PAGE幼兒園禮儀規(guī)范制度一、總則1.目的本制度旨在規(guī)范幼兒園全體教職員工、幼兒及家長的行為舉止，營造文明、和諧、有序的園所環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習(xí)慣和道德品質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2.適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教職員工、在園幼兒及其家長。3.基本原則遵循國家法律法規(guī)和教育行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，確保制度合法合規(guī)。以幼兒發(fā)展為核心，注重禮儀教育的針對(duì)性和實(shí)效性。強(qiáng)調(diào)全員參與，共同營造良好的禮儀氛圍。持續(xù)改進(jìn)，不斷完善禮儀規(guī)范制度。二、教職員工禮儀規(guī)范1.儀表儀態(tài)著裝整潔、得體，符合教師職業(yè)身份。上班時(shí)間穿著統(tǒng)一工作服，保持服裝干凈、平整，無明顯污漬、破損。發(fā)型簡(jiǎn)潔大方，不染夸張顏色。女教師長發(fā)應(yīng)束起，不披頭散發(fā)；男教師頭發(fā)不宜過長，保持整潔。面容整潔，化淡妝，保持良好的精神面貌。不佩戴夸張的首飾，指甲修剪整齊，不涂艷麗指甲油。舉止端莊，姿態(tài)優(yōu)雅。走路步伐輕盈，不奔跑、不打鬧；站立姿勢(shì)端正，挺胸收腹，雙手自然下垂或交疊于身前；坐姿文雅，不蹺二郎腿，不前傾后仰。2.語言規(guī)范語言文明、禮貌，使用規(guī)范的普通話。說話語氣親切、溫和，語速適中，音量適宜。與幼兒交流時(shí)，使用簡(jiǎn)單易懂、生動(dòng)形象的語言，富有童趣。稱呼幼兒時(shí)用恰當(dāng)?shù)姆Q謂，如“小朋友”“寶寶”等。與家長溝通時(shí)，語言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確，尊重家長意見和建議。主動(dòng)熱情打招呼，耐心傾聽家長訴求，不敷衍、不推諉。不說臟話、粗話，不使用侮辱性、歧視性語言。在任何情況下都保持冷靜，避免與幼兒、家長發(fā)生爭(zhēng)吵。3.行為規(guī)范遵守工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，不遲到、不早退、不曠工。請(qǐng)假需提前按照規(guī)定程序辦理手續(xù)。對(duì)待幼兒一視同仁，關(guān)愛每一個(gè)孩子，尊重幼兒的個(gè)性差異和人格尊嚴(yán)。不偏愛、不歧視任何幼兒。積極參與教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心組織幼兒游戲和生活活動(dòng)。注重培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和品德。同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互尊重，互相幫助。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，共同營造和諧的工作氛圍。愛護(hù)園內(nèi)設(shè)施設(shè)備和財(cái)物，節(jié)約水電、辦公用品等資源。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告并協(xié)助解決。尊重家長，主動(dòng)與家長溝通幼兒在園情況，定期召開家長會(huì)，聽取家長意見和建議，共同促進(jìn)幼兒成長。三、幼兒禮儀規(guī)范1.入園禮儀主動(dòng)與教師、同伴打招呼，說“早上好”。配合教師晨檢，不哭鬧，積極接受檢查。自己整理衣物、書包，將個(gè)人物品擺放整齊。2.課堂禮儀聽到上課鈴聲迅速進(jìn)教室，安靜坐好，等待老師上課。發(fā)言先舉手，得到老師允許后起立回答問題，聲音響亮，表達(dá)清晰。認(rèn)真傾聽老師講課和同伴發(fā)言，不隨意打斷，不做小動(dòng)作。課堂上積極參與互動(dòng)，遵守課堂紀(jì)律，不打鬧、不喧嘩。3.課間禮儀有序進(jìn)出教室，不擁擠、不推搡。輕聲說話，文明如廁，便后及時(shí)沖水洗手。在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行課間活動(dòng)，不追逐打鬧，注意安全。愛護(hù)校園內(nèi)的花草樹木和公共設(shè)施。4.用餐禮儀飯前便后洗手，安靜排隊(duì)領(lǐng)取餐具。用餐時(shí)保持安靜，不挑食、不浪費(fèi)食物。正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不發(fā)出聲音。用餐結(jié)束后，將餐具擺放整齊，清理桌面，漱口擦嘴。5.午睡禮儀按時(shí)上床午睡，不吵鬧、不講話。自己脫衣、疊衣，擺放整齊。安靜入睡，不影響他人休息。起床后整理好床鋪，穿衣疊被。6.離園禮儀主動(dòng)與老師、同伴說“再見”。整理好個(gè)人物品，排隊(duì)等待家長。見到家長主動(dòng)打招呼，愉快地與家長分享在園的點(diǎn)滴。四、家長禮儀規(guī)范1.接送禮儀按時(shí)接送幼兒，如有特殊情況不能按時(shí)接送，需提前與教師溝通。