統(tǒng)編版（2024）初中道德與法治七年級(jí)下冊(cè)期中考試測(cè)試卷及答案（一）注意事項(xiàng)：1.本套題共6頁(yè)，建議完成時(shí)間80分鐘，滿分80分；2.如有答題紙，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上作答；如無(wú)答題紙，請(qǐng)將第一部分答案填寫在答題欄內(nèi)，第二部分直接在題上作答；3.答題前，請(qǐng)將裝訂線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。書寫要工整、規(guī)范、美觀。題號(hào)第一部分第二部分總分161718得分本部分共15題，每題2分，計(jì)30分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的。第一部分(選擇題共30分)本部分共15題，每題2分，計(jì)30分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的。得分評(píng)卷人1.青春期是身體發(fā)育和心理發(fā)展的加速期。下列變化中，屬于青春期生理變化的是()①小剛今年長(zhǎng)高了5厘米②明明的肺活量比之前更好了③小月有很多心里話，但不知道告訴誰(shuí)④小德這學(xué)期長(zhǎng)出了胡須A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③2.新學(xué)期開(kāi)始一段時(shí)間后，不少家長(zhǎng)在網(wǎng)上留言自己小孩出現(xiàn)了奇怪的狀態(tài)?；氐郊依?，孩子常常會(huì)獨(dú)自待在房間，很少?開(kāi)心扉分享自己的喜怒哀樂(lè)；可在學(xué)校嘻嘻哈哈，非常開(kāi)心。這反映出青少年具有()A.閉鎖與開(kāi)放心理B.獨(dú)立與依賴心理C.勇敢與怯懦心理D.開(kāi)朗與內(nèi)向心理3.班上開(kāi)展學(xué)習(xí)“一幫一”活動(dòng)，小秦每天幫助小靈復(fù)習(xí)功課，但個(gè)別同學(xué)卻說(shuō)他們?cè)谡剳賽?ài)，小秦和小靈感到非常委屈。這種情形下，他們應(yīng)該()①結(jié)束“一幫一”活動(dòng)，免招是非②保持內(nèi)心坦蕩，不必糾結(jié)煩惱③將那些議論他們的同學(xué)痛打一頓④在交往中言談得當(dāng)、舉止得體A.①②B.②③C.②④D.③④4.某中學(xué)道請(qǐng)專家為同學(xué)們帶來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的《性健康教育》知識(shí)講座。在講座中，專家以生動(dòng)的圖文展示了新生命的孕育之旅、青春期的身體變化、早戀的利弊，以及青少年性行為的潛在風(fēng)險(xiǎn)。同學(xué)們都受益匪淺。學(xué)校開(kāi)展該講座能夠()①幫助學(xué)生了解性知識(shí)，樹(shù)立正確的性觀念②引導(dǎo)學(xué)生正確處理青春期的男女關(guān)系③杜絕性騷擾、性侵害行為的發(fā)生④增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.兒童性侵害是許多國(guó)家普遍面臨的問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)兒童性侵害案件中，熟人作案占比超八成。其中大部分受害者為女童。為預(yù)防和應(yīng)對(duì)性侵害，我們應(yīng)()①在與人交往時(shí)，自重自愛(ài)，遵守規(guī)范②學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)③勇于說(shuō)“不”，嚴(yán)厲拒絕侵害行為④和身邊的人都保持距離，避免危險(xiǎn)發(fā)生A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6.道德與法治課上，同學(xué)們分享了各自的生活場(chǎng)景，下列解讀正確的是()序號(hào)場(chǎng)景解讀①上午還興高采烈，下午卻悶悶不樂(lè)青少年情緒具有細(xì)膩的特點(diǎn)②周末去爬山，看到藍(lán)天白云心情會(huì)很愉悅情緒會(huì)受外卻環(huán)境的影響③小用發(fā)現(xiàn)這次考試自己效學(xué)考砸了，語(yǔ)文選擇題卻全對(duì)，又難過(guò)又驚喜情緒是復(fù)雜多樣的④上學(xué)期作文比賽落選，難過(guò)后，小關(guān)每天堅(jiān)持閱讀，為加練習(xí)，在本學(xué)期比賽中取得了較好的名次消極情堵才是我們行動(dòng)的動(dòng)力A.①②B.②③C.②④D.③④7.心理學(xué)有一個(gè)著名的“踢貓效應(yīng)”，它是指對(duì)弱于自己或者等級(jí)低于自己的對(duì)象發(fā)泄不滿情緒，而產(chǎn)生的連鎖反應(yīng)。如右面沒(méi)畫所示，這表明()A.人的情緒是無(wú)法控制的B.發(fā)泄情緒應(yīng)受到法律制裁C.我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和管理情緒D.不滿情緒必然會(huì)帶來(lái)傷害8.右圖是情緒和情感關(guān)系的示意圖，由此可知()A.情感比情緒更深刻和穩(wěn)定B.情緒和情感不會(huì)因外部變化而改變C.情緒和情感都是穩(wěn)定持久的D.情緒的表達(dá)沒(méi)有情感強(qiáng)烈和明顯9.自尊者，則人尊之；自貴者，則人貴之。下列詩(shī)句與其主旨表達(dá)一致的是()A.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝B.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行C.