2024—2025學年河北省承德市興隆縣九年級上學期期中考試化學試卷

一、選擇題(★★★)1.下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是

A．用液氮做制冷劑B．銅絲做導線C．氧氣用于煉鋼D．稀有氣體做電光源(★★)2.下列屬于木炭在氧氣中燃燒現(xiàn)象的是

A．發(fā)白光B．產(chǎn)生大量白煙C．生成有刺激性氣味氣體D．生成黑色固體(★)3.空氣成分中，體積分數(shù)最大的是（）

A．氮氣B．二氧化碳C．氧氣D．稀有氣體(★)4.如圖所示為量取一定體積的液體并加熱至沸騰的部分操作，其中正確的是

A．傾倒液體B．滴加液體C．加熱液體D．熄滅酒精燈(★★★)5.下列事實中，能證明分子在化學變化中可分的是

A．蔗糖溶解于水中B．濕衣服晾曬變干C．空氣分離得到氧氣D．過氧化氫分解得到氧氣(★★★)6.下列物質(zhì)中含有氧分子的一組是

A．液態(tài)空氣B．二氧化錳C．四氧化三鐵D．二氧化碳(★★)7.在化學反應(yīng)中，原子可能發(fā)生變化的是其

A．核外電子數(shù)B．質(zhì)子數(shù)C．中子數(shù)D．相對原子質(zhì)量(★★)8.下列化學式書寫正確的是

A．氧化鐵B．氧化鎂C．氖氣D．碳酸鈉(★★★)9.某醬油包裝標示的三氯蔗糖是我國境內(nèi)的合法添加劑，三氧蔗糖（C12H19Cl3O8）是目前較為優(yōu)秀的功能性甜味劑之一。下列說法錯誤的是

A．三氯蔗糖由四種元素組成B．每個三氯蔗糖分子由42個原子構(gòu)成C．三氯蔗糖中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小D．三氯蔗糖中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：2(★★)10.物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)前后，一定保持不變的是：①物質(zhì)的種類②物質(zhì)的總質(zhì)量③分子種類④分子數(shù)目⑤原子種類⑥原子數(shù)目⑦原子質(zhì)量⑧元素的種類

A．①②③④B．②③④⑤C．②⑤⑥⑦⑧D．④⑤⑦⑧(★★★)11.下列有關(guān)氧氣的化學方程式書寫正確的是

A．B．C．D．(★★★)12.如圖所示實驗，能夠直接用于驗證質(zhì)量守恒定律的是（天平已略）

A．白磷燃燒B．將一滴紅墨水滴加到一杯水中，片刻后，整杯水逐漸變紅C．過氧化氫溶液與混合D．鎂條燃燒(★★★)13.元素周期表是學習化學的重要工具。如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息正確的是

A．該元素屬于非金屬元素B．該元素原子中的質(zhì)子數(shù)為80C．該元素的相對原子質(zhì)量為200.6gD．該元素原子的中子數(shù)為80(★★★)14.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的示意圖如下。下列有關(guān)敘述中，不正確的是

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．反應(yīng)前后原子種類發(fā)生了變化C．二氧化碳與氧氣、碳的化學性質(zhì)不同D．該反應(yīng)是木炭在空氣中燃燒時發(fā)生的主要反應(yīng)(★★★)15.下列關(guān)于空氣及其成分的說法中，正確的是

A．空氣由空氣分子構(gòu)成的B．空氣里氮氣、氧氣等分子均勻混合在一起C．氮氣和氧氣混合后，其化學性質(zhì)都發(fā)生改變D．空氣經(jīng)過液化、汽化等過程得到氮氣和氧氣，發(fā)生了化學變化(★)16.電解水的簡易實驗裝置如圖所示。下列關(guān)于該實驗的敘述中，不正確的是

A．管a中的氣體是氫氣B．管b中的氣體能使燃著的木條燃燒得更旺C．電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的D．電解水生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是2：1(★)17.根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是（）

A．反應(yīng)物和生成物B．化學反應(yīng)速率C．反應(yīng)條件D．各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比(★★★)18.火藥是我國古代四大發(fā)明之一，《天工開物》記載：“凡硫黃配硝而后，火藥成聲”。其反應(yīng)的化學方程式為：。則X的化學式為

A．O2B．SO2C．NO2D．N2(★★★)19.2024年7月奧運會在巴黎隆重開幕，奧運火炬通常選擇輕質(zhì)、高效、安全的烴類化合物作為燃料，這些燃料在催化劑的作用下會發(fā)生劇烈的氧化反應(yīng)，有關(guān)催化劑的敘述正確的是

A．二氧化錳可作所有化學反應(yīng)的催化劑B．反應(yīng)過程中質(zhì)量和化學性質(zhì)不變C．用過氧化氫溶液制取氧氣，加入催化劑可以增加產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量D．加熱氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物產(chǎn)生氧氣的速率比單獨加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的速率快，是因為高錳酸鉀起到了催化劑的作用。(★★)20.鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個反應(yīng)中，鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比是

