現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案編制框架現(xiàn)代學(xué)徒制市政工程技術(shù)專業(yè)2023年級(jí)人才培養(yǎng)方案企業(yè)：電子科技有限公司學(xué)校：職業(yè)學(xué)院一、專業(yè)名稱及代碼市政工程技術(shù)（440601） 二、招生對(duì)象、招生與招工方式招生對(duì)象：合作企業(yè)在職員工和其他人員招生對(duì)象學(xué)歷要求：普通高中和中職應(yīng)往屆畢業(yè)生招生與招工方式：先招工后招生和招生與招工同步，采用自主招生方式擇優(yōu)錄取三、基本學(xué)制與學(xué)歷學(xué)制：三年學(xué)歷：學(xué)生修滿學(xué)分，并符合畢業(yè)條件和要求，可獲得高職院校普通?？飘厴I(yè)證書。四、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向市政工程基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)行業(yè)，既能從事市政工程企事業(yè)單位的施工管理、監(jiān)理、檢測(cè)等崗位工作，又能勝任預(yù)算員、施工員、市政工程設(shè)計(jì)等學(xué)徒崗位工作，具備市政工程施工技術(shù)與施工組織管理能力、工程質(zhì)量監(jiān)測(cè)和檢測(cè)、工程造價(jià)、工程設(shè)計(jì)等職業(yè)能力，以及自主學(xué)習(xí)能力，在生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。五、培養(yǎng)方式市政工程技術(shù)專業(yè)與電子科技有限公司進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制合作，面向企業(yè)內(nèi)部在職員工開展聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人。原則上由職業(yè)學(xué)院承擔(dān)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和技術(shù)技能訓(xùn)練；電子科技有限公司等合作企業(yè)通過(guò)師傅帶徒形式，依據(jù)培養(yǎng)方案進(jìn)行學(xué)徒崗位預(yù)算員、施工員、市政工程設(shè)計(jì)等崗位技術(shù)技能訓(xùn)練，教學(xué)任務(wù)由學(xué)校教師和企業(yè)師傅共同承擔(dān)，形成雙導(dǎo)師制，共同培養(yǎng)發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。六、職業(yè)范圍（一）職業(yè)生涯發(fā)展路徑市政工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展路徑發(fā)展階段學(xué)徒崗位施工類、設(shè)計(jì)類技術(shù)服務(wù)類學(xué)歷層次發(fā)展年限（參考時(shí)間）技術(shù)崗位管理崗位技能崗位技術(shù)崗位管理崗位中職高職Ⅴ公司副總經(jīng)理/公司總工項(xiàng)目總工/高級(jí)工程師公司部門經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目總監(jiān)/資深造價(jià)工程師部門經(jīng)理高職9-11=4\*ROMANIV資深造價(jià)工程師/高級(jí)工程師現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)工程師/設(shè)計(jì)工程師公司部門副經(jīng)理測(cè)量技師/試驗(yàn)檢測(cè)師監(jiān)理工程師/造價(jià)工程師部門副經(jīng)理高職8-10=3\*ROMANIII造價(jià)工程師/工程師現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)助理工程師/設(shè)計(jì)助理工程師施工主管/質(zhì)量主管/安全主管助理試驗(yàn)檢測(cè)師測(cè)量主管/檢測(cè)主管高職6-84-5=2\*ROMANII項(xiàng)目造價(jià)師/設(shè)計(jì)助理/施工組長(zhǎng)測(cè)量組長(zhǎng)/檢測(cè)組長(zhǎng)3-42-3=1\*ROMANI施工員/繪圖員/安全員高級(jí)測(cè)量員/中級(jí)測(cè)量員監(jiān)理員/預(yù)算員/檢測(cè)員高職/中職2-30注：1.“發(fā)展階段”應(yīng)依據(jù)國(guó)家、行業(yè)企業(yè)的有關(guān)規(guī)定以及調(diào)查分析確定，將職業(yè)發(fā)展分為若干個(gè)階段，階段數(shù)量因各專業(yè)的具體情況而不同。2.“就業(yè)崗位”的分類僅供參考，各專業(yè)可以自行分類。3.“學(xué)歷層次”只是要明確高職對(duì)應(yīng)的層次。（二）面向職業(yè)范圍序號(hào)對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位群）學(xué)徒目標(biāo)方向職業(yè)資格證書舉例1預(yù)算員造價(jià)員、造價(jià)工程師二級(jí)造價(jià)工程師2施工員現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)助理工程師、施工主管施工員、質(zhì)檢員、測(cè)量員、二級(jí)注冊(cè)建造師3市政工程設(shè)計(jì)繪圖員、建模員設(shè)計(jì)工程師繪圖員、1+X建筑信息模型(BIM)職業(yè)技能等級(jí)證書（中級(jí)）注：1.初始崗位：預(yù)算員、施工員、設(shè)計(jì)繪圖員、建模員2.發(fā)展崗位：造價(jià)工程師、現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)工程師、設(shè)計(jì)工程師七、人才規(guī)格1.職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)合作企業(yè)要求(合作企業(yè)個(gè)性化要求）（1）思想政治素質(zhì)在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，不斷推動(dòng)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國(guó)主義情懷，把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。（2）職業(yè)素質(zhì)具有良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德修養(yǎng)，具有正確的價(jià)值觀、擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀。具有較強(qiáng)的責(zé)任感、事業(yè)心和團(tuán)隊(duì)合作精神。具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)和心理洞察能力；具有一定的邏輯思維能力、分析判斷能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力。（3）人文素養(yǎng)與科學(xué)素質(zhì)具有融合傳統(tǒng)文化精華、世界先進(jìn)文化的寬闊視野；文理交融的科學(xué)思維能力和科學(xué)精神；具有健康、高雅、勤勉的生活工作情趣；具有適應(yīng)社會(huì)核心價(jià)值體系的審美立場(chǎng)和方法能力；奠定個(gè)性鮮明、善于合作的個(gè)人成長(zhǎng)成才的素質(zhì)基礎(chǔ)。（4）身心素質(zhì)具有健康的體魄、心理和健全的人格，養(yǎng)成良好的鍛煉身體、講究衛(wèi)生的習(xí)慣，掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的健康標(biāo)準(zhǔn)；具有堅(jiān)韌不拔的毅力、積極樂觀的態(tài)度、良好的人際關(guān)系、健全的人格品質(zhì)。（5）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)具有靈活的創(chuàng)新思維、敏銳的社會(huì)洞察能力；具有主動(dòng)了解市場(chǎng)、積極適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的意識(shí)；具有清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃、大膽嘗試新鮮事物的勇氣魄力。（1）具有社會(huì)交往和求職能力；（2）具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和職業(yè)工作能力；（3）具有堅(jiān)持學(xué)習(xí)的職業(yè)態(tài)度；（4）熟知公司企業(yè)文化，遵照公司的制度認(rèn)真執(zhí)行，具備職場(chǎng)人應(yīng)有的通用能力；（5）具有敬業(yè)、誠(chéng)信、吃苦耐勞的品質(zhì)及嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的職業(yè)態(tài)度，精益求精的工匠精神。2.專業(yè)能力專業(yè)能力合作企業(yè)要求(合作企業(yè)個(gè)性化要求）（1）職業(yè)通用能力掌握基本的專業(yè)再學(xué)習(xí)能力、崗位認(rèn)知能力、刻苦專研精神、具有一定的職業(yè)生涯規(guī)劃能力。能夠識(shí)讀道路工程施工圖、橋梁工程施工圖、市政管道工程施工圖；能夠識(shí)讀常用混合材料出廠質(zhì)量報(bào)告和混合材料主要技術(shù)指標(biāo)；能夠使用工程測(cè)量?jī)x器進(jìn)行檢驗(yàn)和校正、市政工程施工放樣；能夠進(jìn)行實(shí)際工程中的基本力學(xué)計(jì)算與應(yīng)用；能夠看懂工程基本報(bào)告；能夠利用繪圖軟件及建模軟件進(jìn)行繪圖和設(shè)計(jì)表達(dá)。職業(yè)專門能力能夠?qū)κ姓缆?、橋梁、管道等工程施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)、質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成本等管理；能夠?qū)κ姓こ滩煌A段進(jìn)行算量計(jì)價(jià)；能夠?qū)Φ缆窐蛄汗こ踢M(jìn)行基本檢測(cè)；具備市政工程建設(shè)與管理的數(shù)字化技能；具備市政工程施工圖繪圖與識(shí)圖的技能；能夠?qū)Φ缆?、管網(wǎng)進(jìn)行基本設(shè)計(jì)、三維建模、信息化管理的能力。職業(yè)拓展能力能夠?qū)o排水工程施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)、質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成本控制管理；能夠編制市政工程施工組織設(shè)計(jì)、施工方案，并對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)、質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成本及管理與方案設(shè)計(jì)。（1）具備一定的專業(yè)理論知識(shí)；

