6月英語六級考試評分標準

6月英語六級考試評分標準「篇一」

20xx英語六級作文評分標準

英語六級考試即將就要開考了，考前除了安心復(fù)習，還有一些規(guī)則性的東西大

家需要提前了解，這里為20xx年英語六級作文評分原則及標準的內(nèi)容，希望對大

家考前沖刺作文有一個方向性的幫助。

（一）四六級作文評分標準

1.本題滿分為15分

2.閱卷標準共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有標準樣卷一至

二份。

3.閱卷人員根據(jù)閱卷標準，對照樣卷評分，若認為所閱文章與某一分數(shù)（如8

分）相似，即定為該分數(shù)（即8分）；若認為所閱文章稍優(yōu)或稍劣于該分數(shù)則可加一分

（即9分）或減一分（即7分）。但不得加或減半分。

4.評分標準

5.2分一一條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且

多數(shù)為嚴重錯誤。

5分一一基本切題。表達思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴重語言錯誤。

8分一一基本切題。有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫;語言錯誤相

當多，其中有一些是嚴重錯誤.

11分一一切題。表達思想清楚，文字連貫，但有少量語言錯誤。

14分一一切題。表達思想清楚，文字通順、連貫，基本上無語言錯誤，僅有

個別小錯。

[注：白卷，作文與題目毫不相關(guān)，或只有幾個孤立的詞而無法表達思想，則

給0分0]

5.字數(shù)不足應(yīng)酌情扣分：

（二）字數(shù)與分數(shù)扣分比例

1.如題目中給出主題句，起始句，結(jié)束句，均不得計入產(chǎn)寫字數(shù)。

2,規(guī)定的'內(nèi)容未寫全者，按比例扣分。

3.如要判為0分，需慎重處理。

6.為了便于閱卷人員掌握評分標準，現(xiàn)將各檔作文分相當于百分制的得分，

列表如下，稱為得分率。其中9分的得分率為60分（相當于百分制的60分）。

（三）四六級作文評分原則

1.CET是檢查考生是否達到大學英語教學大綱規(guī)定的四級和六級教學要求，

對作文的評判應(yīng)以此為準則。

2.CET作文題采用總體評分（GlobalScoring）方法。閱卷人員就總的印象給

出獎勵分（RewardScores）,而不是按語言點的錯誤數(shù)目扣分。

3.從內(nèi)容和語言兩個方面對作文進行綜合評判。內(nèi)容和語言是一個統(tǒng)一體。

作文應(yīng)表達題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過語言來表達。要考慮作文是否切題,

是否充分表達思想，也要考慮是否用英語清楚而和合適地表達思想，也就是要考慮

語言上的錯誤是否造成理解上的障礙。

4.避免趨中傾向。該給高分給高分，包括滿分;該給低分給低分，包括零分。

一名閱卷人員在所評閱的全部作文卷中不應(yīng)只給中間的幾種分數(shù)。

6月英語六級考試評分標準「篇二」

20xx年英語六級考試聽力評分標準

大學英語四、六級考試的原始分數(shù)在經(jīng)過加權(quán)、等值處理后，參照常模轉(zhuǎn)換為

均值為500、標準差為70的常模正態(tài)分數(shù)。同時，四、六級考試不設(shè)及格線，考

試合格證書改為成績報告單。四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部

分以及各部分所占的分值比例分別為：聽力(20%)、閱讀(40%)、綜合(25%)、作文

(15%)o各單項報道分的滿分分別為:聽力142分;閱讀284分;綜合178分;作文

106分。各單項報道分相加之和等于報道總分。

四、六級的單項報道分也是常模正態(tài)分數(shù)，但參照的常模是相應(yīng)的單項常模。

因此，單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。舉例如下；

某考生四級作文報道分數(shù)是62分，則其在常模群體中的百分位是在77%?86%

之間，表示這名考生的英語成績至少要優(yōu)于常模群體中77%的人，但不會優(yōu)于86%

的人。

某考生六級聽力報道分數(shù)是100分，則其在常模群體中的百分位是54%,表示

這名考生的英語聽力成績優(yōu)于常模群體中54%的人

聽力評分標準

聽力部分評分標準見下表;

