中3科技大孽版號：A/1

中山科技大學(xué)

文化理論課教案

2021—2022學(xué)年第一學(xué)期

課程名稱：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

授課班級：21電商1、2班（高）

任課教師：____________________________

審閱：____________________________

2021年10月25日

中山科技大學(xué)文化理論課教案

中山科技大學(xué)版號：A/1

共4頁

課程名稱國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易日期

課題確定品名條款課型新授課

授課班級21電商1、2班（高）課時2

一、教學(xué)目標(biāo)

?知識與技能：

1、能說出商品品名的一般表示方法；

2、熟練掌握訂立品名條款的注意事項(xiàng)。

?過程與方法：

能夠擬定合同中的品名條款。

?情感、態(tài)度與價值觀：

通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到品名條款在國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易合同中的重要性；

二、教學(xué)重點(diǎn)

商品品名的一般表示方法

三、教學(xué)難點(diǎn)

能擬定合同中的品名條款；

四、教學(xué)方法

講授法、談?wù)摲ā⒕毩?xí)法

五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備

相關(guān)的案例

教案

笫2頁/共149頁

六、教學(xué)過程

設(shè)計意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動

（資源準(zhǔn)備）

、檢查教學(xué)配套設(shè)施，要求學(xué)生配置好提示學(xué)生要做

組織教學(xué)1

教學(xué)環(huán)境。學(xué)生自檢好上課準(zhǔn)備

2、行課禮，向?qū)W生問好。

3、考勤，檢查學(xué)生儀容儀表，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律

和安全意識。

4、播放《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》的思政小視頻

吸引學(xué)生的注

1、播放視頻：蘇伊士運(yùn)河堵塞事件思考，討論、個別回意力，引導(dǎo)學(xué)

新課導(dǎo)入2、分析蘇伊士運(yùn)河堵塞“世紀(jì)大堵船”答生討論分析，

對仝球貿(mào)易的影響有多大？導(dǎo)入新課。

任務(wù)一確定品名條款

講授新課一、商品的品名學(xué)生聽講、理解、思鍛煉學(xué)生理

、定義

1考記筆記解、歸納能力

2、品名來源

1）以其主要用途命名一一計算機(jī)、打印

機(jī)、自行車

2）以其使用的材料命名一一棉布、絲綢、

紅木家具

3）以主要成分命名一一人參蜂王漿、中

華鱉精

4）以其外觀造型命名一一黃豆、蝙蝠衫、加強(qiáng)學(xué)生的歸

喇叭褲學(xué)生看案例思考、談

納能力

5）以其制作工藝命名一一精制油、精制論、個別回答

大米、陳年老酒

6）以人物命名---黃振龍涼茶、王守義

十三香

二、商品名的一般國際規(guī)定

三、品名條款的內(nèi)容學(xué)生聽講，思考做習(xí)

考察學(xué)生的知

1.品名：中國棉布題

識掌握

笫3頁/共149頁

六、教學(xué)過程

設(shè)計意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動

（資源準(zhǔn)備）

NameofCommodity：ChineseCotton

2.品名：罐裝黃桃

NameofCommodity：CannedYellow

Peaches

講授新課3.品名：男士襯衫

NameofCommodity：Men'sShirt

4.品名：中國紅茶

NameofCommodity：ChineseBlackTea鍛煉學(xué)生理

解、歸納能力

學(xué)生思考、討論回答

【實(shí)例、實(shí)訓(xùn)與點(diǎn)撥】問題

一、品名條款實(shí)例

二、品名條款實(shí)訓(xùn)

三、訂立品名條款的注意事項(xiàng)

加深對本節(jié)內(nèi)

通過學(xué)習(xí)商品品名的來源，一般國際規(guī)定

聽小結(jié)容的理解和掌

小結(jié)及條款內(nèi)容、訂立條款的注意事項(xiàng)，能擬

握

定合同中的條款。

1、查閱資料，觀察一份真正的合同應(yīng)該了解學(xué)生學(xué)習(xí)

布置作業(yè)包含哪些內(nèi)容？學(xué)生記下作業(yè)掌握情況

2、訂立品質(zhì)條款時應(yīng)該注意的問題。及時發(fā)現(xiàn)問題

及時解決

笫4頁/共149頁

七、板書（板演、板畫）設(shè)計

任務(wù)一

一、商品的品名

二、商品名的一般國際規(guī)定

三、品名條款的內(nèi)容

八、教學(xué)反思

審閱簽名:

