2024—2025學(xué)年山西省太原市九年級上學(xué)期期中測評化學(xué)試卷

一、選擇題(★★)1.2024年六五環(huán)境日主題為“全面推進美麗中國建設(shè)”。保護生態(tài)環(huán)境，共建天藍、地綠，水清的美麗中國是我們每個公民的責(zé)任。下列做法與這一主題不相符的是

A．綠色出行，減少排放B．隨手關(guān)燈，節(jié)約用電C．合理用餐、杜絕浪費D．焚燒垃圾，節(jié)約用地(★)2.在化學(xué)的浩瀚星空中，有這樣一群杰出的化學(xué)家，他們以智慧和執(zhí)著，為中國的科學(xué)事業(yè)和民族發(fā)展奮力前行其中在催化劑的研究上做出杰出貢獻的科學(xué)家是

A．徐壽B．閔恩澤C．張青蓮D．墨子(★★)3.如圖為與實驗有關(guān)的圖標，完成硫在氧氣中燃燒實驗，下列提醒圖標必須選擇的是

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④(★)4.小明在實驗室中進行了“將少量粗鹽加入水中，然后過濾、取濾液加熱煮沸”的實驗，實驗過程中的以下操作正確的是

A．取用粗鹽B．進行過濾C．傾倒濾液D．煮沸濾液(★★★)5.二十四節(jié)氣中的“處暑”是反映氣溫變化的一個節(jié)氣，“處”有躲藏、終止的意思，處暑過后氣溫逐漸降低、空氣中的微粒一定發(fā)生的變化是

A．微粒體積變小B．微粒化學(xué)性質(zhì)改變C．微粒數(shù)目減少D．微粒運動速度減慢(★★★)6.在實驗室制取和收集氧氣的過程中，有關(guān)做法不正確的是

A．裝置③有氣泡冒出時不能立即收集氣體B．實驗室用高錳酸鉀制取較純凈氧氣選擇的裝置為①④C．選擇裝置①或②作為制取氧氣的發(fā)生裝置D．裝置①中試管口放一團棉花的作用是防止固體粉末進入導(dǎo)管(★★★)7.如圖為同學(xué)們對探究分子在不斷運動實驗的改進，實驗中用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細彎管處，然后用橡皮帽封閉管口，關(guān)于該實驗下列說法錯誤的是

A．觀察到ba段紗布條先變成紅色，不能證明氨氣密度小于空氣B．觀察到紗布條變成紅色，可以證明分子在不斷運動C．該實驗節(jié)約藥品D．該實驗比較環(huán)保，可以防止氨氣對空氣的污染(★★★)8.木炭是一種常見的燒烤燃料，它燃燒起來比較穩(wěn)定，火力強勁，可以快速加熱烤肉，如圖為木炭中的主要成分碳在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是

A．二氧化碳和氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同B．碳是分子構(gòu)成的物質(zhì)C．該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的氧化反應(yīng)D．分子是化學(xué)變化中的最小粒子(★★★)9.某化學(xué)小組按照如圖所示探究蠟燭及其燃燒，下列說法中正確的是

A．蠟燭燃燒的過程中只發(fā)生了化學(xué)變化B．圖Ⅰ實驗燒杯內(nèi)壁可能被熏黑，根據(jù)該現(xiàn)象可以推測石蠟中含有碳元素C．圖Ⅱ?qū)嶒炗没鸩顸c燃短玻璃導(dǎo)管的另一端，無火焰產(chǎn)生D．圖Ⅲ實驗證明蠟燭熄滅后產(chǎn)生的白煙是石蠟蒸氣(★★★)10.如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，在裝置上連接數(shù)字傳感器測定實驗過程中集氣瓶中的壓強變化，并繪制出壓強變化曲線，下列說法錯誤的是

