Unit2We’reFamily!SectionA(3a—3d)

個(gè)人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)---Doyouhave/...?---Yes,Ido./No,Idon’t.---Doeshismotherplay...?---Yes,shedoes./No,shedoesn’t.WhatdoyouknowaboutTengFei’sfamily?

個(gè)人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)Doyouplaythepiano?

Doesyourfatherspendalotoftimefishing?Yes,I

do./

No,Idon’t.Yes,

he

does./Nohe

doesn't.Questions實(shí)義動詞GeneralQuestions一般疑問句含實(shí)義動詞的一般疑問句

don't=donot

doesn't=doesnot助動詞

個(gè)人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)Answers（答案）Questions（問題）Yes,she/hedoes.No,she/hedoesn’t.Yes,I/theydo.No,I/theydon’t.Doyou…?Dothey…?Doesshe…?Doeshe…?

個(gè)人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)WhatdoyouknowaboutTengFei’sfamily?TengFei’sgrandpalovessport.TengFei’sfatherhasafishingrod.TengFeiandhisgrandpaplayping-pongeveryweek.Theyhavesomeniceping-pongbats.

個(gè)人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)提示:每次語法都要讓學(xué)生先思考，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，不要直接呈現(xiàn)哦TengFeiandhisgrandpaplayping-pongeveryweek.TengFei’sgrandpalovessport.Theyhavesomeniceping-pongbats.TengFei’sfatherhasafishingrod.3aHowdotheverbformschangewiththesubjects?動詞形式隨著...改變主語Underlinetheverbsandcirclethesubjects.Canyoufindtherule?Rule:I原you原

復(fù)也原，單數(shù)就要用三單。Readandfind

個(gè)人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)三單形式playlovehavespendplaysloveshasspendsv.度過，花費(fèi)動詞原形

個(gè)人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)belikelookmakeplaytalkhaveIhaveabrotherandasister.Mybrotheristall,andhe_______

shorthair.Heisreallyfunny,andheoften

_______uslaugh.Mysister

_______

verydifferent.

Sheisshort,andshehaslongbrown

hair.Sheisaquietgirl.Shereally______

reading.I’mnottallorshort.Idon’t_______orreadmuch.ButI_______theviolinreallywell.Ialsolikeplayingtennis.We

_______

alldifferent,butwehavealotoffuntogether.hasmakesplaylookstalklikesaremakesblaugh使某人笑likedoingsth3cCompletethepassagewiththecorrectformsoftheverbsinthebox.

個(gè)人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)TengFeiandhisgrandpaplayping-pongeveryweek.TengFei’sgrandpalovessport.Theyhavesomeniceping-pongbats.TengFei’sfatherhasafishingrod.名詞所有格，譯為“......的”

個(gè)人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)提示:每次語法都要讓學(xué)生先思考，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，不要直接呈現(xiàn)哦表示名詞之間的所屬關(guān)系，譯為“......的”1.單數(shù)名詞所有格【’s所有格】Tom'sroomparents’room2.復(fù)數(shù)名詞所有格【s’】湯姆的房間父母的房間Canyoutranslate?Whatrulecanyoufind?Howtoexpress?TomandJim’sroomTom’sandJim’srooms湯姆和吉姆的房間湯姆的房間和吉姆的房間Canyoufindtherule?3.表示共同擁有時(shí)，只需要在最后一個(gè)名詞+’s，各自擁有都要+’s，并變?yōu)閺?fù)數(shù)。206Tom/Jim206Tom207Jim

個(gè)人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)提示:每次語法都要讓學(xué)生先思考，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，不要直接呈現(xiàn)哦1.Thisis__________(Kate)cat.Itlikesfishverymuch.2.Thisis__________________(PeterandEmma)classroom.Theylovetheirbigandcleanclassroom.3.Thesearemylittle_______(brothers)balls.Theyplaywiththemintheplaygroundeveryday.4.A:Whosecapsarethese?B:They’remy__________(grandparents).Theylikewearingcaps.5.A:Whoseschoolbagisthis?B:It’s_________(TengFei).Helikesthecolourblue.Kate’sPeterandEmma’sbrothers’grandparents’TengFei’s3bCompletethesentenceswiththecorrectpessessiveform(‘s)ofthewordsinbrackets.

個(gè)人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)3dAskandanswerquestionsabouteachother’sfamily.Usefulexpressions:

Doyouhaveanysistersorbrothers?

Doesyourfatherplayanysport?

Doesyourmotherlikemusic?

...

個(gè)人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)Evaluation(評價(jià)機(jī)制)語言正確

發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)使用肢體語言表現(xiàn)自信

個(gè)人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)家和萬事興Awarmfamilymakeseverythingsuccessful！

個(gè)人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)1.Ben

anewbicycle.A.have

B.hasC.are

D.were2.Kitty

herbicycletothepark.A.ride

B.ridingC.rides

D.ridden3.Aman

infrontofhiscar.A.walk

B.walks

C.walking

D.work4.How

itfeel?

A.doesB.do

C.areD.is

個(gè)人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)1.[Do/Does]

hewatchTVatnight?

Yeshedoes.2.[Do/Does]

yougotoschooleveryday?

No,Idon't.3.

[Do/Does]

JackandPeterlikeapples?4.[Do/Does]

TinagoswimmingonSunday?5.[Do/Does]

theyplayfootball?

Yes,they

[do/does].6.[Do/Does]

wehaveagoodteacher?

Yes,we

[do/does].

DoesDoDoDoesDodoDodo

個(gè)人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)1.TodayisSeptember10th,It’s

Day.A.Teacher

B.Teacher’sC.Teachers’D.Teacher’2.

It’sJunelst,it’s

Day.A.Childrens

B.Children’sC.Childrens’D.

Childrens’s3.Thisyear,

isonMay9th.A.Mymother’sbrithdayB.Mymothers’brithdayC.MymothersbrithdayD.Mymothers’sbrithday

個(gè)人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)1.I

anicepicture.2.

He

agoodfriend.3.They

somekites.4.We

someflowers.5.She

aduck.6.Myfather

anewbike.7.Hermother

avase.8.Ourteacher

anEnglishbook.9.

Ourteachers

abasketball.havehavehavehavehashashashashave

個(gè)人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。家大謝謝匯報(bào)人：

個(gè)人使用無需處理，轉(zhuǎn)發(fā)他人請使用獲得授權(quán)用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，