八年級下冊?人教版第十一章功和機械能11.3動能和勢能本節(jié)導讀學習目標引入新課探究新知課堂小結(jié)課堂達標12345目錄導讀學習目標1.從做功的角度描述能量,知道能量的單位。2.初步認識動能、勢能的概念。3.知道影響動能和勢能大小的因素。4

.能解釋動能、勢能相關(guān)的物理現(xiàn)象。引入新課高空落物的破壞力究竟有多大，讓我們先來觀看一組高空落物砸壞汽車的圖片。豆腐柑橘西紅柿西瓜皮豆腐，脆弱的西瓜皮、柑橘、西紅柿，輕易的砸壞，堅固的車頂、擋風玻璃居然能被柔軟的這是什么原因呢？高處下落的物體具有能量能量湍急的流水能推動水車，說明流動的水對水車做了功。分析探究下列這些情況做功了嗎？在什么情況下能做功？流動的泥石流會摧毀房屋梁等建筑物，說明流動的泥石流能對外做功。拉開的弓能將箭射出，說明拉開的弓對箭做了功。上述實例的共同特點是物體對外做了功。我們就說這些物體具有能量。能量一、能量（2）能量的單位（1）定義流動的水、流動的泥石流和拉彎的弓都具有能量。物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說這個物體具有能量，簡稱能。能量的單位與功的單位相同，也是焦耳。（3）對能量的理解①能量是表示物體做功本領(lǐng)的物理量,一般來說，一個物體能夠做的功越多，表示這個物體的能量越大。能量②物體“能夠?qū)ν庾龉Α辈⒉灰欢ㄕ谧龉?。有能量的物體不一定做功，但能夠做功的物體一定有能量。被舉高的重錘當它下落時，可對釘子做功，高山的石頭滾落時對其他物體可以做功，所以被舉高的重錘，高山上靜止的石頭盡管現(xiàn)在沒有做功，但都具有做功的本領(lǐng)，都具有能量。動能運動的物體是否具有能量？分析探究風吹帆船運動，流動的空氣對帆船做功，具有能量。運動的足球能夠?qū)ξ矬w做功，具有能量。飛行的子彈穿過蘋果，對蘋果做功，具有能量。運動的物體具有能量動能二、動能1.定義：物體由于運動而具有的能，叫作動能。想一想：你還知道哪些物體具有動能嗎？2.一切運動的物體都具有動能。動能2.探究動能的大小與哪些因素有關(guān)？【猜想與假設(shè)】現(xiàn)象：風越大，破壞力越大，具有的動能越大猜想：運動物體的速度越大，動能越大?，F(xiàn)象：重型卡車與小轎車相撞，卡車的破壞力更大。猜想：運動的物體質(zhì)量越大，動能越大。動能如圖鋼球從斜槽上高為h處滾下，在水平面上運動。運動的鋼球碰上木塊后，將木塊撞出的距離為s。【實驗設(shè)計思路】實驗方法：1.控制變量法2.轉(zhuǎn)換法：讓同一鋼球從不同高度處釋放來改變速度。通過換用不同質(zhì)量的鋼球改變質(zhì)量。木塊被撞的遠近反映了鋼球動能的大小。動能【實驗過程】1.讓同一個鋼球分別從不同的高度由靜止開始滾下，鋼球運動到水平面時的快慢一樣嗎?哪次木塊被撞得遠?實驗表明：速度相同時，質(zhì)量越

的鋼球?qū)⒛緣K撞得越遠。所以，鋼球的速度相同時，質(zhì)量越大，動能越

。

大大動能2.讓同一個鋼球分別從不同的高度由靜止開始滾下，鋼球運動到水平面時的快慢一樣嗎?哪次木塊被撞得遠?實驗表明：鋼球從高處滾下，高度越高，鋼球運動到水平面時速度越