說明:

1）聽力部分占整套試題的35%,最高分71分，最低分29分。

2）其中短對話~短文聽力，每題算一題，共計25個題；

聽寫單詞句子共11個題，每兩個單詞算一個題，每個句子算2個題，共計10

個。

20xx年6月英語六級題型改革詳解

這次六級在聽力上的改革，刪除了所有同學做慣的老題型一一短對話和聽寫，

增加了大家相對陌生的講座講話（六級）。所有的題，將都以選擇題的形式出現(xiàn)。并

且首次出現(xiàn)了分值為2分的聽力題。難度上有了大幅度的提高。

六級聽力試題的調(diào)整

1.取消短對話

2.取消短文聽寫

3.聽力篇章調(diào)整為2篇（原3篇）

4.新增講座/講話（3篇）

其他測試內(nèi)容不變。

調(diào)整后六級聽力部分的試題結(jié)構(gòu)見下表：

改革之處：

短文聽力從原先的3篇縮減為2篇。

新增講座與講話3篇，此題型與托?？荚囍械腖ecture相似。

每篇Leclure,字數(shù)大約在350-450詞左右。

在四六級考試委員會此次所給出的'樣題中，三篇講座/講話文章皆出自于托福

試題。

難點所在：

首先，篇幅方面，新增的Lecture部分，字數(shù)大約在350-450詞左右，相較于

短文部分（250詞左右），篇幅上有了很大的提升，同學們在聽題的過程中，不容易

抓住重點.

其次，內(nèi)容方面，話題也將不再是大家熟悉的校園類、生活類，而將轉(zhuǎn)變?yōu)楫?/p>

前的社會與經(jīng)濟問題或是科技發(fā)展。在托?？荚囍校v座部分還經(jīng)常會涉及到學科

方面，因此整體的詞匯表達對同學而言都相對陌生，難度系數(shù)大大增強。

應(yīng)對方法；

1.詞匯積累：除了原本六級聽力高頻詞匯之外，同學們還可以開始對于托福

聽力的高頻詞匯進行一定的積累和背誦。

2.掌握Lecture規(guī)律：同樣作為正式文章，講座/講話的內(nèi)容邏輯性強，結(jié)構(gòu)

清晰。同學們在聽題的過程中，明確內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)，對于提高正確率有很大的幫

助。

通常，開篇會進行背景介紹以及話題引入;在正式的內(nèi)容中，會從當前情況、

面臨問題、解決方法、未來展望等方面鋪展開。同學們可以與審題相結(jié)合，提高對

于文章的把握。

3,著手練習:

