…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………PAGEPAGE9魯教版八年級化學(xué)4.3到試驗室去：氧氣的試驗室制取與性質(zhì)練習(xí)題一、單選題1.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（

）A.

木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體

B.

硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

C.

鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出刺眼的白光

D.

紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰2.（2024?眉山）試驗室用高錳酸鉀制取氧氣，不須要用到的一組儀器是（

）A.

燒杯、玻璃棒

B.

大試管、集氣瓶

C.

酒精燈、鐵架臺

D.

導(dǎo)管、單孔塞3.下列證明集氣瓶里的氧氣是否已收集滿的正確方法是（

）A.

將帶火星的木條伸到瓶底

B.

將帶火星的木條伸到瓶里

C.

將帶火星的木條伸到瓶口

D.

在瓶口點燃氧氣4.以下對一些物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述不正確的是（

）A.

硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

B.

紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧

C.

鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

D.

木炭在氧氣中燃燒發(fā)出刺眼白光5.試驗室加熱高錳鉀制取氧氣大致可以分以下幾步：①點燃酒精燈；加熱試管②檢驗裝置的氣密性；③將高錳酸鉀裝入大試管在試管口放一團棉花，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊管口并把它固定在鐵架臺上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管移出水面．正確的操作依次是（

）A.

③②①④⑤⑥

B.

②③①④⑤⑥

C.

②③①④⑥⑤

D.

②和④6.現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體，其中A為純凈的氯酸鉀，B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物．將A、B分別放入試管中，并在兩個酒精燈上同時加熱制取氧氣．當(dāng)A、B均完全反應(yīng)后，如下圖所示，得到的氧氣的質(zhì)量m與時間t的關(guān)系圖象中，正確的是（

）A.

B.

C.

D.

7.按下列裝置試驗，不能達到對應(yīng)目的是（

）A.

收集H2

B.

O2驗滿

C.

室溫下配制45%的Ca（OH）2溶液

D.

除去CO中的CO28.在下列試驗操作（或措施）與理由的關(guān)系中，正確的是（

）A.

做電解水試驗時，向水中加入少量氫氧化鈉溶液——反應(yīng)加快，因氫氧化鈉是催化劑

B.

探究空氣中氧氣含量試驗中紅磷要足量——充分視察磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象

C.

試驗室制取蒸餾水時在蒸餾瓶中放入沸石——加快蒸餾速度

D.

試驗室用排水法收集氧氣時要等氣泡勻稱連續(xù)放出再收集——防止收集到的氣體不純9.下列試驗現(xiàn)象中，描述正確的是（

）A.

木炭在氧氣中燃燒，有使澄清石灰水變渾濁的無色氣體生成

B.

硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

C.

紅磷在氧氣中猛烈燃燒，放出熱量，有大量白色煙霧生成

D.

鐵絲在空氣中猛烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底10.（2024?遵義）如圖所示的試驗操作正確的是（

）A.

氧氣驗滿

B.

蒸發(fā)

C.

過濾

D.

滴加液體11.在化學(xué)試驗中關(guān)注“氣泡”狀況很重要，下列說法中錯誤的是（

）A.

排水集氣法：當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時，馬上收集氣體

B.

復(fù)分解反應(yīng)條件之一：生成物中有氣體（氣泡）產(chǎn)生

C.

除去氯化鈣溶液中少量鹽酸：向溶液中加入石灰石粉末至不再產(chǎn)生氣泡即可

D.

檢查裝置氣密性：導(dǎo)氣管伸入水中，手握容器外壁，有氣泡冒出，則裝置的氣密性好12.試驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器，其中操作依次正確的是（

）A.

①⑦③②⑤④⑥

B.

⑦②③①④⑤⑥

C.

⑤⑦③②①④⑥

D.

⑦③①②④⑥⑤13.下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，有二氧化碳和水生成的是（

）A.

木炭

B.

硫

C.

石蠟

D.

磷二、填空題14.用下圖所示的裝置試驗時，集氣瓶底部預(yù)先裝有少量水，

它的作用是________

，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是________

，該反應(yīng)的類型是________。15.試驗室制取氧氣選擇反應(yīng)物必需含有________

元素，用排空氣法收集時，驗滿的方法是________

，若________

則已滿．16.做鐵絲在氧氣里燃燒試驗時，鐵絲常繞成螺旋狀，螺旋形鐵絲的一端系一根火柴，試驗時要點燃________（填“鐵絲”或“火柴”）一端；試驗時在集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙，其作用是________

；試驗中視察到的現(xiàn)象是：________，生成了一種________

，并放出大量的熱。17.某同學(xué)仿照物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合試驗．打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸漸漸進入D中．

請看圖回答問題：

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

，其中二氧化錳的作用是________

．

（2）B中白磷能夠燃燒的緣由是________

．

（3）D中化學(xué)反應(yīng)方程式為________

．

（4）E中的試驗現(xiàn)象是紫色石蕊試液變?yōu)開_______

，化學(xué)反應(yīng)方程式為________

．

（5）能用F裝置收集氣體的依據(jù)是________

．18.以下是試驗室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱：④________

；

（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他運用了儀器①③⑤⑥，那么他還須要運用上圖儀器中的________

