Unit5HereAndNow

Pronunciation

Q學(xué)習(xí)目標(biāo)

主題內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)

主題范疇：1.掌握英語發(fā)音規(guī)律，準(zhǔn)確發(fā)音

1.人與自我2.通過電話交流描述正在進(jìn)行的活動(dòng)，了解不同國家的節(jié)日文化

2.人與社會(huì)3.熟練運(yùn)用以下句型進(jìn)行電話交流：

主題內(nèi)容：①Whatareyoudoing?

1.語言學(xué)習(xí)與交流②Tm...

2.跨文化體驗(yàn)與表達(dá)③Wouldyouliketo...?

④Let'smeetat...

⑤Is...there?

?Holdon.

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

一、重點(diǎn)單詞。

1.使用（動(dòng)詞）：（名詞形式,意為“用法；用途”）

2.可愛的；機(jī)靈的（形容詞）：（副詞形式_________,意為“可愛地”）

3.真實(shí)的；正確的（形容詞）：（副詞形式_________，意為“真實(shí)地；真正地”；名詞形

式___________,意為“真相；事實(shí)”）

4.尺子；統(tǒng)治者（名詞）：（動(dòng)詞形式,意為“統(tǒng)治；控制；規(guī)定”）

5.向上；起來（副詞）：（介詞形式,意為“向……上”）

6.切；害U；砍（動(dòng)詞）：（過去式和過去分詞，現(xiàn)在分詞；名詞形式

，意為“切口；削減”）

7.散步（動(dòng)詞）：（名詞形式,意為“步行；散步”）

8.狗（名詞）：（復(fù)數(shù)形式）

9.踢足球（短語，為名詞）：

10.運(yùn)動(dòng)公園（短語,取名詞義）:（復(fù)數(shù)形式;形容詞形式_____

意為“體育運(yùn)動(dòng)的”）

11.節(jié)日（名詞）：（復(fù)數(shù)形式_________）

12.洗（動(dòng)詞）：（名詞形式,意為“洗滌；洗的衣物”）

13.花園；從事園藝（名詞/動(dòng)詞）：（名詞形式_________,意為“園丁"）

14.聲音；聽起來（名詞/動(dòng)詞）：（形容詞形式_________,意為“合理的；健康的”

15.后來；稍后（副詞）：（比較級,最高級）

二、重點(diǎn)短語。

1.聽并重復(fù)_____________________________

2.再添加一個(gè)單詞_____________________________

3.遛狗_____________________________

4.踢足球_____________________________

5.去運(yùn)動(dòng)公園_____________________________

6.龍舟節(jié)_____________________________

7.洗汽車_____________________________

8.包粽子_____________________________

9.稍等_____________________________

10.感覺好些_____________________________

H.看龍舟比賽_______________________________

12.接電話_____________________________

13.打電話給某人_____________________________

14.請某人回電話_____________________________

15.留口信_(tái)____________________________

三、重點(diǎn)句型。

1.你在做什么？

Whatyou?

2.我在遛狗。

Imydog.

3.你想和我在運(yùn)動(dòng)公園踢足球嗎？

Wouldyoulikefootballwithmeatthesportspark?

4.我們什么時(shí)候見面？

Whenwe?

5.讓我們?nèi)c(diǎn)見面。

Let*sthreeo'clock.

6.你是為了龍舟節(jié)做這些（粽子）嗎？

AreyoumakingthesetheDragonBoatFestival?

7.你呢？你在做什么？

Whatyou?Whatyou?

8.我爸爸正在洗車。

Mydadthecar.

9.我媽媽在那兒嗎

?______mymum?

10.她的感冒好了。

Hercold.

11.她正在做園藝。

She.

12.聽到你的聲音真好。

It'sgreatyourvoice.

13.你在中國玩得開心嗎？

AreyouinChina?

14.我得走了。

Igonow.

15.稍后再聊。

Let*s.