由于新增題型源自于托福，因此同學們可以先從較為基礎(chǔ)的托福lecture題目

進行練習，熟悉題型。平時，多收聽收看TED演講以及國外大學的公開課°對于社

會與經(jīng)濟方面的內(nèi)容，多加關(guān)注，注重積累。

6月英語六級考試評分標準「篇三」

（一）六級段落翻譯題型描述

翻譯部分測試學生把漢語所承載的信息用英語表達出來的能力，所占分值比例

為15%,考試時間30分鐘。翻譯題型為段落漢譯英。翻譯內(nèi)容涉及中國的歷史、

文化、經(jīng)濟、社會發(fā)展等。四級長度為140T60個漢字，六級長度為180-200個漢

字Q

（二）六級段落翻譯評分標準

本題滿分為15分，成績分為六個檔次：13T5分、1072分、7-9分、4-6

分、「3分和。分。各檔次的評分標準見下表；

檔次評分標準

譯文準確表達了原文的意思。用詞貼切，行文流暢，基本上無語言

13-15分

錯誤，僅有個別小錯。

10-12分譯文基本上表達了原文的意思。文字通m、連貫,無重大語言錯

誤。

譯文勉強表達了原文的意思。用詞欠準確，語言錯誤相當多，其中

7-9分

有些是嚴重語言錯誤。

譯文僅表達了一小部分原文的意思。用詞不準確，有相當多的嚴重

4-6分

語言錯誤。

譯文支離破碎。除個別詞語或句子，絕大部分文字沒有表達原文意

1-3分

思。

0分未作答，或只有幾個孤立的詞，或譯文與原文毫不相關(guān)。

在確定分數(shù)檔之后，閱卷員需要通過對考生翻譯中的語法、用詞以及拼寫錯誤

進行量化，然后扣分，最終決定考生的.翻譯分數(shù)。而語法的量化考核也有一定的

標準，具體見下表：

檔次評分標準

有2處不明顯的小錯（冠詞、單復(fù)數(shù)、時態(tài)、介詞、用詞15分

不貼切等）

13-15分

有5處不明顯的小錯（冠詞、單復(fù)數(shù)、時態(tài)、介詞、用詞14分

不貼切等）

有7處不明顯的小錯（冠詞、單復(fù)數(shù)、時態(tài)、介詞、用詞13分

不貼切等）

有一個嚴重錯句

12分

10-12分有3處明顯語言錯句11分

有4處明顯語言錯誤10分

5個句子正確或基本正確9分

7-9分4個句子正確或基本正確8分

3個句子正確或基本正確7分

內(nèi)容基本表達，有兩個句子正確6分

4-6分一個句子正確5分

沒有一個正確句子，但有三個句子有小錯4分

內(nèi)容基本表達，但所有句子都有錯誤和嚴重錯誤。嚴重錯3分

誤少

1-3分

嚴重錯誤多2分

嚴重錯誤極多1分

0分未作答，或只有幾個孤立的詞，或譯文與原文毫不相關(guān)。0分

根據(jù)關(guān)鍵詞“創(chuàng)作的翻譯”，不給分。

6月英語六級考試評分標準「篇四」

20xx年英語六級考試翻譯評分標準

翻譯評分標準

本題滿分為15分，成績分為六個檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6

分、1-3分和0分。

各檔次的評分標準見下表：

20xx年大學英語六級翻譯題考試技巧

漢譯英六級翻譯中除了詞語的選擇、詞性的選擇、詞的增補問題，還會涉及到

一些多樣的,語篇銜接手段，諸如定語修飾的后置、分詞的使用等等。這些首段

的使用使得句式不再單調(diào)唯一，使得整個英語段落表達清晰、語言豐富多彩。

1、修飾后置：修飾名詞的定語可置于名詞前或后，如果定語過長，則需后

置。

例

原文；做秘書是一份非常復(fù)雜的需要組織、協(xié)調(diào)和溝通能力的工作。

譯文：Beingasecretaryisaverycomplexjobwhichneedsthe

abilitytoorganize,coordinateandcommunicateQ

分析：我們做翻譯首先要找出句子主干，“做秘書是一份非常復(fù)雜的工作”，

剩余的定語修飾工作，定語很長，而且其中含有動詞，因此要后置該定語，最佳且

容易的方式是定語從句。

2、分詞：包括現(xiàn)在分詞和過去分詞，其作用是可以代替某些形容詞和動詞。

現(xiàn)在分詞表示主動進行；過去分詞表示被動完成。

例

原文：站在窗戶邊上的男人是我們的老師。

譯文：Themanstandingbythewindowisourteachero

分析：standingbythewindow現(xiàn)在分詞用作形容詞，表示這個男人主動地

站、正在站。

例

原文：去年建成的房子已經(jīng)成為了我們的實驗室。

譯文：Thehousebuiltlastyearhasbecomeourlab。

分析；built過去分詞也是用作形容詞，修飾房子，表示該房子被建的、已經(jīng)

