絕密★啟用前

2024~2025學年一年級下學期期中達標測試卷(三)

語文

考查范圍：統(tǒng)編版(2024)第一單元?第四單元

注意事項：

1.本試卷共6頁。全卷總分100分。考試時間90分鐘。

2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學

號填寫清楚。

3.請用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無

效。

4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用。(60分)

1.寫出下列字母對應的大寫字母或小寫字母。(5分)

X()A()d()Y()

t()j()L()H()

2.給加點字選擇正確的讀音。(4分)

(1)小花貓最喜歡和我玩捉跡(miml)蹲(cangchang)的游戲。

(2)都(rerou)鬧的操場上，同學們在認真鍛(danduan)煉身體。

(3)這棵大樹經(jīng)歷過酷(kudku)暑(siishu)和嚴(yanyian)寒(hanhan),

更結(jié)實了。

3.看拼音，寫詞語。(4分)

chunqingzdujinhuO

(1)天到了，天氣一朗，一|進景區(qū)，一朵朵|加燦的油菜

I------I---I.I-I.--

tdiydngffing

在L11的照射下露出了笑臉，在微的吹拂下，發(fā)出陣陣1香。

ddoqingch6ngzh6ngchi

（2）來老街，石鋪的小巷子兩邊，有各老字號小

xuh6n

「多玩具、雜貨，熱鬧。

4.給字加偏旁，變成新字，再組詞。（5分）

日f時（時間）女一______（）云一_____()

工一______（）化一______（）可一_____()

5.我能找出每組不同類的詞語并畫“______（4分）

（1）太陽月亮星星衛(wèi)星

（2）蘋果葡萄月季香蕉

（3）梅花雪花菊花桃花

（4）爸爸媽媽老師姐姐

6.按要求完成練習。（7分）

（1）“城”字用音序查字法，先查大寫字母―_______,再查音節(jié)—____________________O

（2）“吃”字是__________結(jié)構(gòu)，共________一毛，弟八毛ZE_______________O

（3）“腿、肚、腳”的偏旁都是_________,這類字一般與___________有關(guān)。

7.我能寫出意思相反的詞。（5分）

單（）南（）高——（）

圓---（）安安靜靜----（)

8.按要求寫詞語。（6分）

（1）照樣子，補充短語。

例：潔白的雪蓮__________的天山—_______的粽子

（2）照樣子，補充"……來……去”式詞語。

例：飄來飄去__________來__________去__________來_________去

（3）照樣子，寫出“AABB”式詞語。

例：嘰嘰喳喳.

9.照樣子，填一填。（5分）

例：原——原來篁遮高原

（1）節(jié)-------------------------------------------

（2）小鳥在空中飛行。

例：毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。

（4）帶領(lǐng)o

10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）

（1）有趣的詞語:“吹”對"夏雨落，'魚水”對“林”

（2）多樣的姓氏：木子--,弓-張，胡，吳，

；...”一卜?）…徐，言午許。

（3）優(yōu)美的詩句：只在此，深不知。舉頭望',

SI

/工北上；I

IIV??????■■■?■????、■?■?o

II

n.口語交際。（4分）

今天要上美術(shù)課，但是樂樂忘帶水彩筆了，他準備向小美尋求幫助，他應該怎么說呢？請

將下面的對話補充完整。

?|小心，

-------------------------------------------------

子好的，當然可以.

二、閱讀與理解。（24分）

（一）課內(nèi)閱讀。（12分）

樹和喜鵲（節(jié)選）

①后來口這里種了好多好多樹口每棵樹上都有鳥窩口每個鳥窩里都有喜鵲口樹有！鄰居,

喜鵲也有！鄰居。

②每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳

喳地一起飛回窩，安安靜靜地睡覺了。

③樹很快樂，喜鵲也很快樂。

1.在文中的“口”里填入恰當?shù)臉它c符號。（2分）

2.讀畫“”的句子，并用上加點的字仿寫句子。（3分）

3.每天天一亮，喜鵲們會做什么？用“____”在文中畫出來。天一黑，喜鵲們會做什么？

用“”在文中畫出來。（4分）

4.“樹很快樂，喜鵲也很快樂”是因為（）。（3分）

①他們都有了鄰居，不再孤單。②樹每天都能和喜鵲打招呼。

（二）課外閱讀。（12分）

①他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。”小公雞說：“我也去?！?/p>

小鴨子說：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也

下了水。

②小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞

坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：''鴨子哥哥，謝謝你?！?/p>

1.這一故事講的是和的事。（2分）

2.在朗讀“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”一句時，應該用

—的語氣來讀。（3分）

3.從哪些詞語可以看出小鴨子在奮力地搶救小公雞？（3分）

4.你喜歡文中的誰？說一說喜歡的原因。（4分）

三、看圖寫話。（16分）

觀察下面的圖片，圖中畫了哪些動物？它們在干什么？想一想，寫一寫。

…………

■■

1

■一.................................

