英語試卷參考答案聽力部分錄音材料聽力部分。該部分分為第一、第二兩節(jié)。注意:做題時,先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后,你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上?，F(xiàn)在是聽力試音時間。試音到此結(jié)束。聽力考試正式開始。請看聽力部分第一節(jié)。第一節(jié)聽下面5段對話。每段對話后有一個小題,從題中所給的A、B、c三個選項中選出最佳選項。聽完每段對話后,你都有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍?！靖呷⒄Z●參考答案第1頁(共11頁)】例如:現(xiàn)在你有5秒鐘的時間看試卷上的例題。你將聽到以下內(nèi)容:你將有5秒鐘的時間將正確答案標(biāo)在試卷上。襯衫的價格為9鎊15便士,所以你選擇C項,并將其標(biāo)在試卷上?，F(xiàn)在,你有5秒鐘的時間閱讀第1小題的有關(guān)內(nèi)容。W:OK.第一節(jié)到此結(jié)束。第二節(jié)聽下面5段對話或獨(dú)白。每段對話或獨(dú)白后有幾個小題,從題中所給的A、B、C三個選項中選【高三英語●參考答案第2頁(共11頁)】出最佳選項。聽每段對話或獨(dú)白前,你將有時間閱讀各個小題,每小題5秒鐘;聽完后,各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨(dú)白讀兩遍。聽下面一段對話,回答第6和第7兩個小題?，F(xiàn)在,你有10秒鐘的時間閱讀這兩個小題。聽下面一段對話,回答第8和第9兩個小題?，F(xiàn)在,你有10秒鐘的時間閱讀這兩個小題。W:oh,why?聽下面一段對話,回答第10至第12三個小題?，F(xiàn)在,你有15秒鐘的時間閱讀這三個小題?！靖呷⒄Z●參考答案第3頁(共11頁)】聽下面一段對話,回答第13至第16四個小題?，F(xiàn)在,你有20秒鐘的時間閱讀這四個小題。聽下面一段獨(dú)白,回答第17至第20四個小題?，F(xiàn)在,你有20秒鐘的時間閱讀這四個小題。f【高三英語●參考答案第4頁(共11頁)】f第二節(jié)到此結(jié)束?，F(xiàn)在,你有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。聽力部分到此結(jié)束。試題答案聽力(共20小題;每小題1.5分,滿分30分)1—5ABCCA6—10BCACA11—15BACBB16—20ACBCA閱讀(共20小題;每小題2.5分,滿分50分)21—23CABA篇:文章介紹了四種可以幫助人們提高運(yùn)動表現(xiàn)的蔬菜。21.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段第二句可知,蛋白質(zhì)和碳水化合物經(jīng)常被人們關(guān)注,蔬菜有時也因此而被忽視。由此可知,蔬菜中可能不含有蛋白質(zhì)或者它的蛋白質(zhì)含量低。22.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段第一句和最后一句可知,菠菜中的硝酸鹽促進(jìn)血液流動,提高人們的運(yùn)動表現(xiàn)。23.B【解析】推理判斷題。根據(jù)第三段第一句、第四段第一句和最后一段最后一句可知,這三種蔬菜都含有抗氧化劑,且抗氧化劑可以使人們減少炎癥發(fā)生并增強(qiáng)免疫力。由此可知,這三種蔬菜都有抵御疾病的功能。24—27CBADB篇:kodywall,一位美國海軍陸戰(zhàn)隊退伍軍人,通過與馬互動的馬術(shù)治療走出了生活中的困境,并改善了他的人際關(guān)系。24.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段可知,wall在結(jié)束軍旅生涯后回到得克薩斯州,生活得并不順利,他很難適應(yīng)新的生活,并且感到非常絕望。25.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段第二句可知,wall表示通過馬術(shù)治療,他學(xué)會了更開放地與人溝通,從而建立更好、更信任的關(guān)系。26.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段可知,馬術(shù)治療的挑戰(zhàn)是發(fā)展與馬匹的信任關(guān)系。27.D【解析】主旨大意題。通讀全文可知,文章講述了美國海軍陸戰(zhàn)隊退伍軍人kodywall通過馬術(shù)治療走出生活困境,改善人際關(guān)系的經(jīng)歷。28—31BADC【高三英語●參考答案第5頁(共11頁)】C篇:文章介紹了Neubond公司研發(fā)的一種小型設(shè)備,該設(shè)備通過刺激肌肉和大腦之間的連接,幫助中風(fēng)患者恢復(fù)肢體活動能力。28.B【解析】詞義推測題。根據(jù)第二段可知,Neubond公司通過使用一種小型設(shè)備幫助中風(fēng)患者Lisavincent恢復(fù)了她的左臂活動能力。因此,reinstate的意思是“使恢復(fù)”。29.A【解析】推理判斷題。根據(jù)第三段可知,本段解釋了該設(shè)備的工作原理。