2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古典詩(shī)詞寫作技巧試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩(shī)詞理解與分析要求：仔細(xì)閱讀下列古詩(shī)詞，然后回答問(wèn)題。1.《登鸛雀樓》是唐代詩(shī)人王之渙的作品，請(qǐng)解釋下列詩(shī)句的意思：（1）白日依山盡，黃河入海流。（2）欲窮千里目，更上一層樓。2.《靜夜思》是唐代詩(shī)人李白的作品，請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法：（1）首句“床前明月光”中，“明月光”的描繪有何作用？（2）詩(shī)句“疑是地上霜”中，“疑”字的表現(xiàn)手法是什么？（3）尾聯(lián)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中，詩(shī)人抒發(fā)了怎樣的情感？3.《江雪》是唐代詩(shī)人柳宗元的作品，請(qǐng)解釋下列詩(shī)句的意思：（1）千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。（2）孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。4.《望廬山瀑布》是唐代詩(shī)人李白的作品，請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法：（1）首聯(lián)“日照香爐生紫煙”中，“紫煙”的描繪有何作用？（2）頷聯(lián)“遙看瀑布掛前川”中，詩(shī)人運(yùn)用了什么修辭手法？（3）頸聯(lián)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中，詩(shī)人抒發(fā)了怎樣的情感？5.《泊船瓜洲》是宋代詩(shī)人王安石的作品，請(qǐng)解釋下列詩(shī)句的意思：（1）京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。（2）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？6.《游園不值》是宋代詩(shī)人葉紹翁的作品，請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法：（1）首聯(lián)“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”中，“屐齒印蒼苔”的描繪有何作用？（2）頷聯(lián)“小扣柴扉久不開(kāi)”中，詩(shī)人運(yùn)用了什么修辭手法？（3）尾聯(lián)“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”中，詩(shī)人抒發(fā)了怎樣的情感？7.《早春呈水部張十八員外》是唐代詩(shī)人韓愈的作品，請(qǐng)解釋下列詩(shī)句的意思：（1）天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（2）最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。8.《漁家傲·秋思》是宋代詩(shī)人范仲淹的作品，請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法：（1）首句“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中，“秋來(lái)”的描繪有何作用？（2）頷聯(lián)“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”中，詩(shī)人運(yùn)用了什么修辭手法？（3）頸聯(lián)“四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”中，詩(shī)人抒發(fā)了怎樣的情感？9.《登飛來(lái)峰》是唐代詩(shī)人杜甫的作品，請(qǐng)解釋下列詩(shī)句的意思：（1）飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。（2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。10.《望岳》是唐代詩(shī)人杜甫的作品，請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法：（1）首聯(lián)“岱宗夫如何？齊魯青未了”中，“岱宗”的描繪有何作用？（2）頷聯(lián)“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”中，詩(shī)人運(yùn)用了什么修辭手法？（3）頸聯(lián)“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”中，詩(shī)人抒發(fā)了怎樣的情感？四、詩(shī)詞仿寫與創(chuàng)作要求：根據(jù)所給的詩(shī)句，仿寫一首五言絕句。示例：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。仿寫：______，______。______，______。五、詩(shī)詞背誦與默寫要求：請(qǐng)將下列古詩(shī)詞背誦并默寫出來(lái)。1.《登鸛雀樓》2.《靜夜思》3.《江雪》4.《望廬山瀑布》5.《泊船瓜洲》六、詩(shī)詞賞析與評(píng)論要求：閱讀下列古詩(shī)詞，然后進(jìn)行賞析和評(píng)論?！额}臨安邸》山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。賞析：請(qǐng)從表現(xiàn)手法、情感表達(dá)等方面對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。評(píng)論：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的理解和感受。本次試卷答案如下：一、詩(shī)詞理解與分析1.（1）白日依山盡，黃河入海流。解析：這兩句描繪了夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)落山，黃河奔騰入海的壯闊景象。（2）欲窮千里目，更上一層樓。解析：這兩句表達(dá)了詩(shī)人想要遠(yuǎn)望千里的美景，需要登高才能實(shí)現(xiàn)愿望。2.（1）首句“床前明月光”中，“明月光”的描繪有何作用？解析：通過(guò)描繪明亮的月光，營(yíng)造出夜晚寧?kù)o、清幽的氛圍，為后面的情感抒發(fā)做鋪墊。（2）詩(shī)句“疑是地上霜”中，“疑”字的表現(xiàn)手法是什么？解析：“疑”字表達(dá)了詩(shī)人對(duì)月光與霜的混淆，增強(qiáng)了詩(shī)句的意境和真實(shí)感。（3）尾聯(lián)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中，詩(shī)人抒發(fā)了怎樣的情感？