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裝訂線裝訂線PAGE2第1頁,共3頁井岡山大學
《職業(yè)衛(wèi)生工程實驗》2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題(本大題共25個小題,每小題1分,共25分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、在評估一個社區(qū)的衛(wèi)生服務需求時,需要綜合考慮人口學特征、疾病譜、居民的健康意識等多方面因素。以下哪項調(diào)查方法能夠較為全面地獲取這些信息?()A.家庭訪視B.問卷調(diào)查C.社區(qū)座談會D.以上方法結合使用2、公共衛(wèi)生工作者在進行現(xiàn)場調(diào)查時,需要與被調(diào)查者進行有效的溝通。以下關于現(xiàn)場調(diào)查溝通技巧的說法,錯誤的是:()A.態(tài)度生硬B.尊重被調(diào)查者C.傾聽對方意見D.用通俗易懂的語言交流3、某社區(qū)發(fā)生了一起食物中毒事件,經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)是由于食用了被細菌污染的食物。以下哪種細菌最有可能是導致此次食物中毒的病原菌?()A.金黃色葡萄球菌B.大腸桿菌C.沙門氏菌D.肉毒桿菌4、公共衛(wèi)生監(jiān)測是預防和控制疾病的重要手段。對于公共衛(wèi)生監(jiān)測系統(tǒng)的主要功能,以下說法不準確的是()A.及時發(fā)現(xiàn)異常情況B.預測疾病的流行趨勢C.直接對患者進行治療D.評估防控措施的效果5、公共衛(wèi)生中的衛(wèi)生政策執(zhí)行需要多方協(xié)作。以下關于衛(wèi)生政策執(zhí)行中的障礙,不包括的是()A.政策目標不明確B.執(zhí)行資源不足C.執(zhí)行人員態(tài)度積極D.政策宣傳不到位6、學校衛(wèi)生工作對于保障學生的健康成長至關重要。在學校中,以下哪種措施對于預防傳染病的聚集性爆發(fā)最為有效?()A.加強教室通風B.定期消毒公共區(qū)域C.開展健康體檢D.加強健康教育7、營養(yǎng)與健康密切相關,對于成年人來說,合理的膳食結構應該包括以下特點,除了:()A.多樣化的食物種類B.大量攝入高熱量食物C.適量的蛋白質(zhì)和碳水化合物D.充足的維生素和礦物質(zhì)8、在研究環(huán)境與健康的關系時,發(fā)現(xiàn)空氣污染對呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)生有顯著影響。以下哪種空氣污染物與慢性阻塞性肺疾病的發(fā)病關系最為密切?()A.二氧化硫B.二氧化氮C.可吸入顆粒物D.臭氧9、學校衛(wèi)生是公共衛(wèi)生的重要環(huán)節(jié)。為預防學生近視,學校應采取以下哪種措施?()A.增加課堂時長B.保證充足的教室照明C.減少體育課程D.統(tǒng)一使用電子教材10、在公共衛(wèi)生管理中,信息化建設起著重要的作用。以下哪個方面是公共衛(wèi)生信息化建設的重點?()A.建立電子病歷系統(tǒng)B.開發(fā)醫(yī)療管理軟件C.建設公共衛(wèi)生信息平臺D.推廣在線醫(yī)療服務11、公共衛(wèi)生中的健康教育旨在改變?nèi)藗兊慕】敌袨?。對于吸煙人群,以下哪種健康教育方式最有可能促使其戒煙?()A.展示吸煙導致疾病的圖片B.講解吸煙的社交危害C.提供戒煙藥物D.組織戒煙互助小組12、在公共衛(wèi)生倫理方面,以下關于個人隱私保護的重要性,哪一種說法是正確的?()A.在公共衛(wèi)生工作中,為了控制疾病傳播,可以犧牲個人隱私B.公共衛(wèi)生工作與個人隱私保護相互沖突,無法兼顧C.保護個人隱私有助于建立公眾對公共衛(wèi)生工作的信任和配合D.個人隱私在公共衛(wèi)生領域不重要,不需要特別關注13、公共衛(wèi)生領域中的傷害預防與控制是一項重要工作。以下關于兒童意外傷害的常見類型,不包括()A.交通事故B.溺水C.中毒D.過度學習導致的精神壓力14、在公共衛(wèi)生實踐中,社區(qū)參與對于促進健康具有重要作用。以下關于社區(qū)參與的形式,不正確的是()A.成立社區(qū)健康委員會B.組織志愿者服務活動C.居民被動接受健康服務D.開展社區(qū)健康促進項目15、對于公共衛(wèi)生領域的國際合作,以下關于合作的意義,哪一項是恰當?shù)模浚ǎ〢.國際合作可以促進公共衛(wèi)生技術和經(jīng)驗的交流,共同應對全球性的公共衛(wèi)生挑戰(zhàn)B.公共衛(wèi)生問題具有地域性,國際合作沒有必要C.國際合作主要是發(fā)達國家對發(fā)展中國家的援助,不存在互利共贏D.國際合作會增加各國的負擔,對解決公共衛(wèi)生問題沒有實質(zhì)性幫助16、健康教育材料的設計需要考慮受眾的特點和需求。對于文化程度較低的受眾,以下哪種健康教育材料的形式更容易被理解和接受?