廣西玉林市2024—2025學(xué)年高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試卷考試時間：120分鐘?總分：150分?年級/班級：高二（1）班一、文言文閱讀（共4題，每題5分）要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題。甲：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。乙：孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！痹釉唬骸耙阅軉栍诓荒埽远鄦栍诠?；有若無，實若虛；犯而不校，昔者吾友嘗從事于斯矣?！弊釉唬骸坝?！女聞六言而六敗，女試之！曰：‘敬、孝、忠、信、敏、惠。’恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人?！弊釉唬骸百n也，女以予為多學(xué)而識之者與？”對曰：“然，非與？”曰：“非也，予一以貫之?！?.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.臂非加長也，而見者遠(yuǎn)——臂：手臂B.君子生非異也，善假于物也——生：通“性”，資質(zhì)C.以能問于不能，以多問于寡——能：才能D.恭則不侮，寬則得眾——侮：侮辱2.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.君子生非異也，善假于物也——假：借助B.以能問于不能，以多問于寡——能：才能C.恭則不侮，寬則得眾——侮：侮辱D.由！女聞六言而六敗，女試之！——敗：失敗3.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.君子生非異也，善假于物也——生：通“性”，資質(zhì)B.以能問于不能，以多問于寡——能：才能C.恭則不侮，寬則得眾——侮：侮辱D.由！女聞六言而六敗，女試之！——?。菏?.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.臂非加長也，而見者遠(yuǎn)——臂：手臂B.君子生非異也，善假于物也——假：借助C.以能問于不能，以多問于寡——能：才能D.恭則不侮，寬則得眾——侮：侮辱二、現(xiàn)代文閱讀（共3題，每題5分）要求：閱讀下面的文字，完成下列小題。①在“五四”時期，魯迅以他的小說和雜文，猛烈地批判了封建專制主義和封建倫理道德，揭示了封建統(tǒng)治的黑暗，對封建文化進(jìn)行了深刻的批判，從而為建立新的民主思想、新的文化形態(tài)提供了有力的思想武器。②魯迅在《狂人日記》中，以狂人的口吻，揭露了封建禮教吃人的本質(zhì)，表現(xiàn)了狂人對封建禮教的強(qiáng)烈反抗精神。在《阿Q正傳》中，魯迅以阿Q這一藝術(shù)形象，深刻地揭示了辛亥革命后中國農(nóng)村的黑暗現(xiàn)實，批判了國民的劣根性。③魯迅的雜文，如《論雷峰塔的倒掉》《阿Q正傳》等，以其深刻的思想內(nèi)容和獨特的藝術(shù)風(fēng)格，成為中國現(xiàn)代雜文的典范。魯迅的雜文，以其犀利的筆鋒，對封建主義、資本主義進(jìn)行了深刻的批判，對人民群眾進(jìn)行了熱情的贊揚(yáng)。④魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，他的文學(xué)作品，以其深刻的思想內(nèi)容、獨特的藝術(shù)風(fēng)格，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。魯迅的作品，以其深刻的思想內(nèi)容，揭示了社會的黑暗，批判了封建主義、資本主義，對人民群眾進(jìn)行了熱情的贊揚(yáng)，從而為建立新的民主思想、新的文化形態(tài)提供了有力的思想武器。5.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.以其深刻的思想內(nèi)容、獨特的藝術(shù)風(fēng)格，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響——影響：作用B.以其深刻的思想內(nèi)容、獨特的藝術(shù)風(fēng)格，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響——深遠(yuǎn)：深遠(yuǎn)C.以其深刻的思想內(nèi)容、獨特的藝術(shù)風(fēng)格，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響——影響：作用D.以其深刻的思想內(nèi)容、獨特的藝術(shù)風(fēng)格，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響——深遠(yuǎn)：深遠(yuǎn)6.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.以其深刻的思想內(nèi)容、獨特的藝術(shù)風(fēng)格，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響——影響：作用B.以其深刻的思想內(nèi)容、獨特的藝術(shù)風(fēng)格，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響——深遠(yuǎn)：深遠(yuǎn)C.