四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)

《藥物制劑技術(shù)》

課程標(biāo)準(zhǔn)

執(zhí)筆：（王良波）

初核：（王良波）

復(fù)核：（王良波）

審定：_（_________L

審批：（）

2019年7月1日

《藥物制劑技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

課程代碼：B0301417課程類別：專業(yè)核心課程

授課學(xué)院：藥品與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)分學(xué)時(shí)：96-120

一、課程定位與作用

1.課程的定位：藥物制劑技術(shù)是研究藥物制劑的處方設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)理論、制備工藝

和合理應(yīng)用的綜合性技術(shù)科學(xué)，具有工藝學(xué)性質(zhì)，是高等職業(yè)學(xué)校藥學(xué)類專業(yè)的一門必

修專業(yè)課程。

2.課程的作用：依據(jù)國(guó)家《國(guó)家職業(yè)分類大典》中藥物制劑工職業(yè)群的要求，貫

徹以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目化教學(xué)為主體的現(xiàn)代職教

思想，按照藥物制劑工的工作內(nèi)容來組織課程內(nèi)容，以制劑崗位的生產(chǎn)能力為核心培養(yǎng)

學(xué)生的實(shí)踐技能，以學(xué)生完成項(xiàng)目為教學(xué)過程，以理論與實(shí)踐一體化教學(xué)模式。增強(qiáng)學(xué)

生的直觀體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并建立起工作任務(wù)與崗位技能、相關(guān)理論及職業(yè)

知識(shí)的練習(xí)。使學(xué)生具備高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)藥劑專門人才所必需的藥物制劑技術(shù)基

礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能、提高全面素質(zhì)、增強(qiáng)適應(yīng)職

業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力打下一定的基礎(chǔ)。

3.與其他課程的關(guān)系：前導(dǎo)課程為藥學(xué)基礎(chǔ)，制藥企業(yè)管理與GMP實(shí)施、制藥單

位操作技術(shù)，后續(xù)發(fā)展課程為藥物制劑檢驗(yàn)技術(shù)。

二、課程目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

1.熟悉常用劑型的概念、特點(diǎn)和應(yīng)用，掌握常用劑型的制備工藝、制備方法、質(zhì)

量要求以及質(zhì)量控制等方面的知識(shí)。

2.掌握根據(jù)醫(yī)師處方合理調(diào)配藥物的基礎(chǔ)知識(shí)。

3.熟悉藥劑工作的任務(wù)、工作制度及藥學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

4.了解新劑型的概念、特點(diǎn)和制備方法。

（二）能力目標(biāo)

1.能正確調(diào)配醫(yī)師處方并指導(dǎo)患者合理用藥。

2.掌握藥物配制的基本操作。

3.會(huì)使用常見的衡器、量器及制劑設(shè)備。

4.能制備常用的藥物制劑。

（三）素質(zhì)目標(biāo)

1.具有科學(xué)的思維方法和實(shí)事求是的作風(fēng)。

2.具有良好的職業(yè)道德。

3.具有創(chuàng)新意思和創(chuàng)新精神。

4.使學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中善于與人交流、溝通、合作。

5.使學(xué)生善于表達(dá)自己的意見，闡述自己的觀點(diǎn)。

6.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、規(guī)范、認(rèn)真的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)。

7.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

8.善于獲取信息、處理信息、應(yīng)用信息。

三、課程設(shè)計(jì)

1.設(shè)計(jì)基本理念

學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握本專業(yè)必需的科學(xué)文化知識(shí)和基本技能。需掌握本課程必備的

基礎(chǔ)理論知識(shí)、基本實(shí)驗(yàn)技能和專門知識(shí)。還應(yīng)具有相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外

藥劑生產(chǎn)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。能一定的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力和自學(xué)及創(chuàng)造、

創(chuàng)新能力；掌握較為全面的藥物制劑的基本理論知識(shí)，具有制備常用劑型的基本實(shí)驗(yàn)技

能；根據(jù)藥物制劑技術(shù)基本知識(shí)，將所學(xué)知識(shí)能夠合理應(yīng)用與藥品生產(chǎn)、流通、使用和

保管等領(lǐng)域。通過不同劑型及新型劑型的學(xué)習(xí)和討論，學(xué)習(xí)和總結(jié)出藥物制劑的基本制

備技能，將每個(gè)模塊制劑總結(jié)歸納，相互融合，達(dá)到能制備各種劑型的能力。

2.總體設(shè)計(jì)思路

與藥物制劑行業(yè)、企業(yè)人員緊密結(jié)合，共同進(jìn)行《藥物制劑技術(shù)》課程的開發(fā)與設(shè)

