《赤壁賦》課內(nèi)限訓(xùn)一、單選題每題3分1.下列加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.壬（rén）戌窈窕（tiǎo）桂棹（zhào）馮（féng）虛御風(fēng)B.嫠（lí）婦愀（qiǎo）然舳（yóu）艫山川相繆（liáo）C.釃（shī）酒橫槊（shuò）江渚（zhǔ）正襟（jīn）危坐D.匏（páo）樽枕藉（jí）蜉（fú）蝣一葉扁（piān）舟2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是A．窈窕之章橫槊賦詩蒼海一粟孤苦伶仃B．洗盞更酌不絕如縷凄側(cè)動(dòng)人形單影只C．樂觀曠達(dá)余音裊裊感人肺腑抑揚(yáng)頓挫D．潛移墨化肝膽照人月明星稀如泣如訴3．下列對(duì)句子中加點(diǎn)詞的解釋全都正確的一組是（

）①凌萬頃之茫然（越過）②擊空明兮溯流光（順流而上）③縱一葦之所如（往）④稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者（稍微）⑤及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南（到，前往）⑥而半山居霧若帶然（停留）A．①④⑤ B．②③⑥ C．①③⑥ D．②④⑤4．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．且夫/天地之間/物各有主/茍非吾之所有/雖一毫而莫取/B．且夫天地之間/物各有主/茍非吾之所/有雖一毫而莫取/C．且夫/天地之間/物各有主/茍非吾之所/有雖一毫而莫取/D．且夫天地之間/物各有主/茍非吾之所有/雖一毫而莫取/5．下列對(duì)第三段文字蘇子愀然，……知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！钡睦斫夂唾p析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這段文字用主客問答的方式來寫。主客問答是賦的傳統(tǒng)手法，一般說來，作者往往借客人的話從反面引出自己的思想感情。B．作者善于運(yùn)用比喻的手法，將抽象而不易捉摸的感情和思想變化，寫得具體可感，如“寄蜉蝣于天地”。C．這段文字將情、景、理有機(jī)結(jié)合，實(shí)質(zhì)上是蘇軾貶謫生活中苦悶心緒的流露，但從全文來看，蘇軾并沒有沉浸在這種苦悶之中。D．作者描繪了“舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩”的景象，意在抒發(fā)自己才智過人、完全可以稱為“一世之雄”的豪情。6．“月明星稀，烏鵲南飛”出自曹孟德的哪一首詩？A．《長歌行》 B．《短歌行》 C．《蒿里行》 D．《步出夏門行》7.下列表述中，不正確的一項(xiàng)是（

）A．我國古代的紀(jì)年法有王公即位年次紀(jì)年法、帝王年號(hào)紀(jì)年法、干支紀(jì)年法等?！叭尚缰铩敝械摹叭尚纭睂儆诟芍Ъo(jì)年法。B．《詩經(jīng)》中的名句名篇常常被后代的文學(xué)作品引用，本文中的“誦明月之詩，歌窈窕之章”“月明星稀，烏鵲南飛”都化用了《詩經(jīng)》中的句子。C．古代農(nóng)歷每月初一叫“朔”，十五叫“望”，月末一天叫“晦”?！捌咴录韧敝械摹凹韧敝皋r(nóng)歷每月十六日。D．二十八星宿是中國古代天文學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)。“徘徊于斗牛之間”中的“斗?！敝傅木褪嵌诵撬拗械亩匪藓团Ｋ蕖?．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．蘇子愀然，正襟危坐危：端正B．山川相繆，郁乎蒼蒼繆：盤繞C．況吾與子漁樵于江渚之上渚：江邊D．侶魚蝦而友麋鹿友：友好9．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．固一世之雄也

固：本來B．舉匏樽以相屬

舉：全，都C．正襟危坐而問客曰

危坐：端坐D．托遺響于悲風(fēng)

遺響：余音，指簫聲10．下列句中加點(diǎn)詞的用法，與例句中相同的一項(xiàng)是（

）例：況吾與子漁樵于江渚之上A．歌窈窕之章 B．月明星稀，烏鵲南飛C．舞幽壑之潛蛟 D．侶魚蝦而友糜鹿11．下列各句句式特點(diǎn)，與例句相同的一項(xiàng)是（

