《萬以上數(shù)的讀法（2）》說課義務(wù)教育蘇教版四年級(jí)上冊(cè)第一單元教材分析1教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)2學(xué)情分析3教學(xué)流程4板書設(shè)計(jì)5教學(xué)反思6目錄說教材1、說課內(nèi)容本課是西師大版四年級(jí)上冊(cè)第一單元"萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)"中的第2課時(shí)，屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的核心內(nèi)容。2、地位與作用

學(xué)生在三年級(jí)已掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法，本課將進(jìn)一步拓展到萬級(jí)以上的數(shù)（如億以內(nèi)數(shù)），重點(diǎn)突破中間或末尾含0的大數(shù)讀法規(guī)則，為后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的改寫、近似數(shù)及四則運(yùn)算奠定基礎(chǔ)。教材通過生活實(shí)例（如人口普查數(shù)據(jù)、商品價(jià)格）引入，注重?cái)?shù)感培養(yǎng)與實(shí)際問題解決能力的提升。教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：含0萬以上數(shù)的正確讀法規(guī)則。

難點(diǎn)：區(qū)分"中間連續(xù)多個(gè)0"與"末尾0"的不同處理方法。1.能正確讀出含0的萬以上數(shù)，掌握"每一級(jí)末尾的0都不讀，中間連續(xù)幾個(gè)0只讀一個(gè)零"的規(guī)則。能結(jié)合數(shù)位順序表解釋讀數(shù)的邏輯。

2.通過小組合作探究，歸納含0大數(shù)的讀法規(guī)律，發(fā)展數(shù)學(xué)表達(dá)能力。

在錯(cuò)例辨析中強(qiáng)化數(shù)級(jí)意識(shí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)思維。一、

認(rèn)知基礎(chǔ)二、潛在困難三、興趣點(diǎn)已掌握數(shù)位順序表，能正確讀寫萬以內(nèi)的數(shù)，但對(duì)"分級(jí)讀法"（四位一級(jí)）的運(yùn)用不夠熟練。

對(duì)"中間連續(xù)多個(gè)0"或"末尾0"的處理易混淆，如將"3005000"誤讀作"三百萬零五千"。對(duì)生活中的大數(shù)據(jù)（如城市人口、星球距離）充滿好奇，但缺乏規(guī)范的讀法指導(dǎo)。學(xué)情分析說教法學(xué)法教法：

1.情境創(chuàng)設(shè)法：以"中國航天成就"視頻導(dǎo)入，呈現(xiàn)火箭發(fā)射數(shù)據(jù)（如"長征五號(hào)"質(zhì)量約870000千克）。

2.直觀演示法：利用動(dòng)態(tài)數(shù)位表（PPT）標(biāo)注數(shù)級(jí)，用紅色突出顯示關(guān)鍵0的位置。

學(xué)法：

1.自主探究：通過填寫數(shù)位表理解數(shù)的組成。

2.合作學(xué)習(xí)：小組討論典型錯(cuò)例，歸納讀法口訣。教學(xué)準(zhǔn)備教具：數(shù)位順序表掛圖、含0數(shù)字卡片（如3004500、10020030）、多媒體課件。

學(xué)具：每位學(xué)生準(zhǔn)備練習(xí)本和紅藍(lán)雙色筆。說教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣三、鞏固練習(xí)，拓展應(yīng)用四、課堂小結(jié)二、自主探究第七次全國人口普查21893095人3648100人83674366人31350088人這些數(shù)你會(huì)讀嗎？

復(fù)習(xí)導(dǎo)入2讀出下面各數(shù)。20500063070004901800020000讀作：讀作：讀作：三億零七百萬零四百九十二百零五萬零六十八億零二萬自己試著讀一讀。

探究新知千萬位百萬位十萬位

萬

位億

位十億位

千

位

百

位

十

位

個(gè)

位20500063070004901800020000讀作：讀作：讀作：三億零七百萬零四百九十二百零五萬零六十八億零二萬議一議：上面的數(shù)，哪些“0”要讀？哪些“0”不讀？零零零零零千萬位百萬位十萬位

萬

位億

位十億位

千

位

百

位

十

位

個(gè)

位億級(jí)和萬級(jí)的數(shù)的讀法與個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法有什么相同和不同？多位數(shù)的讀法1.從最高位起，一級(jí)一級(jí)地往下讀。2.億級(jí)和萬級(jí)都按照個(gè)級(jí)的讀法來讀，

并在后面加“億”或“萬”字。3.每級(jí)末尾的0都不讀，其他數(shù)位有一

個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)0。

方法小結(jié)億級(jí)萬級(jí)個(gè)級(jí)1374689120900085讀作：一百三十七萬四千

六百八十九讀作：一億二千零九十萬

零八十五1.認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。4

0

01235

293000

71

805601四十萬零一百二十三五百二十九萬三千七千一百八十萬五千六百零一讀作：讀作：讀作：（教材第7頁第2題（2））

對(duì)應(yīng)練習(xí)千萬位百萬位十萬位

萬

位億

位十億位

千

位

百

位

十

位

個(gè)

位2.找朋友七千零七十萬77000000七千七百萬77000007七千七百萬零七70700000七千七百零七萬77070000課堂小結(jié)學(xué)生自主總結(jié)：

"今天我學(xué)會(huì)了……讀數(shù)時(shí)要特別注意……"

教師補(bǔ)充：

以思維導(dǎo)圖梳理關(guān)鍵點(diǎn)（數(shù)級(jí)劃分→0的位置→讀法規(guī)則）。

設(shè)計(jì)意圖：通過雙向總結(jié)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)化。布置作業(yè)1.必做題：課本P6練習(xí)一第3題（標(biāo)注數(shù)級(jí)后讀數(shù)）。

2.選做題：收集5個(gè)含0的大數(shù)（如家庭用電量、圖書冊(cè)數(shù)），制作"讀數(shù)小報(bào)"。

設(shè)計(jì)意圖：兼顧基礎(chǔ)鞏固與生活實(shí)踐，體現(xiàn)差異性?！度f以上數(shù)的讀法（2）》板書設(shè)計(jì)

數(shù)級(jí)：億級(jí)

萬級(jí)

個(gè)級(jí)

數(shù)位：……千萬

百萬

十萬

萬

千

百

十

個(gè)

規(guī)則：

1.先分級(jí)，再讀數(shù)

2.級(jí)末0不讀（例：8700000→八百七十萬）

3.中間0讀一個(gè)（例：3004500→三百零萬四千五百）

教學(xué)理念

本課以新課標(biāo)"三會(huì)"為指引：