（2）能夠進(jìn)行市政工程看圖、繪圖能力；

（3）具備施工現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)能力、工程文件編制能力；

（4）工程辦公軟件使用，有一定的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)；

（5）熟悉各工程施工工藝流程、能夠查找標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范進(jìn)行施工質(zhì)量控制；

（6）掌握工程量計(jì)算方法及計(jì)價(jià)方法；

（7）掌握定額的組成及分類；

（8）掌握工程質(zhì)量程序及相關(guān)管理方法；

（9）熟悉國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)；

（10）熟悉相關(guān)建筑崗位專業(yè)技能；

（11）熟悉BIM施工管理知識(shí)。

八、典型工作任務(wù)及職業(yè)能力分析根據(jù)本專業(yè)預(yù)算員、施工員、市政工程設(shè)計(jì)三個(gè)目標(biāo)崗位，運(yùn)用職業(yè)能力分析討論會(huì)、文獻(xiàn)研究、人物訪談等方法，開展行業(yè)企業(yè)專家研討，獲得施工員、預(yù)算員、市政工程設(shè)計(jì)等方向10個(gè)典型工作任務(wù)，以及55個(gè)工作項(xiàng)目，242個(gè)工作任務(wù)，922條職業(yè)能力點(diǎn)。典型工作任務(wù)(見下表)及職業(yè)能力分析表見附件。典型工作任務(wù)一欄表序號(hào)典型工作任務(wù)工作項(xiàng)目及職業(yè)能力要求備注1市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理能讀懂施工圖；能組織搭建臨時(shí)設(shè)施；掌握分部分項(xiàng)工程施工方法；掌握施工工藝流程及工序；了解每個(gè)分項(xiàng)工程的工程量及相應(yīng)勞動(dòng)力數(shù)量；局部組織協(xié)調(diào)管理能力；熟悉各部門的工作內(nèi)容及分工；能夠進(jìn)行項(xiàng)目進(jìn)度、成本、質(zhì)量控制。詳見附件2市政工程造價(jià)管理熟悉價(jià)格信息收集；掌握工程預(yù)算、工程量計(jì)算、工程變更計(jì)量、工程成本分析、工程進(jìn)度報(bào)表編制、工程竣工決（結(jié)）算。3工程試驗(yàn)檢測(cè)能夠進(jìn)行原材料測(cè)試、混合料配合比計(jì)算；熟悉材料選用、取樣、半成品檢驗(yàn)、施工工序質(zhì)量檢測(cè)。4方案編制與技術(shù)交底能熟悉圖紙會(huì)審和掌握相關(guān)技術(shù)交底；能編制道路工程施工、排水工程施工和橋梁工程施工設(shè)計(jì)方案。5合同及分包管理能夠會(huì)編制招標(biāo)文件和投標(biāo)文件；會(huì)運(yùn)用常用投標(biāo)策略和技巧；具備初步的合同管理能力；能做好相關(guān)工作準(zhǔn)備，協(xié)助完成項(xiàng)目評(píng)審；調(diào)解施工單位與建設(shè)單位的合同爭(zhēng)議，處理工程索賠；具有法律意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等。6工程施工測(cè)量能根據(jù)施工圖紙、施工方案及測(cè)量規(guī)范編制道路工程、橋梁工程、隧道工程測(cè)量方案；能根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)，設(shè)計(jì)、編制市政道路、橋梁、隧道、給排水工程施工控制測(cè)量方案；能根據(jù)工程特點(diǎn)建立道路工程施工控制網(wǎng)等。7識(shí)讀圖紙并參與審圖能夠識(shí)讀二維及三維道路工程施工圖；能夠識(shí)讀二維及三維橋梁工程施工圖；能夠識(shí)讀二維及三維市政給排水管道施工圖；能夠繪制二維及三維道路、橋梁、市政管道施工圖；能夠領(lǐng)會(huì)道路、橋梁、隧道、市政管道施工技術(shù)方案；能向作業(yè)班組進(jìn)行圖紙交底。8工程設(shè)計(jì)軟件、設(shè)計(jì)規(guī)范應(yīng)用能夠進(jìn)行道路線路基本設(shè)計(jì)；熟悉道路設(shè)計(jì)軟件、建模軟件應(yīng)用；熟練使用測(cè)量?jī)x器及軟件進(jìn)行線路勘測(cè)及室內(nèi)文件編制；能夠正確運(yùn)用現(xiàn)行的公路工程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、公路路線設(shè)計(jì)規(guī)范、城市道路路線設(shè)計(jì)規(guī)范等設(shè)計(jì)依據(jù)。能夠進(jìn)行給水排水管道及附屬構(gòu)筑物基本設(shè)計(jì)，掌握給水管網(wǎng)和排水管道的設(shè)計(jì)計(jì)算；熟悉給排水設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用；了解給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)運(yùn)行調(diào)試和維護(hù)的基本知識(shí)；能夠正確運(yùn)用現(xiàn)行室外給水設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、室外排水設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)等設(shè)計(jì)依據(jù)。9技術(shù)資料管理及辦理驗(yàn)收能組織收集分部分項(xiàng)驗(yàn)收資料；能提交相關(guān)驗(yàn)收資料能參與分部分項(xiàng)工程驗(yàn)收；能組織材料的檢驗(yàn)檢測(cè)方案、報(bào)審能收集圖紙變更，不可抗力等因素產(chǎn)生的簽證依據(jù)；能組織編寫現(xiàn)場(chǎng)簽證，提交監(jiān)理工程師辦理，并發(fā)索賠意向給甲方能收集原施工圖紙、圖紙會(huì)審記錄、設(shè)計(jì)變更、有關(guān)函件；能組織相關(guān)技術(shù)人員用軟件繪制二維或三維竣工圖，并提交監(jiān)理、設(shè)計(jì)，甲方確認(rèn)。10現(xiàn)場(chǎng)施工監(jiān)理熟悉道路、橋梁、隧道、市政管道施工各工種操作技術(shù)；掌握道路、橋梁、隧道、市政管道施工技術(shù)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)；能正確識(shí)讀道路、橋梁、隧道、市政管道施工施工圖紙；能協(xié)調(diào)與應(yīng)急處理問(wèn)題并在24小時(shí)內(nèi)上報(bào)；熟悉道路、橋梁、隧道、市政管道施工進(jìn)度計(jì)劃；能現(xiàn)場(chǎng)取樣、封樣、送檢；掌握專業(yè)設(shè)備的使用（測(cè)量、檢測(cè)）；具備已完工實(shí)物工程量的核定能力。九、課程結(jié)構(gòu)本專業(yè)的課程體系建構(gòu)是按照現(xiàn)代學(xué)徒制要求，依托市政工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力分析結(jié)果，通過(guò)專家組研討課程體系，采用廣東省教育研究院倡導(dǎo)的“二維四步五解”方法，找出典型工作任務(wù)，轉(zhuǎn)換出職業(yè)基本素質(zhì)課程（公共基礎(chǔ)課）、專業(yè)技術(shù)技能課程、崗位能力課程（含畢業(yè)設(shè)計(jì)）、職業(yè)崗位能力拓展課程三個(gè)模塊，確定了市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理、市政工程材料檢測(cè)、市政道路工程施工、市政橋梁工程施工、工程造價(jià)管理、市政管道工程施工、道路勘測(cè)設(shè)計(jì)7門專業(yè)核心課程。課程模塊課程名稱課程性質(zhì)公共基礎(chǔ)課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)必修課心理健康教育與訓(xùn)練必修課心理健康實(shí)踐活動(dòng)必修課職業(yè)英語(yǔ)I必修課信息技術(shù)必修課體育1必修課勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)必修課毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論必修課馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)必修課體育2必修課形勢(shì)與政策必修課美育必修課創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)必修課公共選修課選修課專業(yè)課程專業(yè)技術(shù)技能課程工程制圖及識(shí)圖必修課市政工程力學(xué)必修課水力學(xué)必修課市政工程材料檢測(cè)★必修課市政工程CAD制圖與圖紙會(huì)審必修課市政工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理必修課BIM技術(shù)應(yīng)用必修課橋梁BIM技術(shù)實(shí)踐必修課工程測(cè)量必修課道路施工測(cè)量實(shí)踐必修課市政道路工程施工★必修課市政橋梁工程施工★必修課市政管道工程施工★必修課道路勘測(cè)設(shè)計(jì)★必修課預(yù)算員崗位實(shí)踐及實(shí)踐報(bào)告必修課施工員崗位實(shí)踐及實(shí)踐報(bào)告必修課市政工程設(shè)計(jì)崗位實(shí)踐及實(shí)踐報(bào)告必修課畢業(yè)設(shè)計(jì)必修課學(xué)徒崗位能力課程市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理★必修課工程造價(jià)管理★必修課市政工程造價(jià)實(shí)踐必修課工程試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)必修課工程施工技術(shù)限選課社區(qū)市政設(shè)施養(yǎng)護(hù)和維修限選課市政工程監(jiān)理概論限選課市政工程安全管理限選課工程招投標(biāo)與合同管理限選課專業(yè)拓展課程城市給排水管網(wǎng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)任選課市政工程無(wú)損檢測(cè)技術(shù)任選課1+X建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級(jí)證書任選課交通工程概論任選課建筑工程識(shí)圖任選課十、課程目標(biāo)、主要內(nèi)容及教學(xué)要求課程設(shè)置、學(xué)時(shí)等應(yīng)符合《關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》（教職成〔2019〕13號(hào)）要求。