一一

參考答案

一、積累與運用。(60分)

1.寫出下列字母對應的大寫字母或小寫字母。(5分)

X()A()d()Y()

t()j()L()H()

1.(5分)xaDyTJlh

【解析】本題考查了學生對于字母表的掌握與應用。字母的大小寫：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、

Ff、Gg、Hh、li、Jj、Kk、LI、Mm、Nn、0o、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz

故本題答案：xX、Aa、dD、Yy、tT、jJ、LI、Hho

2.給加點字選擇正確的讀音。(4分)

(1)小花貓最喜歡和我玩捉迷(mimi)藏(cangchang)的游戲。

(2)熱(r?rou)鬧的操場上，同學們在認真鍛(danduan)煉身體。

(3)這棵大樹經(jīng)歷過酷(kudku)暑(s￡ishu)和嚴(yanyian)寒(hanhan),

更結(jié)實了。

2.(4分)(1)micang(2)reduan(3)kushuyanhan

【解析】本題考查字音辨析。(1)藏：［cdng］隱蔽。［zdng］儲放大量東西的地方。捉迷藏，

讀zhu。micang：蒙目相捉或?qū)ふ叶悴卣叩挠螒颉?2)熱鬧，讀r?nao:(景象)繁盛活躍。

攀煉，讀dudnlidn：通過體育運動使身體強壯，培養(yǎng)勇敢、機敏和維護集體利益等品德。(3)

酷著，讀kfishu：極熱的夏天。嚴寒，讀ydnhan：極度寒冷。

3.看拼音，寫詞語。(4分)