A；重難點(diǎn)1：英語單詞發(fā)音規(guī)律

【探索】

英語單詞發(fā)音有一定規(guī)律，例如元音字母在不同單詞中的發(fā)音不同。/ju：/音常出現(xiàn)在以元音字母“U”開頭

且后面接輔音字母的單詞中，如use、cute；/u：/音常見于一些字母組合發(fā)音，像true、ruler；/A/音則在部

分單詞中，如叩、CUto通過觀察單詞拼寫和發(fā)音，總結(jié)規(guī)律，有助于準(zhǔn)確發(fā)音。

【基礎(chǔ)練】

1.按發(fā)音將下列單詞分類：student、blue、bus、ruler>cup、mute

m/：_______________________

/u：/：_____________________

/A/：_______________________

2.寫出兩個(gè)含有相同發(fā)音的單詞(根據(jù)上面三種發(fā)音類別)。

孤/：_______________________

/u：/：_____________________

/A/：_______________________

A:重難點(diǎn)2：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的運(yùn)用及電話交流表達(dá)

【探索】

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用于描述現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作，結(jié)構(gòu)為“be動(dòng)詞(am/is/are)+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式”。在電

話交流中，常用此時(shí)態(tài)描述自己和他人正在做的事情，同時(shí)要掌握電話用語的正確使用，如詢問對方正在

做什么、邀請對方做某事、詢問某人是否在等。

【基礎(chǔ)練】

1.用所給動(dòng)詞的正確形式填空。

Whatyou(do)now?

I(wash)myclothes.

He(watch)TVatthemoment.

2.根據(jù)情景完成電話對話。

A:Hello!ThisisTom.Whatareyoudoing?

B:Hi,Tom!I'm(read)abook.

A:Wouldyouliketo(go)totheparkwithme?

B:Yes,Tdloveto.Whenshallwemeet?

A:Let's(meet)at2o'clockthisafternoon.

B:OK.Seeyoulater.

A:Seeyou.

jiff分層訓(xùn)練

基礎(chǔ)過關(guān)

根據(jù)句意提示，填寫出單詞的適當(dāng)形式。

1.Listenand(repeat).Theteacherwantsustopracticepronunciation.

2.Canyouaddonemorewordtoeach(group)?

3.Heisso(cute)thateveryonelikeshim.

4.Theansweris(true),andyoushouldrememberit.

5.1needa(ruler)todrawastraightline.

6.Look!Thelittleboyis(walk)hisdoginthepark.

7.Theyoftenplay(football)ontheweekend.

8.The(DragonBoatFestival)isanimportanttraditionalfestivalinChina.

9.Myfatheris(wash)thecarintheyard.

10.Sheisgoodat(garden)andhergardenisbeautiful.

11.That(sound)interesting.I'dliketohaveatry.

12.Please(holdon).Tilgethimforyou.

13.1hopeyoufeel(good)soon.

14.Theyarewatchingthe(dragonboatraces)onTV.

15.Whenyou(answer)thephone,youcansay"Hello?Who'sthis?”

能力提升

二、完型填空。

A

JaneisinChina,1aholidaywithherfriendHaoYi.Theyarehavingagreattime2

zongzifortheDragonBoatFestival.Janedecidesto3herfamilybackintheUK.

Whenherdad4thephone,Janeasks,“Hi,Dad.Howareyou?^^Herdadsaysheisfineandthen

asksabouther5inChina.Janetellshimtheyareenjoyingthefestivalactivities.Shealsoasks,"What

areyou6now?”Herdadanswersthatheis7thecar.Janethenwantstoknow

8hermumisthere.Herdadsayshermum'scoldisgoneandsheis9.WhenJanetalksto

hermum,theyexpresstheirloveforeachother.Janesayssheishappyhermumisfeelingbetterandshares

10sheandHaoYiaredoing..

1.A.havingB.takingC.doingD.making

2.A.makeB.makingC.tomakeD.makes

3.A.callB.seeC.visitD.look

4.A.answersB.callsC.tellsD.says

5.A.workB.studyC.lifeD.family

6.A.doB.doingC.todoD.does

7.A.washingB.watchingC.cleaningD.driving

8.A.ifB.whereC.whatD.how

9.A.gardeningB.readingC.cookingD.sleeping

10.A.thatB.whatC.howD.which

B

LearningEnglishpronunciationisimportant.InEnglish,theletter"u"hasdifferent1.For

example,inthewords"use"and"cute","u"ispronouncedas/ju：/.Wecanfindmorewordslike"2"

withthesamepronunciation.In“true"and"ruler","u"soundslike/u：/.Andwordslike"up"and"cut"havethe

/A/3for“u”.

