第一單元達標測試卷

一、基礎達標。（31分）

1.下列詞語中加點字的注音有四個是錯誤的，請用"—”標出并改

正。（4分）

H?（di）假期（ji衿霎時（sh立）阿茸族（畫吆）背ip（s6ng）

私塾?（shil）摔?跤做的）衣裳?（sh&ng）照例?（11）挨?打⑶）

（1）⑵（3）（4）

2.選擇正確的字，打上—（3分）

飄（楊揚）（結潔舊（厲歷）聲

愛（帶戴）（練練）習（糊湖）涂

3.查字典，選擇正確的字義，將序號填進括號里。（3分）

【裝】①穿著的衣物；②用服飾改變人的原來面貌；③假作，

故意做作。

⑴特務化裝*成游擊隊員混進了革命隊伍。（）

⑵那鮮艷的服裝*，把學校打扮得絢麗多彩。（）

⑶我和小王以前是同學，可前天見到他時，他卻假裝*不認識我。

()

4.正確書寫詞語。（5分）

yanlidabanr6ngqiucaichu

kuangfengshdublhuangyefangjia

nenggouanjing

5.選詞填空。（3分）

果然突然自裝

（1）書中的道理，你們長大了（）會知道的。

⑵我（）沒有猜錯，這件好事真的是你做的。

（3）于是，一群一群的花從無人知道的地方（）跑出來。

可愛喜愛威夏

（4）他很懂事，經(jīng)常幫助周圍的小朋友，非常惹人（）。

（5）同學們向（）的老師問好。

（6）這就是我們（）的小學，一所邊疆的小學。

6.把詞語補充完整，并說說你的發(fā)現(xiàn)。（5分）

搖（）晃（）披（澈（）張（）舞（）

提（）吊（）（）紅（）赤（）忙（）亂

（）疾（）快（）干（）燥

我發(fā)現(xiàn)這些詞___________________________________________

7.句子訓練。（8分）

（I）孫中山背出功課。（擴句，至少兩外）

⑵那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。（改為“被"字句）

（3）同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高

高飄揚的國旅敬禮，（仿寫）

（4）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有用。（改成反問句）

二、教材回顧。（1?4題每空1分，5題5分，共24分）

1.《大青樹下的小學》按照、、

的順序描寫了邊疆的一所小學，反映了孩子們幸福的,

體現(xiàn)了各民族之間的和。

2.《花的學?！肥且皇坠?jié)選自泰戈爾的《》的兒童詩。

詩中描寫了孩子在看到六月里雷電交作、風雨交加之后青草地冒

出的時，就在自己想象的天空里自由馳騁起來。詩人

巧妙地從孩子的視角敘述出花兒們的、、

，充滿了兒童情趣。

3.《不懂就要問》一文寫的是孫中山小時候在私塾讀書時碰到

問老師的事。他明知可能會

也要向先生提出問題，體現(xiàn)了孫中山“”的認真學習

態(tài)度。

4.《所見》的作者是清代的袁枚，詩人先寫小牧童的態(tài)，后

寫小牧童的態(tài)，把小牧童____________的形象刻畫得活靈

活現(xiàn)。我能寫出這首詩的后兩句：，

5.你最喜歡什么呢？根據(jù)你的興趣組織一個興趣小組吧，說明它的

意義，吸引有相同愛好的同學來參加。

三、閱讀拓展。（20分）

（一）課內閱讀（10分）

當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒

野，在竹林中吹著口笛。

于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳

舞、狂歡。

媽媽，我真的覺律那些花朵是在地下的學校里上學。

他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老

師是要罰他們站墻角的。

雨一來，他們便放假了。

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。

這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。

1.選文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”是運用了的修辭

手法，寫出了花兒們非常o（2分）

2.“地下的學?！敝傅氖莀______________________________________

________________________________________。（2分）

3.判斷：“雷云拍著大手”既指自然界的電閃雷鳴，又指雷云對花

孩子們的熱情歡迎，（）（2分）

4.為什么說“雨一來，他們便放假了”？（2分）

5.結合全文想一想，花孩子們在天上的家是一個怎樣的家？（2分）

（二）課外閱讀（10分）

永不凋謝的玫瑰

校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，

紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這

么大、這么美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來

看。

這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不

絕口。這時，來了一個四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰

花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。

同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前攔住那小女孩。

正在花房附近散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親

切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是干什么呀？能告訴我嗎？”

