絕密★啟用前部編版語文四年級(jí)下冊(cè)第三單元模擬測(cè)試卷（一）一、填空。1．詩和_________一樣，生命全在___________?！旃鉂?．對(duì)“什么是詩”，每個(gè)人都有自己的理解與感受。艾青曾說：“詩是人類向未來寄發(fā)的_____________，詩給人類以朝向理想的_____________?！?．詩詞的魅力是無窮的，無論是古詩還是現(xiàn)代詩，詩和音樂一樣，________。詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于_____________________。二、寫出下列詞語的反義詞。卓越（________）流暢（________）遵從（________）驕傲（________）完整（________）堅(jiān)硬（________）糟蹋（________）有限（________）失望（________）開闊（_________）清晰（_________）溫暖（__________）明白（_________）三、多音字組詞。當(dāng)dāng（________）dàng（________）卷juǎn（________）juàn（________）轉(zhuǎn)zhuǎn（________）zhuàn（________）發(fā)fā（________）fà（________）要yāo（________）yào（________）剝bāo（________）bō（________）散sǎn（________）sàn（________）難nán（________）nàn（________）四、寫出下列詞語的反義詞。錯(cuò)誤（________）堅(jiān)定（________）兇惡（_________）違背（________）蜿蜒（________）精湛（________）擴(kuò)散（_________）微波（________）聚集（________）五、按要求每組寫3個(gè)四字詞語。1．描寫綠的：__________________________________________________2．描寫風(fēng)雨的：_______________________________________________3．描寫陽光的：_______________________________________________4．描寫春天的：______________________________________________六、根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容，判斷下列說法中正誤。1．《短詩三首》中的三首短詩有一個(gè)共同的主題：對(duì)溫暖、無私、偉大的母愛的歌頌。（_____）2．《綠》中的“陽光也是綠的”是作者親眼看到的神奇景象。（_____）3．《白樺》中“雪繡的花邊瀟灑”描寫的是白樺上的積雪開始融化的情景。（_____）4．如果用一個(gè)詞語概括《在天晴了的時(shí)候》給人帶來的感受，可以是“清新自然”。（_____）5．讀起來朗朗上口，悅耳動(dòng)聽，很有節(jié)奏感，是現(xiàn)代詩的特點(diǎn)之一。（_____）七、句子訓(xùn)練營(yíng)。1．這次考試，他考得很好。（改為否定句，意思不變）_____________________________________________________________2．小明不是一個(gè)愚蠢的孩子。（改為肯定句，意思不變）_____________________________________________________________3．我對(duì)同學(xué)們的勇敢精神，從心底里感到敬佩。（改為雙重否定句）_____________________________________________________________4．信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。（改為反問句）_____________________________________________________________5．天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好朋友。（仿寫排比句）_____________________________________________________________6．天氣太熱了，簡(jiǎn)直叫人受不住。（改為夸張句）_____________________________________________________________八、閱讀短文，完成習(xí)題。齊白石臨摹學(xué)生的畫那年，齊白石在北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑。可是，他看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對(duì)謝時(shí)尼說：“你看我臨摹得好不好？”謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都覺得老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。1．文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（）A．快要，將要。 B．靠近，面對(duì)著。C．來到，到達(dá)。 D．照著字或畫模仿。2．齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞《梅雞圖》的原因是：____________3．“這畫太有味道了”中的“味道”是什么意思？（）A．趣味，情趣。 B．香、臭等氣味。C．意境。 D．意思。4．為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開玩笑？（）A．因?yàn)辇R白石是大畫家，他覺得老師不可能臨摹學(xué)生的畫。B．因?yàn)辇R白石說話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。C．因?yàn)辇R白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。D．因?yàn)橹x時(shí)尼覺得自己的畫不夠好。5．作為一位藝術(shù)造詣深厚的書畫藝術(shù)家，齊白石卻臨摹學(xué)生的課堂作品，這件事給了你怎樣的啟示？請(qǐng)把你的感受寫下來。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、寫作文。我們都愛自己的校園。它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許有幾座假山，幾棵老樹，幾座小亭子…在可愛的校園里，我們度過了許許多多歡樂的日子。請(qǐng)你選取校園里的一處景物，仔細(xì)觀察，再把觀察到的按一定順序?qū)懴聛恚?00字左右。參考答案【答案】一、音樂節(jié)奏信息勇氣生命全在節(jié)奏寧靜中回憶起來的情感【答案】二、普通生疏違抗謙虛零碎軟弱保護(hù)無限希望狹窄模糊寒冷糊涂【答案】三、當(dāng)然當(dāng)鋪一卷卷軸旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)現(xiàn)頭發(fā)要求不要?jiǎng)兤兟浯蛏⑸㈤_難題災(zāi)難【答案】四、正確動(dòng)搖善良遵從筆直生疏聚集狂瀾擴(kuò)散【答案】五、綠草如茵青山綠水桃紅柳綠狂風(fēng)暴雨春風(fēng)化雨和風(fēng)細(xì)雨風(fēng)和日麗陽光明媚艷陽高照春暖花開春色滿園鳥語花香【答案】六、×××√√【答案】七、這次考試，他考得不錯(cuò)。小明是一個(gè)聰明的孩子。我對(duì)同學(xué)們的勇敢精神，不能不從心底里感到敬佩。信賴，難道不能夠創(chuàng)造出美好的境界嗎？五顏六色的鮮花，碧綠的小草，碧波蕩漾的小河，構(gòu)成了眼前美麗的景色。天氣太熱了，簡(jiǎn)直叫人受不住，要把人熔化了?！敬鸢浮堪?、1．D2．《梅雞圖》太有味道了。3．C4．A5．我覺得我們要像齊白石老人一樣，做事要去用心觀察，不要三心二意，要做到一個(gè)胸有成竹，做一個(gè)虛心認(rèn)真的人?！敬鸢浮烤?、校園里的蒲公英在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒有開花的時(shí)候，人們認(rèn)為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開花，它是那么美，美的樸實(shí)。它沒有迷人的芬芳，更沒有牡丹的雍容華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。它們一個(gè)個(gè)像是一個(gè)個(gè)的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。但當(dāng)我看見地上被人們踩來踩去的蒲公英，我又覺得悲傷。蒲公英就像一個(gè)個(gè)無私奉獻(xiàn)的工作者，它們沒有一點(diǎn)回報(bào)。難道我們還要將它采下，玩弄