A．由該實驗可以得出結(jié)論氧氣約占空氣體積的B．該實驗過程中要等紅磷燃燒停止后，白煙消失后，裝置冷卻后才能打開彈簧夾C．該實驗中燒杯中水的作用是取代消耗掉的氧氣的體積，指示實驗結(jié)果D．CD段壓強減小的原因僅是因為集氣瓶中的氧氣被消耗二、填空與簡答(★★★)11.“化學(xué)是你，化學(xué)是我”，化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們的衣食住行，我們的生活環(huán)境以及社會發(fā)展都離不開化學(xué)根據(jù)下面展示的圖文，請運用化學(xué)知識，就相關(guān)問題表達觀點完成下列小題。(1)衣：合成纖維在現(xiàn)代服裝設(shè)計中應(yīng)用非常廣泛，如滌綸、尼龍等，優(yōu)點包括耐磨、耐腐蝕。成本低等，合成纖維中含有的主要元素為碳、氫、氧.寫出這三種元素的元素符號_______，這三種元素的本質(zhì)不同是_______。(2)食：合成氨技術(shù)大大提高了農(nóng)作物產(chǎn)量。實現(xiàn)了人們將空氣中氮氣轉(zhuǎn)化為化學(xué)肥料的夢想，該技術(shù)曾三次獲得諾貝爾獎，合成氨發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為氮氣(N2)和氯氣(H2)在高溫高壓催化劑的條件下轉(zhuǎn)化為氨氣(NH3)。寫出該反應(yīng)的文字表達式_______，該反應(yīng)的微觀本質(zhì)為_______。(3)?。汗柙迥嗤苛鲜且环N新型的環(huán)保涂料，用來代替墻紙和乳膠漆，具有消除甲醛、凈化空氣、調(diào)節(jié)濕度、殺菌除臭等功能。硅藻泥中的主要成分是二氧化硅，寫出其化學(xué)式_______。如圖為硅元素在元素周期表中的信息，硅屬于_______元素，硅在元素周期表中排在第_______周期，硅的相對原子質(zhì)量為_______。(4)行：新材料的應(yīng)用為軌道交通行業(yè)的發(fā)展注入了新的活力，芳綸復(fù)合材料憑借著其高強度、耐高溫、耐化學(xué)腐蝕等優(yōu)異性能，為軌道交通行業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。在地鐵、高鐵等列車中，芳綸復(fù)合材料被廣泛應(yīng)用于車體、車頂、車門等關(guān)鍵部位，可以減輕車輛的自重，由此可以推測芳綸復(fù)合材料具備_______性質(zhì)。(★★★)12.千熱巖是深埋數(shù)千米的高溫巖體，屬于一種新興的地?zé)崮茉?。干熱巖發(fā)電技術(shù)已經(jīng)在世界多個國家工業(yè)生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用，如圖為干熱巖發(fā)電的流程圖，請分析思考，解答以下問題：(1)將干熱巖的熱量傳遞到熱交換器的物質(zhì)是_______。(2)該轉(zhuǎn)化過程中，水發(fā)生的變化是_______(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)，該變化的微觀本質(zhì)是_______的變化。(3)干熱巖發(fā)電是將_______能轉(zhuǎn)化為了電能。(4)干熱巖發(fā)電相對于火力發(fā)電有哪些優(yōu)點?_______。(寫一點)(★★★)13.回答下列問題：污水的涅槃重生現(xiàn)代化城市每天都會產(chǎn)生大量的生活污水，洗澡、洗衣、洗菜，當然還有沖馬桶啦，這些污水最后都去哪里了?它們從每家每戶的下水管道，進入了城市的污水收集管網(wǎng)，然后輸送到城市污水處理廠，開始神秘的污水涅槃重生之旅。第一站：粗、細格柵。粗格柵的作用是阻擋大塊頭的固體垃圾通過，在這之后還有一個細格柵，體積較小的固體垃圾在這里得到攔截。第二站：沉砂池，污水中大量的泥沙在這里沉淀截留。第三站：生物反應(yīng)池，污水大軍一路來到污水處理的“寵物培養(yǎng)基地”——生物反應(yīng)池，這里是培養(yǎng)出各種微生物的搖籃。鼓風(fēng)機不斷向池中污水污泥中充氧，繁殖出來的微生物會吸附、降解污水中的有機雜質(zhì)，使污水得到凈化第四站：二沉池及深度處理，許多肉眼看不到的雜質(zhì)還懸浮在水中，污水還會經(jīng)過高效沉淀池、V型濾池等環(huán)節(jié)進行深度處理，最后再經(jīng)過消毒接觸池進行消毒。第五站：出水口經(jīng)過消毒的污水，達到國家規(guī)定的排放標準后，將繼續(xù)它們的重生之旅。閱讀分析，解答問題：(1)舉例說明城市污水的來源_______。(舉一例)(2)污水任意排放的危害_______。(3)粗細格柵相當于過濾實驗中哪種實驗用品?_______。(4)生化反應(yīng)池又叫曝氣池，在這里為什么要用鼓風(fēng)機向污水污泥里充氧氣?________。(5)對污水進行消毒處理發(fā)生的變化是_______。(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)(6)處理達標后的污水有什么用途?_______。