()A.文字宣傳冊B.圖片海報C.科普視頻D.專家講座17、在公共衛(wèi)生領域,疾病監(jiān)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)需要進行分析和解釋。如果發(fā)現(xiàn)某種傳染病的發(fā)病率在短時間內(nèi)急劇上升,以下哪種原因最有可能?()A.病原體變異B.季節(jié)變化C.人群免疫力下降D.防控措施失效18、健康教育材料的設計需要考慮受眾的特點和需求。對于文化程度較低的人群,以下哪種健康教育材料形式最為適宜?()A.文字宣傳冊B.圖片海報C.視頻講座D.互動游戲19、精神衛(wèi)生是公共衛(wèi)生的重要組成部分。對于患有抑郁癥的人群,以下哪種干預措施最為基礎和重要?()A.心理治療B.藥物治療C.社會支持D.早期篩查20、公共衛(wèi)生監(jiān)測是預防疾病的重要手段。對于一種新出現(xiàn)的傳染病,以下哪種監(jiān)測方法能夠最快地發(fā)現(xiàn)其流行趨勢?()A.醫(yī)院報告B.社區(qū)調(diào)查C.網(wǎng)絡監(jiān)測D.哨點監(jiān)測21、在研究傳染病模型時,以下哪種模型常用于描述傳染病在人群中的傳播過程?()A.線性模型B.指數(shù)模型C.房室模型D.SIR模型22、在研究慢性病的發(fā)病機制時,發(fā)現(xiàn)生活方式因素如吸煙、飲酒、缺乏運動等與疾病的發(fā)生密切相關。以下哪種研究方法最適合用于評估這些生活方式因素與慢性病之間的因果關系?()A.橫斷面研究B.病例對照研究C.隊列研究D.隨機對照試驗23、在研究某種傳染病的傳播途徑時,發(fā)現(xiàn)其可以通過飛沫傳播、接觸傳播和消化道傳播。以下關于這種傳染病防控措施的說法,正確的是:()A.僅戴口罩就能有效預防B.勤洗手對預防作用不大C.對患者的排泄物無需特殊處理D.同時采取多種防護措施能更有效地控制傳播24、公共衛(wèi)生研究中的樣本選擇需要遵循一定的原則。如果要研究某種疾病在特定人群中的患病情況,以下哪種抽樣方法能夠保證樣本的代表性?()A.簡單隨機抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.整群抽樣25、在研究疾病的分布特征時,需要考慮人群、時間和地區(qū)等因素。以下關于疾病地區(qū)分布的描述,正確的是:()A.疾病在不同地區(qū)的分布沒有差異B.地區(qū)的自然環(huán)境對疾病分布沒有影響C.地區(qū)的社會經(jīng)濟狀況可能影響疾病分布D.疾病的地區(qū)分布是固定不變的二、簡答題(本大題共4個小題,共20分)1、(本題5分)分析公共衛(wèi)生領域中的公共衛(wèi)生服務質(zhì)量的區(qū)域差異與均衡發(fā)展,包括差異原因、均衡策略和發(fā)展路徑,以及如何實現(xiàn)區(qū)域間的協(xié)同發(fā)展。2、(本題5分)分析公共衛(wèi)生領域中的公共衛(wèi)生應急管理體系建設,包括指揮協(xié)調(diào)機制、應急預案體系和應急保障能力等方面的現(xiàn)狀和問題。3、(本題5分)探討公共衛(wèi)生領域中如何開展公共衛(wèi)生服務質(zhì)量的第三方評估,包括評估機構選擇、評估標準制定和評估結果公正性保障,以及如何發(fā)揮第三方評估的作用。4、(本題5分)論述公共衛(wèi)生中的公共衛(wèi)生服務的服務質(zhì)量改進的組織學習,包括學習型組織建設、知識轉移和經(jīng)驗分享。三、案例分析題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)某高校在新生入學體檢中發(fā)現(xiàn)多名學生患有肺結核,學校人員密集,通風條件一般。請分析肺結核在高校傳播的風險因素,以及學校應采取的防控措施和公共衛(wèi)生教育策略。2、(本題5分)某醫(yī)院的手術室在進行手術時,發(fā)生了一起感染事件。請分析手術感染的可能原因及應采取哪些措施來加強手術室的感染控制。3、(本題5分)某城市的一家商場內(nèi),多名顧客在購物后出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀。經(jīng)調(diào)查,商場內(nèi)通風系統(tǒng)故障,空氣質(zhì)量差。請分析空氣質(zhì)量對公眾健康的影響,并提出商場改善空氣質(zhì)量的建議。4、(本題5分)一個城市的污水處理廠處理能力不足,導致污水排放不達標。請分析污水處理廠能力不足的原因及應采取哪些措施來提高污水處理廠的處理能力。5、(本題5分)某社區(qū)開展疫苗接種工作,但部分居民對接種存在疑慮,接種率較低。請分析居民疑慮的原因,并提出提高疫苗接種率的宣傳和教育策略。四、論述題(本大題共3個小題,共30分)1、(本題10分)深入探討公共衛(wèi)生領域中的公共衛(wèi)生服務的投訴處理與滿意度提
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