Whenwetalkonthephone,weusespecial4.Whenwecallsomeone,wecansay“Hello/Hi,

it's...Thisis...speaking.9,Whenansweringthephone,wemayask"Who'sthis?MayIaskwho*scalling?^^

Sometimesweneedto5forsomeoneortakeamessage.

DuringtheDragonBoatFestival,peoplehavedifferent6.Somemakezongzi,somewatchdragon

boatraces.Ifwewanttoinvitefriendsto7anactivitylikeplayingfootball,wecanask“Wouldyou

liketoplayfootballwithme?”Andwecan8atimetomeet,like"Let'smeetatthreeo^clock.^^

Learningthesesentencesandexpressionshelpsus9betterinEnglishandunderstanddifferent

10anddailylifesituations.

1.A.meaningsB.pronunciationsC.spellingsD.usages

2.A.cupB.putC.musicD.bus

3.A.soundB.wordC.letterD.form

4.A.wordsB.sentencesC.expressionsD.articles

5.A.holdonB.goonC.turnonD.puton

6.A.habitsB.traditionsC.activitiesD.hobbies

7.A.joinB.takepartinC.attendD.enter

8.A.makeB.chooseC.setD.change

9.A.communicateB.listenC.readD.write

10.A.culturesB.festivalsC.customsD.countries

沖刺突破

三、閱讀理解

A

A:Hello!ThisisMary.IsLucythere?

B:Yes,holdon,please.

C:Hello,Mary!ThisisLucy.

A:Hi,Lucy!Whatareyoudoing?

C:I'mreadingastorybook.Whataboutyou?

A:I'mwatchingTV.Wouldyouliketogoshoppingwithme?

C:Yes,I'dloveto.Whenshallwego?

A:Let'sgoat4o'clockintheafternoon.

C:OK.Seeyouthen.

A:Seeyou.

1.WhoiscallingLucy?

A.Mary.B.Tom.C.Lily.

2.WhatisLucydoing?

A.WatchingTV.

B.Readingastorybook.

C.Shopping.

3.WhatdoesMarywantLucytodo?

A.Readabook.

B.WatchTV.

C.Goshopping.

4.Whenwilltheygoshopping?

A.At4o*clockinthemorning.

B.At4o'clockintheafternoon.

C.At5o'clockintheafternoon.

5.WhichofthefollowingisTRUE?

A.Lucydoesn'twanttogoshopping.

B.Maryisreadingastorybook.

C.LucyandMarywillmeetat4p.m.togoshopping.

B

It'stheDragonBoatFestivaltoday.JaneisinChina.SheishavingagreattimewithherfriendHaoYi.They

aremakingzongziandwatchingdragonboatracesonTV.JanecallsherparentsintheUK.

Jane:Hi,Dad!I'mmakingzongziwithHaoYi.Whatareyoudoing?

Dad:Pmwashingthecar.Yourmumisgardening.

Jane:IsMumfeelingbetter?

Dad:Yes,hercoldisgone.She'smuchbetternow.

Jane:That'sgreat!Wearehavingalotoffunhere.

1.Whatfestivalisittoday?

A.TheSpringFestival.B.TheDragonBoatFestival.C.Christmas.

2.WhatisJanedoing?

A.Washingthecar.

B.Gardening.

C.Makingzongziandwatchingdragonboatraces.

3.WhatisJane'sdaddoing?

A.Washingthecar.

B.Makingzongzi.

C.WatchingTV.

4.HowisJane*smum?

A.Shehasacold.

B.Sheisfeelingbetter.

C.Sheisill.

5.WhichofthefollowingisNOTtrue?

A.JaneisinChina.

B.Jane*sparentsareintheUK.

C.Janeissadbecauseshemissesherparents.

參考答案

Unit5HereAndNow

Pronunciation

學(xué)習(xí)目標(biāo)

主題內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)

主題范疇：1.掌握英語發(fā)音規(guī)律，準(zhǔn)確發(fā)音

1.人與自我2.通過電話交流描述正在進(jìn)行的活動(dòng)，了解不同國家的節(jié)日文化

2.人與社會(huì)3.熟練運(yùn)用以下句型進(jìn)行電話交流：

主題內(nèi)容：①Whatareyoudoing?

1.語言學(xué)習(xí)與交流②Tm...

2.跨文化體驗(yàn)與表達(dá)?Wouldyouliketo...?

④Let'smeetat...

⑤Is...there?

?Holdon.