計(jì)。在課程定位、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)條

件等方面緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力這一核心理念，突出教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性

和職業(yè)性。

以實(shí)踐為主線，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為核心，以藥物制劑工作過程為依據(jù)設(shè)計(jì)教學(xué)

內(nèi)容，此外，構(gòu)建科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)體系和動(dòng)態(tài)綜合評(píng)價(jià)體系，力圖將敬業(yè)教育、就

業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育穿插于整個(gè)教學(xué)過程中，以全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。

課程開發(fā)和學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)，整個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域由以下學(xué)習(xí)情境（課程單元）組成：

學(xué)習(xí)情景1學(xué)習(xí)情景2學(xué)習(xí)情景3學(xué)習(xí)情景4學(xué)習(xí)情景5學(xué)習(xí)情景6

藥物制劑工制劑新技術(shù)

液體制劑無菌制劑固體制劑其他制劑

作的認(rèn)知與新劑型

3.課時(shí)分配

序號(hào)教學(xué)內(nèi)容講授課時(shí)實(shí)訓(xùn)課時(shí)

1藥物制劑工作的認(rèn)知10-124-8

液體制劑8-108-12

3無菌制劑12-1412-16

4固體制劑8-1220-24

5其他制劑10-1212-16

6制劑新技術(shù)與新劑型6-84-8

合計(jì)96-120

4.課程模塊描述

課程模塊1

理論教學(xué)實(shí)踐教

課程模塊名稱模塊一藥物制劑工作的認(rèn)知課時(shí)數(shù)學(xué)

10-124-8

1.掌握劑型、制劑、藥物傳遞系統(tǒng)等的含義；知道劑型的重要性和劑型的

分類方法：知道藥品生產(chǎn)的質(zhì)量管理、衛(wèi)生管理和生產(chǎn)安全；知道藥品生產(chǎn)潔

凈區(qū)的劃分。

知識(shí)目標(biāo)2.掌握制劑處方的含義：溶解性、粉性性質(zhì)、引濕性、流變性和黏性、配

伍在制劑中的意義；知道藥用輔料的分類和要求、影響藥物溶解、藥物制劑降

解的因素、表面活性劑種類、性質(zhì)和應(yīng)用。

學(xué)3.了解藥物制劑設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容和新藥制劑申報(bào)。

習(xí)1.學(xué)會(huì)進(jìn)入潔凈空(lx)的更衣標(biāo)準(zhǔn)操作，

能力目標(biāo)

目2.學(xué)會(huì)增加藥物溶解度、制劑配伍變化、穩(wěn)定性試驗(yàn)及穩(wěn)定化的方法。

標(biāo)

1.建立起學(xué)生對(duì)藥物制劑技術(shù)的感性認(rèn)識(shí)

2.通過增加案例分析，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)藥物制劑的了解

3.通過描述制劑過程，提高學(xué)生思維的縝密性

素質(zhì)目標(biāo)4.通過俺述藥物制劑方法，提高學(xué)生的表達(dá)能力

5.通過制劑操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力

6.培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，樹立藥品生產(chǎn)的質(zhì)量、

衛(wèi)生和安全意識(shí)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容1.藥物劑型、制劑與生產(chǎn)

2.藥物制劑的處方丁作

教學(xué)方法：基于藥物制劑技術(shù)的性質(zhì)的多媒體教學(xué)法、案例法及實(shí)訓(xùn)操作。

教學(xué)建議：

重點(diǎn)：爽物制劑技術(shù)的概念及其他常用術(shù)語的概念：劑型、制劑、物料、

教學(xué)方法和建議輔料的含義；溶解性、粉性性質(zhì)、引濕性、流變性和黏性、配伍在制劑中的意

義

難點(diǎn)：藥物傳遞系統(tǒng)的含義；影響藥物溶解、藥物制劑降解的因素、表面

活性劑種類、性質(zhì)和應(yīng)用

1.課程標(biāo)準(zhǔn)

2.授課計(jì)劃

教學(xué)條件要求

3.授課教案

4.教學(xué)案例

學(xué)生已有基礎(chǔ)完成專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，掌握藥物制劑技術(shù)的理論知識(shí)。