（一）公共基礎(chǔ)必修課程序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論幫助大學(xué)生系統(tǒng)掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系和主要內(nèi)容，把握貫穿其中的世界觀和方法論，領(lǐng)會(huì)這一思想的理論品格和歷史地位，引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興的接班人。本課程主要闡釋十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央在探索中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)、探索現(xiàn)代化建設(shè)、探索執(zhí)政黨的建設(shè)三個(gè)方面所形成的創(chuàng)新性理論，以十七個(gè)專題分別闡述新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動(dòng)力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問(wèn)題。在注重課程整體性的基礎(chǔ)上突出重難點(diǎn)，利用信息技術(shù)和參與式教學(xué)等方法和手段豐富課堂。2大學(xué)生職業(yè)生涯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)通過(guò)本課程的教學(xué)了解自我認(rèn)知、職業(yè)探索、職業(yè)決策的基本知識(shí)；熟悉就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)；掌握就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)要素、路徑與方式方法。能借助各類工具與資源進(jìn)行自我認(rèn)知、職業(yè)探索，就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，會(huì)撰寫生涯規(guī)劃書、商業(yè)規(guī)劃書、簡(jiǎn)歷，能進(jìn)行項(xiàng)目路演呈現(xiàn)。模塊一：認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯、探索職業(yè)方向、找到職業(yè)興趣、探索職業(yè)性格、澄清職業(yè)技能、發(fā)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)認(rèn)知與決策。模塊二：雙創(chuàng)啟蒙；創(chuàng)新探索（創(chuàng)新思維開發(fā)與訓(xùn)練）；雙創(chuàng)實(shí)踐(發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)資源、組建團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)辦企業(yè)及創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn))踐行學(xué)生主體、教師主導(dǎo)教學(xué)理念，充分運(yùn)用信息化手段采用項(xiàng)目式、游戲化、立體化教學(xué)方式，將第一課堂理論與第二課堂實(shí)踐有機(jī)合起來(lái)。3職業(yè)英語(yǔ)Ⅰ1、知識(shí)目標(biāo)：職場(chǎng)通用英語(yǔ)的相關(guān)字詞句知識(shí)、聽說(shuō)讀寫譯語(yǔ)言知識(shí)、各行業(yè)涉外相關(guān)知識(shí)。2、職業(yè)技能目標(biāo)：提升涉外業(yè)務(wù)中英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫、譯能力和自主學(xué)習(xí)能力。3、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生理想信念、價(jià)值取向、職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任。4、職業(yè)技能證書考核要求：通過(guò)“高級(jí)職業(yè)英語(yǔ)考試（AB級(jí)）”?！堵氂》職場(chǎng)英語(yǔ)模塊主要包含職業(yè)規(guī)劃、初涉職場(chǎng)、營(yíng)銷策劃、銷售業(yè)務(wù)，共計(jì)4個(gè)模塊。每單元理論6學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)。素質(zhì)拓展模塊教學(xué)內(nèi)容分為3大主題：工作、美食、運(yùn)動(dòng)。對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)性語(yǔ)言技能進(jìn)行全方位操練，共計(jì)12實(shí)踐學(xué)時(shí)。了解：職業(yè)規(guī)劃、初涉職場(chǎng)、營(yíng)銷策劃、銷售業(yè)務(wù)、商旅會(huì)展、客戶管理的相關(guān)英語(yǔ)表達(dá)；掌握相關(guān)活動(dòng)職業(yè)技能。4美育以嶺南傳統(tǒng)文化為底蘊(yùn)，通過(guò)鑒賞、體驗(yàn)“詩(shī)、書、畫、印、樂、舞”及嶺南非遺，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)嶺南文化的精神實(shí)質(zhì)與傳承脈絡(luò)，掌握嶺南傳統(tǒng)文藝形式的鑒賞方法，增強(qiáng)學(xué)生地域認(rèn)同感，提升學(xué)生傳統(tǒng)文化自信。理論教學(xué)模塊：嶺南文化、詩(shī)文之美、書法之美、繪畫之美、篆刻之美、非遺之美、音樂之美、舞蹈之美。實(shí)踐教學(xué)模塊：詩(shī)詞、書法、繪畫、篆刻、非遺、音樂、舞蹈。1.理論模塊以行政班為單位，共18學(xué)時(shí)，學(xué)生經(jīng)考核合格后獲得1學(xué)分。2.實(shí)踐模塊以學(xué)生選定專題內(nèi)容為班級(jí)單位，共18學(xué)時(shí)，學(xué)生經(jīng)考核合格后獲得1學(xué)分。5體育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ以基礎(chǔ)體能、專項(xiàng)興趣、職業(yè)體能為主要教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生樹立科學(xué)的鍛煉指導(dǎo)思想、正確的鍛煉練習(xí)方式、強(qiáng)健的職業(yè)體能素養(yǎng)和良好的生活行為習(xí)慣；全面提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平、厚植愛國(guó)精神、增強(qiáng)職業(yè)精神。理論：體育與健康指示、職業(yè)體能、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)踐：基礎(chǔ)體能、專項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)與體能、職業(yè)體能、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)注》鍛煉與測(cè)試?！秶?guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試必須完成3次（因病或傷可申請(qǐng)免測(cè)）體育課程教學(xué)是以實(shí)踐教學(xué)為主，輔以健康知識(shí)和職業(yè)體能知識(shí)以及信息化檢測(cè)和評(píng)價(jià)手段的課程。6思想道德與法治該課程旨在幫助學(xué)生樹立科學(xué)的理想信念，涵養(yǎng)中國(guó)精神，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和法治素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析和解決問(wèn)題；能夠知行合一，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、肯吃苦、能奮斗的新時(shí)代好青年。課程內(nèi)容包括三個(gè)模塊。第一模塊思想教育，包括理想信念教育，中國(guó)精神的培育，人生觀教育，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。第二模塊道德教育，包括社會(huì)主義道德教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，中國(guó)革命道德教育，職業(yè)道德、家庭美德、社會(huì)公德培育。第三模塊法治教育，包括社會(huì)主義法治理論教育、憲法教育、社會(huì)主義法治思維方式的培育。該課程以理論教學(xué)為主輔以形式多樣的實(shí)踐教學(xué)，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等多種教學(xué)方法，開展線上線下混合式教學(xué)。