完成的動作。

例

原文：中國結(jié)(theChineseknot)最初是由手工藝人發(fā)明的，經(jīng)過數(shù)百年不斷

的改進，已經(jīng)成為一種優(yōu)雅多彩的藝術(shù)和工藝。

譯文：TheChineseknot,originallyinventedbycraftsman,hasbecome

anelegantandcolorfulartandcraftafterhundredyearsof

improvemento

分析：漢語中包含有3個小分句，而中文喜動，因此發(fā)明、改進、成為均為

動詞，我們要找出一個作為句子主干的謂語一成為，而其他兩個另作處理，發(fā)明可

以用作過去分詞，表被動和完成，去修飾主語中國結(jié)，改進用作名詞。

修飾后置和分詞的使用是非常常見的翻譯技巧，尤其是分詞。為了解決中文多

用動詞的表達習慣，可以在一個句子中把其他多余的動詞處理為分詞形式，使得句

子更符合英文表達習慣，也能夠凸顯一下自己的翻譯水平，穩(wěn)拿高分，祝大家英語

六級考試順利。

6月英語六級考試評分標準「篇五」

20xx年12月大學英語六級考試評分標準

20xx年12月起，大學英語四六級考試評分標準如下：

1）作文評分標準

本題滿分為15分，成績分為六個檔次；13T5分、10T2分、7-9分、4-6

分、1-3分和0分。各檔次的評分標準見下表：

檔

評分標準

次

13切題。表達思想清楚，文字通順、連貫，基本上無語言錯誤，僅

T5分有個別小錯。

10

切題。表達思想清楚，文字較連貫，但有少量語言錯誤。

_12分

7-基本切題。有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫；語言錯

9分誤相當多，其中有一些是嚴重錯誤。

4-基本切題。表達思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴重語言錯

6分誤。

1-條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且

3分多數(shù)為嚴重錯誤。

0

未作答，或只有幾個孤立的詞，或作文與主題毫不相關(guān)。

分

2）翻譯評分標準

本題滿分為15分，成績分為六個檔次；13T5分、10-12分、7-9分、4-6

分、1-3分和0分。各檔次的.評分標準見下表，

檔

評分標準

次

13譯文準確表達了原文的意思。用詞貼切，行文流暢，基本上無語

-15分言錯誤，僅有個別小錯。

10譯文基本上表達了原文的意思。文字通順、連貫，無重大語言錯

T2分誤。

7-譯文勉強表達了原文的意思。用詞欠準確，語言錯誤相當多，其

9分中有些是嚴重語言錯誤。

4-譯文僅表達了一小部分原文的意思。用詞不準確，有相當多的嚴

6分重語言錯誤。

1-譯文支離破碎。除個別詞語或句子，絕大部分文字沒有表達原文

3分意思。

0

未作答，或只有幾個孤立的詞，或譯文與原文毫不相關(guān)。

分

6月英語六級考試評分標準「篇六」

20xx年英語六級考試作文評分標準

本題滿分為15分，成績分為六個檔次：13T5分、1072分、7-9分、4-6

分、1-3分和0分°

各檔次的評分標準見下表：

20xx英語六級寫作備考攻略：仿寫

仿寫練習

仿寫就是讓自己進入一個臨考的狀態(tài)，感受一下。因為作文是是考試的笫一

項，作文如果沒有寫好可能會影響后面的發(fā)揮和分數(shù)，所以建議考生在上考場之

前，把作文先練一下，這樣進入考試之后可能會更快的進入狀態(tài)。

分類提煉框架

仿寫的過程無非就是把背過的范文去提煉出一些固定的框架。不同的文章類

型，社會正面類型的文章、社會負面類型的文章跟個人相關(guān)的人生哲理類的‘文

章，不的出題方式的寫作框架不一樣。那可以把框架給提煉固定下來，然后在考試

之前找一個話題去用這個框架承載一些專門的語言內(nèi)容，寫出一篇自己獨立創(chuàng)作的

文章。時間控制在30分鐘之內(nèi)，四級的考生字數(shù)寫到160到180,六級的考生字

數(shù)寫到180到200個字就可以了°

6月英語六級考試評分標準「篇七」

我們可以看到改革后的六級試卷主要分為寫作、聽力理解、閱讀理解、翻譯四

大部分，分數(shù)分配為：

最新版英語六級分數(shù)分配：寫作部分占15%聽力部分占35臨閱讀部分占

35%,翻譯部分占15%。