教師所需執(zhí)教能

熟悉藥物制劑的內(nèi)容和性質(zhì)，具備藥物制劑的知識(shí)和制備能力。

力要求

校內(nèi)教師授課內(nèi)容：

1.藥物制劑技術(shù)的基本理論性質(zhì)

校企雙師授課安2.藥物制劑的制備方式方法

排建議3.藥物制劑中遇到問題的解決方法

企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：

1.藥物制劑的制備方法和問題解決辦法

課程模塊2

理論教實(shí)踐教

課時(shí)

課程模塊名稱液體制劑學(xué)學(xué)

數(shù)

8-108-12

學(xué)1.掌握液體制劑的含義、分類和用途，掌握液體制劑中常用的溶劑、

習(xí)純化水的制備方法、附加劑的種類、性質(zhì)和應(yīng)用。

知識(shí)目標(biāo)

目2.掌握溶液劑、芳香水劑、糖漿劑、甘油劑、酶劑等的處方組成、

標(biāo)

制法和質(zhì)量要求。

支堂握混懸劑的含義、特點(diǎn)：知道混懸劑的制備丁藝、質(zhì)量評(píng)價(jià)及

穩(wěn)定劑的使用。

4.掌握乳劑類型及其處方組成、工藝過程、乳化劑的種類及選用。

1.學(xué)會(huì)溶劑的選擇和制備：學(xué)會(huì)液體制劑的防腐、矯味和著色：學(xué)

會(huì)液體藥劑的包裝與貯藏。

2.學(xué)會(huì)按生產(chǎn)指令進(jìn)行配液、過濾、灌裝、包裝等的操作：學(xué)會(huì)判

斷溶液型液體制劑生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題，并提出解決方法；學(xué)會(huì)典型溶液

能力目標(biāo)型液體制劑的處方及工藝分析。

2.學(xué)會(huì)混懸劑的配液、港裝、包裝等操作：學(xué)會(huì)判斷混懸劑生產(chǎn)過

程中出現(xiàn)的問題，提出解決方法；學(xué)會(huì)典型混懸劑的處方及工藝分析。

4.學(xué)會(huì)乳劑的制備方法和質(zhì)量評(píng)定，了解乳劑的形成和不穩(wěn)定現(xiàn)

象：學(xué)會(huì)典型乳劑的處方及工藝分析）

1.建立起學(xué)生對(duì)該劑型藥物的感性認(rèn)識(shí)

2.通過鋁例分析，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)該劑型藥物制劑的了解

3.通過描述制劑過程，提高學(xué)生思維的縝密性

素質(zhì)目標(biāo)4.通過簡(jiǎn)述藥物制劑方法，提高學(xué)生的表達(dá)能力

5.通過對(duì)制劑實(shí)際制備操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力

&培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，樹立藥品生產(chǎn)

的質(zhì)量、衛(wèi)生和安全意識(shí)。

1.液體藥劑概述。

2.溶液型液體制劑技術(shù)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

3.混懸劑的制劑技術(shù)

4.乳劑的制劑技術(shù)

教學(xué)方法：基于藥物制劑技術(shù)的性質(zhì)的多媒體教學(xué)法、案例法及實(shí)

訓(xùn)操作。

教學(xué)建議：

教學(xué)方法和建議重點(diǎn)：液體制劑中常用的溶劑、純化水的制備方法；溶液劑、芳香

水劑、糖漿劑、甘油劑、醋劑等的處方組成、制法：混懸劑的制備工藝：

乳劑類型及其處方組成、工藝過程。

難點(diǎn)：附加劑的種類、性質(zhì)和應(yīng)用：混懸劑的質(zhì)量評(píng)價(jià)及穩(wěn)定劑

的使用：乳化劑的種類及選用C

1.課程標(biāo)準(zhǔn)

2.授課計(jì)劃

教學(xué)條件要求

3.授課教案

4.教學(xué)案例

學(xué)生已有基礎(chǔ)完成專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，掌握藥物制劑技術(shù)的理論知識(shí)。

教師所需執(zhí)教能力要求用悉藥物制劑的內(nèi)容和性質(zhì)，具備藥物制劑的知識(shí)和制備能力。

校內(nèi)教師授課內(nèi)容：

1.藥物制劑技術(shù)的基本理論性質(zhì)

2.藥物制劑的制備方式方法

校企雙師授課安排建議3.藥物制劑中遇到問題的解決方法

企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：

1.藥劑的基本理化性質(zhì)