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

二、重點(diǎn)單詞。

1.使用（動(dòng)詞）：use（名詞形式use,意為“用法；用途”）

2.可愛的；機(jī)靈的（形容詞）：cute（副詞形式cutely,意為“可愛地”）

3.真實(shí)的；正確的（形容詞）：true（副詞形式truly,意為“真實(shí)地；真正地”；名詞形式truth,意為''真

相；事實(shí)”）

4.尺子；統(tǒng)治者（名詞）：ruler（動(dòng)詞形式rule,意為“統(tǒng)治；控制；規(guī)定”）

5.向上；起來（副詞）：up（介詞形式up,意為“向……上”）

6.切；害！J；砍（動(dòng)詞）：cut（過去式和過去分詞cut,現(xiàn)在分詞cutting；名詞形式cut,意為“切口；削減"）

7.散步（動(dòng)詞）：walk（名詞形式walk,意為“步行；散步”）

8.狗（名詞）：dog（復(fù)數(shù)形式dogs）

9.踢足球（短語，football為名詞）：playfootball

10.運(yùn)動(dòng)公園（短語，sport取名詞義）:sportspark（復(fù)數(shù)形式sportsparks；形容詞形式sporting,意為“體

育運(yùn)動(dòng)的”）

11.節(jié)日（名詞）：festival（復(fù)數(shù)形式festivals）

12.洗（動(dòng)詞）：wash（名詞形式washing,意為“洗滌；洗的衣物”）

13.花園；從事園藝（名詞/動(dòng)詞）：garden（名詞形式gardener,意為“園丁”）

14.聲音；聽起來（名詞/動(dòng)詞）：sound（形容詞形式sound,意為“合理的；健康的"）

15.后來；稍后（副詞）：later（比較級later,最高級latest）

二、重點(diǎn)短語。

1.聽并重復(fù)listenandrepeat

2.再添加一個(gè)單詞addonemoreword

3.遛狗walkthedog

4.踢足球playfootball

5.去運(yùn)動(dòng)公園gotothesportspark

6.龍舟節(jié)theDragonBoatFestival

7.洗汽車washthecar

8.包粽子makezongzi

9.稍等waitamoment

10.感覺好些feelbetter

11.看龍舟比賽watchthedragonboatraces

12.接電話answerthephone

13.打電話給某人callsb.up或者givesb.acall或者makeacalltosb.

14.請某人回電話asksb.tocallback

15.留口信leaveamessage

三、重點(diǎn)句型。

1.你在做什么？

Whatareyoudoing?

2.我在遛狗。

Iamwalkingmydog.

3.你想和我在運(yùn)動(dòng)公園踢足球嗎？

Wouldyouliketoplayfootballwithmeatthesportspark?

4.我們什么時(shí)候見面？

Whenshallwemeet?

5.讓我們?nèi)c(diǎn)見面。

Let*smeetatthreeo'clock.

6.你是為了龍舟節(jié)做這些（粽子）嗎？

AreyoumakingthesefortheDragonBoatFestival?

7.你呢？你在做什么？

Whataboutyou?Whatareyoudoing?

8.我爸爸正在洗車。

Mydadiswashingthecar.

9.我媽媽在那兒嗎？

Ismymumthere?

10.她的感冒好了。

Hercoldisover.

11.她正在做園藝。

Sheisgardening.

12.聽到你的聲音真好。

It'sgreattohearyourvoice.

13.你在中國玩得開心嗎？

AreyouhavingfuninChina?

14.我得走了。

Ihavetogonow.

15.稍后再聊。

Let*stalklater.

