彩色的蜻蜓創(chuàng)意畫課件演講人：日期:目錄CONTENTS01課程導入與目標02蜻蜓特征解析03創(chuàng)作材料與技法04分步驟教學指導05作品拓展與評價06教學資源附錄01課程導入與目標謎語引導通過猜謎語的方式，激發(fā)學生對課程的興趣和好奇心。蜻蜓形象引出蜻蜓這一形象，為后續(xù)課程做鋪墊。猜謎語激發(fā)興趣（如"小飛機，紗翅膀"）觀察蜻蜓特征了解蜻蜓的身體結構、顏色、翅膀等特點。創(chuàng)意表現(xiàn)方法學習如何將觀察到的蜻蜓特征轉化為創(chuàng)意畫作，包括構圖、色彩搭配等。學習目標：觀察蜻蜓特征，掌握創(chuàng)意表現(xiàn)方法通過觀察蜻蜓，培養(yǎng)學生的自然觀察力和對細節(jié)的敏感度。自然觀察力鼓勵學生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性和藝術感染力的蜻蜓畫作。藝術創(chuàng)造力課程意義：培養(yǎng)自然觀察力與藝術創(chuàng)造力02蜻蜓特征解析復眼蜻蜓身體細長，分為頭、胸、腹三部分，便于高速飛行。細長身體透明翅膀蜻蜓的翅膀透明且薄，有助于飛行時減少阻力，提高飛行速度。蜻蜓擁有大而多的復眼，能夠快速捕捉周圍環(huán)境的變化，視野開闊。外形特點：復眼、細長身體、透明翅膀飛行姿態(tài)蜻蜓飛行時翅膀快速振動，速度極快，有時還能在空中懸停。棲息動作蜻蜓棲息時，翅膀會平展在身體兩側，保持身體平衡。動態(tài)特征：飛行姿態(tài)、棲息動作翅膀花紋蜻蜓的翅膀上常有復雜的花紋，如網(wǎng)狀、線條狀等，既美觀又有利于飛行。顏色搭配規(guī)律蜻蜓的顏色豐富多彩，通常具有對比鮮明的顏色組合，如藍綠、紅黃等，有助于在自然界中保護自己。色彩與紋理：翅膀花紋、顏色搭配規(guī)律03創(chuàng)作材料與技法工具推薦水彩/馬克筆水彩筆適合繪制蜻蜓的翅膀和身體，能夠表現(xiàn)出柔和的色彩過渡；馬克筆則用于勾勒輪廓和細節(jié)，使畫面更加清晰。厚素描紙剪刀膠水厚素描紙具有較好的吸水性和抗皺性，能夠承受水彩的多次涂抹，同時保持畫面的平整度。用于剪裁和粘貼，可以幫助我們制作一些特殊形狀和紋理的蜻蜓部件。123混色技巧：表現(xiàn)翅膀透明質感的方法在透明翅膀上疊加一層淡淡的顏色，可以表現(xiàn)出翅膀的透明感。色彩疊加水彩畫中的一種技巧，通過濕潤的畫面和顏色的相互滲透，營造出柔和的色彩過渡和透明感。濕畫法在翅膀上留出一些高光區(qū)域，可以強調翅膀的透明和光澤，增強立體效果。高光處理將紐扣粘貼在蜻蜓的身體上，可以制作出立體感強烈的蜻蜓眼睛或身體部位。手工結合：紐扣/貼紙等立體裝飾方案紐扣選擇不同顏色和形狀的貼紙，可以輕松地制作出蜻蜓的翅膀、花紋和背景，增加畫面的層次感和趣味性。貼紙如亮片、羽毛等，都可以用來裝飾蜻蜓，使其更加生動、有趣。其他材料04分步驟教學指導第一步：繪制背景（天空、荷葉等）天空選擇藍色水彩或彩色鉛筆，繪制出淡藍色或漸變色的天空背景。可以使用平涂或暈染的方式，營造出天空的寬廣和深遠。荷葉在畫面下方，繪制幾片大小不一的荷葉。荷葉的形狀可以近似為橢圓形或不規(guī)則形，邊緣略微起伏。使用深綠色或墨綠色上色，表現(xiàn)出荷葉的質感。水面在荷葉下方，可以繪制一些波紋表示水面。用淺藍色或淡綠色輕輕勾勒，營造出清澈透明的感覺。蜻蜓身體在背景中確定蜻蜓的位置，繪制出蜻蜓的身體。身體部分可以簡化為長條形或橢圓形，表現(xiàn)出蜻蜓的纖細和靈動。