，木塊被撞得越

,所以，鋼球的質(zhì)量相同時，速度越大，動能越

。

大遠大動能【討論交流】物體動能的大小跟速度、質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大;運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能也越大。【實驗結(jié)論】（1）實驗中鋼球是如何獲得動能的？將鋼球由斜面某一高度靜止釋放。（2）探究動能和速度的關(guān)系時，是如何改變速度大小的？將鋼球由斜面上不同位置由靜止下滑。動能（3）探究動能和質(zhì)量的關(guān)系時，讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度由靜止下滑的目的是什么？控制鋼球達到斜面底端時具有相同的初速度。（4）實驗中木塊被撞后滑出木板如何解決？換質(zhì)量更小的鋼球，換更長的木板，降低鋼球的高度。（5）如果水平面絕對光滑，實驗還可以成功嗎？鋼球撞擊木塊后木塊移動的距離無法確定，鋼球動能的大小無法比較動能視頻欣賞：動能大小與哪些因素有關(guān)？動能想想議議某段道路的標志牌顯示:小型客車最高行駛速度不得超過100km/h;大型客車、載貨汽車最高行駛速度不得超過80km/h。請你用物理知識解釋，為什么要對機動車的最高行駛速度進行限制?為什么在同樣的道路上，對不同車型會設(shè)定不一樣的最高行駛速度?動能當車輛的質(zhì)量相等時，車輛的速度越大，動能越大，越不容易剎住車，所以要時車輛的速度加以限制，以免發(fā)生空通事故；當車輛的速度相等時，質(zhì)量越大，動能也越大，所以大型客車、最賃汽車的限制速度比小型家車的小。勢能位于高處的物體是否具有能量呢？想一想1.打樁機在工作時，先把“重錘”舉起，“重錘”落下，可以把樁打入地里，被舉高的重錘具有能量嗎？舉高的重錘下落時對木樁做功，舉高的重錘具有能量。視頻：打樁機勢能2.高空拋物可以砸毀地面上的汽車等物品，甚至威脅人的生命安全，所以高空拋物很危險！

高空的落物具有能量。勢能三、勢能在地球表面附近，物體由于受到重力并處在一定高度時所具有的能，叫作重力勢能。窗臺上的花盆高山上的石頭1.重力勢能定義天花板上的吊燈勢能2.探究重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)？①雞蛋從不同高度下落，下落時的破壞力是不一樣的。4樓拋下致人頭起腫包18樓拋下致人砸破頭骨25樓拋下致人死亡（60g)【猜想與假設(shè)】位置越高，破壞力越大。重力勢能可能與物體的位置高度有關(guān)勢能②籃球和鉛球從相同高度的下落到地面。鉛球?qū)Φ孛孀龅墓Χ?，重力勢能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)。勢能

h11.讓同一個物體從不同的高度自由下落撞擊小桌，比較兩次小桌被撞擊后的下陷情況。【實驗過程】

h2質(zhì)量相等的物體，位置越高，重力勢能越大。勢能2.讓兩個質(zhì)量不同的物體，從相同高度自由下落撞擊小桌，比較兩次小桌被撞擊后的下陷情況。

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高度相同時，物體的質(zhì)量越大，重力勢能越大。勢能視頻欣賞：重力勢能大小與哪些因素有關(guān)？勢能【實驗結(jié)論】物體的重力勢能與物體的質(zhì)量和位置有關(guān)，質(zhì)量越大，位置越高，它的重力勢能就越大。想一想在建筑工地上，常?？吹揭韵碌闹甘九?，你知道這些安全警示牌表示什么含義？因為高處的物體具有很大的重力勢能，一旦下落后，就會做功，對人造成傷害。所以這些安全警示牌表示注意高空物體的下落，為了保證安全須佩戴安全帽。勢能我國的烏東德水電站的攔河拱壩高270m。水電站滿負荷發(fā)電時，一天的發(fā)電量就可以滿足30萬人1年的生活用電。我國葛洲壩水電站的攔河壩高70m。有人說，前者水的重力勢能比后者的大。能夠這樣簡單地得出結(jié)論嗎?為什么?想想議議因為水庫中水的重力勢能大小與水的質(zhì)量和高度有關(guān)，盡管烏東德水電站比葛洲壩攔河壩高，但我們并不知道兩個水庫中水量多少，所以我們不能簡單判斷。勢能運動員在參加射箭比賽時，拉彎的弓為什么能將箭射出？想一想被拉彎的弓，發(fā)生了彈性形變，可以把箭射出去，弓對箭做了功。說明：發(fā)生形變的弓具有能量，我們稱為彈性勢能。勢能2.彈性勢能物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫作彈性勢能。發(fā)生形變的蹦床具有彈性勢能壓縮的彈簧具有彈性勢能拉彎的撐桿具有彈性勢能壓彎的跳板具有彈性勢能彈性勢能的大小與物體的彈性形變有關(guān)，物體的彈性形變越大，它具有的彈性勢能越大。勢能視頻欣賞：彈性勢能大小與哪些因素有關(guān)？課堂小結(jié)動能和勢能勢能能量動能物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說這個物體具有能量物體由于運動而具有的能，叫作動能。影響因素定義：單位:定義：焦耳質(zhì)量速度質(zhì)量位置高度物體由于受到重力并處在一定高度時所具有的能，定義：影響因素定義：影響因素：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫作彈性勢能。彈性形變大小重力勢能彈性勢能達標練習1.人拉弓射箭時，下列說法中正確的是（

）A．放在張緊了的弓上的箭，具有彈性勢能B．弓被拉得越彎，人的彈性勢能越大C．弓把箭射出去的過程中，箭的彈性勢能增加D．弓把箭射出去的過程中，弓的彈性勢能減少D達標練習2.

