2025年高校輔導(dǎo)員心理健康教育案例解析與輔導(dǎo)技巧試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：請(qǐng)根據(jù)以下案例，分析輔導(dǎo)員在心理健康教育中的角色和輔導(dǎo)技巧。1.案例背景：某高校一名大一新生，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，產(chǎn)生了自卑心理，對(duì)大學(xué)生活感到迷茫，成績(jī)下滑，與同學(xué)關(guān)系緊張。2.輔導(dǎo)員角色分析：（1）輔導(dǎo)員在案例中的角色是什么？（2）輔導(dǎo)員如何發(fā)揮心理健康教育的作用？3.輔導(dǎo)技巧分析：（1）輔導(dǎo)員如何與學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系？（2）輔導(dǎo)員如何幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，克服自卑心理？（3）輔導(dǎo)員如何引導(dǎo)學(xué)生與同學(xué)建立和諧的人際關(guān)系？二、選擇題要求：請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇最合適的答案。1.以下哪項(xiàng)不屬于心理健康教育的范疇？A.心理健康知識(shí)普及B.心理咨詢C.心理治療D.心理測(cè)評(píng)2.輔導(dǎo)員在心理健康教育中的主要職責(zé)是：A.傳授心理健康知識(shí)B.解決學(xué)生的心理問(wèn)題C.促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展D.以上都是3.以下哪種方法不屬于輔導(dǎo)員在心理健康教育中常用的輔導(dǎo)技巧？A.認(rèn)知行為療法B.情緒宣泄法C.沉默傾聽(tīng)法D.強(qiáng)制治療法4.輔導(dǎo)員在開(kāi)展心理健康教育時(shí)，應(yīng)遵循的原則是：A.客觀公正B.尊重學(xué)生C.保護(hù)隱私D.以上都是5.以下哪種情況需要輔導(dǎo)員進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)？A.學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力產(chǎn)生焦慮情緒B.學(xué)生因家庭矛盾產(chǎn)生抑郁情緒C.學(xué)生因人際關(guān)系問(wèn)題產(chǎn)生自卑心理D.學(xué)生出現(xiàn)自殺傾向6.輔導(dǎo)員在心理健康教育中，如何引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)挫折？A.鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)，勇敢克服B.幫助學(xué)生分析挫折原因，調(diào)整心態(tài)C.引導(dǎo)學(xué)生尋求專業(yè)心理幫助D.以上都是7.輔導(dǎo)員在開(kāi)展心理健康教育時(shí)，如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用？A.建立心理健康教育團(tuán)隊(duì)B.定期開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)C.加強(qiáng)與其他部門(mén)的溝通與合作D.以上都是8.以下哪種情況不屬于心理危機(jī)？A.學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力產(chǎn)生焦慮情緒B.學(xué)生因家庭矛盾產(chǎn)生抑郁情緒C.學(xué)生因人際關(guān)系問(wèn)題產(chǎn)生自卑心理D.學(xué)生出現(xiàn)自殺傾向9.輔導(dǎo)員在心理健康教育中，如何關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況？A.定期開(kāi)展心理健康普查B.建立心理健康檔案C.關(guān)注學(xué)生心理變化，及時(shí)溝通D.以上都是10.輔導(dǎo)員在開(kāi)展心理健康教育時(shí)，如何提高自身專業(yè)素養(yǎng)？A.參加心理健康教育培訓(xùn)B.閱讀心理健康教育相關(guān)書(shū)籍C.與同行交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)D.以上都是四、論述題要求：結(jié)合實(shí)際案例，論述輔導(dǎo)員在心理健康教育中如何運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)的方法幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。1.請(qǐng)簡(jiǎn)述團(tuán)體輔導(dǎo)的定義和特點(diǎn)。2.結(jié)合實(shí)際案例，分析輔導(dǎo)員如何運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)的方法幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。3.團(tuán)體輔導(dǎo)在心理健康教育中的作用有哪些？4.輔導(dǎo)員在開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)注意哪些問(wèn)題？五、簡(jiǎn)答題要求：請(qǐng)簡(jiǎn)述以下心理健康教育的基本方法。1.心理健康教育的目標(biāo)是什么？