z6ujinhuO

朗,|進景區(qū)，一朵朵|卜山燦的油菜

q?ng

,在微的吹拂下，發(fā)出陣陣「香。

zt16ngchi

(2)來老街,石鋪的小巷子兩邊，有各老字號小

xUKn

多玩具、雜貨,熱鬧。

3.（4分）（1）春晴走金花太陽風清

（2）到青成種吃許很

【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道栗寫什么詞

語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書

寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。（1）注意“晴、金、陽、風”的

正確寫法。（2）注意“青、吃、許、很”的正確寫法。

4.給字加偏旁，變成新字，再組詞。（5分）

日一時（時間）女一（）云一（）

工一（）化一（）可一（）

4.（5分）示例：好好人動動作功功夫花花兒河河流

【解析】本題考查加偏旁變新字，組詞。女-?姓（姓名）云-?運（運動）工-?攻（攻打）

化T華（中華）可T呵（呵護）

5.我能找出每組不同類的詞語并畫“（4分）

（1）太陽月亮星星衛(wèi)星

（2）蘋果葡萄月季香蕉

（3）梅花雪花菊花桃花

（4）爸爸媽媽老師姐姐

.（4分）⑴衛(wèi)星（2）且季（3）雪花(4)劌

【解析】本題考查詞語排列歸類。（1）太陽：銀河系的恒星之一，是熾熱的氣體球，體積

是地球的130萬倍，內(nèi)部不斷地進行原子核反應而產(chǎn)生大量的熱能。月亮：月球的通稱，是地

球的衛(wèi)星，本身不發(fā)光，它的光是反射太陽的光。星星：夜晚天空中閃爍發(fā)光的天體。衛(wèi)星：

圍繞一顆行星軌道并按閉合軌道做周期性運行的天然天體，通常是自然衛(wèi)星或人造衛(wèi)星。由此

可知，其他都是天文學上的自然天體，“衛(wèi)星”分自然和人造兩種，故選“衛(wèi)星”。（2）蘋果：

中國北方重要水果之一，果實較大，呈扁球形，果梗短粗。葡萄：成串，味酸甜，多汁，可生

食、制干、釀酒，是一種普通的水果。月季：植物名。薔薇科薔薇屬，常綠灌木。花分單瓣和

重瓣，重瓣色為深紅且略似玫瑰。香蕉：果實呈彎曲的弓狀，有棱，果皮為青綠色，成熟后變

黃；果肉松軟，黃白色，味甜香味濃，無種子。由此可知，其他三種屬于水果，“月季”屬于

花，故選“月季”。（3）梅花：梅樹開的花。雪花：指空中飄落的雪，通常呈六角形，像花一

樣。雪花是由水蒸氣在冷空氣中凝結(jié)而成的白色結(jié)晶體。菊花：菊科植物的干燥頭狀花序。桃

花：桃樹所開的花。由此可知，其他三種屬于植物的花，“雪花”屬于自然現(xiàn)象，故選“雪花”。

（4）爸爸：指已結(jié)婚并有子女的男性（父親）的一種稱呼。媽媽：一種親屬關(guān)系的稱謂，是

子女對雙親中女性一方的稱呼。老師：古為年老輩尊的傳授學術(shù)的人；泛稱傳授文化、技藝的

人。姐姐：指同父母（或只同父，只同母）或同族同輩而年齡比自己大的女子。由此可知，其

他的稱呼都屬于家庭成員，而“老師”不是，故選“老師”。

6.按要求完成練習。（7分）

（1）“城”字用音序查字法，先查大寫字母,再查音節(jié)。

（2）“吃”字是結(jié)構(gòu)，共筆，第六筆是。

（3）“腿、肚、腳”的偏旁都是,這類字一般與有關(guān)。

6.（7分）（1）Ccheng（2）左右6乙（3）月身體

【解析】本題考查對音序查字法、字的基本結(jié)構(gòu)及生字的部首。（1）''城"的讀音：cheng,

用音序查字法應先查音序：C,再查音節(jié)：cheng；（2）“吃”是由“口”和“乞”組成，故是

左右結(jié)構(gòu)，筆順：|吃吃］共6畫，第六筆是：乙。（3）“腿”的部首是：

月，“肚”的部首是：月，“腳”的部首是：月，“月”字旁的字與人的身體有關(guān)。

7.我能寫出意思相反的詞。（5分）

單----（）南----（）高----（）

圓----（）安安靜靜----（）

7.（5分）雙北低扁熱熱鬧鬧

【解析】本題考查反義詞。單：獨一o反義詞：雙。南：方向，早晨面對太陽，右手的一

邊，與“北”相對。反義詞：北。高：由下到上距離大的，與“低”相對。反義詞：矮、下、

建、垂。圓：表示形狀飽滿，曲線閉合。反義詞：方。安安靜靜：形容環(huán)境非常安靜，沒有聲

響。反義詞：吵吵鬧鬧、沸沸揚揚、喧嘩不止、嘈嘈雜雜等。

8.按要求寫詞語。（6分）

（1）照樣子，補充短語。

例：潔白的雪蓮的天山的粽子

（2）照樣子，補充"……來……去”式詞語。

例：飄來飄去來去來去

（3）照樣子，寫出“AABB”式詞語。

例：嘰嘰喳喳______________________________

8.（6分）（1）美麗好吃（2）跑跑（3）游游（4）安安靜靜快快樂樂

【解析】本題考查仿寫詞語。詞語仿寫一般都要求詞語結(jié)構(gòu)保持一致，完成此類題目要注

意分析所給例詞在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的特點，然后進行仿寫。（1）觀察題目，“的”前面的詞語一

般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容

詞（代詞）+的+名詞。例如：好吃的粽子、軟糯的粽子、可口的粽子、美味的粽子；神奇的天

山、壯觀的天山、壯麗的天山、高聳的天山。（2）”……來……去”類型的詞語也有很多：走

來走去、跳來跳去、飛來飛去、逛來逛去等。（3）按照要求，寫出AABB形式的詞語，如：吞

吞吐吐、轟轟烈烈、蹦蹦跳跳、隱隱約約、勤勤懇懇、斷斷續(xù)續(xù)、昏昏沉沉、郁郁蒼蒼、世世

代代、斑斑點點等。本題答案不唯一，合理即可。

9.照樣子，填一填。（5分）

例：原——原來莫原高原

（1）節(jié)-------------------------------------------

（2）小鳥在空中飛行。

例：毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。

（4）帶領(lǐng)o

9.（5分）（1）節(jié)日調(diào)節(jié)春節(jié)

（2）自由地

（3）老師學生們?nèi)ブ矘?/p>

［解析】本題考查組詞、詞語仿寫、補充句子。（1）根據(jù)給出的例子，我們需要找到與“節(jié)”

字相關(guān)的不同詞組?？山M節(jié)日、節(jié)奏、節(jié)約。這里，“節(jié)日”指的是特定的慶祝日，“節(jié)奏”指

有規(guī)律的強弱、長短的現(xiàn)象，“節(jié)約”則是指節(jié)省、不浪費。（2）根據(jù)示例“很小很小”，我們

需要用“很……很……”的形式來構(gòu)造類似的詞組。例如：很細很細、很高很高、很甜很甜。

這里，“很細很細”表示某物非常細小，“很高很高”表示某物非常高大，“很甜很甜”則表示

某物非常甜美。（3）根據(jù)給出的例句“小鴨子飛快地游到小公雞身邊”，我們需要描述小鳥在

空中的飛行狀態(tài)。這里，“自由自在地飛行”描述了小鳥在空中無拘無束、自由飛翔的情景。

（4）根據(jù)示例“毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井”，我們需栗構(gòu)造一個句子，描述某人帶