解析：詩(shī)人通過(guò)仰望明月，聯(lián)想到遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。3.（1）千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。解析：這兩句描繪了山高林密，鳥(niǎo)兒飛走，人跡罕至的荒涼景象。（2）孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。解析：這兩句通過(guò)描繪一個(gè)漁翁在雪中獨(dú)自垂釣的形象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)隱逸生活的向往。4.（1）首聯(lián)“日照香爐生紫煙”中，“紫煙”的描繪有何作用？解析：“紫煙”的描繪營(yíng)造了一種神秘、寧?kù)o的氛圍，為后面的景色描寫做鋪墊。（2）頷聯(lián)“遙看瀑布掛前川”中，詩(shī)人運(yùn)用了什么修辭手法？解析：詩(shī)人運(yùn)用了夸張的修辭手法，將瀑布描繪得更加壯麗。（3）頸聯(lián)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中，詩(shī)人抒發(fā)了怎樣的情感？解析：詩(shī)人通過(guò)描繪瀑布的壯觀景象，表達(dá)了對(duì)自然景觀的贊嘆和敬畏之情。5.（1）首句“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山”中，“一水間”和“數(shù)重山”的描繪有何作用？解析：“一水間”和“數(shù)重山”的描繪展現(xiàn)了詩(shī)人與故鄉(xiāng)的親近感，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（2）詩(shī)句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”中，詩(shī)人運(yùn)用了什么修辭手法？解析：詩(shī)人運(yùn)用了擬人的修辭手法，將春風(fēng)和明月擬人化，增強(qiáng)了詩(shī)句的感染力。（3）尾聯(lián)“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”中，詩(shī)人抒發(fā)了怎樣的情感？解析：詩(shī)人通過(guò)贊美春天的美景，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和向往。6.（1）首句“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”中，“屐齒印蒼苔”的描繪有何作用？解析：“屐齒印蒼苔”的描繪展現(xiàn)了園林的幽靜，為后面的情感抒發(fā)做鋪墊。（2）頷聯(lián)“小扣柴扉久不開(kāi)”中，詩(shī)人運(yùn)用了什么修辭手法？解析：詩(shī)人運(yùn)用了擬人的修辭手法，將柴扉擬人化，增強(qiáng)了詩(shī)句的意境。（3）尾聯(lián)“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”中，詩(shī)人抒發(fā)了怎樣的情感？解析：詩(shī)人通過(guò)描繪春色滿園的景象，表達(dá)了對(duì)春天生機(jī)勃勃的贊美之情。7.（1）首句“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”中，“潤(rùn)如酥”的描繪有何作用？解析：“潤(rùn)如酥”的描繪展現(xiàn)了春雨的細(xì)膩和柔和，為后面的景色描寫做鋪墊。（2）詩(shī)句“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”中，詩(shī)人運(yùn)用了什么修辭手法？解析：詩(shī)人運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，將春雨與煙柳進(jìn)行對(duì)比，突出了春雨的珍貴。8.（1）首句“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中，“秋來(lái)”的描繪有何作用？解析：“秋來(lái)”的描繪展現(xiàn)了邊塞秋天的獨(dú)特風(fēng)光，為后面的情感抒發(fā)做鋪墊。（2）頷聯(lián)“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”中，詩(shī)人運(yùn)用了什么修辭手法？解析：詩(shī)人運(yùn)用了擬人的修辭手法，將雁兒擬人化，增強(qiáng)了詩(shī)句的意境。（3）頸聯(lián)“四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”中，詩(shī)人抒發(fā)了怎樣的情感？解析：詩(shī)人通過(guò)描繪邊塞秋天的景象，表達(dá)了對(duì)戍邊將士的同情和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。9.（1）首句“飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”中，“千尋塔”的描繪有何作用？解析：“千尋塔”的描繪展現(xiàn)了塔的高聳，為后面的景象描寫做鋪墊。（2）詩(shī)句“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”中，詩(shī)人運(yùn)用了什么修辭手法？解析：詩(shī)人運(yùn)用了比喻的修辭手法，將詩(shī)人自己的位置比作最高層，表達(dá)了詩(shī)人高瞻遠(yuǎn)矚的心態(tài)。10.（1）首聯(lián)“岱宗夫如何？齊魯青未了”中，“岱宗”的描繪有何作用？解析：“岱宗”的描繪展現(xiàn)了泰山雄偉壯觀的形象，為后面的景象描寫做鋪墊。（2）頷聯(lián)“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”中，詩(shī)人運(yùn)用了什么修辭手法？解析：詩(shī)人運(yùn)用了擬人的修辭手法，將造化擬人化，增強(qiáng)了詩(shī)句的意境。（3）頸聯(lián)“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”中，詩(shī)人抒發(fā)了怎樣的情感？解析：詩(shī)人通過(guò)描繪泰山的壯麗景象，表達(dá)了對(duì)大自然的敬畏和贊美之情。四、詩(shī)詞仿寫與創(chuàng)作仿寫：山間紅葉舞，溪水綠波生。踏歌尋幽徑，笑對(duì)夕陽(yáng)斜。五、詩(shī)詞背誦與默寫1.登鸛雀樓：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.靜夜思：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3.江雪：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。4.望廬山瀑布：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。5.泊船瓜洲：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？六、詩(shī)詞