接送幼兒時(shí)，在指定地點(diǎn)有序排隊(duì)，不擁擠、不插隊(duì)。主動(dòng)與教師交流幼兒情況，態(tài)度友好、禮貌。接送幼兒過程中，注意言行舉止，為幼兒樹立良好榜樣。2.家長會(huì)禮儀按時(shí)參加家長會(huì)，不遲到、不早退。如有特殊情況需提前請(qǐng)假。會(huì)議期間將手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)。認(rèn)真傾聽教師講話，不隨意打斷。積極參與互動(dòng)，尊重他人發(fā)言，發(fā)表意見時(shí)客觀理性，不爭(zhēng)吵、不指責(zé)。3.家園合作禮儀積極配合教師開展家園共育活動(dòng)，按照要求完成相關(guān)任務(wù)。與教師保持良好溝通，及時(shí)反饋幼兒在家情況，共同促進(jìn)幼兒成長。尊重教師的工作，理解和支持幼兒園的各項(xiàng)工作安排，不無理取鬧。五、禮儀教育與活動(dòng)1.禮儀教育課程將禮儀教育納入幼兒園課程體系，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，制定系統(tǒng)的禮儀教育計(jì)劃。禮儀教育課程內(nèi)容涵蓋基本禮儀知識(shí)、行為規(guī)范、交往技巧等方面，通過故事、兒歌、游戲等多種形式進(jìn)行教學(xué)。教師要注重在日常教育教學(xué)活動(dòng)中滲透禮儀教育，引導(dǎo)幼兒在實(shí)踐中養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。2.主題禮儀活動(dòng)定期開展主題禮儀活動(dòng)，如“文明禮儀月”“禮儀小明星評(píng)選”等，營造濃厚的禮儀氛圍。主題禮儀活動(dòng)形式多樣，包括禮儀故事表演、禮儀知識(shí)競(jìng)賽、親子禮儀活動(dòng)等，激發(fā)幼兒參與興趣，提高幼兒禮儀素養(yǎng)。在主題禮儀活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒積極參與，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，同時(shí)引導(dǎo)家長共同參與，形成家園教育合力。3.禮儀實(shí)踐活動(dòng)組織幼兒參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀圖書館、博物館、敬老院等，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)禮儀的重要性，學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛他人。鼓勵(lì)幼兒在家庭生活中踐行禮儀規(guī)范，如尊敬長輩、禮貌待客等，通過家園共育，鞏固幼兒的禮儀行為。教師要對(duì)幼兒的禮儀實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)和反饋，幫助幼兒不斷提高禮儀水平。六、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督機(jī)制成立禮儀規(guī)范監(jiān)督小組，由園領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)幼兒園禮儀規(guī)范制度的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。監(jiān)督小組定期對(duì)教職員工、幼兒及家長的禮儀行為進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒并督促整改。設(shè)立意見箱和舉報(bào)電話，接受全體師幼及家長對(duì)違反禮儀規(guī)范行為的舉報(bào)和監(jiān)督。2.考核辦法建立教職員工禮儀規(guī)范考核制度，將禮儀表現(xiàn)納入績效考核體系?？己藘?nèi)容包括儀表儀態(tài)、語言規(guī)范、行為規(guī)范等方面?？己朔绞讲捎枚ㄆ诳己伺c不定期抽查相結(jié)合，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。對(duì)于考核優(yōu)秀的教職員工給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金等；對(duì)于考核不合格的教職員工進(jìn)行批評(píng)教育，并要求限期整改，整改仍不合格的將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。對(duì)幼兒的禮儀表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過日常觀察、活動(dòng)表現(xiàn)等方式，評(píng)選出“禮儀小明星”等，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。對(duì)家長的禮儀行為進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)于積極配合幼兒園禮儀教育工作、表現(xiàn)優(yōu)秀的家長給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)和表彰；對(duì)于違反禮儀規(guī)范的家長進(jìn)行溝通