以其深刻的思想內(nèi)容、獨特的藝術(shù)風(fēng)格，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響——影響：作用D.以其深刻的思想內(nèi)容、獨特的藝術(shù)風(fēng)格，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響——深遠(yuǎn)：深遠(yuǎn)三、詩歌鑒賞（共2題，每題5分）要求：閱讀下面的詩歌，完成下列小題。①《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。②《登高》杜甫無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。7.下列對詩歌的理解，不正確的一項是（）A.詩歌①通過描繪鸛雀樓周圍的景色，表達(dá)了詩人對美好生活的向往。B.詩歌②通過描繪秋天的景色，表達(dá)了詩人對人生苦難的感慨。C.詩歌①通過描繪鸛雀樓周圍的景色，表達(dá)了詩人對美好生活的向往。D.詩歌②通過描繪秋天的景色，表達(dá)了詩人對人生苦難的感慨。8.下列對詩歌的理解，不正確的一項是（）A.詩歌①通過描繪鸛雀樓周圍的景色，表達(dá)了詩人對美好生活的向往。B.詩歌②通過描繪秋天的景色，表達(dá)了詩人對人生苦難的感慨。C.詩歌①通過描繪鸛雀樓周圍的景色，表達(dá)了詩人對美好生活的向往。D.詩歌②通過描繪秋天的景色，表達(dá)了詩人對人生苦難的感慨。四、作文（共1題，50分）要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！叭松鐗?，夢如人生?！边@句話道出了人生與夢境之間的緊密聯(lián)系。人生如夢，意味著人生短暫，猶如一場夢境。夢如人生，意味著夢境與人生有著相似的規(guī)律。請以“人生如夢”為題，寫一篇不少于800字的文章。五、綜合性學(xué)習(xí)（共1題，30分）要求：閱讀下面的材料，完成下列小題。①《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，被譽(yù)為“中國封建社會的百科全書”。小說以賈、史、王、薛四大家族為背景，描繪了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人的愛情悲劇，反映了封建社會的種種弊端。②《紅樓夢》中的人物形象豐富多彩，其中賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人的形象尤為突出。賈寶玉是一個具有反叛精神的貴族公子，他反對封建禮教，追求自由、平等。林黛玉是一個聰明、善良、多愁善感的女子，她深愛著賈寶玉，卻最終無法與他走到一起。薛寶釵是一個端莊、賢淑、有教養(yǎng)的女子，她深愛著賈寶玉，卻因種種原因未能與他結(jié)合。③《紅樓夢》中的故事情節(jié)曲折離奇，充滿了戲劇性。小說通過描繪賈、史、王、薛四大家族之間的恩怨情仇，展現(xiàn)了封建社會的種種弊端。9.下列對《紅樓夢》的理解，不正確的一項是（）A.《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，被譽(yù)為“中國封建社會的百科全書”。B.《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族為背景，描繪了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人的愛情悲劇。C.《紅樓夢》中的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人的形象，展現(xiàn)了封建社會的種種弊端。D.《紅樓夢》中的故事情節(jié)曲折離奇，充滿了戲劇性。10.下列對《紅樓夢》的理解，不正確的一項是（）A.《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，被譽(yù)為“中國封建社會的百科全書”。B.《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族為背景，描繪了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人的愛情悲劇。C.《紅樓夢》中的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人的形象，展現(xiàn)了封建社會的種種弊端。D.《紅樓夢》中的故事情節(jié)曲折離奇，充滿了戲劇性。六、名著閱讀（共1題，20分）要求：閱讀下面的名著，完成下列小題?！都t樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，被譽(yù)為“中國封建社會的百科全書”。小說以賈、史、王、薛四大家族為背景，描繪了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人的愛情悲劇，反映了封建社會的種種弊端。11.下列對《紅樓夢》的理解，不正確的一項是（）A.《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，被譽(yù)為“中國封建社會的百科全書”。B.《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族為背景，描繪了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人的愛情悲劇。C.