羞惡之心，義之端也D.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)10.在《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目中，主持人董卿在采訪96歲高齡的著名翻譯家許淵沖老先生時(shí)，她半跪在老人身邊、附耳提問(wèn)，專注傾聽(tīng)。她的這一舉動(dòng)，深深地感動(dòng)了觀眾。從董卿的身上，我們看到了(①尊重他人也是尊重自己②尊重他人也能贏得他人的尊重③尊重他人的目的是獲得贊美④友好待人能為社會(huì)注入正能量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展辯論賽，小茶認(rèn)為這是一個(gè)挑戰(zhàn)和提升自我的好機(jī)會(huì)，踴躍報(bào)名。小敏想試-試，但又覺(jué)得自己肯定表現(xiàn)不好，放棄了報(bào)名參賽機(jī)會(huì)。對(duì)此，以下說(shuō)法正確的是(①小秦盲目樂(lè)觀，是個(gè)自以為是的人②小敏能夠?qū)嵤虑笫?，坦然面?duì)自己③自卑會(huì)使人害怕嘗試，錯(cuò)失良機(jī)④我們要相信自己，積極應(yīng)對(duì)困難A.①②B.①③C.②③D.③④12.2024年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增速居世界主要經(jīng)濟(jì)體前列，人工智能領(lǐng)域的DeepSeek引2全球廣泛關(guān)注并迅速走紅。同時(shí)人工智能蓬勃發(fā)展，5G基站的覆蓋范圍也進(jìn)一步擴(kuò)大……這些成就讓我們深感驕傲和自豪。這表明我們的自信源于(A.中華民族是世界上最優(yōu)秀的民族B.國(guó)家繁榮富強(qiáng)帶來(lái)的成就感和自豪感C.社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)已全面建成D.我國(guó)在科技創(chuàng)新領(lǐng)域取得顯著成就13.習(xí)近平總書記在回憶自己的知青歲月時(shí)說(shuō)：“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷茫、彷徨；22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！”這啟示我們(①為民族振興而奮斗，當(dāng)好祖國(guó)的建設(shè)者②要明確目標(biāo)，用行動(dòng)澆灌自信之花③自信讓我們充滿希望，減少迷茫④青春的自信只體現(xiàn)在個(gè)人的目標(biāo)中A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！毕铝羞x項(xiàng)與之相符的是(A.遇到難題輕言放棄，不主動(dòng)思考B.取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，驕傲自滿C.遇到困難時(shí)，積極解決，努力克服D.不關(guān)心學(xué)校課程，也不參與社會(huì)實(shí)踐15.1931年9月18日，日軍悍然發(fā)動(dòng)九一八事變，中華民族開(kāi)啟了長(zhǎng)達(dá)14年的浴血奮戰(zhàn)。14年間，中國(guó)軍人傷亡360萬(wàn)人，平民死亡3500萬(wàn)人，財(cái)產(chǎn)損失6000億美元，被日軍摧毀和劫掠的文物更是不計(jì)其數(shù)。我們要勿忘歷史，不斷自強(qiáng)，這是因?yàn)?①以史為鑒可以幫我們更好的砥礪前行②自強(qiáng)能幫助祖國(guó)向侵略過(guò)我們的國(guó)家復(fù)仇③自強(qiáng)使人奮發(fā)進(jìn)取，讓我們不斷成長(zhǎng)④祖國(guó)的未來(lái)和發(fā)展離不開(kāi)我們的努力A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【第一部分答題欄】題號(hào)12345678答案題號(hào)9101112131415答案第二部分(非選擇題共50分)得分評(píng)卷人小秦所在中學(xué)組織學(xué)生開(kāi)展系列主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。本部分共3題，計(jì)50分。本部分共3題，計(jì)50分。主題一：攻堅(jiān)克難青春，是一段充滿無(wú)限可能的時(shí)光。前途是光明的，道路是曲折的，需要我們敢于面對(duì)困坻，共同護(hù)航這段美好時(shí)光。16.(15分)【班解內(nèi)心煩惱】鍍頭一進(jìn)入初中以來(lái)，小貝的聲音比以往變得沙啞。臉上還長(zhǎng)出很多青春痘，他感到有些難過(guò)，羞于見(jiàn)人。(1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)小貝進(jìn)行勸導(dǎo)。(4分)鏡頭二琳琳喜歡記錄生活點(diǎn)滴，她在日記中寫到這樣一段話：(2)請(qǐng)你給琳琳提幾條建議，幫助她消除煩惱。(4分)鏡頭三進(jìn)入青春期后，男生女生會(huì)突然對(duì)異性間的相處變得敏感，小美和小秦交流了自己的看法。(3)請(qǐng)你任選一位同學(xué)，談?wù)勀銓?duì)其觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。(4分)鏡頭四第一次月考成績(jī)公布，珊珊的數(shù)學(xué)只得了62分，地整天眉頭緊鎖，唉聲嘆氣，埋怨自己腦袋笨，根本不是讀書的料。(4)珊珊是缺乏什么的表現(xiàn)?她應(yīng)該怎樣做?(3分)主題二：情韻悠揚(yáng)在青春期，情緒和情感的體驗(yàn)更加豐富、深刻。