“五心教育”主題班會教案班會題目：“五心”教育主題班會班會內容：“把忠心獻給祖國”、“把關心獻給他人”、“把孝心獻給父母”、“把愛心獻給社會”、“把信心留給自己”班會緣起：部分學生缺乏對祖國的自豪感和民族精神自豪感。部分學生對他人缺乏道德感，漠視他人疾苦，缺乏同情心。部分學生和父母之間存在代溝，不能正確理解父母的關心和關愛，不懂得珍惜父母的付出。部分學生信奉自我為中心，對社會缺乏責任感，忽視了一個做為社會個體存在的責任意識。部分學生對自己的人生價值模糊，對自己的人生缺乏信心，缺少追求美好人生的拼搏感。班會目的：通過開展忠心教育，培養(yǎng)學生的民族精神和國家自豪感。落實《中小學生守則》第一條和《中學生日常行為規(guī)范》第一條。通過開展關心教育，引導學生關心他人，幫助他人，引導學生樹立“以奉獻為榮”的公德理念。落實《中小學生守則》第七條、第八條和《中學生日常行為規(guī)范》第八條至第十五條。通過開展孝心教育，使學生理解父母的關心和關愛，懂得珍惜父母的勞動成果，并能夠自覺的關心父母。落實《中小學生守則》第七條、和《中學生日常行為規(guī)范》第二十四條至第三十條。通過開展愛心教育，使學生明確做為社會中的個體，要有責任意識，要使學生知道奉獻愛心，關愛社會是應盡的義務。落實《中小學生守則》第二條、第三條、第十條和《中學生日常行為規(guī)范》第三十二條至第四十條。

通過開展信心教育，

使學生對自己有一個正確的認識，找到人生自信的支撐點，從而在人生的道路上闊步前行。落實《中小學生守則》第三條、第四條、第五條、第九條和《中學生日常行為規(guī)范》第十六條至第二十三條。

班會準備：確定主持人，準備主持稿，安排學生分組搜集愛國故事，要求搜集不同年代、不同背景的愛國人士故事，關心他人的感人事跡，搜集父母關愛子女和子女關心父母的故事。安排學生總結同桌或其它同學的優(yōu)點和閃光點。以故事會的形式召開本次班會。班會程序及內容：主持人宣布開會一、把“忠心”獻給祖國

分組推選代表講述不同人士的愛國故事。㈠討論發(fā)言：這些人士的共同點是什么？他們有哪些精神值得我們學習。㈡學習并熟記“把忠心獻給祖國”十條歌訣。1、國旗國徽，至尊至上。2、雄壯國歌，嚴肅高唱。3、悠久歷史，銘記心上。4、立志報國，奮發(fā)圖強。5、民族氣節(jié)，為我崇尚。6、國格人格，涉外莫喪。7、關心國事，立志興邦。8、革命領袖，熱愛敬仰。9、國難國恥，刻骨不忘。10、振興中華，不負炎黃。結合現(xiàn)狀，談一談做為學生如何開展“把忠心獻給祖國”活動。（每個同學結合自身實際談一談）二“關愛”他人就是關愛自己㈠、什么是“關愛”⒈孩子們，你能說說什么是“關愛”嗎？⒉你得到過他人的“關愛”嗎？⒊你給過別人“關愛”嗎？㈡“愛”其實很簡單⒈關愛是細小的。它，可以是一個微笑；可以是一句簡單的問候；可以是共同進退中傳遞的一個眼神；可以是你為生病的父母奉上的一碗熱湯；可以是朋友在迷茫時你即時的點撥；可以是你的一次點頭，捐出的一分錢。2.關愛又是宏大的。它對一些高尚的人而言意味著一生的奉獻，以至生命的付出。而每個平凡的人的微小的關愛匯集在一起的力量，也是威力無窮的。它可以使洪水卻步，山火熄滅，死神逃離。請大家欣賞歌曲《讓世界充滿愛》：㈢、開展“我是怎樣關心他人”的大討論。1、以前是否積極的去關心他人。2、以后如何去關心他人。㈣、學習“把關心獻給他人”十條歌訣。1、扶老攜幼，情滿街巷。2、兄弟姐妹，手足情長。3、孕婦兒童，乘車禮讓。4、盲聾病殘，愛心不忘。5、同學之間，友愛獻上。6、做人莫忘，尊師敬長。7、誠心待人，言莫虛謊。8、鄰里相處，和睦謙讓。9、他人有難，盡力相幫。10、助人為樂，品格高尚。

三、把”孝心”獻給父母㈠、感受母愛無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。㈡、感受父愛父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。㈢、愛的天平1.回憶說說你的父母在你成長中對你關愛，令你難忘的事。2.愛的天平把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，你你加重砝碼。3.你對父母了解有多少？你知道父母多少歲嗎？你記得你父母的生日嗎？你父母穿多少碼數(shù)的鞋？你知道父母喜歡吃什么嗎？4.讓我們一起大聲地說：“爸爸媽媽，我愛你們!!!!!”四、把“愛心”獻給社會1.我們班的同學要記住我們班的班風助人為樂獻愛心2.我們要像雷鋒叔叔一樣樂于幫助別人不求回報。3.誠心獻給他人——從小老師就教育我們我們要做一個誠實的好孩子。一個不講誠信的孩子無論在家里在學校在社會別人都不會喜歡所以我們做一個誠實的孩子。