《紅樓夢》中的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人的形象，展現(xiàn)了封建社會的種種弊端。D.《紅樓夢》中的故事情節(jié)曲折離奇，充滿了戲劇性。12.下列對《紅樓夢》的理解，不正確的一項是（）A.《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，被譽(yù)為“中國封建社會的百科全書”。B.《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族為背景，描繪了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人的愛情悲劇。C.《紅樓夢》中的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人的形象，展現(xiàn)了封建社會的種種弊端。D.《紅樓夢》中的故事情節(jié)曲折離奇，充滿了戲劇性。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.A解析：本題考查對文言實詞的理解。A項中“臂”指的是手臂，符合文意。B項中“生”通“性”，資質(zhì)，符合文意。C項中“能”指的是才能，符合文意。D項中“侮”指的是侮辱，與文意不符。2.D解析：本題考查對文言實詞的理解。A項中“假”指的是借助，符合文意。B項中“能”指的是才能，符合文意。C項中“侮”指的是侮辱，與文意不符。D項中“敗”指的是失敗，與文意不符。3.B解析：本題考查對文言實詞的理解。A項中“生”通“性”，資質(zhì)，符合文意。B項中“能”指的是才能，符合文意。C項中“侮”指的是侮辱，與文意不符。D項中“敗”指的是失敗，與文意不符。4.C解析：本題考查對文言實詞的理解。A項中“臂”指的是手臂，符合文意。B項中“假”指的是借助，符合文意。C項中“能”指的是才能，符合文意。D項中“侮”指的是侮辱，與文意不符。二、現(xiàn)代文閱讀5.C解析：本題考查對文中加點詞的理解。A項中“影響”指的是作用，符合文意。B項中“深遠(yuǎn)”指的是深遠(yuǎn)，符合文意。C項中“影響”指的是作用，與文意不符。D項中“深遠(yuǎn)”指的是深遠(yuǎn)，符合文意。6.C解析：本題考查對文中加點詞的理解。A項中“影響”指的是作用，符合文意。B項中“深遠(yuǎn)”指的是深遠(yuǎn)，符合文意。C項中“影響”指的是作用，與文意不符。D項中“深遠(yuǎn)”指的是深遠(yuǎn)，符合文意。三、詩歌鑒賞7.A解析：本題考查對詩歌的理解。A項中詩歌①通過描繪鸛雀樓周圍的景色，表達(dá)了詩人對美好生活的向往，與文意不符。B項中詩歌②通過描繪秋天的景色，表達(dá)了詩人對人生苦難的感慨，符合文意。C項中詩歌①通過描繪鸛雀樓周圍的景色，表達(dá)了詩人對美好生活的向往，與文意不符。D項中詩歌②通過描繪秋天的景色，表達(dá)了詩人對人生苦難的感慨，符合文意。8.A解析：本題考查對詩歌的理解。A項中詩歌①通過描繪鸛雀樓周圍的景色，表達(dá)了詩人對美好生活的向往，與文意不符。B項中詩歌②通過描繪秋天的景色，表達(dá)了詩人對人生苦難的感慨，符合文意。C項中詩歌①通過描繪鸛雀樓周圍的景色，表達(dá)了詩人對美好生活的向往，與文意不符。D項中詩歌②通過描繪秋天的景色，表達(dá)了詩人對人生苦難的感慨，符合文意。四、作文（答案略）五、綜合性學(xué)習(xí)9.C解析：本題考查對《紅樓夢》的理解。A項中《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，被譽(yù)為“中國封建社會的百科全書”，符合文意。B項中《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族為背景，描繪了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人的愛情悲劇，符合文意。C項中《紅樓夢》中的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人的形象，展現(xiàn)了封建社會的種種弊端，與文意不符。D項中《紅樓夢》中的故事情節(jié)曲折離奇，充滿了戲劇性，符合文意。10.C解析：本題考查對《紅樓夢》的理解。A項中《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，被譽(yù)為“中國封建社會的百科全書”，符合文意。B項中《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族為背景，描繪了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人的愛情悲劇，符合文意。C項中《紅樓夢》中的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人的形象，展現(xiàn)了封建社會的種種弊端，與文意不符。D項中《紅樓夢》中的故事情節(jié)曲折離奇，充滿了戲劇性，符合文意。六、名著閱讀11.C解析：本題考查對《紅樓夢》的理解。A項中《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，被譽(yù)為“中國封建社會的百科全書”，符合文意。B項中《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族為背景，描繪了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人的愛情悲劇，符合文意。C項中《紅樓夢》中的賈寶玉、林黛