改革前英語六級分數(shù)分配；寫作部分占20隊聽力部分占35%,閱讀部分占

35%,綜合部分占10%0

在英語六級成績單上，是按照換算后的710分制給出的成績。

即710分制的英語六級分數(shù)分配為；寫作部分；107分，聽力部分；249分,

閱讀理解部分：249分，翻譯部分：107分。

六級常模群體選自全國五所重點大學的約五千名非英語專業(yè)的考生，按照以下

計算公式：

英語六級分數(shù)分配

等值轉(zhuǎn)換為成績單上的報道分。

公式中TotSc。表示總分，X表示每位考生常模轉(zhuǎn)換前的原始總分，Moan表示

常模均值，SD表示常模標準差。

評分標準：

大學英語四、六級考試的原始分數(shù)在經(jīng)過加權(quán)、等值處理后，參照常模轉(zhuǎn)換為

均值為500、標準差為70的常模正態(tài)分數(shù)。同時，四、六級考試不設(shè)及格線，考

試合格證書改為成績報告單。四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部

分以及各部分所占的分值比例分別為:聽力（20盼、閱讀（40盼、綜合（25盼、作文

（15%）o各單項報道分的滿分分別為:聽力142分;閱讀284分;綜合178分;作文

106分。各單項報道分相加之和等于報道總分。

四、六級的單項報道分也是常模正態(tài)分數(shù)，但參照的.常模是相應(yīng)的單項常

模。因此，單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。舉例如

下：

某考生四級作文報道分數(shù)是62分，則其在常模群體中的百分位是在77%?864

之間，表示這名考生的英語成績至少要優(yōu)于常模群體中77%的人，但不會優(yōu)于86%

的人。

某考生六級聽力報道分數(shù)是100分，則其在常模群體中的百分位是54%,表示

這名考生的英語聽力成績優(yōu)于常模群體中5領(lǐng)的人。

一、寫作的評分標準

說明：寫作部分占整套試卷的15%

二、聽力部分的評分換算法

說明：

1）聽力部分占整套試題的35%,最高分71分，最低分29分。

2）其中短對話?短文聽力，每題算一題，共計25個題;

聽寫單詞句子共11個題，每兩個單詞算一個題，每個句子算2個題，共計10

三、閱讀部分的評分換算法

說明：

1）閱讀部分占整套試題的35%,最高分71分，最低分29分。

2）其中快速閱讀，每題算一題，共10個；

15選10,每兩個空算一個題，共5個；

篇章精讀，每題算兩個題，共20個。

四、綜合測試部分的評分換算法

說明：

1）綜合能力測試占整套試題的15%

2）其中完形填空每兩個題算一個題，共計10個題

翻譯每個算一個題，共計5個題。

6月英語六級考試評分標準「篇八」

20xx年6月英語六級考試評分標準

閱讀評分標準

評分標準:

大學英語四、六級考試的原始分數(shù)在經(jīng)過加權(quán)、等值處理后，參照常模轉(zhuǎn)換為

均值為500、標準差為70的常模正態(tài)分數(shù)。同時，四、六級考試不設(shè)及格線，考

試合格證書改為成績報告單。四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部

分以及各部分所占的分值比例分別為:聽力(20%)、閱讀(40%)、綜合(25%)、作文

(15%)o各單項報道分的滿分分別為：聽力142分:閱讀284分:綜合178分;作文

106分。各單項報道分相加之和等于報道總分。

四、六級的單項報道分也是常模正態(tài)分數(shù)，但參照的常模是相應(yīng)的單項常模。

因此，單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。舉例如下；

某考生四級作文報道分數(shù)是62分，則其在常模群體中的百分位是在77%-86%

之間，表示這名考生的英語成績至少耍優(yōu)于常模群體中77%的人，但不會優(yōu)于86%

的人。

某考生六級聽力報道分數(shù)是100分，則其在常模群體中的百分位是54%,表示

這名考生的英語聽力成績優(yōu)于常模群體中5驟的人。

閱讀評分標準

閱讀部分評分標準見下表；

說明：

1)閱讀部分占整套試題的35%,最高分71分，最低分29分。

2)其中快速閱讀，每題算一題，共10個;

15選10,每兩個空算一個題,共5個;

篇章精