探究提升

重難點(diǎn)1:英語單詞發(fā)音規(guī)律

【探索】

英語單詞發(fā)音有一定規(guī)律，例如元音字母在不同單詞中的發(fā)音不同。/ju：/音常出現(xiàn)在以元音字母“U”開頭

且后面接輔音字母的單詞中，如use、cute；/u：/音常見于一些字母組合發(fā)音，像true、ruler；/A/音則在部

分單詞中，如up、CUto通過觀察單詞拼寫和發(fā)音，總結(jié)規(guī)律，有助于準(zhǔn)確發(fā)音。

【基礎(chǔ)練】

1.按發(fā)音將下列單詞分類：

-/ju：/：student、mute

解析：student的發(fā)音是「stju：dnt],mute的發(fā)音是[mju：t],它們都含有/ju：/這個(gè)音。

-/u：/：blue>ruler

解析：blue的發(fā)音是[blu：],ruler的發(fā)音是「ru：lo(r)],都包含/u：/的發(fā)音。

-/A/：bus、cup

解析：bus的發(fā)音是[bAs],cup的發(fā)音是[kAp],這兩個(gè)單詞中字母u發(fā)/A/音。

2.寫出兩個(gè)含有相同發(fā)音的單詞(根據(jù)上面三種發(fā)音類別)：

-/ju：/：cute>tube

解析：cute的發(fā)音是[kju：t],tube的發(fā)音是[tju：b],都有/ju：/的發(fā)音。

-/u:/：noodle>zoo

解析：noodle的發(fā)音是「nu：dl],zoo的發(fā)音是[zu：],都包含/u：/音。

-/A/：duck>hunt

解析：duck的發(fā)音是[dAk],hunt的發(fā)音是[hAnt],都發(fā)/A/音。

A:重難點(diǎn)2：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的運(yùn)用及電話交流表達(dá)

【探索】

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用于描述現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作，結(jié)構(gòu)為“be動(dòng)詞(am/is/are)+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式”。在電

話交流中，常用此時(shí)態(tài)描述自己和他人正在做的事情，同時(shí)要掌握電話用語的正確使用，如詢問對方正在

做什么、邀請對方做某事、詢問某人是否在等。

【基礎(chǔ)練】

1.

Whatareyoudoing(do)now?

解析：句中“now”(現(xiàn)在)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志性時(shí)間狀語，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)是“am/is/are+動(dòng)詞的現(xiàn)

在分詞”。主語是“you”，對應(yīng)的be動(dòng)詞是“are”，“do”的現(xiàn)在分詞形式是“doing"，所以此處應(yīng)填

"are"和"doing”。

Iamwashing(wash)myclothes.

解析：同樣因?yàn)槭乾F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，主語是“I”，對應(yīng)的be動(dòng)詞是“am”，“wash”的現(xiàn)在分詞是“washing”，

所以這里填“amwashing”，表示“我正在洗衣服”。

Heiswatching(watch)TVatthemoment.

解析："atthemoment"(此刻，目前)表明句子時(shí)態(tài)為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。主語“He”是第三人稱單數(shù)，第三人

稱單數(shù)作主語時(shí)be動(dòng)詞用“is”，“watch”的現(xiàn)在分詞是“watching”，所以此空應(yīng)填“iswatching"，即

“他此刻正在看電視”。

2.

A:Hello!ThisisTom.Whatareyoudoing?

B:Hi,Tom!I'mreading(read)abook.

解析：由上文問句“Whatareyoudoing?”(你正在做什么？)可知，回答要用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)結(jié)

構(gòu)是“am/is/are+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞"，這里be動(dòng)詞是“am”，“read”的現(xiàn)在分詞是“reading”,所以填

“reading”,表示“我正在讀書”。

A:Wouldyouliketogo(go)totheparkwithme?

解析：“wouldliketodosth.”是固定短語，意為“想要做某事"，“to”后面接動(dòng)詞原形，所以這里應(yīng)填

“go"，即“你想要和我一起去公園嗎？”

B:Yes,I'dloveto.Whenshallwemeet?

A:Let'smeet(meet)at2o,clockthisafternoon.

解析：“l(fā)etsb.dosth.”是固定用法,意思是“讓某人做某事"，“l(fā)et”后面接動(dòng)詞原形，所以此處填“meet”，

表示“讓我們今天下午兩點(diǎn)見面吧”。

04分層訓(xùn)練

基礎(chǔ)過關(guān)

根據(jù)句意提示，填寫出單詞的適當(dāng)形式。

1.答案：repeat

解析：and連接兩個(gè)并列的動(dòng)作，listen是動(dòng)詞原形，根據(jù)“祈使句中動(dòng)詞用原形”的規(guī)則，repeat也

用原形，構(gòu)成"Listenandrepeat^（聽并重復(fù)），所以填repeato

2.答案：group

解析：each表示“每一個(gè)”，后接可數(shù)名詞單數(shù)，所以這里用group的單數(shù)形式，即填group,句意

為“你能給每個(gè)組再添加一個(gè)單詞嗎？”