當(dāng)我們用心感知，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們情韻悠揚(yáng)，耐人回味。17.(17分)【體驗(yàn)情緒情感】情緒是人內(nèi)心世界的“晴雨表”。小秦制作了下面表格。場(chǎng)景當(dāng)時(shí)的情緒反應(yīng)自己學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能①_____在地鐵上被人使動(dòng)推了一下②______在路上摔倒而遲到被老師誤解③_____(1)請(qǐng)將上面空白處補(bǔ)充完整。(3分)每年一到夏季，天氣炎熱，公路上經(jīng)常出現(xiàn)“路怒族”。只要看到別人搶道、開(kāi)車慢、不讓道等，他們就會(huì)猛按喇叭，大聲罵人，甚至大打出手或是做出危險(xiǎn)的超車、別車動(dòng)作。不少交通事故都和這顆“情緒炸彈”息息相關(guān)。(2)為解除“情緒炸彈”，你有什么好的建議?(6分)榜樣是時(shí)代的燈塔。下面是同學(xué)們收集的幾位榜樣人物的語(yǔ)錄。(3)這些語(yǔ)錄體現(xiàn)了哪些美好情感?(答出兩點(diǎn)即可，2分)(4)在品味美好情感中，我們不斷提升人生境界、陶冶高尚情操。為提高同學(xué)們感知幸福的能力，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，學(xué)校準(zhǔn)備制作一個(gè)情感瓶，請(qǐng)你將以下情感膠囊補(bǔ)充完整。(6分)主題三：勵(lì)志篤行背春是一種宜言，它昭示著自古英雄出少年的激情，青春是一種勇氣，夢(mèng)在前方，路在腳下，我們勵(lì)志篤行，不斷書寫人生的華美篇章。18.(18分)【煥發(fā)青春活力】材料一小泰的同班同學(xué)小林在班里愛(ài)給別人起掉號(hào)。比如、小宇有點(diǎn)胖，他就給小宇起了個(gè)“肥豬”的掉號(hào)；小麗不愛(ài)說(shuō)話，他就叫小麗“小啞巴”。同學(xué)們都不喜歡他這樣做，可他卻覺(jué)得沒(méi)什么大不了。(1)小林的行為對(duì)嗎?如果你是小秦，你會(huì)怎么做?(5分)材料二找至3月15日，影片《哪吒之虎童鬧海》位列全球影史票房榜第5名。在影片中，嘟吒本是魔九轉(zhuǎn)世，自出生起便?受眾人的誤解與排斥，但哪吒并未因此自暴自棄。他喊出“我今由我不由天”的口號(hào)，努力修煉本領(lǐng)，立志證明自己。最終哪吒和敖丙等人攜手對(duì)抗無(wú)量仙翁；將其擊敗。(2)哪吒的口號(hào)體現(xiàn)了他具有怎樣的品質(zhì)?具備這種品質(zhì)有何重要意義?(5分)材料三習(xí)近平總書記一直十分重視青年工作，關(guān)心青年成長(zhǎng)。他常走到青年中間，傾聽(tīng)青年聲音，同青年交流談心，并多次在講話、座談、書信等交流中，鼓勵(lì)青年群體追求夢(mèng)想、挺膺擔(dān)當(dāng)。他勉勵(lì)新時(shí)代青年在新時(shí)代新征程上展現(xiàn)自信自強(qiáng)、刡健有為的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量，奮力書寫為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆?3)我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)自信自強(qiáng)的精神風(fēng)貌，為中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)青春力量呢?(6分)(4)踏著青春的節(jié)拍，用奮斗書寫無(wú)悔人生。請(qǐng)你為自己的青春旅程撰寫一句勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)。(2分)

七年級(jí)道德與法治參考答案第一部分(選擇題共30分)1-5CACBA6-10BCACB11-15DBACD第二部分(非選擇題共50分)16.（1）①小貝，進(jìn)入青春期，身體出現(xiàn)如聲音變沙啞、長(zhǎng)青春痘等變化是正常的生理現(xiàn)象，這是成長(zhǎng)的標(biāo)志，我們要正視并欣然接受這些變化。②每個(gè)人在青春期的身體發(fā)育情況各不相同，我們不應(yīng)因此而自卑，要尊重自己的身體變化，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)（每點(diǎn)2分，共4分）。（2）①琳琳，對(duì)于想展示自己又怕出丑的矛盾心理，你可以多參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；也可以培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適自己的矛盾心理。②對(duì)于與父母的矛盾，你要理解父母的良苦用心，學(xué)會(huì)換位思考，多與父母溝通交流，表達(dá)自己的想法和感受，尋求他們的理解和支持（每點(diǎn)2分，共4分）。（3）若選小關(guān)：小關(guān)的觀點(diǎn)是正確的。與異性交往有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，所以我們無(wú)需回避和拒絕異性交往（4分）。若選小秦：小秦的觀點(diǎn)是正確的。男女同學(xué)在交往時(shí)要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，把握好交往的分寸和尺度，這樣才能讓異性之間的友誼成為青春美好的見(jiàn)證（4分）。（4）珊珊缺乏自信。她應(yīng)該看到自己的進(jìn)步與長(zhǎng)處，增強(qiáng)信心與實(shí)力；正確對(duì)待失敗，從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己（3分）。