笫5頁/共149頁

中山科技大學(xué)文化理論課教案

中山科技大學(xué)版號：A/1

共5頁

課程名稱國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易日期

課題確定品質(zhì)條款課型新授課

授課班級21電商1、2班（高）課時2

一、教學(xué)目標(biāo)

?知識與技能：

1、了解商品品質(zhì)的表不方法；

2、掌握樣品的分類和使用方法；

?過程與方法：

1、能擬定合同中的品質(zhì)條款；

2、能根據(jù)業(yè)務(wù)需要選用合適的品質(zhì)表示方法；

?情感、態(tài)度與價值觀：

通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到商品品質(zhì)條款對于國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的重要性。

二、教學(xué)重點(diǎn)

商品品質(zhì)的表示方法；

品質(zhì)機(jī)動幅度和公差的定義；

三、教學(xué)難點(diǎn)

能擬定合同中的品質(zhì)條款；

四、教學(xué)方法

講授法、談?wù)摲ā⒕毩?xí)法

五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備

相關(guān)的案例

教案

笫6頁/共149頁

六、教學(xué)過程

設(shè)計意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動

（資源準(zhǔn)備）

提示學(xué)生要做

組織教學(xué)1、檢查教學(xué)配套設(shè)施，要求學(xué)生配置好

教學(xué)環(huán)境。學(xué)生自檢好上課準(zhǔn)備

2、行課禮，向?qū)W生問好。

3、考勤，檢查學(xué)生儀容儀表，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律

和安全意識。

4、播放《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》的思政小視頻

思考，討論、個別回吸引學(xué)生的注

新課導(dǎo)入任務(wù)導(dǎo)入答意力，引導(dǎo)學(xué)

提問：在合同中如何確定這個條款？

生討論分析，

導(dǎo)入新課。

講授新課一、商品的品質(zhì)

一內(nèi)在素質(zhì)：物理性能、機(jī)械性能、化學(xué)

學(xué)生聽講、理解、思鍛煉學(xué)生理

成分等自然屬性；

考記筆記解、歸納能力

一外觀形態(tài)：外形、顏色、體積、狀態(tài)、

款式等；

二、商品品質(zhì)的一b般國際規(guī)定

三、商品品質(zhì)的表示方法

1、憑實(shí)物表示品質(zhì)

（1）看貨買賣一一寄售、拍賣、展賣

加強(qiáng)學(xué)生的歸

（2）憑樣買賣一一以樣品表示商品的品學(xué)生看案例思考、談

納能力

質(zhì)并以此作為交貨的依據(jù)。論、個別回答

2、憑說明表示品質(zhì)：是指用文字、圖表、

照片等方式來說明成交商品的品質(zhì)。

（1）憑規(guī)格買賣

（2）憑等級買賣

（3）憑標(biāo)準(zhǔn)買賣：FAQ良好平均品質(zhì)：

GMQ良好可銷品質(zhì)

（4）憑說明書和圖樣買賣

（5）憑商標(biāo)和品牌買賣學(xué)生聽講，思考做習(xí)

考察學(xué)生的知

笫7頁/共149頁

六、教學(xué)過程

設(shè)計意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動

（資源準(zhǔn)備）

（6）憑產(chǎn)地名稱買賣

講授新課題識掌握

3、品質(zhì)機(jī)動幅度與品質(zhì)公差

（1）品質(zhì)機(jī)動幅度

（2）品質(zhì)公差

【實(shí)例、實(shí)訓(xùn)與點(diǎn)撥】學(xué)生聽講，思考做習(xí)鍛煉學(xué)生思考

一、品質(zhì)條款實(shí)例題能力

二、品質(zhì)條款實(shí)訓(xùn)

三、訂立品質(zhì)條款的注意事項(xiàng)

小結(jié)通過學(xué)習(xí)商品品質(zhì)的表示方法，一般國際加深對本節(jié)內(nèi)

規(guī)定及條款內(nèi)容、訂立條款的注意事項(xiàng)，聽小結(jié)容的理解和掌

能擬定合同中的條款。握

了解學(xué)生學(xué)習(xí)