A．27:32:102B．108:96:204C．4:3:2D．27:16:43(★★★)21.鎂帶在耐高溫的容器中密封(內(nèi)含空氣)加熱，下圖中能正確表示容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化的是

A．B．C．D．二、填空與簡答(★★)22.化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語或化學用語的含義填空。(1)2個鉀原子______。(2)硅元素______。(3)______。(★★)23.下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是______。①清新的空氣②雨水③紅磷④氧化汞⑤稀有氣體⑥二氧化硫⑦氧氣⑧石灰水⑨牛奶⑩冰水混合物(★★)24.化學與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系，請用所學的化學知識填空。(1)為了增添節(jié)日氣氛，從安全角度考慮，可用______代替氫氣填充氣球。(2)氧氣可用于醫(yī)療急救，原因是氧氣能夠______。(3)鍋爐用水應(yīng)為______（選填“軟水”或“硬水”）。(4)袁隆平在不斷培育高產(chǎn)雜交水稻的同時，還成功培育出了適宜在鹽堿地上種植的“海水稻”?！昂Ｋ尽备缓@里的“硒”指的是______（選填“元素”“原子”或“分子”）。(5)打開盛食醋的瓶蓋，聞到一股刺鼻的氣味，原因是______。(6)人們常常會從市場上買一些炭包放在新裝修的房間里，這是因為炭包內(nèi)的活性炭具有較強的______，能除去房間內(nèi)裝修材料釋放的甲醛等有害物質(zhì)，從而保護家人的健康。(7)家庭生活中一種節(jié)水做法是______（填一種，合理即可）。(★★★)25.如圖鐵絲燃燒的改進實驗。將加熱至紅熱的鐵絲伸入盛有過氧化氫溶液的集氣瓶中（如圖），鐵絲不燃燒。向集氣瓶中加入少量二氧化錳，過氧化氫溶液中產(chǎn)生大量氣泡，該反應(yīng)中二氧化錳起_____作用；將鐵絲再次加熱至紅熱伸入集氣瓶中（如圖），觀察到鐵絲劇烈燃燒、________、放出大量熱、有黑色固體生成。對比①②，說明影響鐵絲燃燒劇烈程度的因素是_________。(★★)26.在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。請看圖回答問題。①S②③④⑤(1)______（填序號，下同）和______可表示相應(yīng)的物質(zhì)。(2)③Cl元素的化合價為______。(3)⑤和______是同種元素。三、實驗題(★★★)27.小金利用如圖甲所示裝置（氣密性良好）和試劑測定空氣中氧氣含量，集氣瓶中空氣的體積為200mL，氧氣傳感器測得集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分數(shù)變化曲線如圖乙所示。(1)實驗開始時，用酒精燈加熱粗銅絲，其目的是______。(2)反應(yīng)開始到止水夾打開前，集氣瓶內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是______。(3)小金提出“倒吸入集氣瓶中水的體積除以200mL等于空氣中氧氣的含量”。據(jù)圖乙分析，此說法______（選填“正確”或“錯誤”），說明理由：______。(4)用該方法測定空氣中氧氣的含量，原理是______。四、填空與簡答(★★)28.為初中化學常見的物質(zhì)，其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，C是最常用的溶劑，反應(yīng)Ⅲ的現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射。完成下列問題：(1)E物質(zhì)是______。(2)反應(yīng)Ⅰ的化學方程式為______。(3)反應(yīng)Ⅱ的基本反應(yīng)類型為______。(4)簡述自己推斷B物質(zhì)并確認推斷結(jié)果正確的推理過程：______。五、實驗題(★★★)29.在實驗室和生活中選擇合適的藥品和裝置可以制取氧氣。實驗室用圖1所示裝置制取并收集氧氣。(1)用作催化劑，加熱分解得到和。該反應(yīng)的化學方程式為______。(2)裝置中儀器X的名稱為______。為了便于觀察氧氣是否收集滿，應(yīng)選取的收集裝置為______（選填字母）。(3)搭建如圖2所示裝置時，需要調(diào)整試管的傾斜角度，可松開______（選填“”“”或“”）處的螺絲，待調(diào)整后再擰緊。(4)實驗結(jié)束時，下列兩步操作中先進行的是______（填序號）。a．移走并熄滅儀器Xb．斷開試管與洗氣瓶之間的連接(5)圖3是學生制作的簡易供氧器，在供氧使用時，左瓶中可放置的藥品是______；

A．高錳酸鉀B．氯酸鉀和二氧化錳C．大理石和稀鹽酸D．過氧化氫溶液和二氧化錳(6)簡易供氧器的右瓶中需加入適量的水，水的一種作用是______（合理即可）。六、計算題(★★★)30.化學老師為了