）例：而今安在哉？A．月出于東山之上 B．客亦知夫水與月乎？C．此非孟德之困于周郎者乎？ D．何為其然也？12．對(duì)下列各句加點(diǎn)詞活用情況解說正確的一項(xiàng)是（）①下江陵，順流而東也②況吾與子漁樵于江渚之上③侶魚蝦而友麋鹿④西望夏口，東望武昌A.①和②不同③和④相同B.①和②相同③和④不同C.①和③相同②和④相同D.①和④不同②和③相同13．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）A．此非孟德之困于周郎者乎況吾與子漁樵于江渚之上B．而今安在哉侶魚蝦而友麋鹿C．此非曹孟德之詩乎固一世之雄也D．余以乾隆三十九年十二月舉匏樽以相屬14．下列文學(xué)文化常識(shí)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．美人，指他所思慕的人，古常用來作為圣主賢臣或美好理想的象征，與《離騷》中的“靈修美人”寓意有相同之處。B．“子”意義豐富，既指“公侯伯子男”中的第四等爵位，又是古代對(duì)成年男子或?qū)r(shí)方的尊稱。C．荊州，在今湖北、湖南一帶，與冀州、兗州、青州、徐州、揚(yáng)州、豫州、梁州和雍州合稱“九州”。D．蜉蝣，一種水生植物，春夏之交生在水邊，生存期很短，古人說它朝生暮死這里。用來比喻人生短促。15．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．第1段開頭交代游賞方式、時(shí)間、地點(diǎn)和人物：方式為“泛舟”，時(shí)間為“七月既望”，地點(diǎn)為“赤壁之下”，人物為“蘇子與客”。B．“清風(fēng)徐來，水波不興……歌窈窕之章”幾句先寫景，后寫事，把客觀的景物和主觀的言行錯(cuò)綜著、交替著來寫。C．“少焉”以下寫月出，由“出”而“徘徊”?！鞍茁丁倍涫窃鲁龊笏?，由水上而天空，由遠(yuǎn)而近。D．第2段寫作者飲酒放歌的歡樂和客人悲涼的簫聲。從結(jié)構(gòu)上看，這是文章的過渡部分，起著承上啟下的作用。16．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．本文是宋代文賦的代表作品，寫于蘇軾被貶黃州團(tuán)練副使時(shí)期，期間，作者曾先后兩次游覽黃州城外的赤壁，并寫下兩篇游記，本文是前一篇。B．文章由夜游赤壁的情景寫起，泛舟游覽赤壁之樂溢于言表；后蘇軾飲酒樂極，扣舷而歌；客人聽洞簫和之，悲咽低回，這是他由樂轉(zhuǎn)悲的根本原因。C．第三段采用了主客問答的形式，流露出一些消極的思想；世間萬物，英雄豪杰不過是過眼云煙，何況我輩？客的回答盡顯人生短暫無常的悲觀情懷。D．第四段以江水、明月為喻，闡發(fā)了“變”與“不變”的哲理。從中我們似乎又看到了雖然身處逆境，卻不甘清沉，依舊樂觀，豁達(dá)與超脫的蘇軾。17．下列對(duì)選段的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“客亦知夫水與月乎”在結(jié)構(gòu)上承上啟下，既緊扣上文的“水”與“月”，又引出下文。B．記游類文體往往景、情、理契合無間，選段基于寫景、抒情，借追述歷史陳跡、感懷歷史人物，體現(xiàn)了作者的哲理之思。C．蘇軾化身文中的“主”“客”，既以“自問”傾訴人生苦惱與困惑，也以“自答”化解。D．選文語言整散結(jié)合，韻腳自由靈活，極富聲韻之美，頗具蘇軾“行云流水”的藝術(shù)風(fēng)格。18．下列句子中，加點(diǎn)的詞語屬于古今異義的一項(xiàng)是（）A.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟B.凌萬頃之茫然C.