7形勢(shì)與政策本課程旨在幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新時(shí)代國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)的核心課程，是第一時(shí)間推動(dòng)黨的理論創(chuàng)新成果進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，引導(dǎo)大學(xué)生準(zhǔn)確理解黨的基本理論、基本路線、基本方略的重要渠道。本課程主要開設(shè)四類專題：全面從嚴(yán)治黨形勢(shì)與政策的專題、我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)與政策的專題、港澳臺(tái)工作形勢(shì)與政策的專題、國(guó)際形勢(shì)與政策專題。本課程以開展講座為主，同時(shí)采取靈活多樣的方式組織課堂教學(xué)，積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，增強(qiáng)教學(xué)效果。8毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課程通過(guò)發(fā)揮意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，使之成為新時(shí)代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，從而為各職業(yè)崗位培養(yǎng)政治合格的人才。本課程由二大板塊構(gòu)成。毛澤東思想和鄧小平理論,“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀本課程堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，綜合運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法等多種教學(xué)方法，將信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合，強(qiáng)化教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，增強(qiáng)教學(xué)感染力。9軍事理論以國(guó)防教育為主線，通過(guò)軍事教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的軍事理論和軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化愛國(guó)主義、集體主義觀念，傳承紅色基因，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)本課以理論教學(xué)為主，輔以實(shí)踐案例教學(xué)；任課老師以校內(nèi)專兼職老師為主，校外專家為輔；上課場(chǎng)地是學(xué)校多媒體教室。10軍事技能訓(xùn)練以中國(guó)人民解放軍三大條令為主要內(nèi)容，掌握隊(duì)列動(dòng)作的基本要領(lǐng)，同時(shí)學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)防護(hù)訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練等，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合軍事素質(zhì)，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生令行禁止、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的過(guò)硬作風(fēng)。解放軍三大條令、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練以專業(yè)退伍軍人為軍訓(xùn)教官，在學(xué)校操場(chǎng)等開展教學(xué)和訓(xùn)練。11心理健康教育與訓(xùn)練1.素質(zhì)目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己；遇到心理問(wèn)題能進(jìn)行自我調(diào)適或?qū)で髱椭?，積極探索適合自己并適應(yīng)社會(huì)的生活狀態(tài)；2.知識(shí)目標(biāo):了解心理學(xué)有關(guān)理論和基本概念；明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義；了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)；掌握自我調(diào)適的基本知識(shí)；3.技能目標(biāo):能進(jìn)行自我探索、心理調(diào)適以及自我發(fā)展；提升人際交往、情緒管理、挫折應(yīng)對(duì)、時(shí)間管理等能力。1.心理健康知識(shí)概論（心理健康基本知識(shí)）；2.心理過(guò)程與調(diào)適（學(xué)習(xí)心理調(diào)適、情緒管理）；3.生活與成長(zhǎng)（人際交往、戀愛與心理）；4.挫折與生命教育（挫折應(yīng)對(duì)、生命教育）。1線上與線下教學(xué)結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合；2.以學(xué)生為中心，心理知識(shí)學(xué)習(xí)和能力訓(xùn)練相結(jié)合為原則，通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究問(wèn)題，提高學(xué)生心理體驗(yàn)?zāi)芰?，拓展學(xué)生認(rèn)知思維空間，達(dá)成學(xué)生知行合一。12心理健康實(shí)踐活動(dòng)1.素質(zhì)目標(biāo):悅納自我，人際和諧，熱愛生活，積極適應(yīng)環(huán)境變化和社會(huì)發(fā)展；2.知識(shí)目標(biāo):深入掌握自我調(diào)適的基本知識(shí)；3.技能目標(biāo):深入掌握各種心理技能，實(shí)現(xiàn)自助助人。1.智慧樹網(wǎng)絡(luò)課程五個(gè)專題9個(gè)學(xué)時(shí)；2.心理拓展實(shí)踐活動(dòng)：如心理沙龍、講座、比賽等9個(gè)學(xué)時(shí)。1.學(xué)生在智慧樹網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)；2.教師對(duì)學(xué)生參加心理實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。13勞動(dòng)教育通過(guò)勞動(dòng)教育，學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣；培育積極的勞動(dòng)精神，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。分為理論課程和實(shí)踐課程兩部分。勞動(dòng)教育理論課，包括馬克思主義勞動(dòng)觀、勞動(dòng)安全與法規(guī)、勞動(dòng)精神、工匠精神、勞模精神等方面的內(nèi)容；勞動(dòng)教育實(shí)踐課分為生活勞動(dòng)實(shí)踐、生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐和服務(wù)性采用討論、觀摩、練習(xí)等多種教學(xué)方法，充分利用校內(nèi)外勞動(dòng)教育基地開展教學(xué)。14馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的歷史進(jìn)程，認(rèn)知不同時(shí)期中國(guó)化馬克思主義面臨的不同任務(wù)、馬克思主義者克服困難、追求理想、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松辰?，用科學(xué)的世界觀和方法論，理解中國(guó)人民選擇中國(guó)共產(chǎn)黨、社會(huì)主義的歷史必然性，自覺擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的使命。掌握19世紀(jì)科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立與青年使命、不同時(shí)代的中國(guó)化馬克思主義與青年的使命擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)用辯證思維分析不同時(shí)代青年使命的差異性及其原因，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。利用線上資源激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，線下采用案例式、專題式和探究式教學(xué)方法。15中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史本課程旨在幫助學(xué)生把握中國(guó)共產(chǎn)黨歷史發(fā)展脈絡(luò)，了解中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗重大歷史成就與寶貴經(jīng)驗(yàn)，感受一代又一代優(yōu)秀中國(guó)共產(chǎn)黨人的為民情懷與高尚情操，認(rèn)同中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史和人民的選擇，增強(qiáng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和接受馬克思主義指導(dǎo)的自覺性。本課程內(nèi)容涉及從黨的建立開始，到國(guó)民革命、土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)主義改造、社會(huì)主義建設(shè)、改革開放、直到現(xiàn)在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的中國(guó)共產(chǎn)黨黨史各個(gè)階段的重大事件，共十個(gè)專題。教師根據(jù)學(xué)情、形勢(shì)政策、時(shí)事熱點(diǎn)等實(shí)際情況選取不少于4個(gè)專題進(jìn)行講授。本課程以課堂講授為主，配合翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)現(xiàn)拓展學(xué)習(xí)和師生互動(dòng)。