少藥物制劑的制備方法和問題解決辦法

課程模塊3

課理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)

課程模塊名稱無菌制劑時(shí)

12-1412-16

數(shù)

1.掌握無菌、無菌藥品、無菌生產(chǎn)、最終滅菌的概念。

2.掌握注射劑、輸液的種類、質(zhì)量要求：掌握注射劑、輸液劑的

生產(chǎn)工藝流程。知道注射劑、輸液生產(chǎn)、使用過程中，容易出現(xiàn)的問

題及解決方法。

學(xué)

知識(shí)目標(biāo)2.掌握注射用無菌粉末的種類、質(zhì)量要求。知道注射用無菌粉末

習(xí)

的生產(chǎn)流程和車間的潔凈度要求。知道注射用無菌粉末產(chǎn)品不合格的原

目

因。

標(biāo)

4.掌握滴眼劑的種類和質(zhì)量要求：掌握滴眼劑常用附加劑的種類

及選用。

1.學(xué)會(huì)無菌操作、無菌檢查的方法。

能力目標(biāo)

2.學(xué)會(huì)注射劑、輸液容器的處理；學(xué)會(huì)注射劑、輸液的配制、濾過、

灌封、滅菌檢漏與包裝：能找出產(chǎn)品不合格的原因C學(xué)會(huì)輸液中可見異

物與微粒檢查。

2.學(xué)會(huì)滴眼劑的容器及附件的處理、藥液配制、灘裝、質(zhì)量檢查。

學(xué)會(huì)典型滴眼劑的處方及工藝分析。

1.建立起學(xué)生對(duì)該劑型藥物的感性認(rèn)識(shí)

2.通過實(shí)例分析，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)該劑型藥物制劑的了解

3.通過描述制劑過程，提高學(xué)生思維的縝密性

素質(zhì)目標(biāo)4.通過簡(jiǎn)述藥物制劑方法，提高學(xué)生的表達(dá)能力

5.通過對(duì)制劑實(shí)際制備操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力

&培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，樹立藥品生產(chǎn)

的質(zhì)量、衛(wèi)生和安全意識(shí)。

1.注射劑制劑技術(shù)

2.輸液劑制劑技術(shù)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

2.注射用無菌粉末

4.眼用液體制劑技術(shù)

教學(xué)方法：基于藥物制劑技術(shù)的性質(zhì)的多媒體教學(xué)法、案例法及實(shí)

訓(xùn)操作。

教學(xué)建議：

教學(xué)方法和建議重點(diǎn)：無菌、無菌藥品、無菌生產(chǎn)、最終滅菌的概念；注射用無菌

粉末的種類、質(zhì)量要求：滴眼劑的種類和質(zhì)量要求：滴眼劑常用附加劑

的種類及選用。

難點(diǎn)：注射劑、輸液劑的生產(chǎn)工藝流程，設(shè)備的操作規(guī)范。

1.課程標(biāo)準(zhǔn)

2.授課計(jì)劃

教學(xué)條件要求

3.授課教案

4.教學(xué)案例

學(xué)生已有基礎(chǔ)完成專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，掌握藥物制劑技術(shù)的理論知識(shí)。

教師所需執(zhí)教能力要求熟悉藥物制劑的內(nèi)容和性質(zhì)，具備藥物制劑的知識(shí)和制備能力。

校內(nèi)教師授課內(nèi)容：

校企雙師授課安排建議

1.藥物制劑技術(shù)的基本理論性質(zhì)

?.藥物制劑的制備方式方法

3.藥物制劑中遇到問題的解決方法

企業(yè)柒職教師授課內(nèi)容：

1.該類型藥劑的基本理化性質(zhì)

2.該類型藥物制劑的制備方法和問題解決辦法

課程模塊4

理論教實(shí)踐教學(xué)

課程模塊名稱固體藥劑課時(shí)數(shù)學(xué)

8-1220-24

1.掌握散劑的主要特點(diǎn)、類型及其處方組成；掌握散劑稀釋劑的

種類及選用；掌握散劑生產(chǎn)的工藝流程。

2.掌握顆粒劑的特點(diǎn)、類型：掌握顆粒劑中填充劑、黏合劑與潤(rùn)濕

劑的種類及選用：掌握顆粒劑的生產(chǎn)工藝.