盈虛者如彼，而卒莫消長也D.是造物者之無盡藏也19．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.蘇軾在月明之夜與友人們泛舟赤壁磯下的長江，他們享受著江天美景，飲酒放歌，快樂似神仙，暫時(shí)忘卻了人世間一切不順心事。B.蘇軾樂極之后情緒變得低落，原因是有人倚歌吹著悲涼的洞簫應(yīng)和，那洞簫聲似乎有讓深淵里蛟龍起舞、孤舟上寡婦哭泣的魔力。C.蘇軾詢問朋友為何感傷，朋友回答是英雄曹操及其業(yè)績尚且消失不見，更何況你我凡夫俗子，平凡生命難得像長江、明月般永恒。D.作者飲酒樂極，扣舷而歌抒發(fā)其思“美人”而不得見的悵惘失意的情懷。歌詞里所說的“美人”是美麗的女人。20．下列對(duì)選文第三段文字的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這段文字用主客問答的方式來寫。主客問答是賦的傳統(tǒng)手法，一般說來，作者往往借客人的話從反面引出自己的思想感情。B．作者善于運(yùn)用比喻的手法，將抽象而不易捉摸的感情和思想變化，寫得具體可感，如“寄蜉蝣于天地”。C．這段文字將情、景、理有機(jī)結(jié)合，實(shí)質(zhì)上是蘇軾貶謫生活中苦悶心緒的流露，但從全文來看，蘇軾并沒有沉浸在這種苦悶之中。D．作者描繪了“舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩”的景象，意在抒發(fā)自己才智過人、完全可以稱為“一世之雄”的豪情。21．下列對(duì)文化常識(shí)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．曹孟德即曹操，孟德是他的字，古人稱對(duì)方字表示尊敬。B．斗牛，斗宿和牛宿，都是星宿名。我國古代天文學(xué)家把天上某些星的集合叫宿。C．“七月既望”的“既望”是根據(jù)月亮的情況來紀(jì)日，陰歷每月初一叫“朔”，十五叫“望”，初二叫“既朔”。D．城墻有內(nèi)外之分，里面一道為“郭”，外面一道為“城”，“望晚日照城郭”，句中的“城郭”泛指城墻。22．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．作者“與客泛舟游于赤壁之下”，投入大自然懷抱之中，盡情領(lǐng)略其間的清風(fēng)、白露、高山、流水、月色、天光之美。這是正面描寫泛舟游賞景物。B．一曲洞簫，凄切婉轉(zhuǎn)，其悲切低回的音調(diào)感人至深，致使作者的感情驟然變化，由歡樂轉(zhuǎn)入悲涼，文章也因之波瀾起伏，文氣一振。C．記游類文體往往景、情、理契合無間，選段基于寫景、抒情，借追述歷史陳跡、感懷歷史人物，體現(xiàn)了作者的哲理之思。D．選文語言整散結(jié)合，韻腳自由靈活，極富聲韻之美，頗具蘇軾“行云流水”的藝術(shù)風(fēng)格。23．對(duì)《赤壁賦》第三段文字的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．這段文字用主客問答的方式來寫。主客問答是賦的傳統(tǒng)寫作手法，一般說來，作者往往借客人的話從反面引出自己的思想感情。B．“客人”因見月出東山的景象，并看到這里的地理形勢，從而聯(lián)想到曹操的詩句和業(yè)績，生出積極入世的念頭。C．“客人”又聯(lián)想到主客雙方的現(xiàn)實(shí)處境，深感個(gè)人在天地間的渺小和生命的短暫，思想頗為消沉。D．這段文字將情、景、理有機(jī)結(jié)合，實(shí)質(zhì)上是蘇軾貶謫生活中苦悶心緒的流露，但從全文來看，蘇軾并沒有沉浸在這種苦悶之中。24選出下列句中“之”的用法不同類的一項(xiàng)（