16信息技術(shù)使學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力得到全面提升：了解新一代信息技術(shù)，掌握常用的工具軟件和信息化辦公技術(shù)，具備支撐專業(yè)學(xué)習(xí)的能力；擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和職業(yè)精神，具備獨(dú)立思考和主動(dòng)探究能力，能在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中綜合運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題。理論和實(shí)踐各占18學(xué)時(shí)，主要內(nèi)容包括信息素養(yǎng)模塊：信息檢索、信息素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任、信息安全；辦公技能模塊（課程主要模塊，課程重點(diǎn)和難點(diǎn)所在）：操作系統(tǒng)、常用工具軟件、文檔處理、電子表格處理、演示文稿制作；拓展模塊：大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)、電子商務(wù)。融“教學(xué)訓(xùn)評(píng)”為一體，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法進(jìn)行細(xì)化和落實(shí)，配套慕課和在線考試平臺(tái)，線下教學(xué)和線上自學(xué)相結(jié)合。（二）公共選修課公共選修課《當(dāng)代大學(xué)生國(guó)家安全教育》，《實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室安全教育》，職業(yè)精神、工匠精神、勞模精神等專題教育，四史教育。（三）專業(yè)技術(shù)技能課程序號(hào)課程名稱對(duì)接典型工作任務(wù)及職業(yè)能力主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1工程制圖及識(shí)圖典型工作任務(wù)：識(shí)讀圖紙并參與審圖（09）職業(yè)能力：（1）能夠識(shí)讀二維及三維道路工程施工圖（09-01-01）；（2）能夠識(shí)讀二維及三維橋梁工程施工圖（09-01-02）；（3）能夠識(shí)讀二維及三維市政給排水管道施工圖（09-01-03）；（4）能夠繪制二維及三維道路、橋梁、市政管道施工圖（09-01-06）；（5）能夠領(lǐng)會(huì)道路、橋梁、隧道、市政管道施工技術(shù)方案（09-01-07）；（6）能向作業(yè)班組進(jìn)行圖紙交底（09-03-02）。內(nèi)容：（1）點(diǎn)的三面投影。（2）直線的三面投影圖；（3）平面的三面投影圖；（4）識(shí)讀、繪制基本體的三面投影圖；（5）繪制并識(shí)讀市政道路、橋梁、管網(wǎng)施工圖。要求：（1）能夠根據(jù)三視圖想象物體軸測(cè)圖，能夠根據(jù)軸測(cè)圖或建筑模型繪制三視圖；（2）能夠熟練運(yùn)用市政工程制圖的基本規(guī)則及構(gòu)造的基本知識(shí)識(shí)讀一套完整的建筑施工圖；（3）能夠熟練運(yùn)用制圖的基本規(guī)則繪制一套完整的市政施工圖；（4）具備愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)然舅仞B(yǎng)。902BIM技術(shù)應(yīng)用典型工作任務(wù)：工程設(shè)計(jì)軟件、設(shè)計(jì)規(guī)范應(yīng)用（55）職業(yè)能力：（1）能夠運(yùn)用建模軟件進(jìn)行市政工程BIM建模（55-01-02）；（2）能利用BIM模型進(jìn)行工程量計(jì)算（55-01-04）；（3）能夠?qū)κ┕D紙進(jìn)行深化設(shè)計(jì)（55-01-03）；（4）能夠?qū)?xiàng)目進(jìn)行信息化管理（55-01-06）。內(nèi)容：（1）AutodeskRevit軟件工作界面和基本操作；（2）建筑、結(jié)構(gòu)模板的建立、空間體量的建立、三維地形模型的建立等；（3）市政道路、橋梁等的模型創(chuàng)建；（4）利用navisworks進(jìn)行橋梁施工模擬；（5）對(duì)接1+X（BIM)職業(yè)技能考證。543市政工程CAD制圖與圖紙會(huì)審典型工作任務(wù)：識(shí)讀圖紙并參與審圖（09）職業(yè)能力：（1）能夠識(shí)讀二維及三維道路工程施工圖（09-01-01）；（2）能夠識(shí)讀二維及三維橋梁工程施工圖（09-01-02）；（3）能夠識(shí)讀二維及三維市政給排水管道施工圖（09-01-03）；（4）能夠繪制二維及三維道路、橋梁、市政管道施工圖（09-01-06）；（5）能夠領(lǐng)會(huì)道路、橋梁、隧道、市政管道施工技術(shù)方案（09-01-07）；（6）能向作業(yè)班組進(jìn)行圖紙交底（09-03-02）。內(nèi)容：1)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）概述；(2)基本二維圖形的繪制與編輯；(3)圖層；(4)尺寸標(biāo)注與文本標(biāo)注(5)道路施工圖繪制；(6)橋梁施工圖繪制；(7)市政管道施工圖繪制（8）市政工程施工圖圖紙會(huì)審544工程測(cè)量典型工作任務(wù)：工程施工測(cè)量（01~07）職業(yè)能力：（1）能夠熟練操作儀器（2）能夠處理測(cè)量數(shù)據(jù)；（01-01-01~02-03-02）（3）能根據(jù)施工圖紙、施工方案及測(cè)量規(guī)范編制道路工程、橋梁工程、隧道工程測(cè)量方案（05-01-01）；（4）能根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)，設(shè)計(jì)、編制市政道路、橋梁、隧道、給排水工程施工控制測(cè)量方案（05-02-01）；（5）能根據(jù)工程特點(diǎn)建立道路工程施工控制網(wǎng)等(05-03-01)。內(nèi)容：（1）水準(zhǔn)儀器結(jié)構(gòu)與水準(zhǔn)測(cè)量；（2）經(jīng)緯儀器結(jié)構(gòu)與角度測(cè)量；（3）全站儀器結(jié)構(gòu)與導(dǎo)線測(cè)量；（4）距離測(cè)量與精度計(jì)算；（5）直線方向的定位及點(diǎn)的坐標(biāo)計(jì)算；（6）控制測(cè)量；（7）地形圖測(cè)繪；（8）測(cè)量在各專業(yè)中的應(yīng)用。545市政工程材料檢測(cè)典型工作任務(wù)：工程試驗(yàn)檢測(cè)(23)；控制材料質(zhì)量(17)。職業(yè)能力：(1)能夠進(jìn)行原材料測(cè)試、混合料配合比計(jì)算；(2)熟悉材料選用、取樣、半成品檢驗(yàn)、施工工序質(zhì)量檢測(cè)。(17-01-01~17-01-04)(23-02-01)內(nèi)容：（1)砂石材料的技術(shù)性質(zhì)等；（2)石灰的技術(shù)性質(zhì)等；（3)普通混凝土組成材料、新拌混凝土的技術(shù)性質(zhì)等:（4)瀝青的分類、石油瀝青的技術(shù)性質(zhì)等；（5)瀝青混合料的組成材料、瀝青混合料的技術(shù)性質(zhì)等；（6）介紹建筑鋼材的分類、鋼材的性能、鋼材型號(hào)的表示方法；（7)了解材料實(shí)訓(xùn)室基本功能及實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)程。636市政道路工程施工典型工作任務(wù)：工序質(zhì)量控制及質(zhì)量資料管理（18）；職業(yè)能力：（1）能夠識(shí)讀道路、橋梁、隧道、市政給排水管道施工圖(18-06-01)；（2）能夠確定道路、橋梁、隧道、市政給排水管道工程施工質(zhì)量控制點(diǎn)(18-06-02)；（3）能夠參與編寫質(zhì)量控制措施等質(zhì)量控制文件，并實(shí)施質(zhì)量交底(18-06-03)；（4）能夠進(jìn)行道路、橋梁、隧道、市政管道工程質(zhì)量檢查、驗(yàn)收、評(píng)定及整改(18-06-04)；（5）熟知道路、橋梁、隧道、市政管道分項(xiàng)工程驗(yàn)收程序(18-07-01)；（6）熟悉道路、橋梁、隧道、市政管道工程的單位工程預(yù)驗(yàn)收程序(18-09-01)；（6）參與建設(shè)方組織的道路、橋梁、隧道、市政管道工程竣工驗(yàn)收（18-10-01）。內(nèi)容：（1）市政道路施工中的路基工程；（2）道路基層；（3）水泥混凝土路面；（4）瀝青混凝土路面；（5）塊料路面及人行道鋪砌；（6）工程防護(hù)及地表排水。636市政橋梁工程施工內(nèi)容：（1）講解橋梁分類、組成、橋梁施工圖識(shí)讀；（2）講解技術(shù)準(zhǔn)備、勞動(dòng)組織準(zhǔn)備、物資準(zhǔn)備，施工現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備、橋梁施工測(cè)量放樣；（3）講解各種橋梁施工；（4）講解支座安裝、橋面及其附屬工程施工、竣工驗(yàn)收；（5）施工案例。638市政管道工程施工內(nèi)容：（1）施工圖識(shí)讀（2）鋼筋混凝土管、HDPE管、鑄鐵管等常見管材的敷設(shè)（3）井點(diǎn)降水（4）頂管、盾構(gòu)工藝639道路勘測(cè)設(shè)計(jì)典型工作任務(wù)：工程設(shè)計(jì)軟件、設(shè)計(jì)規(guī)范應(yīng)用(55)職業(yè)能力：（1）能夠進(jìn)行道路線路基本設(shè)計(jì)；（2）熟悉道路設(shè)計(jì)軟件、建模軟件應(yīng)用；（3)熟練使用測(cè)量?jī)x器及軟件進(jìn)行線路勘測(cè)及室內(nèi)文件編制；(4)能夠正確運(yùn)用現(xiàn)行的公路工程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、公路路線設(shè)計(jì)規(guī)范、城市道路路線設(shè)計(jì)規(guī)范等設(shè)計(jì)依據(jù)。(55--01-01~55-03-03)內(nèi)容：(1)道路的組成公路選線與城市路網(wǎng)規(guī)劃道路平面設(shè)計(jì)道路縱斷面設(shè)計(jì)道路橫斷面設(shè)計(jì)道路外業(yè)勘測(cè)道路計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)54注：“對(duì)接典型工作任務(wù)及職業(yè)能力”填寫典型工作任務(wù)和職業(yè)能力編碼，編碼與附件的職業(yè)能力分析表對(duì)應(yīng)，學(xué)科課程除外。