2.輔導(dǎo)員在心理健康教育中應(yīng)具備哪些素質(zhì)？3.如何在高校中普及心理健康知識(shí)？4.心理咨詢與心理治療有何區(qū)別？5.輔導(dǎo)員在心理健康教育中如何進(jìn)行心理測(cè)評(píng)？六、案例分析題要求：請(qǐng)根據(jù)以下案例，分析輔導(dǎo)員在心理健康教育中的應(yīng)對(duì)策略。1.案例背景：某高校一名大二學(xué)生，因長(zhǎng)期壓抑，導(dǎo)致抑郁情緒嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)自殺傾向。2.輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)策略分析：（1）輔導(dǎo)員如何識(shí)別學(xué)生的心理問(wèn)題？（2）輔導(dǎo)員如何與家長(zhǎng)溝通，共同解決學(xué)生的心理問(wèn)題？（3）輔導(dǎo)員如何協(xié)助學(xué)生尋求專業(yè)心理幫助？（4）輔導(dǎo)員如何幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，克服抑郁情緒？（5）輔導(dǎo)員如何進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)，防止學(xué)生出現(xiàn)自殺行為？本次試卷答案如下：一、案例分析題1.輔導(dǎo)員在案例中的角色是心理健康教育者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員在心理健康教育中扮演著引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、調(diào)整心態(tài)、處理人際關(guān)系等多重角色。2.輔導(dǎo)員在心理健康教育中的作用包括：傳授心理健康知識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)心理問(wèn)題、促進(jìn)心理健康發(fā)展、維護(hù)校園心理健康環(huán)境等。3.輔導(dǎo)員如何與學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系：-營(yíng)造輕松、安全的溝通氛圍；-尊重學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲；-適度表達(dá)關(guān)心，給予支持；-引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真實(shí)感受，建立信任。4.輔導(dǎo)員如何幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，克服自卑心理：-引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信；-幫助學(xué)生分析自卑原因，尋找解決辦法；-培養(yǎng)學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力；-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，展示自我。5.輔導(dǎo)員如何引導(dǎo)學(xué)生與同學(xué)建立和諧的人際關(guān)系：-培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧；-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，理解他人；-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增進(jìn)相互了解；-幫助學(xué)生處理人際關(guān)系沖突。二、選擇題1.D解析：心理治療主要針對(duì)有心理疾病的患者，而心理健康教育則是面向廣大學(xué)生普及心理健康知識(shí)，預(yù)防心理問(wèn)題的發(fā)生。2.D解析：輔導(dǎo)員在心理健康教育中的職責(zé)包括傳授心理健康知識(shí)、解決學(xué)生的心理問(wèn)題、促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展等。3.D解析：強(qiáng)制治療法違背了自愿原則，不屬于輔導(dǎo)員在心理健康教育中常用的輔導(dǎo)技巧。4.D解析：輔導(dǎo)員在開(kāi)展心理健康教育時(shí)，應(yīng)遵循客觀公正、尊重學(xué)生、保護(hù)隱私等原則。5.D解析：心理危機(jī)干預(yù)是指在學(xué)生出現(xiàn)自殺傾向等嚴(yán)重心理問(wèn)題時(shí)，輔導(dǎo)員采取的一系列緊急措施，以防止悲劇發(fā)生。6.D解析：輔導(dǎo)員在引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)挫折時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)，勇敢克服；幫助分析挫折原因，調(diào)整心態(tài)；尋求專業(yè)心理幫助。7.D解析：輔導(dǎo)員在開(kāi)展心理健康教育時(shí)，應(yīng)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用，包括建立心理健康教育團(tuán)隊(duì)、定期開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)、加強(qiáng)與其他部門(mén)的溝通與合作。8.D解析：心理危機(jī)是指學(xué)生面臨嚴(yán)重的心理壓力，如自殺傾向等，不屬于一般心理