17.（1）①高興、興奮等；②生氣、憤怒等；③委屈、難過(guò)等（每空1分，共3分）。（2）①改變認(rèn)知評(píng)價(jià)，換個(gè)角度看問(wèn)題，如遇到別人搶道等情況，想想可能對(duì)方有急事，避免沖動(dòng)。②轉(zhuǎn)移注意，當(dāng)情緒激動(dòng)時(shí)，可以聽(tīng)音樂(lè)、看風(fēng)景等轉(zhuǎn)移注意力。③合理宣泄，通過(guò)運(yùn)動(dòng)、大聲唱歌等方式宣泄不良情緒。④放松訓(xùn)練，如深呼吸、冥想等讓自己平靜下來(lái)（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)，共6分）。（3）愛(ài)國(guó)情感、責(zé)任感、使命感（答出兩點(diǎn)即可，2分）。（4）①積極參與有意義的社會(huì)活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)，在奉獻(xiàn)中感受美好情感。②欣賞藝術(shù)作品，如繪畫、音樂(lè)等，豐富情感體驗(yàn)。③閱讀優(yōu)秀書籍，從書中感受不同的情感世界（每點(diǎn)2分，共6分）。18.（1）小林的行為不對(duì)。如果我是小秦，我會(huì)告訴小林給別人起侮辱性綽號(hào)是不尊重他人的表現(xiàn)，會(huì)傷害同學(xué)的自尊心，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并向同學(xué)們道歉（5分）。（2）哪吒的口號(hào)體現(xiàn)了他自信自強(qiáng)的品質(zhì)。自信讓我們充滿激情，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能；自強(qiáng)可以讓我們更自信，能不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是我們進(jìn)取的動(dòng)力，通向成功的階梯（5分）。（3）①培養(yǎng)自信，要相信自己，看到自己的進(jìn)步與長(zhǎng)處，增強(qiáng)信心與實(shí)力；勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，在實(shí)踐中積累成功經(jīng)驗(yàn)。②培養(yǎng)自強(qiáng)，要樹(shù)立堅(jiān)定的理想目標(biāo)，并為之不懈奮斗；勇于面對(duì)困難和挫折，不斷克服自己的弱點(diǎn)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志（每點(diǎn)3分，共6分）。（4）示例：青春似火，燃燒夢(mèng)想；奮斗青春，不負(fù)韶華（2分）。統(tǒng)編版（2024）初中道德與法治七年級(jí)下冊(cè)期中考試測(cè)試卷及答案（二）第一部分單選題（共25小題，每小題2分，共50分）下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確答案前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。1.青春期是人生發(fā)展的重要階段，下列不屬于青春期生理變化的是（）A.身體外形的變化B.內(nèi)部器官的完善C.性機(jī)能的成熟D.獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)2.“學(xué)貴有疑”啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要（）A.培養(yǎng)批判精神B.學(xué)會(huì)合作交流C.保持好奇心D.增強(qiáng)自律意識(shí)3.下列關(guān)于性別角色的認(rèn)識(shí)，正確的是（）A.男生必須勇敢不能哭泣B.女生就要文靜溫柔C.性別刻板印象可能影響自身潛能的發(fā)揮D.性別特征是由生理決定的，與心理無(wú)關(guān)4.面對(duì)青春期的心理矛盾，我們可以通過(guò)以下方式調(diào)節(jié)（）①參加集體活動(dòng)②求助他人③自我調(diào)節(jié)④將煩惱埋在心里A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.下列行為中，體現(xiàn)“止于至善”的是（）A.小宇每天都早早到校，為同學(xué)們開(kāi)門B.小輝為了考第一，考試時(shí)作弊C.小敏看到同學(xué)穿名牌，就要求父母給自己買D.小剛覺(jué)得自己學(xué)習(xí)差，就自暴自棄6.情緒是復(fù)雜多樣的，下列屬于基本情緒的是（）A.喜、怒、哀、樂(lè)B.喜、怒、哀、懼C.害羞、焦慮、厭惡D.快樂(lè)、憤怒、悲傷、嫉妒7.“適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋校^(guò)度的傷心卻可以證明智慧的欠缺?！边@句話告訴我們（）A.悲傷是一種不良情緒B.情緒需要調(diào)控C.情緒表達(dá)具有相通性D.要壓抑自己的情緒8.當(dāng)我們看到別人遭遇不幸、難過(guò)得痛哭流涕時(shí)，心情會(huì)顯得特別沉重或難受。如果在別人高興的面前，而我們卻沮喪著臉，悶悶不樂(lè)時(shí)，別人的心理肯定不好受。這說(shuō)明（）A.人的情緒是可以相通的B.情緒的表達(dá)會(huì)影響周圍的人C.我們要學(xué)會(huì)合理表達(dá)情緒D.以上說(shuō)法都正確9.下列關(guān)于集體的說(shuō)法，正確的是（）A.集體就是幾個(gè)人聚在一起B(yǎng).集體的力量取決于成員數(shù)量的多少C.集體是有共同目標(biāo)、分工明確的整體D.個(gè)人的力量在集體中微不足道10.