3.掌握膠囊劑類型、內(nèi)容物形式、輔料的選擇；知道藥物制成膠囊

知識(shí)目標(biāo)

劑的主要目的；知道空心膠囊的規(guī)格、質(zhì)量要求和選用方法；掌握膠囊

劑生產(chǎn)工藝。

4.掌握片劑類型及其處方組成、常用輔料的作用、種類及選用原則；

學(xué)知道壓片的三大要素：掌握片劑的生產(chǎn)工藝。

習(xí)或掌握片劑的包衣目的和質(zhì)量要求；掌握片劑包衣的材料與工藝。

目1.學(xué)會(huì)散劑的粉碎、篩分、混合、分劑量、包裝貯存和質(zhì)量檢查，

標(biāo)

能找出散劑生產(chǎn)不合格時(shí)與設(shè)備的關(guān)系：學(xué)會(huì)典型散劑的處方及工藝分

析。

2.學(xué)會(huì)濕法制粒的制軟材、制粒、干燥、整粒、分劑量、包裝和質(zhì)

量檢查：學(xué)會(huì)典型顆粒劑的處方及工藝分析二

能力目標(biāo)

3.學(xué)會(huì)硬膠囊劑、軟膠囊劑的制備、裝量差異、崩解時(shí)限等質(zhì)量檢

杳，能講行膠囊劑合格品的判斷。學(xué)會(huì)典型膠囊劑的處方及工藝分析。

4.學(xué)會(huì)片劑的制粒、片重計(jì)算、壓片、質(zhì)量檢查、包裝與貯存；知

道壓片過程中可能出現(xiàn)的問題與解決辦法：學(xué)會(huì)典型片劑的處方及工藝

分析。

2學(xué)會(huì)包衣的方法和包衣的質(zhì)量評(píng)價(jià),知道包衣過程中可能出現(xiàn)的

問題與解決辦法；學(xué)會(huì)典型片劑的處方及工藝分析。

1.建立起學(xué)生對(duì)該劑型藥物的感性認(rèn)識(shí)

2.通過實(shí)例分析，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)該劑型藥物制劑的了解

素質(zhì)目標(biāo)3.通過描述制劑過程，提高學(xué)生思維的縝密性

4.通過簡(jiǎn)述藥物制劑方法，提高學(xué)生的表達(dá)能力

￡.通過對(duì)制劑實(shí)際制備操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力

1.散劑制劑技術(shù)

2.顆粒劑制劑技術(shù)

學(xué)習(xí)內(nèi)容3.膠囊劑制劑技術(shù)

4.片劑制劑技術(shù)

E.片劑的包衣

教學(xué)方法：基于藥物制劑技術(shù)的性質(zhì)的多媒體教學(xué)法、案例法及實(shí)

訓(xùn)操作c

教學(xué)方法和建議教學(xué)建議：

重點(diǎn)：固體制劑生產(chǎn)的工藝流程

難點(diǎn)：典型固體劑型的處方及工藝分析

1.課程標(biāo)準(zhǔn)

2.授課計(jì)劃

教學(xué)條件要求

2.授課教案

4.教學(xué)案例

學(xué)生已有基礎(chǔ)完成專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，掌握藥物制劑技術(shù)的理論知識(shí)。

教師所需執(zhí)教能力要求熟悉藥物制劑的內(nèi)容和性質(zhì)，具備藥物制劑的知識(shí)和制備能力。

校內(nèi)教師授課內(nèi)容：

1.藥物制劑技術(shù)的基本理論性質(zhì)

2.藥物制劑的制備方式方法

校企雙師授課安排建議1藥物制劑中遇到問題的解決方法

企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：

1.藥劑的基本理化性質(zhì)

2.藥物制劑的制備方法和問題解決辦法

課程模塊5

課時(shí)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)

課程模塊名稱其他制劑

數(shù)10-1212-16

1.掌握栓劑處方組成、類型；掌握栓劑基質(zhì)的類型和常用品種；

學(xué)會(huì)置換價(jià)測(cè)定。知道全身作用栓劑的吸收途徑和作用特點(diǎn)。

掌握栓劑的生產(chǎn)工藝。

2.掌握軟膏劑、乳尋劑、凝膠劑的概念、特點(diǎn)；掌握常用基質(zhì)的特

性和選用：掌握乳膏劑組成。掌握軟膏劑、乳膏劑和凝膠劑的生產(chǎn)工藝、

制備方法、包裝貯藏和質(zhì)量檢查。知道眼膏劑的概念、特點(diǎn)、制備和質(zhì)