30.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段可知,創(chuàng)始人希望開始監(jiān)管流程,以使設(shè)備符合醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)并獲得認(rèn)證,他們的最終目標(biāo)是與私人診所合作并將產(chǎn)品推向市場。31.C【解析】推理判斷題。根據(jù)第三段第一句和最后一段可知,該設(shè)備能起作用的基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力和身體自我愈合的驚人能力。32—35DCABD篇:文章介紹了與他人合住時如何建立和諧關(guān)系,并給出了一些實用的建議。32.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段第二句可知,通過相互尊重,你可以與他人和諧相處。33.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段第一句可知,Boston.com建議室友應(yīng)該深入了解彼此的差異。34.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段最后一句可知,EducationFirst的博客建議室友應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)責(zé)任。35.B【解析】推理判斷題。通讀全文可知,文章主要介紹了與他人合住時如何建立和諧關(guān)系,并給出了一些實用的建議,如相互尊重,深入了解彼此,制定規(guī)則和分擔(dān)責(zé)任。36—40CDBEG七選五:文章介紹了幾種延長鮮花的保鮮期的方法。36.C【解析】上文提到,早晨是一天中剪鮮花的最佳時段。C項解釋了選擇在早晨剪鮮花的原37.D【解析】上文提到,你還應(yīng)該在清洗花瓶后讓它自然風(fēng)干。D項解釋了這樣做的原因,符合語境。38.B【解析】本段主要內(nèi)容:花朵和花枝上的葉子要高過水位線,否則會影響花朵保鮮。B項恰好概括了本段主旨大意。39.E【解析】上文提到,一旦鮮花被剪下,遠(yuǎn)離陽光可使它們的保鮮期更長。E項強(qiáng)調(diào)要把插滿鮮花的花瓶放在更陰涼的地方,符合語境。40.G【解析】上文提到,阿司匹林這種藥物是一種酸性物質(zhì)。G項指出它可以降低水的酸堿度,有助于植物更好地吸收水分,符合語境。語言運(yùn)用第一節(jié)(共15小題;每小題1分,滿分15分)41—45CBCDA46—50CDBAC51—55DCBAD第6頁(共11頁)】完形填空:一只名叫RayneBeau的貓跋涉了近900英里,最終和家人團(tuán)聚。41.C【解析】考查動詞。這個寵物主人在網(wǎng)上講述了這次經(jīng)歷。42.B【解析】考查動詞。到達(dá)后,Rayne因為受驚而掙脫了繩索。43.C【解析】考查動詞。在主人來得及抓住他之前,他逃進(jìn)了附近的森林。45.A【解析】考查副詞。他們沒有找到Rayne,然后在6月8日不情愿地返回了加利福尼亞。46.C【解析】考查動詞短語。susanne一想到失去心愛的寵物就會崩潰,但她從未失去希望。她相信她的貓最終會是安全的。47.D【解析】考查形容詞。解析參考上一題。48.B【解析】考查名詞。她說:“我們正在進(jìn)入一個沙漠,突然我看到了一道彩虹。我認(rèn)為那是給我們的一個征兆,它告訴我們他將會安然無恙?！?9.A【解析】考查形容詞。susanne是對50.C【解析】考查名詞。一位女士注意到Rayne在加利福尼亞羅斯維爾的街頭徘徊,該地點(diǎn)距離黃石公園近900英里,距離他在薩利納斯的家200英里。51.D【解析】考查名詞。她(這位女士)于8月3日把這只貓帶到了placersocietyforthe52.C【解析】考查形容詞。在經(jīng)歷了一次不可思議的旅行后,Rayne在失蹤大約兩個月后終于與家人團(tuán)聚。53.B【解析】考查名詞。解析參考上一題。54.A【解析】考查名詞。她計劃暫時不再帶Rayne去露營,并且為了保險起見,她給Rayne配備了Gps追蹤器。55.D【解析】考查介詞短語。解析參考上一題。第二節(jié)語法填空(共10小題;每小題1.5分,滿分15分)56.which【解析】考查定語從句。該句是由關(guān)系代詞which引導(dǎo)的非限制性定語從句,先行詞是thesecondArtHongkong,57.located【解析】考查非謂語動詞。分析該句可知,句子已有謂語動詞,ahiddennaturalresort(旅游勝地)和動詞locate構(gòu)成邏輯上的被動關(guān)系,故此處用該動詞的過去分詞形式。59.wonders【解析】考查名詞單復(fù)數(shù)。分析句意可知,此處指的是貴州省的各種奇觀,是一個復(fù)數(shù)的概念。故此處用該名詞的復(fù)數(shù)?！靖呷⒄Z●參考答案第7頁(共11頁)】時。同時,該句缺少謂語,directflights和動詞establish構(gòu)成被動關(guān)系,故此處應(yīng)該用過去完成時的被動語態(tài)。62.currently【解析】考查副詞。此處用副詞curr63.itself【解析】考查代詞。