□奶奶病得很重□我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花□奶奶

有點不相信□我現(xiàn)在摘下來送給她看□看過后我再把花送回來口口

女孩害羞地說□

聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教亮家的心顫動了。蘇霍

姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這

一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，

純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？

6.給第四自然段加上標點。（2分）

7.給第五自然段橫線處補充內容。（2分）

8.文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學們“驚訝”是因為_

第二次“驚訝”是因為_____________________________________

____________________________----_=（4分）

9.你認為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？（2分）

四、習作展示。（25分）

題目：《我的同學》

要求：選擇一個你印象最深的同學寫一寫，寫出他（她）的特點。

注意內容具體，語言通順，寫的時候開頭空兩格。

參考答案:

第一單元達標測試卷

一、1.jjacWngsh&ngai

(l)jia(2)chang

(3)shang(4)ai

2.揚J潔J厲J戴J練J糊J

3.⑴②(2)①(3)③

4.艷麗打扮絨球猜出狂風手臂荒野放假能夠

安靜

5.(1)自然(2)果然(3)突然

(4)喜愛(5)敬愛(6)可愛

6.頭腦頭發(fā)牙爪心膽面耳

手腳眼手口舌都含有身體部位名稱

7.(1)示例：孫中山流利地背出昨天所學的功課。

(2)學校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩“

(3)示例：您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻

帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。

(4)孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？

二、1,上學前上課下課學習生活友愛團結

2.新月集花活潑可愛向上

3.不懂的問題挨打不懂就要問

4.動靜天真爛漫意欲捕鳴蟬忽然閉口立

5.示例：我最喜歡籃球。我組織的興趣小組叫夢之隊。本小組

以促進身體發(fā)育和健康成長，培養(yǎng)運動興趣，增強運動技能，養(yǎng)

成不怕吃苦、團結協(xié)作、頑強拼搏、永不服輸?shù)男愿駷槟繕恕?/p>

三、（一）1.擬人歡快2.不自由的讀書生活

3.V

4.因為有了雨的滋潤，花朵才能自由自在地生長、開放。

5.花孩子們在天上的家是他們的樂園，那里無拘無束，充滿歡

樂和幸福，充滿了愛。

7.感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子

8.學校的花房里開出了一朵從沒見過的最大的玫瑰花小女孩

竟然在大家的注視下，摘下了那朵大家喜愛的最大的玫瑰花

9.是指一顆善良、純潔、懂得去愛他人的心靈。

四、例文略。人教版三年級語文下冊期末試題帶答案【A4版】

班級：—姓名：—滿分：100分考試時間：90分鐘

題序一二三四五六L八九十總分

得分

一、看拼音，寫詞語。

nudrudxTnshangjlngyan

manzuchuangjuyanlibianren

二、形近字組詞。

麻（)泡（)椅（）密（)

床（)炮（)騎（）蜜（)

棒（)狐（)晾（）提（)

捧（__________)孤（—_______)涼（_________）堤（—_____)

三、背誦詩文，連線搭配詩句。

愿得此身長報國,病樹前頭萬木春。

沉舟側畔千帆過,何須生入玉門關。

昔人已乘黃鶴去,何處梅花一綻香。

小春此去無多日,留與兒孫夜讀書。

勸君莫將油炒菜,此地空余黃鶴樓。

四、把詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。

提（一）吊（一）天（一）云（一）百（一）百（一）

（—）紅（—）赤春（—）秋（—）（—）（—）繽紛

1.為了一點小事，他們倆爭得（）O

2.（）,沒有平日里辛勤的付出，哪能有今天的累累碩果？

五、選擇恰當?shù)脑~語填在括號中。

美麗美妙

（1）大自然中有許多（________）的聲。

（2）我們的校園到處都是綠樹紅花，真是（啊!

