小學(xué)美術(shù)四下第7課《色彩的情感》課件_第1頁
小學(xué)美術(shù)四下第7課《色彩的情感》課件_第2頁
小學(xué)美術(shù)四下第7課《色彩的情感》課件_第3頁
小學(xué)美術(shù)四下第7課《色彩的情感》課件_第4頁
小學(xué)美術(shù)四下第7課《色彩的情感》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

色彩的情感第七課人教版小學(xué)美術(shù)四年級下冊

【帶給我們什么感受?】【色彩的聯(lián)想與體驗(yàn)】【色彩的聯(lián)想與體驗(yàn)】拓展--生活中的應(yīng)用紅色--(聯(lián)想)火焰--(心理感受)溫暖

紅色--(聯(lián)想)血液一-(心理感受)危險(xiǎn)提到藍(lán)色,你會聯(lián)想到什么?它給你什么感受?自由涼爽提到藍(lán)色,你會聯(lián)想到什么?它給你什么感受?溫暖莊重提到黃色,你會聯(lián)想到什么?它給你什么感受?生命力健康提到綠色,你會聯(lián)想到什么?它給你什么感受?《向日葵》(油畫)梵·高(荷蘭)

在這幅作品中畫家主要運(yùn)用了哪些色彩?這些色彩表達(dá)了怎樣的情感?營造了一種怎樣的氣氛?熱烈生命力《回望(油畫)[現(xiàn)代]詹建俊

體會畫家用了哪些顏色,表達(dá)了什么樣的情感?滄桑感、莊嚴(yán)感、歷史感吶喊(油畫)1893蒙克[挪威]

體會畫家用了哪些顏色,表達(dá)了什么樣的情感?悲傷、苦悶看看其它同齡學(xué)生

是怎么做的吧!作品欣賞可以以《秋天的收獲》《熱情》《生命》《絢麗》《痛徹心扉》等為題選擇合適顏色、線條、塊面用彩色鉛筆或油畫棒、水粉或彩紙剪貼在畫紙上大膽表現(xiàn)。作業(yè)要求設(shè)小小計(jì)師作品展示我選擇了()色系,整幅作品表達(dá)的是(),通過作品我主要表現(xiàn)自己(

)情感自評我喜歡他的作品是因?yàn)椋核念伾牵ǎ?,用了(?暖)色系,從這幅作品可以看出作者表達(dá)的(

)心情,我覺得優(yōu)點(diǎn)是(

)(

)方面還可以更加完美?;ピu冷暖色調(diào)冷色調(diào):綠、藍(lán)、紫暖色調(diào):紅、橙、黃色彩中蘊(yùn)含了各種各樣的情感:喜悅、悲傷、熱情、沮喪……色彩的輕重感色彩的軟、硬感色彩的大、小感色彩的艷麗與質(zhì)樸感作業(yè)要求:(1)選擇自己喜歡美術(shù)材料表現(xiàn)一幅季節(jié)、生活或者心情的作品。(2)對創(chuàng)作的作品進(jìn)行充分的聯(lián)想

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論