（填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有________

，則說明該裝置不漏氣。

（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗滿方法是________

。

（4）某愛好小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)覺還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分別得到該灰黑色固體的操作方法是________

。

【提出問題】灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢？

【提出猜想】①可能含有單質(zhì)碳；②可能含有單質(zhì)銅；③可能還有其它物質(zhì)

【設(shè)計試驗】請設(shè)計試驗用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅。完成下表（不肯定要填滿）：步驟試驗方法現(xiàn)象和結(jié)論1________________2________

________

3【反思探討】上述各步反應(yīng)完全后，愛好小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì)，為了進一步探究剩余固體物質(zhì)的成分，愛好小組的同學(xué)探討后，認(rèn)為用初中化學(xué)學(xué)問無法解決，你對下一步的探究學(xué)習(xí)活動的合理建議是：首先________

。19.氧氣是我們生存不行缺少的物質(zhì)．關(guān)于氧氣的敘述有：①氧氣的密度比空氣略大；②氧氣能支持燃燒；③通常狀況下，氧氣無色無味；④氧氣能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)…回答下列問題（填寫序號）：

（1）描述氧氣物理性質(zhì)的是________；

（2）描述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是________

．

（3）請你寫出一個試驗室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式：________

．三、試驗探究題20.依據(jù)如圖所示，按要求回答問題：（1）圖中儀器a的名稱是________，圖F試驗的目的是________．（2）試驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________，所選的發(fā)生裝置是________（填標(biāo)號），（3）試驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣時，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有變更的物質(zhì)是________，該反應(yīng)屬于________

反應(yīng)，用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿氧氣的方法是________．21.化學(xué)是以試驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，試驗是科學(xué)探究的重要手段．（1）依據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問題：

①寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a________；b________；

②高錳酸鉀的化學(xué)式為________；若運用藥品高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是________(填字母)；a裝置內(nèi)放一小團棉花的緣由是________．

③能用D裝置收集氧氣的緣由是________；檢驗收集的氣體為氧氣的方法是________．

④假如某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的緣由是：________(答出一種即可)．（2）酒精(C2H5OH)是一種很好的可再生資源．試依據(jù)酒精的化學(xué)式計算：

①酒精的相對分子質(zhì)量為________；

②酒精中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(結(jié)果保留一位小數(shù))．22.某探討性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)．

【試驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間．

【進行試驗】如圖是他們進行試驗的裝置圖，

（1）氣體發(fā)生裝置中儀器名稱：a________，此試驗中B處宜采納的氣體收集方法是________

．（2）【試驗記錄】試驗編號12反應(yīng)物5%H2O25%H2O2催化劑1g紅磚粉1gMnO2時間166秒46秒【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是________（3）、【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還須要增加試驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的________是否變更？（4）H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們接著探究．（只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和試驗方案）

假設(shè)：________．

試驗方案：________四、綜合題23.依據(jù)已學(xué)學(xué)問回答下列問題：（1）鎂帶燃燒的化學(xué)式表達式為________，鎂帶燃燒的特征現(xiàn)象是發(fā)出________。（2）鐵絲燃燒的化學(xué)式表達式為________，試驗時集氣瓶底部要放少量的水,目的是________。（3）銅綠受熱分解的化學(xué)式表達式為________，反應(yīng)后固體變成________色，若加熱時發(fā)覺試管炸裂，可能緣由為________（寫一條）。（4）碳酸分解的化學(xué)式表達式為________。24.找出試驗失敗的緣由．（答一條即可）（1）在做空氣組成的試驗中，進入集氣瓶內(nèi)的水少于．（2）用排水法收集了一瓶氧氣，試驗時發(fā)覺收集的氧氣不純．

答案解析部分一、單選題1.【答案】C2.【答案】A3.【答案】C4.【答案】B5.【答案】C6.【答案】C7.【答案】C8.【答案】D9.【答案】A10.【答案】B11.【答案】A12.【答案】B13.【答案】C二、填空題14.【答案】汲取燃燒產(chǎn)物，防止SO2污染空氣；S+O2SO2；化合反應(yīng)15.【答案】氧；將帶火星的木條放在集氣瓶口；木條復(fù)燃16.【答案】火柴

；防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底；猛烈燃燒、火星四射

?；黑色固體17.【答案】2H2O22H2O+O2↑；催化作用；白磷與氧氣接觸，并且達到了著火點；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；紅；H2O+CO2=H2CO3；二氧化碳的密度比空氣的密度大18.【答案】長頸漏斗；⑧⑨；氣泡冒出，松開手后水進入導(dǎo)管形成液柱；將燃著的木條平放到集氣瓶口，若木條熄滅，證明CO2已收滿；過濾；將灰黑色固體充分灼燒，再將生成的氣體通入澄清石灰水中；石灰水變渾濁，證明灰黑色固體中含單質(zhì)碳，否則不含單質(zhì)碳；向灼燒后的固體中加稀硫酸；溶液變藍(lán)色，證明灰黑色固體中含單質(zhì)銅，否則不含單質(zhì)銅；詢問老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢等19.【答案】①③；②④；高錳酸鉀?錳酸鉀+二氧化錳+氧氣三、試驗探究題20.【答案】（1）集氣瓶；檢查裝置的氣密性

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O