教室資格面試真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師在教學(xué)過(guò)程中要弘揚(yáng)教學(xué)民主，營(yíng)造和諧活潑的課堂氣氛，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（）特點(diǎn)。A.復(fù)雜性B.長(zhǎng)期性C.創(chuàng)造性D.示范性答案：C2.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.教學(xué)評(píng)價(jià)答案：B3.主張“教育即生活”“學(xué)校即社會(huì)”的教育家是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.布魯納答案：C4.教育目的的社會(huì)本位論的代表人物是（）。A.盧梭B.福祿貝爾C.裴斯泰洛齊D.涂爾干答案：D5.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的最直接、最普遍的途徑是（）。A.自我教育B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.師范教育答案：A6.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是（）。A.政治需要B.科技進(jìn)步C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.產(chǎn)業(yè)革命答案：B7.在教育目的價(jià)值取向上，存在的兩種典型對(duì)立的理論主張是（）。A.個(gè)人本位論與社會(huì)本位論B.國(guó)家本位論與社會(huì)本位論C.全面發(fā)展論與個(gè)性發(fā)展論D.國(guó)家本位論與個(gè)人本位論答案：A8.學(xué)校教育產(chǎn)生于（）。A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)答案：B9.把課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，是從哪一個(gè)角度進(jìn)行分類(lèi)的（）。A.課程的功能B.課程的組織核心C.課程任務(wù)D.課程制定者或管理制度答案：C10.課程計(jì)劃的中心問(wèn)題是（）。A.開(kāi)設(shè)哪些科目B.各門(mén)學(xué)科開(kāi)設(shè)的順序C.各門(mén)學(xué)科的教學(xué)時(shí)間D.各門(mén)學(xué)科的教學(xué)方法答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育目的的功能有（）。A.導(dǎo)向功能B.強(qiáng)制功能C.調(diào)控功能D.示范功能E.評(píng)價(jià)功能答案：ACE2.教師的職業(yè)形象包括（）。A.道德形象B.文化形象C.社會(huì)形象D.人格形象E.專(zhuān)業(yè)形象答案：ABD3.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）。A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)教師的研究C.對(duì)社會(huì)的研究D.對(duì)學(xué)科的研究E.對(duì)教材的研究答案：ACD4.教學(xué)過(guò)程的基本要素包括（）。A.教師B.學(xué)生C.教材D.教學(xué)手段E.課程答案：ABCD5.以下屬于班級(jí)授課制優(yōu)越性的有（）。A.高效性B.循序漸進(jìn)性C.實(shí)踐性強(qiáng)D.教師發(fā)揮主導(dǎo)作用E.大規(guī)模培養(yǎng)人才答案：ABDE6.下列屬于我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)方法的有（）。A.講授法B.談話法C.練習(xí)法D.演示法E.實(shí)驗(yàn)法答案：ABCDE7.影響個(gè)體身心發(fā)展的主要因素包括（）。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性E.社會(huì)實(shí)踐答案：ABCD8.教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)包括（）。A.廣博的科學(xué)文化知識(shí)B.精深的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)C.寬厚的教育科學(xué)、心理科學(xué)知識(shí)和管理科學(xué)知識(shí)D.教學(xué)方法知識(shí)E.教育政策法規(guī)知識(shí)答案：ABC9.學(xué)校文化的功能有（）。A.導(dǎo)向功能B.凝聚功能C.規(guī)范功能D.激勵(lì)功能E.輻射功能答案：ABCDE10.現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的基本特征有（）。A.主動(dòng)性B.獨(dú)立性C.體驗(yàn)性D.問(wèn)題性E.獨(dú)特性答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象。（）答案：對(duì)2.只要有教育，就有教育學(xué)。（）答案：錯(cuò)3.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能，遺傳素質(zhì)的差異是造成個(gè)體間個(gè)別差異的主要原因。（）答案：錯(cuò)4.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）答案：對(duì)5.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）答案：對(duì)6.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）答案：錯(cuò)7.班級(jí)管理的主要對(duì)象是學(xué)生。（）答案：對(duì)8.德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程。（）答案：對(duì)9.課外、校外教育與課堂教學(xué)沒(méi)有共同之處。（）答案：錯(cuò)10.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是為人師表。（）答案：對(duì)四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教師的職業(yè)素養(yǎng)。答案：教師的職業(yè)素養(yǎng)包括思想道德素養(yǎng)（要有正確的政治方向、高尚的道德情操等）、知識(shí)素養(yǎng)（廣博的文化知識(shí)、精深的學(xué)科知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)等）、能力素養(yǎng)（語(yǔ)言表達(dá)能力、教育教學(xué)能力等）、心理素養(yǎng)（良好的心理素質(zhì)，如情緒穩(wěn)定等）、身體素養(yǎng)（健康的身體）。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答案：（1）間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合規(guī)律；（2）教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一規(guī)律；（3）掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律；（4）傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律。3.簡(jiǎn)述德育的途徑。答案：德育途徑主要有思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課外、校外活動(dòng)、共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動(dòng)、校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí)、班主任工作等。4.簡(jiǎn)述現(xiàn)代學(xué)生觀的內(nèi)涵。答案：（1）學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生；（2）學(xué)生是獨(dú)特的人，每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性；（3）學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，是學(xué)習(xí)的主體。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位？答案：首先要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，尊重學(xué)生的想法。其次在教學(xué)設(shè)計(jì)上，讓學(xué)生參與教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的確定。教學(xué)過(guò)程中采用探究式、合作式等學(xué)習(xí)方式，給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，還要建立多元評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。2.怎樣建立良好的師生關(guān)系？答案：教師要尊重、熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生。了解學(xué)生的需求和興趣，加強(qiáng)溝通。提高自身素養(yǎng)，以人格魅力影響學(xué)生。在教學(xué)中民主教學(xué)，給予學(xué)生自主空間，同時(shí)正確處理師生間的矛盾。3.如何提高課堂教學(xué)的有效性？答案：精心備課，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。采用合適的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣。合理組織課堂教學(xué)，維持良好的課堂秩序