輕快輕盈

（3）小明和朋友們拍手唱著（________）的歌兒。

（4）舞臺上，她那（）的身姿如蝴蝶般翩翩起舞。

靈活靈敏

（5）軍犬的嗅覺特別（_______）o

（6）小王的腦筋（_______）,遇到問題總會想出辦法。

六、按要求寫句子。

1.像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。（改寫成反問句）

2.為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。（改寫成反問句）

3.毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。（改成陳述句）

4.實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？（改成陳述句）

5.陳醫(yī)生看好了孩子的病。（改成把字句）

七、根據(jù)課文內容填空。

1.《童年的水墨畫》是張繼樓的一組詩，表現(xiàn)了—的快樂。其中，《溪邊》

描述孩子—的事；《江上》描述了孩子在水里的情景；《林中》寫孩子

的事。

2.《剃頭大師》中的一文以“剃頭大師”為題的好處是_______o

3.《我不能失信》寫的是舉世聞名的二十世紀的偉大女性____小時候的故事,

表現(xiàn)了她______的可貴。

4._______?過而能改，善莫大焉。

八、閱讀下文，完成下列小題。

據(jù)槍的生活（節(jié)選）

葉圣陶

我當中學生的時候厲行軍國民教育，所以我受過三年多的軍事訓練?，F(xiàn)在回

想起來，那時捐槍的生活倒是頗有興味的。

我們那時候拍的是后厘槍，上了刺刀，大概有七八斤重。腰間圍著皮帶。皮

帶上系著兩個長方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是預備裝子彈的。后面的

左側又系著刺刀的殼子。這樣裝束起來，儼然是個軍人了。

我們平時操小隊教練、中隊教練，又操散兵線，左右兩旁的伙伴離得特別開，

或者直立預備放，或者跪倒預備放，或者臥倒預備放。當臥倒預備放的時候，胸、

腹、四肢密貼著草和泥土，有一種說不出來的快感。待教師喊出“舉槍一一放！”

的口令的時候，右手的食指在發(fā)彈機上這么一扳，更是極度興奮的舉動。

有時候我們練習沖鋒，斜執(zhí)著上了刺刀的槍，一擁而前。不但如此，還要沖

上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我們不顧，只是腳不點地地往上沖。

嘴里還要吶喊：“啊!一一??！”宛然有千軍萬馬的氣勢。誰第一個沖到土堆的頂

上，就高舉手里的槍，與教師手里的指揮刀一齊揮動，猶如占領了一座耍塞。

1.“我們”當時的裝束是怎樣的？請你在短文中找出來。

2.短文第四自然段描寫了“我們”（）的場景。

A.整理裝束B.練習打槍C.練習沖鋒D.練習隊列

3.結合畫線句子，你體會到了“我”當時怎樣的感情？

4.讀新聞，回答問題。

近年來，我國青少年的體能現(xiàn)狀讓老師和家長們大跌眼鏡：仰臥起坐只能做3

個，200米跑著跑著就暈倒了……為了強化學生的身體素質，很多學校采取了一

系列措施，例如每天校園體育活動1小時，認真落實“三課、兩操、兩活動”。

請你寫幾句宣傳語，呼吁同學們都來參加體育活動。

九、快樂習作。

題目：我最喜愛的

要求：1.生活中，一定有你喜歡的物品，想一想后請把題目補充完整。

2.按一定的順序，把這樣物品的樣子寫清楚，并寫出喜愛之情。

3.字數(shù)：300字左右。

參考答案

1、聚攏懦弱欣賞經(jīng)驗滿足創(chuàng)舉艷麗辨認

2、麻煩水泡椅子秘密床鋪大炮騎行蜜蜂棒

子狐貍晾曬提水手捧孤單涼水河堤

3、

愿得此身長報國,/病樹刖頭萬木春。

沉舟側畔千帆過,何須生入玉門關。

昔人已乘黃鶴去,何處梅花一綻香。

小春此去無多日,留與兒孫夜讀書。

、此地空余黃鶴樓。

勸君莫將油炒菜,

4、心膽高淡發(fā)中面耳華實五

彩面紅耳赤春華秋實

5、美妙美麗輕快輕盈靈敏靈活

6、像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？為了把祖國建設得更強盛,

我們難道不應該努力學習嗎？毒刑拷打算不了什么。死亡也無法叫我開口。

實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，是全國人民的偉大歷史任務。陳醫(yī)生把孩子的病看好了。

7、童年生活釣魚嬉戲、潛水采蘑菇運用反話，幽默詼諧，增

加了文章的趣味性，吸引讀者閱讀宋慶齡誠實守信人誰無過

8、

1.