量檢查。

2.掌握膜劑的特點(diǎn)、分類和處方組成；掌握常用成膜材料的性質(zhì)及

知識(shí)目標(biāo)

選用。

4.掌握氣霧劑、粉霧劑、噴霧劑的特點(diǎn)、分類與組成；掌握觸射劑

性質(zhì)、種類和作用。知道粉霧劑、噴劣劑的質(zhì)量檢查。掌握氣券劑的生

學(xué)

產(chǎn)工藝。

習(xí)

E.掌握滴丸劑的概念、特點(diǎn)、處方組成；掌握滴丸劑基質(zhì)和冷凝液

日

的種類及選用，掌握滴丸劑的生產(chǎn)工藝。

標(biāo)

6.掌握浸出制劑的種類、特點(diǎn)及質(zhì)量要求：知道中藥材的前處理方

法；了解常用中藥制劑的種類和制備方法。

1.學(xué)會(huì)栓劑的制備方法和質(zhì)量檢查：學(xué)會(huì)典型栓劑的處方及工藝分

析。

2.學(xué)會(huì)典型軟膏劑、乳膏劑、凝膠劑的處方及工藝分析。

工學(xué)會(huì)膜劑的藥漿配制、涂膜、干燥、脫膜和質(zhì)量評(píng)價(jià)，知道膜劑

能力目標(biāo)生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題，并能找出原因，提出解決方法。學(xué)會(huì)典型膜劑

的處方及工藝分析。

4.學(xué)會(huì)氣霧劑的裝配.配制，分裝.填充.質(zhì)量檢查.包裝。貯藏?

學(xué)會(huì)典型氣霧劑的處方及工藝分析。

E.學(xué)會(huì)滴丸劑的制備和質(zhì)量檢查：學(xué)會(huì)典型滴丸劑的處方及工藝分

析C

6學(xué)會(huì)藥材凈制、煎煮、浸漬、滲漉等常用浸出方法；學(xué)會(huì)常見浸

出制劑的制備。學(xué)會(huì)典型浸出制劑的處方及工藝分析。

1.建立起學(xué)生對(duì)該劑型藥物的感性認(rèn)識(shí)

2.通過實(shí)例分析，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)該劑型藥物制劑的了解

素質(zhì)目標(biāo)3.通過描述制劑過程，提高學(xué)生思維的縝密性

4.通過簡(jiǎn)述藥物制劑方法，提高學(xué)生的表達(dá)能力

5.通過對(duì)制劑實(shí)際制備操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力

1.栓劑制劑技術(shù)

2.軟膏劑、乳膏劑、凝膠劑制劑技術(shù)

3.膜劑制劑技術(shù)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

4.氣（粉、噴）霧劑制劑技術(shù)

￡.滴丸劑制劑技術(shù)

e.浸出制劑和中藥制劑技術(shù)

教學(xué)方法：基于藥物制劑技術(shù)的性質(zhì)的多媒體教學(xué)法、案例法及實(shí)

訓(xùn)操作。

教學(xué)方法和建議教學(xué)建議：

重點(diǎn)：6種劑型的制備方法

難點(diǎn)：6種劑型的處方及工藝分析。

1.課程標(biāo)準(zhǔn)

2.授課計(jì)劃

教學(xué)條件要求

3.授課教案

4.教學(xué)案例

學(xué)生已有基礎(chǔ)完成專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，掌握藥物制劑技術(shù)的理論知識(shí)。

教師所需執(zhí)教能力要求熟悉藥物制劑的內(nèi)容和性質(zhì)，具備藥物制劑的知識(shí)和制備能力。

校內(nèi)教師授課內(nèi)容：

1.藥物制劑技術(shù)的基本理論性質(zhì)

校企雙師授課安排建議2.藥物制劑的制備方式方法

3.藥物制劑中遇到問題的解決方法

企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：

1.藥劑的基本理化性質(zhì)

2.藥物制劑的制備方法和問題解決辦法

課程模塊6

課理論教實(shí)踐

課程模塊名稱制劑新技術(shù)與新劑型時(shí)學(xué)教學(xué)

數(shù)6-84-6

1.知道固體分散技術(shù)的概念、主要類型、常用載體材料；知道固

體分散技術(shù)的應(yīng)用。

2.知道藥物包合技術(shù)的概念、常用包合材料的性質(zhì)和選用。

2.知道微囊的概念、微囊化的目的：知道常用微囊材料：知道微囊

知識(shí)目標(biāo)