（四）學(xué)徒崗位能力課程（必修課程）序號(hào)課程名稱對(duì)接典型工作任務(wù)及職業(yè)能力主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理典型工作任務(wù)：市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理職業(yè)能力：（1）能讀懂施工圖；（2）能組織搭建臨時(shí)設(shè)施；（3）掌握分部分項(xiàng)工程施工方法；（4）掌握施工工藝流程及工序；（5）了解每個(gè)分項(xiàng)工程的工程量及相應(yīng)勞動(dòng)力數(shù)量；（6）局部組織協(xié)調(diào)管理能力；（7）熟悉各部門的工作內(nèi)容及分工；（8）能夠進(jìn)行項(xiàng)目進(jìn)度、成本、質(zhì)量控制。內(nèi)容：（1）市政工程施工進(jìn)度現(xiàn)場(chǎng)管理；（2）市政工程施工質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)管理；（3）市政工程施工費(fèi)用現(xiàn)場(chǎng)管理；（4）市政工程施工安全現(xiàn)場(chǎng)管理；（5）市政工程施工環(huán)保現(xiàn)場(chǎng)管理；（6）市政工程施工合同現(xiàn)場(chǎng)管理；（7）市政工程施工信息現(xiàn)場(chǎng)管理；（8）市政工程施工組織協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)管理。542工程造價(jià)管理典型工作任務(wù)：市政工程造價(jià)管理職業(yè)能力：熟悉價(jià)格信息收集；掌握工程預(yù)算、工程量計(jì)算、工程變更計(jì)量、工程成本分析、工程進(jìn)度報(bào)表編制、工程竣工決（結(jié)）算。內(nèi)容：（1）工程造價(jià)基本知識(shí)；（2）預(yù)算定額；（3）計(jì)算各分項(xiàng)工程的工程量；（4）工程量清單計(jì)價(jià)原則；（5）市政工程定額計(jì)價(jià)與清單計(jì)價(jià)的計(jì)算；（6）編制各種結(jié)算與支付資料，（7）成本費(fèi)用控制的方法；（8）編制招標(biāo)及投標(biāo)文件。543工程試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)典型工作任務(wù)：工程試驗(yàn)檢測(cè)（23）職業(yè)能力：（1）能夠進(jìn)行原材料測(cè)試、混合料配合比計(jì)算；（2）熟悉材料選用、取樣、半成品檢驗(yàn)、施工工序質(zhì)量檢測(cè)；（3）能掌握道路、橋梁、隧道工程實(shí)體檢測(cè)的方法。內(nèi)容：內(nèi)容：（1）砂石材料試驗(yàn)；（2）水泥材料試驗(yàn)；（3）水泥混凝土及砂漿試驗(yàn)；（4）瀝青材料試驗(yàn)；（5）瀝青混合料試驗(yàn)；（6)工程施工質(zhì)量控制抽樣檢測(cè)。364工程施工技術(shù)典型工作任務(wù)：方案編制與技術(shù)交底（16）；四新技術(shù)推廣及應(yīng)用（41）職業(yè)能力：（1）能熟悉圖紙會(huì)審和掌握相關(guān)技術(shù)交底；（2）能編制道路工程施工、排水工程施工和橋梁工程施工設(shè)計(jì)方案；（3）能關(guān)注建筑市場(chǎng)“四新技術(shù)”的動(dòng)態(tài)情況。內(nèi)容：（1）編制實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)，編制施工方案（2）編制專項(xiàng)施工方案；（3）編制施工總進(jìn)度計(jì)劃；（4）編制應(yīng)急預(yù)案；（5）繪制總平面布置圖。545社區(qū)市政設(shè)施養(yǎng)護(hù)和維修典型工作任務(wù)：質(zhì)量問(wèn)題處理（19）；工程保修（20）職業(yè)能力：（1）熟悉道路、橋梁、隧道、市政管道工程施工質(zhì)量要求能識(shí)別道路、橋梁、隧道、市政管道工程質(zhì)量通病能合理選擇治理道路、橋梁、隧道、市政管道工程施工質(zhì)量通病的施工方法和技術(shù)；（2）能編制道路、橋梁、隧道、市政管道維修專項(xiàng)施工方案并辦理方案審批手續(xù)。內(nèi)容：（1）市政設(shè)施管理概述；（2）市政道路養(yǎng)護(hù)與維修；（3）市政排水管道養(yǎng)護(hù)與維修；（4）市政橋梁養(yǎng)護(hù)與維修；（5）市政設(shè)施維修的工法。546市政工程監(jiān)理概論典型工作任務(wù)：現(xiàn)場(chǎng)施工監(jiān)理（43）職業(yè)能力：（1）熟悉道路、橋梁、隧道、市政管道施工各工種操作技術(shù)（43-01-01）；（2）掌握道路、橋梁、隧道、市政管道施工技術(shù)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)（43-01-02）；（3）能正確識(shí)讀道路、橋梁、隧道、市政管道施工施工圖紙（43-01-03）；（4）能協(xié)調(diào)與應(yīng)急處理問(wèn)題并在24小時(shí)內(nèi)上報(bào)（43-01-05）；（5）熟悉道路、橋梁、隧道、市政管道施工進(jìn)度計(jì)劃（43-02-01）；（6）能現(xiàn)場(chǎng)取樣、封樣、送檢（43-03-03）；（7）掌握專業(yè)設(shè)備的使用（測(cè)量、檢測(cè)）（43-04-04）；（8）具備已完工實(shí)物工程量的核定能力（43-06-03）。內(nèi)容：（1）工程監(jiān)理制度；（2）監(jiān)理單位與監(jiān)理工程師；（3）監(jiān)理規(guī)劃；（4）監(jiān)理組織；（5）施工前的監(jiān)理；（6）招投標(biāo)階段的監(jiān)理；（7）施工階段的監(jiān)理。367市政工程安全管理典型工作任務(wù)：施工前的安全策劃；安全技術(shù)交底及檢查驗(yàn)收；項(xiàng)目安全資料收集整理職業(yè)能力：（1）掌握重大危險(xiǎn)源控制與識(shí)別方法（如觸電、高處墜落等）；（2）掌握施工全過(guò)程設(shè)施安全措施熟悉國(guó)家和地方安全措施費(fèi)用比例；（3）熟悉安全規(guī)范掌握危險(xiǎn)性；（5）較大專項(xiàng)工程（高支模、深基坑支護(hù)等）概念；（6）掌握建設(shè)工程相關(guān)安全生產(chǎn)、法律、法規(guī)、規(guī)范等；（7）掌握應(yīng)急事故的救援處理機(jī)制；（8）熟悉危險(xiǎn)性較大工程的施工方案及交底內(nèi)容；（9）熟悉隱蔽工程前的安全驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范；（10）熟悉安全資料編制（機(jī)械、安全日志、特種作業(yè)持證上崗等）內(nèi)容：（1）建設(shè)工程安全生產(chǎn)法規(guī)；（2）安全生產(chǎn)責(zé)任管理；（3）現(xiàn)場(chǎng)施工安全技術(shù)管理；（4）市政施工安全科學(xué)管理。368工程招投標(biāo)與合同管理典型工作任務(wù)：合同及分包管理職業(yè)能力：能夠會(huì)編制招標(biāo)文件和投標(biāo)文件；會(huì)運(yùn)用常用投標(biāo)策略和技巧；具備初步的合同管理能力；能做好相關(guān)工作準(zhǔn)備，協(xié)助完成項(xiàng)目評(píng)審；調(diào)解施工單位與建設(shè)單位的合同爭(zhēng)議，處理工程索賠；具有法律意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等。內(nèi)容：(1)認(rèn)識(shí)建筑市場(chǎng)，熟悉招投標(biāo)與合同管理法律法規(guī)；（2）主流招投標(biāo)軟件使用操作；(3)工程項(xiàng)目招標(biāo)方工作；(4)工程項(xiàng)目投標(biāo)方工作；(5)建設(shè)工程合同管理。36注：“對(duì)接典型工作任務(wù)及職業(yè)能力”填寫職業(yè)能力編碼，編碼與附件的職業(yè)能力分析表對(duì)應(yīng)，學(xué)科課程除外。十一、教學(xué)安排能力進(jìn)階（一）專業(yè)課程體系邏輯圖能力進(jìn)階第五階段學(xué)徒崗位能力培養(yǎng)養(yǎng)第四階段第五階段學(xué)徒崗位能力培養(yǎng)養(yǎng)第四階段拓展能力培養(yǎng)第三階段綜合技能培養(yǎng)第二階段單項(xiàng)技能培養(yǎng)第一階段專業(yè)基礎(chǔ)培養(yǎng)市政工程安全管理/市政工程結(jié)構(gòu)智慧檢測(cè)/建筑工程識(shí)圖/市政工程安全管理/市政工程結(jié)構(gòu)智慧檢測(cè)/建筑工程識(shí)圖/交通工程概論/市政工程監(jiān)理概論/畢業(yè)設(shè)計(jì)工程施工技術(shù)/預(yù)算員崗位實(shí)踐及實(shí)踐報(bào)告/施工員崗位實(shí)踐及實(shí)踐報(bào)告/市政工程設(shè)計(jì)崗位實(shí)踐及實(shí)踐報(bào)告市政工程造價(jià)實(shí)踐BIM技術(shù)應(yīng)用/橋梁BIM建模實(shí)踐市政工程CAD制圖與圖紙會(huì)審工程制圖工程施工技術(shù)/預(yù)算員崗位實(shí)踐及實(shí)踐報(bào)告/施工員崗位實(shí)踐及實(shí)踐報(bào)告/市政工程設(shè)計(jì)崗位實(shí)踐及實(shí)踐報(bào)告市政工程造價(jià)實(shí)踐BIM技術(shù)應(yīng)用/橋梁BIM建模實(shí)踐市政工程CAD制圖與圖紙會(huì)審工程制圖及識(shí)圖工程試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)工程造價(jià)管理市政工程材料檢測(cè)市政工程力學(xué)工程試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)工程造價(jià)管理市政工程材料檢測(cè)市政工程力學(xué)/市政工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理水力學(xué)/工程招投標(biāo)與合同管理道路勘測(cè)設(shè)計(jì)/水力學(xué)/工程招投標(biāo)與合同管理道路勘測(cè)設(shè)計(jì)/市政橋梁工程施工市政道路工程施工/市政管道工程施工市政管網(wǎng)智能節(jié)水設(shè)計(jì)與安裝第二、三學(xué)期第