集體生活可以培養(yǎng)我們（）①負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②人際交往的基本態(tài)度和能力③依賴他人的習(xí)慣④自立自強(qiáng)的品質(zhì)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.小樂(lè)在班級(jí)中總是以自我為中心，不關(guān)心集體，不愿意參加集體活動(dòng)。他的這種行為（）A.是正確的，個(gè)人利益高于集體利益B.是錯(cuò)誤的，集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量C.無(wú)可厚非，集體活動(dòng)參不參加無(wú)所謂D.是正確的，每個(gè)人都有自己的選擇12.當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該（）A.優(yōu)先考慮個(gè)人利益B.放棄集體利益，維護(hù)個(gè)人利益C.把集體利益放在個(gè)人利益之上D.讓集體利益服從個(gè)人利益13.法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，我國(guó)的法律本質(zhì)是（）A.人民意志和利益的體現(xiàn)B.統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)C.公民意志和利益的體現(xiàn)D.全社會(huì)成員意志的體現(xiàn)14.下列關(guān)于法律的特征，說(shuō)法正確的是（）①法律由國(guó)家制定或認(rèn)可②法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力④法律是由社會(huì)輿論保證實(shí)施的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.法律的作用主要體現(xiàn)在（）①規(guī)范全體社會(huì)成員的行為②保護(hù)公民的合法權(quán)益③維護(hù)社會(huì)秩序④解決所有社會(huì)矛盾A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.我們未成年人要樹(shù)立法治意識(shí)，下列做法正確的是（）A.遵守法律法規(guī)B.敢于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)C.依法辦事D.以上都是17.青春的我們，樂(lè)于實(shí)踐，敢于嘗試，但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。這說(shuō)明（）A.我們要知廉恥，懂榮辱B.我們要有“行己有恥”的意識(shí)C.我們要樹(shù)立底線意識(shí)D.以上說(shuō)法都正確18.下列行為中，符合“行己有恥”要求的是（）A.小強(qiáng)知道上課說(shuō)話會(huì)影響同學(xué)聽(tīng)講，但還是說(shuō)了B.小麗總是嘲笑學(xué)習(xí)成績(jī)比自己差的同學(xué)C.小剛看到路邊有垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶D.小明為了趕時(shí)間，闖紅燈過(guò)馬路19.下列關(guān)于“止于至善”的說(shuō)法，正確的是（）①是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程②是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)③要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣④意味著我們要做完美的人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.集體的力量來(lái)源于（）A.成員數(shù)量的多少B.成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作C.集體的規(guī)章制度D.集體成員的個(gè)人能力21.下列現(xiàn)象中，體現(xiàn)了集體榮譽(yù)感的是（）①班級(jí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)，同學(xué)們感到自豪②小明為自己所在的班級(jí)經(jīng)常獲得流動(dòng)紅旗而高興③小麗覺(jué)得自己的班級(jí)不如別的班級(jí)好，感到自卑④班級(jí)在衛(wèi)生評(píng)比中被扣了分，同學(xué)們紛紛查找原因A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④22.小輝在學(xué)校里是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在家是個(gè)孝順的好孩子，在社區(qū)是個(gè)熱心的志愿者。這說(shuō)明（）A.我們?cè)诓煌募w中，扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任B.小輝不懂得合理安排時(shí)間C.小輝的社會(huì)關(guān)系復(fù)雜D.小輝是個(gè)不懂得拒絕的人23.法律為我們的成長(zhǎng)提供了文明有序、和諧自由的空間，下列說(shuō)法正確的是（）①我們的生活與法律息息相關(guān)②法律滲透到社會(huì)的方方面面③法律只服務(wù)于人們的當(dāng)前生活④法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④24.