根據(jù)該句主語Guizhou可知,此處用反身代詞。64.an【解析】考查冠詞。根據(jù)句意可知,此處要用不定冠詞表泛指。important是發(fā)音以元音音素開頭的單詞,故此處用不定冠詞an。65.strengthening【解析】考查非謂語動詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,該句已有謂語關(guān)系,故此處用該動詞的現(xiàn)在分詞形式作狀語。評分原則:1.鉛筆作答不給分。2有拼寫或大小寫錯誤的作答不給分。3.所填詞匯正確,但有形式錯誤的不給分。5.除所列答案外,若試評過程中發(fā)現(xiàn)其他可接受答案,經(jīng)評卷專家組討論確認(rèn)后也可給分。寫作:第一節(jié)(滿分15分)參考范文:LiHua第8頁(共11頁)】1.本題總分為15分,按五個檔次進(jìn)行評分。2.評分時,應(yīng)主要從內(nèi)容、詞匯語法和篇章結(jié)構(gòu)三個方面考慮,具體為:(1)對內(nèi)容要點(diǎn)的覆蓋情況以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性。3.評分時,先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來綜合衡量,確定或調(diào)整檔次,最后給分。4.評分時還應(yīng)注意:(1)詞數(shù)少于60個的,酌情扣分。(2)單詞拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號是寫作規(guī)范的重要方面,評分時應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。(3)書寫較差以致影響交際的,酌情扣分。二、各檔次的給分范圍和要求第五檔(13—15分)—覆蓋了所有內(nèi)容要點(diǎn),表述清楚、合理。—使用了多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu),可能有個別小錯,但完全不影響理解。—有效地使用了語句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)清晰,意義連貫。完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第四檔(10—12分)—覆蓋了所有內(nèi)容要點(diǎn),表述比較清楚、合理?！褂昧吮容^多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu),可能有些許錯誤,但不影響理解。—比較有效地使用了語句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)比較清晰,意義比較連貫。達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第三檔(7—9分)—覆蓋了大部分內(nèi)容要點(diǎn),有個別地方表述不夠清楚、合理?！褂昧撕唵蔚脑~匯和語法結(jié)構(gòu),有一些錯誤或不恰當(dāng)之處,但基本不影響理解?！居行У厥褂昧苏Z句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)基本清晰,意義基本連貫?；具_(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第二檔(4—6分)—遺漏或未清楚表述一些內(nèi)容要點(diǎn),或一些內(nèi)容與寫作目的不相關(guān)?！褂玫脑~匯有限,語法結(jié)構(gòu)單調(diào),錯誤較多,影響理解?！獛缀醪荒苡行У厥褂谜Z句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)不夠清晰,意義不夠連貫。【高三英語●參考答案第9頁(共11頁)】未能達(dá)到預(yù)期的寫作目的。第一檔(1—3分)—遺漏或未清楚表述大部分內(nèi)容要點(diǎn),或大部分內(nèi)容與寫作目的不相關(guān)?！褂玫脑~匯有限,語法結(jié)構(gòu)單調(diào),錯誤很多,嚴(yán)重影響理解。—幾乎沒有使用語句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)不清晰,意義不連貫。完全未達(dá)到預(yù)期的寫作目的。零分未作答;所寫內(nèi)容太少或無法看清以致無法評判;所寫內(nèi)容與題目要求完全不相關(guān)。第二節(jié)(滿分25分)參考范文:1.本題總分為25分,按五個檔次進(jìn)行評分。2.評分時,應(yīng)主要從內(nèi)容、詞匯語法和篇章結(jié)構(gòu)三個方面考慮,具體為:(1)創(chuàng)造內(nèi)容的質(zhì)量,續(xù)寫的完整性以及與原文情境的融洽度。(2)使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性。3.評分時,先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來綜合衡量,確定或調(diào)整檔次,最后給分。4.評分時還應(yīng)注意:【高三英語●參考答案第10頁(共11頁)】(1)詞數(shù)少于