六學(xué)期第一、二學(xué)期第三、四學(xué)期第三、四學(xué)期第五學(xué)期1+X建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級(jí)證書市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理市政社區(qū)設(shè)施養(yǎng)護(hù)和第二、三學(xué)期第六學(xué)期第一、二學(xué)期第三、四學(xué)期第三、四學(xué)期第五學(xué)期1+X建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級(jí)證書市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理市政社區(qū)設(shè)施養(yǎng)護(hù)和維修工程測(cè)量/道路施工測(cè)量實(shí)踐培養(yǎng)計(jì)劃課程設(shè)置進(jìn)程表課程類別序號(hào)課程名稱學(xué)分各學(xué)期周數(shù)、學(xué)時(shí)分配教學(xué)主體（學(xué)校、企業(yè)、校企共同）學(xué)時(shí)分配評(píng)價(jià)方式說(shuō)明123456學(xué)校校企共同企業(yè)181818181818公共基礎(chǔ)課程必修課1思想道德修養(yǎng)與法治3543540①⑥2習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論3543540①②④3心理健康教育與訓(xùn)練1181-4099②③④⑥⑦4心理健康實(shí)踐活動(dòng)1181-40018①④5勞動(dòng)教育1181-60414①②③④⑤6軍事理論2362360②⑤⑧7體育I236236②③④⑥⑦⑧⑩8體育Ⅱ236236①⑥9體育Ⅲ236236①⑥10軍事技能訓(xùn)練23620036②⑥⑦⑧⑩11毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論472472①⑤12大學(xué)生職業(yè)生涯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)2362036②⑤⑧13形勢(shì)與政策132在六個(gè)學(xué)期內(nèi)完成0320④⑥⑦14馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)1241024①②④⑤15美育236212240②③④⑥⑦⑧⑩16中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史118101817信息技術(shù)23621224小計(jì)32596219220024387185選修課1公共選修課59032905①②⑥⑦公共課小計(jì)3766816127000136343189專業(yè)課程專業(yè)技術(shù)技能課程1工程制圖及識(shí)圖59055436②2市政工程力學(xué)354354①3水力學(xué)354354①4市政工程材料檢測(cè)★354354①②5市政工程CAD制圖與圖紙會(huì)審354354②⑤6市政工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理2.545345①7BIM技術(shù)應(yīng)用354354②⑤8橋梁BIM建模實(shí)踐236236②⑤9工程測(cè)量354354①②10道路施工測(cè)量實(shí)踐236236②⑤11市政道路工程數(shù)字化施工★3.5633.55418①②12市政橋梁工程數(shù)字化施工★3.5633.55418①②13市政管道工程數(shù)字化施工★3.5633.55418①②14道路勘測(cè)設(shè)計(jì)★354345②15預(yù)算員崗位實(shí)踐及實(shí)踐報(bào)告61086108③⑥⑩16施工員崗位實(shí)踐及實(shí)踐報(bào)告61086108③⑥⑩17市政工程設(shè)計(jì)崗位實(shí)踐及實(shí)踐報(bào)告61086108③⑥⑩18畢業(yè)設(shè)計(jì)10180103672⑦小計(jì)71122481112.5121810513513162學(xué)徒崗位能力課程1市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理★354354①③2工程造價(jià)管理★354354①③3市政工程造價(jià)實(shí)踐236236②③⑥4工程試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)23621818②⑧5工程施工技術(shù)354354②③6社區(qū)市政設(shè)施養(yǎng)護(hù)和維修354354①③7市政工程監(jiān)理概論236236⑥③8市政工程安全管理236236⑥③9工程招投標(biāo)與合同管理236236①②③小計(jì)223960048641620234任選課（含專業(yè)拓展課程）1市政管網(wǎng)智能節(jié)水設(shè)計(jì)與安裝354354①②2市政工程結(jié)構(gòu)智慧檢測(cè)354354②3交通工程概論354354⑥41+X建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級(jí)證書354354⑧5建筑工程識(shí)圖354354②小計(jì)1527000060910810854合計(jì)1452612242323.526242391996445022-2622-2622-2622-2622-2628注：（1）學(xué)分計(jì)算：理論教學(xué)（包括集中授課、在線學(xué)習(xí)）18學(xué)時(shí)為1個(gè)學(xué)分；在崗培養(yǎng)（實(shí)踐教學(xué)）以周為單位計(jì)算，每1周（折合18學(xué)時(shí)）為1個(gè)學(xué)分；任務(wù)訓(xùn)練（實(shí)踐教學(xué)）按完成任務(wù)作品的質(zhì)與量計(jì)算。（2）公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)技術(shù)技能課程、學(xué)徒崗位能力課程、專業(yè)拓展課程，共設(shè)置145個(gè)學(xué)分，總學(xué)分超過(guò)120，共2612個(gè)學(xué)時(shí)，公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)668，大于總學(xué)時(shí)的1/4（653學(xué)時(shí)）；專業(yè)技術(shù)技能課程和學(xué)徒崗位能力課程總學(xué)時(shí)為1620，超過(guò)總學(xué)時(shí)的50%（1306學(xué)時(shí)）。（3）考核方式：①理論考試；②任務(wù)考核；③崗位考核；④面試；⑤現(xiàn)場(chǎng)操作；⑥提交報(bào)告；⑦匯報(bào)答辯；⑧技能競(jìng)賽；⑨客戶滿意度評(píng)價(jià)；⑩績(jī)效考核。（4）專業(yè)核心課程在課程名稱后面加“★”標(biāo)注。（三）工學(xué)交替的教學(xué)組織進(jìn)度安排表對(duì)招生招工同步的學(xué)生，學(xué)生（學(xué)徒）在崗學(xué)習(xí)工作原則上不少于50%；對(duì)于先招工后招生的企業(yè)在職員工，校企探索創(chuàng)新教學(xué)組織實(shí)施模式、教學(xué)過(guò)程管理與工作過(guò)程管理相融合，體現(xiàn)工學(xué)交替、交互訓(xùn)教。本項(xiàng)目為先招工和招生招工同步，在崗學(xué)習(xí)、工學(xué)交替的教學(xué)組織模式詳見：市政工程技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制課程體系構(gòu)成及教學(xué)進(jìn)度表，集中學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不低于總學(xué)時(shí)的40%。十二、教學(xué)基本條件（一）學(xué)校條件1.學(xué)校導(dǎo)師條件市政工程技術(shù)專業(yè)共享城市建設(shè)工程學(xué)院專業(yè)群內(nèi)31名校內(nèi)兼課教師和職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部20多名職業(yè)基本素質(zhì)兼課教師，同時(shí)建立了超過(guò)20人的企業(yè)兼職教師庫(kù)，這些來(lái)自基地企業(yè)管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、一線業(yè)務(wù)崗位的能工巧匠型兼職教師，崗位技術(shù)能力突出，具有五年以上工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)已具備較好的職業(yè)教育教學(xué)能力，足以為現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)提供專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍支撐條件。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室校內(nèi)實(shí)訓(xùn)必須具備工程材料、工程測(cè)量、工程制圖、市政道橋施工實(shí)訓(xùn)室、BIM實(shí)訓(xùn)中心等實(shí)訓(xùn)室，主要設(shè)施設(shè)備及數(shù)量見下表。