）A．不知東方之既白

B．倚歌而和之C．自其變者而觀之

D．取之無盡，用之不竭25．下列對(duì)選段的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“客亦知夫水與月乎”在結(jié)構(gòu)上承上啟下，既緊扣上文的“水”與“月”，又引出下文。B．記游類文體往往景、情、理契合無間，選段基于寫景、抒情，借追述歷史陳跡、感懷歷史人物，體現(xiàn)了作者的哲理之思。C．蘇軾化身文中的“主”“客”，既以“自問”傾訴人生苦惱與困惑，也以“自答”化解。D．選文語言整散結(jié)合，韻腳自由靈活，極富聲韻之美，頗具蘇軾“行云流水”的藝術(shù)風(fēng)格。26．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．史鐵生走了，他走得安靜，走得坦然，走得無悔，因?yàn)樗股`現(xiàn)了輝煌，使人生取得了最大值。逝者如斯，而他留下的精神，將永遠(yuǎn)地激勵(lì)著我們。B．對(duì)于中國古代詩歌的浩繁而言，我所學(xué)到的不過是滄海一粟，還遠(yuǎn)不能說了解了它的全貌，但是，我從中汲取的文學(xué)元素和精神營養(yǎng)卻足以讓我享用終身。C．在一場場的災(zāi)難當(dāng)中，偉大的中國人民演繹了多少如泣如訴的故事，這一切的一切，彰顯了中華民族善良勇敢、勤勞智慧、堅(jiān)強(qiáng)不屈、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)。D．季老講課，語調(diào)平穩(wěn)，語言樸實(shí)，旁征博引中沒有半點(diǎn)張揚(yáng)，更沒有一絲的煽情，可就是在這平靜的講說誘導(dǎo)中，叫你不能不正襟危坐，洗耳恭聽。27．下列句中畫線成語的使用，有誤的一項(xiàng)是A．教師上課時(shí)如果照本宣科，學(xué)生聽課時(shí)就會(huì)感覺苦不堪言，正襟危坐，只盼著快點(diǎn)下課結(jié)束煎熬，甚至以后一上這門課就頭疼。B．初聽昆曲，我們難免覺得冗長，但越聽越覺得有味道，越聽越覺得心靈在江南絲竹的余音裊裊中變得空靈澄澈。C．一位客人進(jìn)入某大酒店的餐廳坐下，看到桌上杯盤狼藉，呼喚了半天，服務(wù)員才姍姍而來，慢吞吞地拾掇。D．談及轉(zhuǎn)型做導(dǎo)演的原因，某藝人慨嘆再紅的演員也只是時(shí)代的滄海一粟，演藝圈中的繁華熱鬧并不能使一個(gè)演員的演藝青春常青。28．下列各項(xiàng)中，沒有語病的一句是A．居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)（CPI）的回落趨勢以及國際大宗能源資源商品價(jià)格下行，為進(jìn)一步完善電煤價(jià)格市場形成機(jī)制，理順煤、電價(jià)格關(guān)系，改善發(fā)電行業(yè)經(jīng)營狀況，提供了可能和空間。B．目前京津冀海關(guān)一體化、稅收一體化等，都在加速推進(jìn)，作為基礎(chǔ)設(shè)施、公路和軌道交通的一體化，也在加速推進(jìn)。C．行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)將加快大氣污染防治工作的真正落實(shí)，煤電行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)以及工業(yè)生產(chǎn)都將成為減排重點(diǎn)監(jiān)管對(duì)象。D．作為中國20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂家之一，王洛賓無時(shí)無刻不忘搜集整理民間故事和民歌，創(chuàng)作出能贏得觀眾喜愛的富有民族風(fēng)味的歌曲。29．下列各句中，沒有語病的一句是A．“神七”載人飛行大功告成，昭示著中國成為繼俄、美之后第三個(gè)獨(dú)立掌握太空出艙技術(shù)的國家，中國將在人類未來的太空和平開發(fā)利用偉業(yè)中扮演更重要的角色。B．這一屆政府似乎也已經(jīng)意識(shí)到目前我國社會(huì)住房保障事業(yè)的局面，“抓緊建立住房保障體系”首次寫入了《政府工作報(bào)告》之中。C．為了應(yīng)對(duì)眼下的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，奧巴馬表示：將推遲對(duì)富人增稅的競選承諾，關(guān)于重談北美自由貿(mào)易協(xié)定、增強(qiáng)工人組建工會(huì)能力等棘手問題，也不會(huì)立刻著手解決。D．教育部日前發(fā)出通知，對(duì)嚴(yán)重不符合衛(wèi)生要求的學(xué)校食堂要及時(shí)進(jìn)行整改，堅(jiān)決杜絕食物中毒事件不發(fā)生。30．《赤壁賦》屬于？（）A．大賦 B．抒情小賦 C．律賦 D．文賦31．蘇軾在《赤壁賦》中發(fā)議論說，江水不停地流去，“_________________”；月亮?xí)r圓時(shí)缺，“_______________”。32、蘇軾在《赤壁賦》中以“_________________，________________?！眱删洌瑢懗隽送褶D(zhuǎn)悠長、延綿不盡的樂聲之美。33、蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是