下列屬于違法行為的是（）①小東參與搶劫他人財(cái)物②小哲經(jīng)常參與賭博、打架斗毆③小青周末沒(méi)有參加社區(qū)的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)④小將多次撥打119謊報(bào)火情A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④25.當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，正確的做法是（）A.忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉B.采取非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)C.及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益D.找朋友幫忙解決第二部分非選擇題（共50分）一、簡(jiǎn)答題（共3小題，每小題10分，共30分）1.青春期的矛盾心理會(huì)給我們帶來(lái)哪些影響？我們應(yīng)該如何正確處理這些矛盾心理？情緒的表達(dá)對(duì)我們有什么影響？我們應(yīng)該如何合理表達(dá)情緒？集體生活對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么重要意義？二、材料分析題（共20分）1.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：小宇是一名七年級(jí)學(xué)生，進(jìn)入青春期后，他發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了很大的變化，臉上長(zhǎng)了很多痘痘，聲音也變粗了。他覺(jué)得自己很難看，整天悶悶不樂(lè)，不愿意和同學(xué)交往。材料二：小麗在班級(jí)中是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，她經(jīng)常參加集體活動(dòng)，與同學(xué)們關(guān)系很好。但是有一次，她在考試中失利了，情緒很低落。她的好朋友小敏看到后，主動(dòng)安慰她，陪她一起分析原因，鼓勵(lì)她重新振作起來(lái)。材料一中的小宇遇到了什么問(wèn)題？他應(yīng)該如何正確對(duì)待這些變化？（8分）材料二中的小麗是如何調(diào)節(jié)自己的情緒的？我們可以從中學(xué)到什么？（12分）參考答案第一部分單選題（每小題2分，共50分）1.D（獨(dú)立意識(shí)屬于心理變化）2.A（“學(xué)貴有疑”強(qiáng)調(diào)批判精神）3.C（性別刻板印象可能限制潛能）4.A（④“埋在心里”不利于調(diào)節(jié)心理矛盾）5.A（“止于至善”是追求美好、奉獻(xiàn)他人）6.B（基本情緒為喜、怒、哀、懼）7.B（情緒需要適度調(diào)控）8.D（情緒具有相通性和感染性，需合理表達(dá)）9.C（集體是有共同目標(biāo)、分工明確的整體）10.B（③“依賴他人”錯(cuò)誤，集體培養(yǎng)獨(dú)立品質(zhì)）11.B（集體建設(shè)需要每個(gè)成員的參與）12.C（集體利益高于個(gè)人利益）13.A（我國(guó)法律本質(zhì)是人民意志的體現(xiàn)）14.A（④“社會(huì)輿論”是道德實(shí)施的保障，非法律）15.A（④“解決所有矛盾”表述絕對(duì)化）16.D（樹(shù)立法治意識(shí)需遵守法律、依法辦事、敢于斗爭(zhēng)）17.D（“行己有恥”要求知廉恥、樹(shù)底線意識(shí)）18.C（A、B、D均違反道德或法律，C是文明行為）19.A（④“完美的人”錯(cuò)誤，“止于至善”是追求卓越的過(guò)程）20.B（集體力量源于共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作）21.B（③“自卑”不屬于集體榮譽(yù)感，①②④體現(xiàn)集體責(zé)任感）22.A（不同集體中角色不同，責(zé)任不同）23.B（③“只服務(wù)當(dāng)前生活”錯(cuò)誤，法律伴隨一生）24.B（③“未參加獻(xiàn)愛(ài)心”是道德問(wèn)題，非違法）25.C（依法維權(quán)是正確途徑，A、B、D均錯(cuò)誤）第二部分非選擇題（共50分）一、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共30分）26.青春期矛盾心理的影響與處理方法：影響：積極方面：有時(shí)讓我們煩惱，但也為成長(zhǎng)提供契機(jī)；消極方面：若處理不當(dāng)，可能阻礙自我發(fā)展，影響人際交往。（4分）處理方法：①參加集體活動(dòng)，在集體溫暖中放松自己；②通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力；④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，如寫日記、自我暗示等。（6分）27.情緒表達(dá)的影響與合理表達(dá)方法：影響：①情緒表達(dá)具有感染性，會(huì)影響自己和周圍人的身心健康；②不合理的情緒表達(dá)可能破壞人際關(guān)系，引發(fā)沖突。（4分）合理表達(dá)方法：①了解自己的情緒，接受并恰當(dāng)表達(dá)；②學(xué)會(huì)用合適的方式（如溝通、運(yùn)動(dòng)、書寫等）宣泄情緒；③在表達(dá)情緒時(shí)，不傷害他人和集體利益。（6分）28.集體生活的重要意義：①培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；②培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力；③發(fā)展個(gè)性，完善自我，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)；④獲得安全感和歸屬感，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。