1、查閱資料，觀察一份真正的銷售合同掌握情況

布置作業(yè)應(yīng)該包含的品質(zhì)條款？學(xué)生記下作業(yè)及時發(fā)現(xiàn)問題

2、訂立品質(zhì)條款時應(yīng)該注意的問題。及時解決

笫8頁/共149頁

七、板書（板演、板畫）設(shè)計

任務(wù)二

1、商品的品質(zhì)

二、商品品質(zhì)的一般國際規(guī)定

三、商品品質(zhì)的表示方法

八、教學(xué)反思

審閱簽名:

笫9頁/共149頁

中山科技大學(xué)文化理論課教案

中山科技大學(xué)版號：A/1

共5頁

課程名稱國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易日期

課題確定數(shù)量條款課型新授課

授課班級21電商1、2班（高）課時2

一、教學(xué)目標(biāo)

?知識與技能：

1、能說出商品數(shù)量的計量單位、商品重量的表示方法；

2、掌握數(shù)量的機(jī)動幅度；

?過程與方法：

1、通過學(xué)習(xí)，能根據(jù)業(yè)務(wù)需要正確擬定溢短裝條款；

2、能夠擬定合同中的數(shù)量條款；

?情感、態(tài)度與價值觀：

通過數(shù)量條款的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到商品數(shù)量條款對于國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的重要性；

二、教學(xué)重點(diǎn)

商品數(shù)量的表示方法；

公量的定義；

什么是以毛作凈；

三、教學(xué)難點(diǎn)

翻譯數(shù)量條款；

熟練掌握數(shù)量的機(jī)動幅度；

四、教學(xué)方法

講授法、談?wù)摲?、練?xí)法

五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備

相關(guān)的案例

教案

第10頁/共149頁

六、教學(xué)過程

設(shè)計意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動

（資源準(zhǔn)備）

、檢查教學(xué)配套設(shè)施，要求學(xué)生配置好

組織教學(xué)1

教學(xué)環(huán)境。學(xué)生自檢提示學(xué)生要做

2、行課禮，向?qū)W生問好。好上課準(zhǔn)備

3、考勤，檢查學(xué)生儀容儀表，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律

和安全意識。

4、播放《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》的思政小視頻

教師提問：考察學(xué)生的學(xué)

新課導(dǎo)入學(xué)生思考回答

1、樣品的分類和使用方法；握程度

2、規(guī)定品質(zhì)機(jī)動幅度的三種方法；

導(dǎo)入：

1月21日，深圳騰飛公司與日本萬和食

品株式會社簽訂了一份食品原料進(jìn)口合

同，合同規(guī)定：“大米80公噸，3%增減，思考，討論、個別回吸引學(xué)生的注

選擇權(quán)在賣方”。在合同中如何確定這個答意力，引導(dǎo)學(xué)

條款？生討論分析，

導(dǎo)入新課。

任務(wù)三確定數(shù)量條款

一、商品的數(shù)量

講授新課鍛煉學(xué)生歸

學(xué)生聽講、理解、思納、鍛煉學(xué)生

二、商品數(shù)量的一般國際規(guī)定考記筆記

的總結(jié)能力

三、商品數(shù)量的計量單位和計算重量的

方法

1、商品數(shù)量的計量單位

按重量計算一一公噸、長噸、短噸、公斤

鍛煉學(xué)生歸納

（主要使用于初級產(chǎn)品）學(xué)生自己歸納總結(jié)回

能力

按數(shù)量計算一一個、件、條、打、輛答

按長度計算一一米、英尺、碼

按面積計算一一平方英尺、平方米、平方

碼

按體積計算——立方米、立方英尺、立方

第11頁/共149頁

六、教學(xué)過程

設(shè)計意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動

(資源準(zhǔn)備)

碼

講授新課

按容積計算一一升、加侖

2、計算重量的方法

理解知識點(diǎn)

(1)毛重(grossweight)*以毛作凈學(xué)生聽講、理解、思

(2)凈重(netweight)考記筆記

包裝的計算方法：

按實(shí)際皮重：將商品的包裝全部過秤

按平均皮重：抽出幾件，得出平均數(shù)