3.答案:cute

解析：so...that...結(jié)構(gòu)中，so后接形容詞或副詞，這里is是系動(dòng)詞，后面接形容詞作表語，cute是形

容詞“可愛的"，所以填cute,“他是如此可愛以至于每個(gè)人都喜歡他”。

4.答案：true

解析：is是系動(dòng)詞，后面接形容詞作表語，true是形容詞“真實(shí)的，正確的”，“這個(gè)答案是正確的，

你應(yīng)該記住它”,所以填trueo

5.答案：ruler

解析：a是不定冠詞，后接可數(shù)名詞單數(shù)，ruler是“尺子”的意思，“我需要一把尺子來畫一條直線"

所以填rulero

6.答案：walking

解析：根據(jù)“Look!”可知句子時(shí)態(tài)為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其結(jié)構(gòu)是“am/is/are+現(xiàn)在分詞”，主語是thelittle

boy,be動(dòng)詞用is,walk的現(xiàn)在分詞是walking,“看！這個(gè)小男孩正在公園里遛狗"，所以填walkingo

7.答案：football

解析：playfootball是固定短語，意為“踢足球”，球類運(yùn)動(dòng)前不加冠詞，所以填football,“他們經(jīng)

常在周末踢足球”。

8.答案：DragonBoatFestival

解析：“龍舟節(jié)”的英文表達(dá)是DragonBoatFestival,是專有名詞，單詞首字母要大寫，所以填Dragon

BoatFestivalo

9.答案：washing

解析：根據(jù)語境可知句子時(shí)態(tài)為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，結(jié)構(gòu)是“am/is/are+現(xiàn)在分詞”，主語是myfather,be動(dòng)

詞用is,wash的現(xiàn)在分詞是washing,“我爸爸正在院子里洗車”，所以填washingo

10.答案：gardening

解析：begoodatdoingsth,是固定短語，意為“擅長做某事”，at是介詞，后面接動(dòng)詞的動(dòng)名詞形式,

garden的動(dòng)名詞是gardening,“她擅長園藝，她的花園很漂亮”，所以填gardeningo

11.答案：sounds

解析：that作主語，是第三人稱單數(shù)，句子時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，所以謂語動(dòng)詞sound要用第三人稱單

數(shù)形式sounds,“那聽起來很有趣。我想要試一試"，所以填soundso

12.答案：holdon

解析：please后接動(dòng)詞原形，構(gòu)成祈使句，holdon是固定短語，意為“稍等；別掛斷”，“請稍等。

我去給你叫他"，所以填holdono

13.答案：better

解析：根據(jù)語境“我希望你很快感覺好一些”，這里是和之前的狀態(tài)作比較，用good的比較級better,

所以填bettero

14.答案：dragonboatraces

解析：“龍舟比賽”的英文表達(dá)是dragonboatraces,“他們正在電視上看龍舟比賽”，所以填dragon

boatraceSo

15.答案：answer

解析：when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，句子時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，主語是you,謂語動(dòng)詞answer用原形，

“當(dāng)你接電話的時(shí)候，你可以說‘你好？你是誰？'"，所以填answero

能力提升

三、完型填空。

A

1.答案：A

解析：“haveaholiday”是固定短語，意為“度假”，這里是現(xiàn)在分詞作伴隨狀語，所以用havingotakeaholiday

也有度假的意思，但此處having更符合語境；do和make不能與holiday構(gòu)成“度假”的表達(dá)。故答案

選Ao

2.答案:B

解析：“haveagreattimedoingsth.”是固定用法，意為“做某事很開心”，所以這里用make的動(dòng)名詞形

式makingo故答案選B。

3.答案：A

解析：根據(jù)下文“Hi,Dad.Howareyou?”可知Jane是要給在英國的家人打電話。call“打電話”；see“看

見"；visit“拜訪"；look“看”。只有call符合語境,故答案選Ao

4.答案：A

解析：根據(jù)上文“JanedecidestocallherfamilybackintheUK."可知這里是當(dāng)她爸爸接電話的時(shí)候。answer

thephone是“接電話”的固定表達(dá)；call“打電話”；tell“告訴”；say“說”。故答案選A。

5.答案：C

解析：根據(jù)下文“Janetellshimtheyareenjoyingthefestivalactivities."可知她爸爸問的是她在中國的生活情

況。work“工作”；study“學(xué)習(xí)”；life“生活”；family“家庭”。結(jié)合語境，life更合適，故答案選C。

6.答案：B

解析：根據(jù)“now”可知句子時(shí)態(tài)為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其結(jié)構(gòu)是“am/is/are+現(xiàn)在分詞”，所以這里用doingo

故答案選Bo

7.答案：A

解析：根據(jù)語境，這里應(yīng)該是她爸爸正在做的事情，“washthecar”是“洗車”的意思；watch“觀看”；

clean"打掃"，一般不與car搭配表示洗車（洗車常用washthecar）；drive"駕駛"。所以這里用washing

符合語境，故答案選A?