“_________________，________________?！薄?4、在《赤壁賦》的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之上，朗誦《詩經(jīng)·陳風(fēng)》中的《月出》篇，即文中所謂“_________________，________________。”35、在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個(gè)人在天地間生命短暫和個(gè)體渺小的語句是：_________________，________________?！冻啾谫x》課內(nèi)限訓(xùn)答案1.【答案】C【解析】A.“馮虛御風(fēng)”的“馮”應(yīng)讀píng；B.“舳艫”的“舳”應(yīng)讀zhú；D.“枕藉”的“藉”應(yīng)讀jiè；故選C。2.【答案】C對(duì)于字形類題目，考生要著重記憶自己容易出錯(cuò)或習(xí)慣性出錯(cuò)的字形，特別是形近字，注重平時(shí)的識(shí)記與積累，本著記少不記多的原則。A項(xiàng)，“蒼”應(yīng)為“滄”；B項(xiàng)，“側(cè)”應(yīng)為“惻”；D項(xiàng)，“墨”應(yīng)為“默”。故選C項(xiàng)。3.【答案】C②溯：逆流而上；④稍：逐漸；⑤及：等到。故選C。4．【答案】D。句意為：何況天地之間，萬物各有主宰者，若不是自己應(yīng)該擁有的，即使一分一毫也不能求取?！扒曳颉币馑际恰昂螞r，況且”，表示另提一個(gè)話題，引出話題“天地之間”，意思是“何況（況且）天地之間”，意思聯(lián)系緊密，中間不用斷開，排除AC；“所有”意思是“擁有的”，其主語為“吾”，意思是“我們自己擁有的”，中間不能斷開。排除BC。故選D。5．【答案】DD.“意在抒發(fā)自己才智過人、完全可以稱為‘一世之雄’的豪情”錯(cuò)，作者對(duì)曹操的這些描寫是為了突出“千古風(fēng)流人物”最終同歸于“空虛”。“一世之雄”尚且如此，諸如自己和朋友這些平庸之輩就更不用說了。所以這些描寫流露的是不能像古人那樣建功立業(yè)的苦悶。故選D。6.【答案】B7.【答案】BB項(xiàng)，“‘月明星稀，烏鵲南飛’化用了《詩經(jīng)》中的句子”說法錯(cuò)誤，“月明星稀，烏鵲南飛”是曹操的詩。故選B。8.【答案】DD.友：名詞意動(dòng)用法，以……為朋友。句意為：以魚蝦為侶，以麋鹿為友。故選D。9.【答案】BB.舉匏樽以相屬：舉起杯盞相互敬酒。舉，舉起。故選B。10.【答案】AA.名詞作動(dòng)詞，唱。B.名詞作狀語，向南。C.使動(dòng)用法，使……起舞。D.意動(dòng)用法，以……為伴侶。故選A。11.【答案】D例句為賓語前置句，“安在”是“在安”。A.狀語后置句，正常語序?yàn)椋涸掠跂|山之上出。B.一般疑問句。C.被動(dòng)句，“于”表被動(dòng)。D.賓語前置句，“何為”正常語序?yàn)椤盀楹巍?。故選D。12.【答案】A本題考查詞類活用，文言文中常見的活用類型有：詞性的改變，使動(dòng)用法，意動(dòng)用法，為動(dòng)用法等，判斷活用的類型主要依據(jù)句子結(jié)構(gòu)和意思。①②是動(dòng)詞的使動(dòng)用法；③④⑤是方位名詞作狀語；⑥是形容詞用作動(dòng)詞；⑦是方位名詞用作動(dòng)詞；⑧⑨是名詞的意動(dòng)用法。故選A。13【答案】CA項(xiàng)，“于”的意思分別是：介詞，表被動(dòng)/介詞，在。B項(xiàng)，“而”的意思分別是：連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表并列。C項(xiàng)，“之”均為結(jié)構(gòu)助詞“的”。D項(xiàng)，“以”的意思分別是：介詞，在/連詞，表承接。故選C。14.【答案】D文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語境的含義作答。D項(xiàng)，“水生植物”“春夏之交”是錯(cuò)誤的。蜉蝣，一種小飛蟲，夏秋之交生在水邊，生存期很短，古人說它朝生暮死。這里用來比喻人生短促。故選D。15．【答案】CC項(xiàng)，“由遠(yuǎn)而近”不正確，應(yīng)為“由近而遠(yuǎn)”。故選C。16.【答案】BB.