領(lǐng)某個群體進行某項活動。這里，我們可寫句子“老師帶領(lǐng)學生們?nèi)ス珗@游玩”，它描述了老

師帶領(lǐng)學生們?nèi)ス珗@進行休閑娛樂的情景O

10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)

(1)有趣的詞語:“吹"對''夏雨落”;“魚水”對“林”

(2)多樣的姓氏：木子，弓；張，胡，吳,

徐，言午許。

(3)優(yōu)美的詩句：只在此，，深不知-舉頭望

10.(11分)(1)春風出鳥入

⑵李長古月口天雙人

(3)山中云處明天思故鄉(xiāng)

【解析】本題考查文章內(nèi)容的積累與默寫。(1)書寫時注意“春”“鳥”的正確寫法。(2)

書寫時注意“李”“雙”的正確寫法。(3)書寫時注意“明”“故”的正確寫法。

11.口語交際。(4分)

今天要上美術(shù)課，但是樂樂忘帶水彩筆了，他準備向小美尋求幫助，他應該怎么說呢？請

將下面的對話補充完整。

n.(4分)我忘記帶水彩筆了，可以用一下你的嗎謝謝你，小美

【解析】本題考查口語交際。根據(jù)題意，“樂樂忘帶水彩筆了，他準備向小美尋求幫助”,

向別人求助時，應該有禮貌地提出自己的需求。故樂樂可以說：“小美，我可以借用下你的水

彩筆嗎？我的忘記在家里了?！碑攧e人表示愿意幫助時，應該表示感謝，如：太謝謝你了，小

美！

二、閱讀與理解。（24分）

（-）課內(nèi)閱讀。（12分）

樹和喜鵲（節(jié)選）

①后來口這里種了好多好多樹口每棵樹上都有鳥窩口每個鳥窩里都有喜鵲口樹有［鄰居,

喜鵲也有！鄰居。

②每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳

喳地一起飛回窩，安安靜靜地睡覺了。

③樹很快樂，喜鵲也很快樂。

1.在文中的“口”里填入恰當?shù)臉它c符號。（2分）

2.讀畫“”的句子，并用上加點的字仿寫句子。（3分）

3.每天天一亮，喜鵲們會做什么？用“"在文中畫出來。天一黑，喜鵲們會做什么？

用“”在文中畫出來。（4分）

4.“樹很快樂，喜鵲也很快樂”是因為（）。（3分）

①他們都有了鄰居，不再孤單。②樹每天都能和喜鵲打招呼。

1.（2分），，，o

【解析】本題考查了標點符號的運用。'‘后來"，意思沒有表達完整，用逗號；”這里種了

好多好多樹”，意思沒有表達完整，用逗號；“每棵樹上都有鳥窩”，意思沒有表達完整，用逗

號；“每個鳥窩里都有喜鵲”，一句話以陳述語氣結(jié)束，用句號。

2.（3分）花兒笑了，小鳥也笑了。

【解析】本題考查了句子的仿寫。照樣子，用“也”寫一句。如：芒果很甜，西瓜也很甜。

3.（4分）每天天一亮，喜鵲們嘰叫喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。一天一黑，他

們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。

【解析】本題考查了對片段內(nèi)容的理解。從第②自然段可知，每天天一亮，喜鵲們就會“嘰

嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了"；天一黑，喜鵲們“又嘰嘰喳喳地一起飛回窩，安安

靜靜地睡覺了”。

4.（3分）①

【解析】本題考查了對片段內(nèi)容的理解。從第①自然段“樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居”

可知，因為樹和喜鵲都有了鄰居，不再覺得孤單，所以，他們都很快樂。

（-）課外閱讀。（12分）

①他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。”小公雞說：“我也去。”

小鴨子說：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也

下了水。

②小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞

坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你?！?/p>

1.這一故事講的是和的事。（2分）

2.在朗讀“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”一句時，應該用

—的語氣來讀。（3分）

3.從哪些詞語可以看出小鴨子在奮力地搶救小公雞？（3分）

4.你喜歡文中的誰？說一說喜歡的原因。（4分）

1.（2分）小鴨子小公雞

【解析】本題考查對短文內(nèi)容的理解。結(jié)合第①自然段中“小公雞不信，偷偷地跟在小鴨

子后面，也下了水?！笨芍涛闹骼踔v的小鴨子與小公雞的事。

2.（3分）著急

【解析】本題考查朗讀。結(jié)合第①自