按習(xí)慣皮重：按市場上習(xí)慣規(guī)定的重量

按約定皮重

(3)公量

(4)理論重量：是指一些按照固定規(guī)格

生產(chǎn)或買賣的商品，每件重量大體相同，

只要重量一致，可由其數(shù)量推算出總量。

(5)法定重量：商品本身加上直接接觸

學(xué)生看課本，自己歸

商品的包裝物料的重量理解知識點(diǎn)

納總結(jié)，個別回答

四、數(shù)量機(jī)動幅度

1、溢短裝條款

2、約量條款

加深對本節(jié)內(nèi)

聽小結(jié)容的理解和掌

小結(jié)通過學(xué)習(xí)商品數(shù)量的計量方及相關(guān)條款，握

能擬定合同中的相關(guān)條款。

了解學(xué)生學(xué)習(xí)

學(xué)生記下作業(yè)掌握情況

布置作業(yè)1、翻譯：每件裝一個箱子，十箱裝一大及時發(fā)現(xiàn)問題

箱。及時解決

2、查閱資料，了解其他國家的對色彩、

圖案等的忌諱，觀察商品的條形碼，總結(jié)

規(guī)律。

第12頁/共149頁

七、板書（板演、板畫）設(shè)計

任務(wù)=確定數(shù)量條款

一、商品的數(shù)量

二、商品數(shù)量的一般國際規(guī)定

三、商品數(shù)量的計量單位和計算重量的方法

八、教學(xué)反思

審閱簽名:

第13頁/共149頁

中山科技大學(xué)文化理論課教案

中山科技大學(xué)版號：A/1

共4頁

課程名稱國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易日期

課題確定包裝條款課型新授課

授課班級21電商1、2班（高）課時2

一、教學(xué)目標(biāo)

?知識與技能：

1、能闡述商品包裝的基本分類；

2、商品運(yùn)輸包裝標(biāo)志的分類；

3、什么是中性包裝和定牌生產(chǎn)；

?過程與方法：

通過學(xué)習(xí)，能夠熟練制作包裝咳頭，并且能夠擬定合同中的包裝條款；

?情感、態(tài)度與價值觀：

通過包裝條款的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到商品包裝條款對于國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的重要性；

二、教學(xué)重點(diǎn)

運(yùn)輸包裝的標(biāo)志；

中性包裝和定牌生產(chǎn)的定義；

三、教學(xué)難點(diǎn)

能熟練制作唆頭；

能擬定包裝條款。

四、教學(xué)方法

講授法、談?wù)摲?、練?xí)法

五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備

相關(guān)的案例

教案

第14頁/共149頁

六、教學(xué)過程

設(shè)計意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動

（資源準(zhǔn)備）

1、檢查教學(xué)配套設(shè)施，要求學(xué)生配置好

組織教學(xué)

教學(xué)環(huán)境。學(xué)生自檢提示學(xué)生要做

2、行課禮，向?qū)W生問好。好上課準(zhǔn)備

3、考勤，檢查學(xué)生儀容儀表，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律

和安全意識。

4、播放《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》的思政小視頻

新課導(dǎo)入教師提問：學(xué)生思考回答考察學(xué)生的掌

1、商品數(shù)量的計量單位握程度

2、規(guī)定品質(zhì)機(jī)動幅度的三種方法

吸引學(xué)生的注

任務(wù)導(dǎo)入思考，討論、個別回

意力，引導(dǎo)學(xué)

在合同中如何確定這個條款呢？答

生討論分析，

導(dǎo)入新課。

任務(wù)四確定包裝條款

講授新課課本的任務(wù)導(dǎo)入

學(xué)生聽講、理解、思鍛煉學(xué)生歸

考記筆記

一、商品的包裝納、鍛煉學(xué)生

的總結(jié)能力

二、商品包裝的?般國際規(guī)定

（一）運(yùn)輸包裝：又稱外包裝，主要用于

保護(hù)商品，便于運(yùn)輸

鍛煉學(xué)生歸納

1.運(yùn)輸包裝的分類學(xué)生自己歸納總結(jié)回

（1）按包裝方式的不同分類：能力

答

——單件包裝：

---集合運(yùn)輸包裝：

（2）按包裝的造型分：箱、包、袋、桶、

捆

（3）按包裝的材料不同：紙、金屬、木

材、鋼鐵、塑料、竹子等

（4）按包裝的質(zhì)地不同：軟性包裝、半理解知識點(diǎn)