序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱規(guī)格數(shù)量（生均臺(tái)套）1工程材料實(shí)訓(xùn)室混凝土拌和機(jī)、天平、振動(dòng)臺(tái)、萬(wàn)能試驗(yàn)機(jī)、負(fù)壓篩機(jī)、振篩機(jī)、坍落度儀、多媒體教學(xué)設(shè)備、筆記本電腦套60套（2套/人）2工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室水準(zhǔn)儀、全站儀、鋼尺、經(jīng)緯儀、激光掃描儀、多媒體教學(xué)設(shè)備、臺(tái)式計(jì)算機(jī)套60套（1套/人）3工程制圖實(shí)訓(xùn)室市政工程結(jié)構(gòu)模型、CAD軟件、畫圖圖板、多媒體教學(xué)設(shè)備、臺(tái)式計(jì)算機(jī)套60套（2套/人）4市政工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)室市政工程投資分析與評(píng)估軟件、廣聯(lián)達(dá)BIM計(jì)量計(jì)價(jià)軟件、廣聯(lián)達(dá)招投標(biāo)模擬實(shí)訓(xùn)軟件、多媒體教學(xué)設(shè)備、臺(tái)式計(jì)算機(jī)套50套（1套/人）5工種操作實(shí)訓(xùn)室低應(yīng)變檢測(cè)儀、回彈儀、鋼筋切割機(jī)、鋼筋拉伸機(jī)、地質(zhì)雷達(dá)、液塑限儀、多媒體教學(xué)設(shè)備、臺(tái)式計(jì)算機(jī)套60套（2套/人）6BIM實(shí)訓(xùn)中心路橋虛擬仿真軟件、BIM相關(guān)軟件、工程識(shí)圖軟件、CAD軟件、道路設(shè)計(jì)軟件、多媒體教學(xué)設(shè)備、臺(tái)式計(jì)算機(jī)套50套（1套/人）7管道施工實(shí)訓(xùn)室彎管機(jī)、管道套絲機(jī)、砂輪切割機(jī)、電熱熔焊接機(jī)、臺(tái)鉆、千斤頂、多媒體教學(xué)設(shè)備、臺(tái)式計(jì)算機(jī)套60套（2套/人）（二）企業(yè)條件1．企業(yè)導(dǎo)師條件序號(hào)企業(yè)導(dǎo)師能力企業(yè)導(dǎo)師條件1扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)本科以上學(xué)歷，講師以上職稱；具有房地產(chǎn)專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)職業(yè)資格；具有行業(yè)企業(yè)相關(guān)崗位工作經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2深厚的實(shí)踐能力具有高等學(xué)校教師資格證書；具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心；具有創(chuàng)新性思維和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；教學(xué)思路清晰、教學(xué)方法、手段與內(nèi)容能夠滿足學(xué)徒崗位技術(shù)能力提升的要求；具有深厚的專業(yè)理論、較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐和技術(shù)服務(wù)能力；了解市政工程行業(yè)發(fā)展及市場(chǎng)需求；熟悉本專業(yè)學(xué)生主要就業(yè)崗位的典型工作任務(wù)及職業(yè)能力要求。崗位培養(yǎng)條件序號(hào)培養(yǎng)條件主要內(nèi)容1教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完善培養(yǎng)熟悉市政工程結(jié)構(gòu)理論，具有市政工程施工能力；掌握市政工程施工組織設(shè)計(jì)及市政工程造價(jià)編制方法；擁有直接從事城鎮(zhèn)給排水工程、污廢水處理工程、道路與橋梁工程施工的高級(jí)應(yīng)用性專門技術(shù)人才；企業(yè)實(shí)踐場(chǎng)地應(yīng)設(shè)立安全指示標(biāo)識(shí),應(yīng)具備滿足學(xué)生安全、勞動(dòng)防護(hù)等方面的安全保障條件及用品。2教學(xué)資源充足具有實(shí)踐所需的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)工程各類技術(shù)資料、設(shè)計(jì)施工手冊(cè)、網(wǎng)絡(luò)信息資源、規(guī)范、圖集等信息資料和各工種器具；企業(yè)實(shí)踐場(chǎng)地應(yīng)設(shè)立安全指示標(biāo)識(shí),應(yīng)具備滿足學(xué)生工作安全、勞動(dòng)防護(hù)等方面的安全保障條件及用品；市政道路橋梁等在建工程施工一線或者設(shè)監(jiān)理，勘察，規(guī)劃等企事業(yè)單位，具有能夠指導(dǎo)實(shí)踐的指導(dǎo)教師，具有積極向上的企業(yè)氛圍；建立實(shí)踐合作基地。十三、教學(xué)實(shí)施建議（一）教學(xué)要求公共基礎(chǔ)課要符合教育部有關(guān)教學(xué)基本要求，重在培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展，突出“以學(xué)生為中心”的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、自我學(xué)習(xí)能力提升、職業(yè)素質(zhì)的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。專業(yè)技術(shù)課程和學(xué)徒崗位課程的教學(xué)按職業(yè)崗位群的能力要求，充分體現(xiàn)雙主體育人、雙場(chǎng)所教學(xué)、校企一體化的現(xiàn)代學(xué)徒制特征。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)手段和數(shù)字化資源，盡量采用行為導(dǎo)向的項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、任務(wù)訓(xùn)練、模擬教學(xué)、角色扮演、案例分析等教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容與安排遵循學(xué)徒認(rèn)知規(guī)律及適合學(xué)徒工學(xué)交替的學(xué)習(xí)要求，發(fā)揮校企導(dǎo)師各自的優(yōu)勢(shì)、通過(guò)課程教學(xué)、基本技能訓(xùn)練、崗位培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力和綜合素質(zhì)，滿足企業(yè)崗位需求。（二）教學(xué)組織形式根據(jù)校企崗位培養(yǎng)條件，采取全程崗位培養(yǎng)的教學(xué)組織形式：通過(guò)學(xué)校、企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)三種教學(xué)場(chǎng)所，校企雙主體共同完成職業(yè)基本素質(zhì)課程、專業(yè)技術(shù)技能基礎(chǔ)課程、崗位技術(shù)技能課程（含畢業(yè)設(shè)計(jì)）、職業(yè)崗位能力拓展課程、任意選修課程五個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，并完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。在校學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)安排以學(xué)校導(dǎo)師為主，在企業(yè)崗位學(xué)習(xí)期間，教學(xué)任務(wù)安排以企業(yè)導(dǎo)師為主。（三）學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)校企雙導(dǎo)師共同制定考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成以學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)共同評(píng)價(jià)的考核評(píng)價(jià)體系，考核評(píng)價(jià)應(yīng)以專業(yè)技術(shù)能力考核及企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)為主，考核中不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的理解和技能掌握情況，更重要的是關(guān)注應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平，重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作、吃苦耐勞、抗壓承壓、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。實(shí)踐環(huán)節(jié)則以工作能力評(píng)價(jià)、工作績(jī)效評(píng)價(jià)為主要考核依據(jù)?？己嗽u(píng)價(jià)方式有筆試、面試、現(xiàn)場(chǎng)操作、提交報(bào)告、匯報(bào)答辯、任務(wù)考核、技能競(jìng)賽、績(jī)效考核等。根據(jù)課程的不同，每門課程采取以上一種或多種考核方式相結(jié)合的形式進(jìn)行，考核成績(jī)的比重由“雙導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)依據(jù)課程目標(biāo)在課程標(biāo)準(zhǔn)中共同設(shè)計(jì)。1.專業(yè)技術(shù)課程考核包括基本素質(zhì)、知識(shí)和技能評(píng)價(jià)，采用過(guò)程考核和期末考核相結(jié)合的方式。序號(hào)工作任務(wù)評(píng)價(jià)方式評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)分配1過(guò)程考評(píng)由主要指導(dǎo)老師結(jié)合學(xué)生完成的情況進(jìn)行考評(píng)考勤情況、平時(shí)作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告402期末考核按照教考分離原則，由學(xué)院集中組織安排考試標(biāo)準(zhǔn)答案60合計(jì)100過(guò)程考核包括個(gè)人素質(zhì)評(píng)價(jià)、項(xiàng)目完成評(píng)價(jià)。（1）個(gè)人素質(zhì)評(píng)價(jià)考核項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)出勤是否按時(shí)出勤優(yōu)秀：上課出勤率達(dá)95%，作業(yè)提交率100%，作業(yè)完成細(xì)致、認(rèn)真、正確率高；積極回答問(wèn)題；積極參與小組討論、具有合作精神。良好：上課出勤率達(dá)90%，作業(yè)提交率100%，作業(yè)完較認(rèn)真、按時(shí)提交、積極參與小組討論，具有較好的合作精神。合格：上課出勤率達(dá)80%，作業(yè)提交率80%，基本能夠按時(shí)提交作業(yè)；能夠參與小組學(xué)習(xí)。不合格：未達(dá)到基本要求。課堂表現(xiàn)課堂回答是否積極作業(yè)作業(yè)是