(寫一點)(★★★)14.水是一種重要的資源，同學(xué)們在合作學(xué)習(xí)中對水的組成和結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化、應(yīng)用、存在以結(jié)構(gòu)圖的形式進行了如圖梳理，請聯(lián)系實際，解決以下問題：(1)請從水的組成來說明，水為什么屬于物質(zhì)分類中的氧化物_______。(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______。(用化學(xué)符號表示)(3)物質(zhì)的某些物理性質(zhì)會隨外界條件發(fā)生變化，水的沸點會隨著氣壓降低而_______。(填“升高”或“降低”)(4)水可以通過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為多種物質(zhì)，例如水與過氧化鈉反應(yīng)可以生成氫氧化鈉和氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達式_______。(5)水在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活、醫(yī)療各方都有重要的用途，水在工業(yè)上的用途有_______。(寫一點)(6)自然界中水可以以氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)等不同的形式存在，地球上固態(tài)的水主要以_______方式存在。(★★★)15.回答下列問題：(1)已知碳－12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，鎂原子的相對原子質(zhì)量為24。求：①用化學(xué)符號表示兩個鎂原子_______。②計算鎂原子的實際質(zhì)量______。(寫出計算過程)(2)食醋是生活中常用的調(diào)味品，其主要成分乙酸的化學(xué)式為(CH3COOH)，求：①乙酸中碳、氫元素的質(zhì)量比_______。②6g乙酸中氫元素的質(zhì)量_______。(寫出計算過程)(★★★)16.回答下列問題：(1)1785年拉瓦錫將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管轉(zhuǎn)化為氫氣，同時生成了四氧化三鐵，確認水不是一種元素組成，而是由兩種元素組成的化合物，拉瓦錫推測的理論依據(jù)是_______。(2)同學(xué)們在實驗室利用電解水實驗探究水的組成。反應(yīng)原理：寫出水通電發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式_______。實驗現(xiàn)象：①兩玻璃管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生，且玻璃管_______(填“a”或“b”)中產(chǎn)生氣泡的速率更快。②一段時間后，將燃著的木條分別放到兩個玻璃尖嘴口處，b玻璃管口產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______。實驗結(jié)論：水是由_______組成的。(3)如圖為某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計的水電解實驗的簡易裝置(電源省略)，請和同學(xué)們一起分析并回答以下問題：【問題討論】①實驗開始時打開電源通電一段時間后再接上注射器的目的是_______。②實驗結(jié)束時注射器一中活塞停留在5mL刻度處，注射器二中活塞停留在11mL刻度處，可能的原因是_______。(寫一點)三、科學(xué)探究題(★★★)17.催化劑在化工生產(chǎn)中有重要的作用，大多數(shù)化工生產(chǎn)都有催化劑的作用，催化劑可以降低反應(yīng)溫度，減少能源消耗，提高生產(chǎn)效率。(1)催化劑的特點：能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和_______在反應(yīng)前后不變。(2)實驗探究：同學(xué)們圍繞催化劑的特點展開以下探究，請回答相關(guān)問題：【提出問題】紅磚粉末是否能作為過氧化氫分解的催化劑【作出猜想】紅磚粉末可以作為過氧化氫分解的催化劑【實驗驗證】

實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論①將帶有火星的木條插入盛有過氧化氫溶液的試管冒少量氣泡，木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫分解得很慢②向上述試管中加入0.2g紅磚粉末，然后將帶有火星的木條插入試管冒大量氣泡，木條復(fù)燃③待上述試管中的反應(yīng)停止時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶有火星的木條插入試管冒大量氣泡，木條復(fù)燃【得出結(jié)論】紅磚粉末可以作為過氧化氫分解的催化劑，