第15頁/共149頁

六、教學(xué)過程

設(shè)計意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動

（資源準(zhǔn)備）

軟性包裝、硬性包裝學(xué)生思考、歸納

講授新課

（5）按包裝的程度不同：全包裝、局部

包裝

2.運(yùn)輸包裝的標(biāo)志：

（1）運(yùn)輸標(biāo)志（陵頭）：

（2）指示性標(biāo)志：

（3）警告性標(biāo)志：

（二）銷售包裝：直接接觸商品并進(jìn)入零加強(qiáng)學(xué)生的歸

售點(diǎn)直接與消費(fèi)者見面的包裝。學(xué)生思考、討論回答納能力

三、中性包裝和定牌生產(chǎn)問題

（一）中性包裝

—無牌中性：商品品牌不標(biāo)

----定牌中性：標(biāo)品牌

*目的：打破國家間的關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘。

如轉(zhuǎn)口貿(mào)易：美國限制中國貨物，中國商

人采用中性包裝出口到EI本，在由日本出

口到美國。學(xué)生聽講、理解、思理解知識點(diǎn)

（二）定牌生產(chǎn)：指賣方按買方的要求在考記筆記

其出售的商品或包裝上標(biāo)明買方所要求

的商標(biāo)或品牌。主要是利用買方名氣大的

特點(diǎn)來促進(jìn)銷售。

*注意：我國有明確的規(guī)定：不違反國際

規(guī)定的條件下，除非另有約定，一般應(yīng)該

標(biāo)明：中國制造。

通過學(xué)習(xí)商品數(shù)量的計量方及相關(guān)條款、聽小結(jié)加深對本節(jié)內(nèi)

小結(jié)

商品包裝標(biāo)志及相關(guān)要求，能擬定合同中容的理解和掌

的相關(guān)條款。握

布置作業(yè)

1、翻譯：每件裝一個箱子，十箱裝一大

了解學(xué)生學(xué)習(xí)

箱。學(xué)生記下作業(yè)

掌握情況

2、查閱資料，了解其他國家的對色彩、

及時發(fā)現(xiàn)問題

圖案等的忌諱，觀察商品的條形碼，總結(jié)

及時解決

規(guī)律。

第16頁/共149頁

七、板書（板演、板畫）設(shè)計

任務(wù)四確定包裝條款

一、商品的包裝

二、商品包裝的一般國際規(guī)定

三、運(yùn)輸包裝

八、教學(xué)反思

審閱簽名:

第17頁/共149頁

中山科技大學(xué)文化理論課教案

中山科技大學(xué)版號：A/1

共4頁

課程名稱國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易日期

課題認(rèn)識價格構(gòu)成課型新授課

授課班級21電商1、2班（高）課時2

一、教學(xué)目標(biāo)

?知識與技能：

1、掌握國際商品價格的表示方法；

2、熟記各種貨幣的簡稱；

?過程與方法：

通過學(xué)習(xí)，能夠根據(jù)銷售合問正確表示商品單價；

?情感、態(tài)度與價值觀：

通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到價格條款在國際貿(mào)易合同中的重要性。

二、教學(xué)重點(diǎn)

商品價格的一般表示方法；

三、教學(xué)難點(diǎn)

能夠根據(jù)銷售合同正確表示商品單價；

四、教學(xué)方法

講授法、談?wù)摲?、練?xí)法

五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備

相關(guān)的案例

教案

第18頁/共149頁

六、教學(xué)過程

設(shè)計意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動

（資源準(zhǔn)備）

、檢查教學(xué)配套設(shè)施，要求學(xué)生配置好學(xué)生自檢

組織教學(xué)1

教學(xué)環(huán)境。提示學(xué)生要做

2、行課禮，向?qū)W生問好。好上課準(zhǔn)備

3、考勤，檢查學(xué)生儀容儀表，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律

和安全意識。

4、播放《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》的思政小視頻

學(xué)生思考回答考察學(xué)生的掌

握

新課導(dǎo)入翻譯：1、木箱裝，每箱50千克凈重

、陵頭的制作

2吸引學(xué)生的注

導(dǎo)入：思考，討論、個別回

意力，引導(dǎo)學(xué)

