2014學年下學期三年級數學科第五單元導學案課題：面積和面積單位第一課時備課人：李清班級_________姓名________家長簽名__________日期_______一復習引入：問題1：想一想，如果兩個同學用同樣的速度擦黑板、擦國旗，誰先完成？為什么？問題2：生活中很多物體都有面，他們是否也有大小呢？請同學們找一找，摸一摸，比一比。二．探究新知1.問題：物體表面有大有小，以前認識的長方形、正方形、三角形、圓等封閉圖形，是不是也有大小呢？三．過關檢測1.摸摸你的字典的封面和側面，說說哪一個面的面積比較小？2.先用紅筆描出每個圖形的一周，再涂色表示出它們的面積。3.下面是從同一幅中國地圖上描出的三個?。ㄖ陛犑校┑妮喞獔D，比較這三個省（直轄市）的面積大小。4.從下面的長方形中剪去一個小長方形（如下圖），剩下部分的面積和周長都減少了么？2014學年下學期三年級數學科第五單元導學案課題：面積和面積單位第二課時備課人：李清班級_________姓名________家長簽名__________日期_______一復習引入：（一）獨立思考問題：下面兩個圖形，哪個面積大？二．探究新知（一）認識平方厘米（cm2），建立表象問題：找一找我們身邊有哪些物體的一個面的面積大約是1平方厘米？（二）認識平方分米（dm2），建立表象問題：你能自己用手比畫比畫嗎？看一看，再想一想，我們身邊哪些物體一個面的面積大約是1平方分米？（三）認識平方米（m2），建立表象（3）邊長1米的正方形，面積是1平方米。問題：找一找，我們身邊哪些物體一個面的面積大約是1平方米？三．過關檢測1.下面圖形的面積各是多少？2.下面三個圖形中，哪個面積最大？哪個面積最??？（每個□代表1平方厘米。）3.說一說測量撲克牌、課桌面、教室和操場的面積，分別選用什么面積單位比較合適？2014學年下學期三年級數學科第五單元導學案課題：長方形、正方形面積的計算第三課時備課人:李清班級_________姓名________家長簽名__________日期_______一復習引入：在橫線上填寫適當的單位名稱。二．探究新知（一）擺面積問題：一個長方形長5厘米、寬3厘米。你能求出它的面積嗎？（二）邊量邊求積活動：先量一量，再計算它們的面積。正方形的面積＝×三．過關檢測1.一張長方形的A4紙（如下圖），它的面積是多少平方厘米？2.計算下面各圖形的面積。（單位：厘米）2014學年下學期三年級數學科第五單元導學案課題：長方形、正方形面積的計算第四課時備課人：李清班級_________姓名________家長簽名__________日期_______一復習引入：（一）計算下面各圖形的面積（單位：厘米）（二）將下表填寫完整二．探究新知1.數學書封面的長大約是26厘米，寬大約是18厘米。數學書封面的面積大約是多少平方厘米？2.利用數學書封面的面積，估計一下你的課桌面的面積并算出來。三．過關檢測1.先估計黑板的面積，再測量它的長和寬，并計算面積。2.找一塊正方形的手帕。先估計它的面積，再測量它的邊長，算出它的面積。2014學年下學期三年級數學科第五單元導學案課題：相鄰兩個面積單位間的進率第五課時備課人：李清班級_________姓名________家長簽名__________日期_______一復習引入：問題：我們學習過的長度單位有哪些？這些長度單位之間的進率是多少呢？二．探究新知（一）探究平方分米與平方厘米之間的關系問題：下面這個大正方形的面積是多少？想一想：1平方米等于多少平方分米？（二）下圖是一塊正方形的交通標志牌，標志牌的面積是多少平方厘米？合多少平方分米？三．過關檢測1.填空。2.解決問題。一幅長方形的宣傳畫長20米、寬4米。面積是多少平方米？合多少平方分米？2014學年下學期三年級數學科第五單元導學案課題：解決問題第六課時備課人：李清班級_________姓名________家長簽名__________日期_______一復習引入：填空。二．探究新知（一）閱讀與理解鋪客廳地面一共要用多少塊地磚？三．過關檢測1.陳俊家的廚房地面長3米、寬2