8.答案：A

解析：這里Jane想知道她媽媽是否也在那兒。if“是否”，引導(dǎo)賓語從句；where“哪里”；what“什么”；

how“怎樣”。根據(jù)語境，if符合，故答案選A。

9.答案：A

解析：根據(jù)前文“Herdadsayshermum'scoldisgone”以及所給選項(xiàng)，gardening"做園藝"；reading"閱讀"；

cooking“做飯”；sleeping“睡覺”。這里只有g(shù)ardening符合語境，表示她媽媽感冒好了，正在做園藝，

故答案選Ao

10.答案：B

解析：這里是share后的賓語從句，從句中"aredoing"缺少賓語，所以用what引導(dǎo)，表示“Jane說她

很高興媽媽感覺好多了，并分享了她和郝怡正在做的事情"。that在賓語從句中不充當(dāng)成分；how作方式

狀語；which表示“哪一個(gè)"，均不符合語境。故答案選Bo

B

1.答案：B

解析：根據(jù)前文“LearningEnglishpronunciationisimportant.”以及后文舉例說明字母"u"在不同單詞中的

發(fā)音不同，可知這里說的是字母"u"有不同的"發(fā)音"。meanings"意思"；pronunciations"發(fā)音"；spellings

“拼寫”；usages“用法”,所以選B。

2.答案：C

解析:前文提到在“use"和"cute”中,“u”發(fā)音為/ju：/,選項(xiàng)中“music”里“u”的發(fā)音也是/ju：/；cup中

“u”發(fā)音為/A/；put中“u”發(fā)音為/u/；bus中“u”發(fā)音為/A/,所以選C。

3.答案：A

解析：根據(jù)語境，“up”和“cut”中“u”有/A/的“發(fā)音”。sound"聲音，發(fā)音"；word“單詞”；letter“字母”；

fbrm“形式"，這里指字母“u”的發(fā)音，所以選A。

4.答案：C

解析：根據(jù)后文舉例“Hello/Hi,its...Thisis...speaking.”等打電話時(shí)的用語，可知當(dāng)我們打電話時(shí)，會(huì)用

特殊的"表達(dá)"。words"單詞"；sentences"句子"；expressions”表達(dá)，短語"；articles"文章"，這些

打電話的常用語屬于表達(dá)，所以選C。

5.答案：A

解析：根據(jù)語境，打電話時(shí)有時(shí)我們需要讓對方“等一下”或者留言。holdon"等一下，別掛斷"；goon

“繼續(xù)"；turnon“打開”；puton“穿上”，所以選A。

6.答案：C

解析：根據(jù)后文“Somemakezongzi,somewatchdragonboatraces.”可知，端午節(jié)時(shí)人們有不同的"活動(dòng)”。

habits”習(xí)慣"；traditions”傳統(tǒng)"；activities”活動(dòng)"；hobbies"愛好”,包粽子和看龍舟比賽屬于活動(dòng)，

所以選C。

7.答案：B

解析：“參加活動(dòng)”常用“takepartinanactivity”,join“力口入”,常指加入某個(gè)組織、團(tuán)體等；attend"參

加”，常指參加會(huì)議、講座、婚禮等；enter“進(jìn)入”，所以選B。

8.答案：C

解析:根據(jù)"likeLet'smeetatthreeo'clock.,"可知,我們可以“確定"見面的時(shí)間。make"制作"；choose

“選擇”；set“確定，設(shè)定"；change“改變”，所以選C。

9.答案：A

解析：學(xué)習(xí)這些句子和表達(dá)能幫助我們更好地用英語“交流”。communicate“交流”；listen“聽"；read

“讀”；write"寫"，結(jié)合語境，學(xué)習(xí)這些是為了交流，所以選A。

10.答案：A

解析：前文提到了英語發(fā)音、打電話用語以及端午