2月10日英國KN國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易公司預(yù)答

生討論分析，

從深圳騰飛公司購買一批女式T恤衫，要

求該公司的業(yè)務(wù)員小張我價，小張該如何導(dǎo)入新課。

報價？

講授新課任務(wù)一認(rèn)識價格構(gòu)成

一、單價的構(gòu)成要素學(xué)生看書聽講、理解、鍛煉學(xué)生歸

思考記筆記

?納、鍛煉學(xué)生

完成練習(xí)的總結(jié)能力

USD25/CARTONGIFLondon

25美元每箱CIF倫敦

單位價格金額計價貨幣計價數(shù)量單位

鍛煉學(xué)生歸

貿(mào)易術(shù)語學(xué)生看書聽濟(jì)、理解、

思考記筆記納、鍛煉學(xué)生

的總結(jié)能力

二、貿(mào)易術(shù)語的產(chǎn)生

1.賣方在什么地點(diǎn)以什么方式交貨？

2.貨物發(fā)生損壞或滅失的風(fēng)險何時由賣

方轉(zhuǎn)給買方？

3.由誰辦理貨物的運(yùn)輸、保險和通關(guān)手

第19頁/共149頁

六、教學(xué)過程

設(shè)計意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動

（資源準(zhǔn)備）

續(xù)？

4.由誰承擔(dān)辦理上述手續(xù)所需的費(fèi)用？

講授新課

學(xué)生思考、討論回答加強(qiáng)學(xué)生的歸

指出下列單價的標(biāo)價方法是否正確，為什問題納能力

么？

每碼10元FOB上海

每袋500美元CIF英國

每噸1000英鎊FOB倫敦

100美元CIF上海減1%折扣

加深對本節(jié)內(nèi)

學(xué)生總結(jié)：

小結(jié)容的理解和掌

1、了解價格構(gòu)成的定義學(xué)生小結(jié)

握

2、掌握商品價格的一般表示方法。

了解學(xué)生學(xué)習(xí)

布置作業(yè)掌握情況

課本34頁的｛實(shí)例、實(shí)訓(xùn)與點(diǎn)撥｝學(xué)生記下作業(yè)及時發(fā)現(xiàn)問題

及時解決

第20頁/共149頁

七、板書（板演、板畫）設(shè)計

任務(wù)一認(rèn)識價格構(gòu)成

一、單價的構(gòu)成要素

二、貿(mào)易術(shù)語的產(chǎn)生

八、教學(xué)反思

審閱簽名:

第21頁/共149頁

中山科技大學(xué)文化理論課教案

中山科技大學(xué)版號：A/1

共4頁

課程名稱國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易日期

課題走近《2010年國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易術(shù)語解釋通則》課型新授課

授課班級21電商1、2班（高）課時2

一、教學(xué)目標(biāo)

?知識與技能：

了解貿(mào)易術(shù)語的國際慣例；

?過程與方法：

通過學(xué)習(xí)，熟練應(yīng)用《2010年國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易術(shù)語解釋通則》中貿(mào)易術(shù)語的表示方法；

?情感、態(tài)度與價值觀：

通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到貿(mào)易術(shù)語在合同中的重要性。

二、教學(xué)重點(diǎn)

貿(mào)易術(shù)語表示方法；

三、教學(xué)難點(diǎn)

貿(mào)易術(shù)語通則；

四、教學(xué)方法

講授法、談?wù)摲?、練?xí)法

五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備

相關(guān)的案例

教案

第22頁/共149頁

六、教學(xué)過程

設(shè)計意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動

(資源準(zhǔn)備)

、檢查教學(xué)配套設(shè)施，要求學(xué)生配置好學(xué)生自檢

組織教學(xué)1

教學(xué)環(huán)境。提示學(xué)生要做

2、行課禮，向?qū)W生問好。好上課準(zhǔn)備

3、考勤，檢查學(xué)生儀容儀表，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律

和安全意識。

4、播放《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》的思政小視頻

復(fù)習(xí)提問：學(xué)生思考回答考察學(xué)生的掌

握

1、單價的構(gòu)成要素有哪些？

新課導(dǎo)入

2、翻譯：每公噸1500美元CFR紐約

任務(wù)導(dǎo)入思考，討論、個別回吸引學(xué)生的注

小李在合同中改如何寫才能避免日后引答意力，引導(dǎo)學(xué)