技術(shù)在藥物制劑中的應(yīng)用。

4.知道緩控釋制劑、經(jīng)皮吸收制劑、靶向制劑的概念、特點(diǎn)、R

的及意義.知道緩控釋制劑、經(jīng)皮吸收制劑、靶向制劑的制備方法.了

學(xué)解緩控釋制劑、經(jīng)皮吸收制劑、靶向制劑的質(zhì)量評(píng)價(jià)。

習(xí)1.學(xué)會(huì)固體分散體的制備方法。學(xué)會(huì)典型固體分散體的處方及工

目藝分析。

標(biāo)

能力目標(biāo)2.學(xué)會(huì)包合物的常用制備方法；學(xué)會(huì)典型包合物的處方及工藝分

析。

3.學(xué)會(huì)微囊的常用制備方法；學(xué)會(huì)典型微囊的處方及工藝分析＜1

1.建立起學(xué)生對(duì)該類劑型藥物的感性認(rèn)識(shí)

2.通過實(shí)例分析，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)該劑型藥物制劑的了解

素質(zhì)目標(biāo)3.通過描述制劑過程，提高學(xué)生思維的縝密性

4.通過簡(jiǎn)述藥物制劑方法，提高學(xué)生的表達(dá)能力

5.通過對(duì)制劑實(shí)際制備操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力

1.固體分散技術(shù)

2.藥物包合物的制備

學(xué)習(xí)內(nèi)容

3.微囊的制備

4.新劑型簡(jiǎn)介

教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：基于藥物制劑技術(shù)的性質(zhì)的多媒體教學(xué)法、案例法及實(shí)訓(xùn)操

作。

教學(xué)建議：

重點(diǎn)：固體分散體的制備方法：包合物的常用制備方法；微囊的

常用制備方法

難點(diǎn)：固體分散體的處方及工藝分析；包合物的處方及工藝分析：

微囊的處方及工藝分析。

1.課程標(biāo)準(zhǔn)

2.授課計(jì)劃

教學(xué)條件要求

，授課教案

4.教學(xué)案例

學(xué)生已有基礎(chǔ)完成專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，掌握藥物制劑技術(shù)的理論知識(shí)。

教師所需執(zhí)教能力要求熟悉藥物制劑的內(nèi)容和性質(zhì)，具備藥物制劑的知識(shí)和制備能力。

校內(nèi)教師授課內(nèi)容：

1.藥物制劑技術(shù)的基本理論性質(zhì)

2.藥物制劑的制備方式方法

校企雙師授課安排建議3.藥物制劑中遇到問題的解決方法

企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：

1.藥劑的基本理化性質(zhì)

2.藥物制劑的制備方法和問題解決辦法

四、課程評(píng)價(jià)

1.《藥物制劑技術(shù)》課程評(píng)價(jià)及方式說明

學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定以主要根據(jù)理論知識(shí)的掌握（為總結(jié)性考核，占60%）,考勤（占

5%）,課堂提問（占5%）、作業(yè)（占10%）、教師實(shí)訓(xùn)技能評(píng)定（占20%）等五方面構(gòu)成。

2.《藥物制劑技術(shù)》課程過程考核說明

1.理論知識(shí)的掌握以試卷形式考核，題型包括單選、多選、名詞解釋、簡(jiǎn)答、案

例分析等；

2.考勤及課堂提問依據(jù)是平時(shí)學(xué)生的上課出勤率、回答課堂提問的積極性及正確

率；

3.作業(yè)是指每個(gè)教學(xué)模塊中要求學(xué)生完成的作業(yè)。以完成的數(shù)量和質(zhì)量給予成績(jī);

4.教師實(shí)訓(xùn)技能評(píng)定是指教師在學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程中，根據(jù)學(xué)生掌握的技能情況或者

實(shí)踐情況評(píng)定。

表1:考核標(biāo)準(zhǔn)

成績(jī)比例

序號(hào)考核項(xiàng)目考核內(nèi)容

(%)

形

I考勤遲到、早退、曠課5

成

2性課堂提問在課堂上回答“學(xué)習(xí)任務(wù)”涉及到的知識(shí)點(diǎn)5

考

3作業(yè)課后作業(yè)10

核

4總結(jié)性考核期末試卷考試70

5技能考核實(shí)訓(xùn)操作考核20