（每點(diǎn)2.5分，共10分）二、材料分析題（共20分）29.（1）材料一中小宇的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法：?jiǎn)栴}：因青春期生理變化（長(zhǎng)痘痘、聲音變粗）產(chǎn)生自卑心理，不愿交往。（4分）正確態(tài)度：①認(rèn)識(shí)到青春期生理變化是正?，F(xiàn)象，學(xué)會(huì)接納自己的身體變化；②注重內(nèi)在修養(yǎng)，不因外表自卑，積極參與集體活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力；③通過(guò)合理方式（如咨詢老師、閱讀書籍）了解青春期知識(shí)，緩解焦慮。（4分）（2）材料二中小麗的情緒調(diào)節(jié)及啟示：調(diào)節(jié)方式：通過(guò)朋友小敏的安慰和支持（人際支持）、分析考試失利原因（改變認(rèn)知評(píng)價(jià)）來(lái)調(diào)節(jié)情緒。（6分）啟示：①情緒需要合理調(diào)節(jié)，可通過(guò)傾訴、尋求他人幫助緩解負(fù)面情緒；②面對(duì)挫折，要學(xué)會(huì)冷靜分析原因，調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)；③良好的人際關(guān)系是調(diào)節(jié)情緒的重要支持，應(yīng)珍惜友誼，相互幫助。（6分）統(tǒng)編版（2024）初中道德與法治七年級(jí)下冊(cè)期中考試測(cè)試卷及答案（三）第一部分單選題（共25小題，每小題2分，共50分）1.下列屬于青春期生理變化帶來(lái)的積極影響是（）A.因長(zhǎng)痘而自卑焦慮B.身體機(jī)能增強(qiáng)，活力充沛C.對(duì)父母的依賴感增強(qiáng)D.不愿參加集體活動(dòng)2.“人有恥，則能有所不為?！边@句話啟示我們要（）A.樹(shù)立底線意識(shí)B.追求完美自我C.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考D.保持樂(lè)觀心態(tài)3.下列關(guān)于性別差異的認(rèn)識(shí)，正確的是（）A.男生理科成績(jī)一定比女生好B.女生更適合從事護(hù)理職業(yè)C.性別差異僅由生理因素決定D.不應(yīng)因性別限制個(gè)人發(fā)展4.調(diào)節(jié)青春期心理矛盾的合理方法有（）①寫日記宣泄情緒②通宵玩游戲轉(zhuǎn)移注意力③參加興趣小組活動(dòng)④與同學(xué)爭(zhēng)吵發(fā)泄不滿A.①②B.①③C.②④D.③④5.下列行為體現(xiàn)“止于至善”的是（）A.小薇每天堅(jiān)持幫助同桌補(bǔ)習(xí)功課B.小軒為競(jìng)選班長(zhǎng)給同學(xué)送零食C.小涵看到老人摔倒擔(dān)心被訛詐而離開(kāi)D.小凱考試時(shí)偷偷查閱資料6.下列情境對(duì)應(yīng)情緒一致的是（）A.競(jìng)選失敗——喜B.被老師表?yè)P(yáng)——哀C.寵物走失——懼D.獲得競(jìng)賽冠軍——樂(lè)7.“怒不過(guò)奪，喜不過(guò)予。”這句話告誡我們（）A.情緒無(wú)法控制B.要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒C.喜怒無(wú)常是正?，F(xiàn)象D.應(yīng)盡情宣泄情緒8.疫情期間，醫(yī)護(hù)人員的堅(jiān)守讓人們感動(dòng)落淚，網(wǎng)友通過(guò)“云加油”傳遞溫暖。這說(shuō)明（）A.情緒具有感染性B.負(fù)面情緒應(yīng)避免表達(dá)C.情緒表達(dá)是個(gè)人私事D.只有積極情緒才有價(jià)值9.下列關(guān)于集體的表述正確的是（）A.集體的力量來(lái)源于成員數(shù)量B.個(gè)人利益與集體利益永遠(yuǎn)一致C.集體生活可以培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)D.集體榮譽(yù)與個(gè)人無(wú)關(guān)10.小浩在班級(jí)合唱比賽中因緊張忘詞，賽后主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任并組織加練。這體現(xiàn)了（）A.集體事務(wù)與個(gè)人無(wú)關(guān)B.勇于擔(dān)責(zé)的集體責(zé)任感C.過(guò)度自責(zé)的不健康心理D.追求個(gè)人表現(xiàn)的功利心11.當(dāng)班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比失利時(shí)，正確的做法是（）A.互相抱怨指責(zé)B.分析原因并制定改進(jìn)計(jì)劃C.認(rèn)為評(píng)比不公平D.放棄參與班級(jí)衛(wèi)生管理12.我國(guó)法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征是（）A.由國(guó)家制定或認(rèn)可B.對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力C.由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施D.規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)13.下列行為符合法律要求的是（）A.隨意在文物上刻字留念B.乘坐公交車主動(dòng)給老人讓座C.私拆他人信件D.未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧14.