起爭議？生討論分析，

導(dǎo)入新課。

任務(wù)二走近《2010年國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易術(shù)

講授新課語解釋通則》學(xué)生看書聽濟(jì)、理解、鍛煉學(xué)生歸

一.《1932年華沙一牛津規(guī)則》思考記筆記納、鍛煉學(xué)生

專門為解釋CIF合同而制定的完成練習(xí)的總結(jié)能力

二.《1941年美國對外貿(mào)易定義修訂本》

(1)EXPointofOrigin：原產(chǎn)地交貨

價。

(2)FAS(FreeAlongSideShip)：裝

運(yùn)港船邊交貨價。鍛煉學(xué)生歸

學(xué)生看書聽講、理解、

(3)C&F(Cost&Freight)：成本力口運(yùn)

思考記筆記納、鍛煉學(xué)生

費(fèi)價。

的總結(jié)能力

(4)CIF(CostInsuranceFreight)：

成本加保險費(fèi)、運(yùn)費(fèi)價。

(5)EXDock：目的港碼頭交貨價。

(6)FOB(FreeonBoard)：運(yùn)輸工具

第23頁/共149頁

六、教學(xué)過程

設(shè)計意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動

（資源準(zhǔn)備）

上交貨價。

加強(qiáng)學(xué)生的歸

三.《國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易術(shù)語解釋通則》納能力

講授新課7個版本

《2000年國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易術(shù)語解釋通則》

中的13種貿(mào)易術(shù)語

五.采用貿(mào)易術(shù)語國際慣例的注意事項(xiàng)

加深對本節(jié)內(nèi)

教師提問：

學(xué)生小結(jié)容的理解和掌

小結(jié)1、了解貿(mào)易通則的定義

握

2、采用貿(mào)易術(shù)語國際慣例的注意事項(xiàng)

學(xué)生記下作業(yè)

了解學(xué)生學(xué)習(xí)

布置作業(yè)課本39頁的貿(mào)易術(shù)語國際慣例實(shí)例掌握情況

及時發(fā)現(xiàn)問題

及時解決

第24頁/共149頁

七、板書（板演、板畫）設(shè)計

任務(wù)二走近《2010年國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易術(shù)語解釋通則》

一、《1932年華沙一牛津規(guī)則》

二、《1941年美國對外貿(mào)易定義修訂本》

三、《國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易術(shù)語解釋通則

四、《2000年國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易術(shù)語解釋通則》中的13種貿(mào)易術(shù)語

五、采用貿(mào)易術(shù)語國際慣例的注意事項(xiàng)

八、教學(xué)反思

審閱簽名:

第25頁/共149頁

中山科技大學(xué)文化理論課教案

中山科技大學(xué)版號：A/1

共5頁

課程名稱國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易日期

課題常用貿(mào)易術(shù)語應(yīng)用（一）課型新授課

授課班級21電商1、2班（高）課時2

一、教學(xué)目標(biāo)

?知識與技能:

掌握《2010年國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易術(shù)語解釋通則》中對貿(mào)易術(shù)語FOB、CFR的解釋；

?過程與方法：

掌握FOB、CFR貿(mào)易術(shù)語的表示方法和運(yùn)用條件；

能夠劃分FOB、CFR貿(mào)易術(shù)語條件下買賣雙方的權(quán)利義務(wù)劃分：

?情感、態(tài)度與價值觀：

通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到貿(mào)易術(shù)語在合同中的重要性。

二、教學(xué)重點(diǎn)

FOB/CFR貿(mào)易術(shù)語的含義

三、教學(xué)難點(diǎn)

FOB/CFR術(shù)語買賣雙方的權(quán)利義務(wù)劃分

四、教學(xué)方法

講授法、談?wù)摲ā⒕毩?xí)法

五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備

相關(guān)的案例

教案

第26頁/共149頁

六、教學(xué)過程

設(shè)計意圖

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動

（資源準(zhǔn)備）

、檢查教學(xué)配套設(shè)施，要求學(xué)生配置好

組織教學(xué)1

教學(xué)環(huán)境。學(xué)生自檢提示學(xué)生要做