第二步：蜻蜓造型設計（對稱翅膀練習）對稱翅膀在蜻蜓身體兩側，繪制出一對對稱的翅膀。翅膀的形狀可以近似為長方形或梯形，邊緣略微呈現(xiàn)波浪狀。注意保持左右翅膀的對稱和平衡，這是蜻蜓造型的關鍵。細節(jié)刻畫在翅膀上添加一些紋理和細節(jié)，如翅脈和翅痣等。這些細節(jié)可以增加蜻蜓的真實感和立體感。色彩填充在色彩填充的基礎上，進一步加強細節(jié)刻畫。如蜻蜓的頭部、尾部以及翅膀上的紋理等，可以用細筆或深色顏料進行勾勒和描繪，使蜻蜓更加栩栩如生。細節(jié)刻畫整體調整最后，檢查畫面整體效果，進行必要的調整和完善?？梢蕴砑右恍┉h(huán)境元素，如小蟲、水草等，以豐富畫面內容，營造出更加生動的場景。根據(jù)蜻蜓的種類和個人喜好，為蜻蜓的身體和翅膀填充適當?shù)念伾??？梢允褂悯r艷的顏色，如紅色、黃色、藍色等，表現(xiàn)出蜻蜓的艷麗和活力。第三步：色彩填充與細節(jié)刻畫05作品拓展與評價創(chuàng)意延伸：不同場景組合（荷塘、落日等）荷塘場景將蜻蜓與荷花、荷葉等元素結合，創(chuàng)作出清新自然的荷塘場景，蜻蜓可以點綴在荷葉上或飛翔在荷花間。落日場景田園場景以落日余暉為背景，描繪蜻蜓在天空中翱翔的景象，強調色彩和光影的變化，營造出浪漫的氛圍。將蜻蜓與麥田、稻草人等元素融合，創(chuàng)作出充滿田園風情的畫面，展現(xiàn)蜻蜓在自然環(huán)境中的自由與靈動。123評價標準：造型準確性/色彩表現(xiàn)力/創(chuàng)意性造型準確性評價蜻蜓的整體造型是否準確，包括頭部、身體、翅膀等部位的細節(jié)描繪是否到位。030201色彩表現(xiàn)力評價色彩的運用是否恰當，是否能夠通過色彩搭配展現(xiàn)出蜻蜓的美麗和畫面的整體氛圍。創(chuàng)意性評價作品的創(chuàng)意程度，是否表現(xiàn)出獨特的想象力和創(chuàng)造力，包括場景的選擇、蜻蜓的描繪方式等方面。在繪制蜻蜓時，如果翅膀出現(xiàn)不對稱的情況，可以通過調整翅膀的角度、大小或形狀來使其達到平衡和協(xié)調。也可以在翅膀上添加一些裝飾元素，如花紋、斑點等，以轉移視覺注意力，使不對稱的情況變得不那么明顯。常見問題解答（如翅膀不對稱如何處理）翅膀不對稱如何處理如果色彩搭配不協(xié)調，可以嘗試調整色彩的明度、飽和度和對比度，使其更加和諧統(tǒng)一。此外，還可以參考自然界中的色彩搭配，如藍天、白云、綠草等，從中獲取靈感。色彩搭配不協(xié)調怎么辦在繪制蜻蜓頭部時，可以著重描繪其眼睛和觸角。蜻蜓的眼睛大而圓，觸角細長且多節(jié)，這些細節(jié)的描繪可以增加作品的真實感和生動性。同時，也可以通過頭部細節(jié)的表現(xiàn)來突出蜻蜓的特點和個性。蜻蜓頭部細節(jié)怎么畫06教學資源附錄古詩引用：《小池》楊萬里詩文內容“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”詩意解讀通過描繪小池中的泉水、樹蔭、小荷和蜻蜓，表達了詩人對大自然景物的熱愛和贊美。藝術啟發(fā)引導學生體會詩中的意境，將其融入繪畫創(chuàng)作中，表現(xiàn)出蜻蜓與自然環(huán)境的和諧共生。作品特點潘天壽先生的蜻蜓畫作，以其獨特的筆墨技巧和構圖風格著稱，展現(xiàn)了蜻蜓的靈動與力量。名家作品參考：潘天壽蜻蜓畫作構圖分析畫面中的蜻蜓往往占據(jù)重要位置，與其他景物相互呼應，形成整體的美感。技法借鑒學習潘天壽先生的用筆用墨技巧，以及如何通過留白來突