課文四口語交際圖書館公約二年級下冊（統(tǒng)編版·五四制）書頁輕翻，夢想起航，每一行字都是點亮心靈的星光。課文四口語交際圖書館公約二年級下冊（統(tǒng)編版·五四制）學(xué)習(xí)任務(wù)一激發(fā)興趣詩歌導(dǎo)入《打翻了》書本打翻了，知識河流淌心田；文字打翻了，故事花盛開眼前。智慧打翻了，點亮一盞盞明燈；想象打翻了，繪出一片片藍(lán)天。詩歌導(dǎo)入《打翻了》夢想打翻了，飛入那高高的云端；心靈打翻了，沉浸于無盡的溫暖。讀書啦，讀書啦，讓心靈在書海中徜徉；讀書啦，讀書啦，讓夢想在文字間飛揚。學(xué)習(xí)任務(wù)二圖書館借閱公約想一想你看到了什么？你有什么想法？記一記什么是公約呢？公約就是指大家一起制定并共同遵守的章程、約定。一旦制定下來，我們每個人都要遵守它。調(diào)查問卷昨天，我們進(jìn)行了圖書借閱情況問卷調(diào)查，現(xiàn)在就來交流我們班級圖書角借閱中存在的問題。想一想平時圖書借閱過程中還存在什么問題呢？很多同學(xué)圍在一塊；書不放回原位；將書帶回家…問一問平時圖書借閱過程中還存在什么問題呢？說一說借書：擠在書架前、自己隨意拿書、不登記、搶書…護(hù)書：圖書擺放凌亂、圖書被亂畫、亂丟…賠書：圖書丟失、損壞…還書：每節(jié)課都有人還書、不按時還書…論一論記一記寫一寫針對借書時同學(xué)們擠在書架前亂哄哄、搶書等問題，我們看第一組同學(xué)制定了哪些借書要遵守的約定？我們認(rèn)為借書時要排隊，不能搶，不能亂丟，拿書放書時都要輕輕的，借書時要登記…寫一寫借書管理中還有什么需要大家遵守呢？我覺得要規(guī)定借書的時間，每天課間借。我覺得借閱的時間要規(guī)定為一周，一周后必須要還。最短要借一天，第二天還。問一問我們已經(jīng)成功制定出了班級“圖書借閱公約”的內(nèi)容，如何讓它更好地發(fā)揮作用？打印出來貼在圖書角旁邊；將“圖書借閱公約”背下來；讓“圖書借閱公約”變美…這節(jié)課，同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)圖書借閱中存在的問題，積極思考解決的辦法，主動發(fā)表自己的意見，認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言，成功制定了“圖書借閱公約”。希望同學(xué)們今后遵守大家共同制定的“圖書借閱公約”，做一個愛書、護(hù)書、好讀書的學(xué)生。學(xué)習(xí)任務(wù)三拓展延伸圖書館借閱公約借閱時間與數(shù)量：每天特定的時間段為借閱時間，每位同學(xué)每次只允許借一本書，確保大家都有機會借閱到想要的圖書。登記與記錄：借閱圖書時，必須在圖書管理員處登記，記錄清楚書名、借閱人姓名及借閱時間。歸還圖書時，也需要圖書管理員簽字并注明歸還時間，確保圖書的流通情況清晰明了。愛護(hù)圖書：不得撕頁、折頁、剪裁或涂寫圖書，如發(fā)現(xiàn)損壞圖書的行為，將取消一段時間的借閱資格。同時，借閱者應(yīng)保護(hù)圖書，避免弄臟或弄濕。及時歸還：圖書應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)歸還，如不能按時歸還，需提前告知圖書管理員并說明原因。長時間不歸還圖書可能會影響下次借閱。排隊與秩序：借閱圖書時，同學(xué)們應(yīng)按學(xué)號排隊，聽從圖書管理員的安排，保持安靜，不得喧嘩。禁止轉(zhuǎn)借與偷竊：借閱的圖書不得轉(zhuǎn)借給他人，如有遺失或偷竊圖書的行為，需按原價進(jìn)行賠償。圖書管理員職責(zé)：圖書管理員要負(fù)責(zé)保護(hù)好圖書，定期整理書架，檢查圖書的破損情況，并及時修補損壞的圖書。圖書館借閱公約1.完成圖書館借閱公約