蘇軾由樂轉(zhuǎn)悲的根本原因，聯(lián)系他自身經(jīng)歷和處境，應(yīng)該是仕途失意，抱負(fù)無法施展的內(nèi)心苦悶。17.【答案】BB.“選段基于寫景、抒情”錯(cuò)誤。選文第一段由眼前的“江水”“明月”遙想當(dāng)年曹操，再聯(lián)想自身，發(fā)出“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨，重在抒情。第二段重在說理，表達(dá)哲理性思考。所以應(yīng)該是抒情、議論。故選B。18.【答案】BA.滄海：古今同義，均為大海。B.茫然：古義，形容非常遼闊；今義，一無所知的樣子。C.消長：古今同義，均為增減、盛衰、變化。D.無盡：古今同義，均為無窮盡的。故選B。19【答案】DD.“美麗的女子”錯(cuò)誤，“美人”實(shí)際上是作者的理想和一切美好事物的化身。故選D。20【答案】DD.“意在抒發(fā)自己才智過人、完全可以稱為‘一世之雄’的豪情”錯(cuò)，作者對(duì)曹操的這些描寫是為了突出“千古風(fēng)流人物”最終同歸于“空虛”?！耙皇乐邸鄙星胰绱?，諸如自己和朋友這些平庸之輩就更不用說了。所以這些描寫流露的是不能像古人那樣建功立業(yè)的苦悶。故選D。21【答案】DD.“里面一道為‘郭’，外面一道為‘城’”錯(cuò)誤，應(yīng)該是里面一道為“城”，外面一道為“郭”。故選D。22．【答案】CC“選段基于寫景、抒情”錯(cuò)誤。選文第一段由眼前的“江水”“明月”遙想當(dāng)年曹操，再聯(lián)想自身，發(fā)出“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨，重在抒情。第二段重在說理，表達(dá)哲理性思考。所以應(yīng)該是抒情、議論。故選C。23.【答案】BB.“生出積極入世的念頭”理解錯(cuò)誤，沒有“生出積極入世的念頭”，由“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”一句可知，應(yīng)是感嘆生命的短暫，羨慕江水的長流不息。故選B。24.【答案】A25【答案】BB.“選段基于寫景、抒情”錯(cuò)誤。選文第一段由眼前的“江水”“明月”遙想當(dāng)年曹操，再聯(lián)想自身，發(fā)出“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨，重在抒情。第二段重在說理，表達(dá)哲理性思考。所以應(yīng)該是抒情、議論。故選B。26【答案】D【詳解】A項(xiàng)，逝者如斯：指流水或時(shí)間逝去。此處望文生義。B項(xiàng)，滄海一粟：形容渺小，而不形容少。此處不合語境。C項(xiàng)，如泣如訴：形容聲音悲涼凄切，此處應(yīng)為“可歌可泣”。此處用錯(cuò)對(duì)象。D項(xiàng)，正襟危坐：形容嚴(yán)肅或恭敬地坐著的樣子。27【答案】A【詳解】試題分析：本題主要考查成語的正確運(yùn)用。正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐著。形容嚴(yán)肅、恭敬或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印２缓险Z境。余音裊裊：形容音樂悅耳動(dòng)聽，令人沉醉。使用正確。杯盤狼藉：形容宴飲將畢或已畢，桌上杯盤碗筷等亂七八糟的樣子。使用正確。滄海一粟：意思是大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。使用正確?！军c(diǎn)睛】成語的錯(cuò)誤類型主要有內(nèi)涵不明，感情色彩失當(dāng)、對(duì)象錯(cuò)類和不合語法，考核的重點(diǎn)是望文生義、對(duì)象錯(cuò)配和褒貶失當(dāng)，這就要求在平時(shí)的成語積累中找到成語的關(guān)鍵，記憶含義的同時(shí)還要記憶用法，如詞義的褒貶、適用的對(duì)象、語法功能，在答題時(shí)首先明確句子要表達(dá)的意思，然后分析成語的內(nèi)涵，看是否搭配恰當(dāng)。如本題A項(xiàng)，“正襟危坐”不合語境。28【答案】A【詳解】試題分析：本題考查語病。先抓典型的語病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。B項(xiàng)，并列不當(dāng)，基礎(chǔ)設(shè)施包括公路和軌道交通，三者不能并列。C項(xiàng)，“