五、把“信心”留給自己

㈠、學生發(fā)言，引導學生互指同學的優(yōu)點和閃光點。（提示引導學生爭取把每一名學生都說到，力求真實，不夸大）㈡、部分學生發(fā)言，表達自己對于人生的信心和決心。㈢、學習“把信心獻給自己”十條歌訣。1、生活學習定目標，一心進取爭分秒。2、自強自主養(yǎng)銳氣，增強信心去創(chuàng)造。3、體魄健美勤鍛煉，心理調節(jié)精神好。4、面對挫折不回頭，敢字當頭逞英豪。5、正確對待優(yōu)缺點，揚長避短修養(yǎng)高。6、勇于表現(xiàn)顯才華，不負時代敢弄潮。7、注重基礎穩(wěn)步行，多思勤學開心竅。8、樂學會學會生活，不為瑣事添煩惱。9、升學就業(yè)路條條，立志成才不動搖。10、為國為民吃盡苦，成才奉獻看天驕?！拔逍摹苯逃黝}班會教案“五心”教育是中華民族傳統(tǒng)道德與社會主義道德的有機結合，是愛國主義、集體主義、社會主義教育的重要載體，是學生牢固樹立社會主義榮辱觀的主要途徑，是學生進行思想道德教育的有效形式。這是深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神的實際步驟，是鑄造學生靈魂的“希望工程”，是培養(yǎng)高素質人才的基礎建設，對于提高中華民族的整體素質，建設和諧社會都具有重要意義。一、指導思想：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，在全校廣大青少年中開展以“五心”教育為載體的社會主義核心價值體系教育，進一步加強和改進青少年的思想道德建設,培養(yǎng)中國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的可靠接班人。二、教育內容：采取理性教育與形象教育相結合，集中教育與自我教育相結合，重點教育與日常教育相結合，校園教育與基地教育相結合的方法，從學生會組織、學生社團、學生寢室抓起，自下而上，組織開展形式多樣、富有成效的各種活動，努力營造全校青少年學生“宣傳‘五心’、倡導‘五心’、實踐‘五心’”的良好氛圍，引導學生胸懷祖國、心系社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強。（一）“忠心獻給祖國”以慶祝建黨、建軍、建國等重要紀念日為契機，廣泛開展以弘揚和培育民族精神為主要內容的愛國主義、集體主義和社會主義教育活動，努力培養(yǎng)廣大青少年學生的愛國情感和責任憂患意識，引導他們樹立報效祖國的遠大理想，把自己的命運和祖國的命運緊緊聯(lián)系起來，勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻，為中華民族的偉大復興而不懈奮斗！加強教育基地建設，堅持清明節(jié)組織全班學生參加掃墓等紀念活動，以此緬懷先烈，勿忘國恥。組織觀看愛國主義電影，激發(fā)學生的愛國熱情，增強學生的民族自尊心、自信心、自豪感，引導學生認清當前的國際國內形勢，認清肩負的歷史使命，依法、正確、理性地表達愛國熱情。（二）“愛心獻給社會”開展社會實踐活動。組織學生走進敬老院、幼兒園等地，通過為其打掃衛(wèi)生、表演文藝節(jié)目、與其談心等形式關心兒童和老人，讓他們感受到來自社會的濃濃愛心，并以此增強我班學生的社會責任感和使命感。繼續(xù)做好“愛心工程”活動。如“愛心超市”、“一幫一”、“愛心義賣”等扶貧助困活動。鼓勵學生將塑料瓶等廢棄物積攢起來，集中售賣，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的高尚品格，同時幫助貧困學生們解決燃眉之急。（三）“關心獻給他人”引導同學們關心愛護老幼病殘者，不恥笑戲耍殘疾人，向他們獻上一片愛心。舉辦先進人物的事跡報告會。以此弘揚獻愛心主旋律，形成同學間互尊互重，互敬互讓，不攀比吃穿，勤儉節(jié)約的好風氣。（四）“孝心獻給父母”開展“一封家書”活動。在母親節(jié)、父親節(jié)到來之時給父母寄上一封寫滿感恩的信。開展“爸爸媽媽我想對你說”的主題班會或團活。通過此項活動增強大家的孝心意識，使同學們體會到父母的艱辛，理解父母，激起同學們對父母的愛，從而努力的投入到學習之中。以班級為單位，每學期制訂一份集體及個人的節(jié)約計劃，珍惜父母的勞動果實。倡導學生自覺主動的做家務，體貼父母，關心父母。（五）“信心留給自己”