下列物體中。既具有動能又具有勢能的是（）A．停在空中的熱氣球

B．被攔河大壩攔住的河水C．正在操場上進行800m賽跑的運動員D．從空中勻速下落的羽毛D達標練習3.鉛球是一種田徑運動項目，它利用人體全身的力量將一定重量的鉛球從肩上用手臂推出。在杭州亞運會鉛球比賽中，我國選手鞏立姣勇奪冠軍。如圖是比賽時，鞏立姣擲出的鉛球運動的情景，則圖中鉛球的重力勢能最小時是（）C

達標練習4.下圖是2024年春節(jié)檔電影《飛馳人生2》中的賽車撞擊的畫面。圖中車輛被撞擊后的損壞程度取決于車輛之間相對的（

）AA．動能的大小 B．重力勢能的大小C．速度的大小 D．慣性的大小達標練習D

A．A實心球的重力勢能最大

B．D實心球的重力勢能最小C．C實心球的重力勢能比D實心球的大

D．B、C兩實心球的重力勢能相等達標練習6．如下圖所示的是載重卡車、電動車與自行車。若這三種車的速度相等，則動能最小的是（）CA．載重卡車 B．電動車 C．自行車 D．無法確定達標練習C7.如圖所示用力F將小球壓至D點彈簧始終處于彈性限度內(nèi)，撤去力F后，小球從靜止開始向上運動，到達C位置時小球所受彈力大小等于重力，B位置是彈簧自身長度的位置，A位置是小球到達的最高點，整個過程不計空氣阻力，下列說法中正確的是（）

A．在A位置小球不受力B．在B位置小球處于平衡狀態(tài)C．從B到C位置過程中小球重力做功越來越快D．從D到A位置過程中小球的動能先減小再增大后不變達標練習8.如圖所示是我國運動員在跳高比賽中的場景。下列說法正確的是（）DA．運動員在加速助跑過程中，動能減小B．運動員在加速助跑過程中，動能不變C．運動員在起跳后上升的過程中，重力勢能不變D．運動員在起跳后上升的過程中，重力勢能增大達標練習9.車輛通過某平直高速路段時，駕駛員看到了如圖所示的標志牌，下列說法正確的是（

）BCA．以行駛的汽車為參照物，標志牌是靜止的B．駕駛員剎車減速過程中，車輛的動能逐漸減小C．以相同速度行駛的不同車輛，車輛的質(zhì)量越大動能越大D．車輛不能超過最高限速，是因為車輛的速度越大慣性越大達標練習

10.如圖所示，彈簧的一端固定在豎直木板上，用手推小車將彈簧壓縮后松手釋放，小車被彈開。彈簧的彈性形變越

，彈性勢能越

，小車滑行的距離越遠。大大達標練習11．如圖所示的是玩彈弓的情景。經(jīng)驗表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠，說明橡皮筋的彈性勢能與其發(fā)生

有關(guān)；若橡皮筋被拉得同樣長，所用“子彈”的質(zhì)量不同，則“子彈”射出時的速度

（選填“相同”或“不相同”）。不相同

彈性形變的大小達標練習12．下利這些物體具有哪種形式的能量？(1)推出去的鉛球，落地時具有

；(2)正在上坡的自行車，具有

；(3)被攔河壩攔住的河水，具有

；(4)在跳臺上準備跳水的運動員，具有

；(5)鐘表里卷緊的發(fā)條，具有

；(6)從槍膛里射出的子彈，具有

。動能動能、重力勢能重力勢能重力勢能彈性勢能動能、重力勢能達標練習13.某小組在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”實驗中，讓小球從同一斜面某處由靜止釋放，撞擊同一水平面上的同一木塊，木塊移動一段距離后靜止。(1)實驗探究的是

的動能，其動能大小是通過

（選填“小球所處的高度”或“木塊移動的距離”）來反映的；木塊移動的距離小球達標練習(2)分析比較

兩次實驗，可得出結(jié)論：質(zhì)量相同的物體，速度越大，動能越大。(3)如果本實驗裝置的水平面絕對光滑，將不能完成實驗并得出結(jié)論，原因是

。

木