“法治興則國(guó)興，法治強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”這說(shuō)明（）A.法治是國(guó)家治理的唯一方式B.依法治國(guó)是我國(guó)的中心工作C.法治是國(guó)家發(fā)展的重要保障D.法律可以解決所有社會(huì)問(wèn)題15.青少年增強(qiáng)法治意識(shí)，需要（）①遵守交通規(guī)則②依法維護(hù)自身權(quán)益③舉報(bào)校園欺凌行為④參與制定法律法規(guī)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.“行己有恥”要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，這里的“底線”是指（）A.道德和法律B.紀(jì)律和規(guī)章C.習(xí)俗和禮儀D.個(gè)人利益17.下列屬于集體愿景的是（）①班級(jí)目標(biāo)：打造文明班級(jí)，共創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)②學(xué)校計(jì)劃：本學(xué)期舉辦校園科技文化節(jié)③小組約定：課堂上不隨意打斷他人發(fā)言④個(gè)人夢(mèng)想：成為一名宇航員A.①②B.①③C.②④D.③④18.小萌在圖書館看到有人大聲喧嘩，她選擇輕聲提醒對(duì)方。這體現(xiàn)了（）A.沒(méi)有勇氣指出他人錯(cuò)誤B.以合理方式表達(dá)不滿C.過(guò)于在意他人的評(píng)價(jià)D.缺乏批判精神19.法律與我們的生活息息相關(guān)，因?yàn)榉桑ǎ僖?guī)定我們享有的權(quán)利和履行的義務(wù)②滲透到社會(huì)生活的方方面面③只對(duì)違法犯罪人員有約束力④保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.下列屬于青春期思維獨(dú)立性表現(xiàn)的是（）A.一味追求獨(dú)特，標(biāo)新立異B.對(duì)父母的建議充耳不聞C.能獨(dú)立思考并提出自己的觀點(diǎn)D.按照同學(xué)的方法完成作業(yè)21.集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系是（）A.競(jìng)爭(zhēng)必然傷害友誼B.合作可以避免競(jìng)爭(zhēng)C.競(jìng)爭(zhēng)與合作相互排斥D.競(jìng)爭(zhēng)與合作相輔相成22.小佳在日記中寫道：“我有時(shí)很勇敢，有時(shí)又很膽小，這種矛盾心理讓我困惑?！睂?duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是（）A.青春期心理矛盾是不正常的B.應(yīng)學(xué)會(huì)接納和調(diào)適矛盾心理C.矛盾心理會(huì)阻礙個(gè)人發(fā)展D.無(wú)需關(guān)注，矛盾會(huì)自行消失23.下列屬于違法行為的有（）①小華在朋友圈傳播謠言，造成不良影響②小峰飼養(yǎng)的寵物狗經(jīng)常擾民被投訴③小晴拒絕向貧困山區(qū)兒童捐款④小哲多次在商場(chǎng)盜竊商品A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④24.當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，正確的處理方式是（）A.拳腳相向，武力解決B.保持冷靜，溝通協(xié)商C.拉攏朋友，孤立對(duì)方D.忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉25.“點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者，也不會(huì)給自己帶來(lái)黑暗?！边@句話啟示我們?cè)诩w中要（）A.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助B.張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)自我C.明辨是非，堅(jiān)持原則D.求同存異，接納他人第二部分非選擇題（共50分）一、簡(jiǎn)答題（共3小題，每小題10分，共30分）1.青春期的思維具有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際舉例說(shuō)明。為什么說(shuō)情緒需要調(diào)節(jié)？請(qǐng)列舉兩種合理的情緒調(diào)節(jié)方法。個(gè)人與集體的關(guān)系是怎樣的？請(qǐng)說(shuō)明集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用。二、材料分析題（共20分）1.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：七年級(jí)學(xué)生小欣發(fā)現(xiàn)自己對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越感興趣，常與同學(xué)討論解題新思路；但有時(shí)又覺(jué)得父母的觀念過(guò)時(shí)，不愿與他們交流。材料二：某班級(jí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽中因失誤痛失冠軍，同學(xué)們情緒低落。班長(zhǎng)組織大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：“我們雖然輸了比賽，但團(tuán)結(jié)拼搏的過(guò)程比結(jié)果更重要！”同學(xué)們紛紛表示認(rèn)同，決心在下次比賽中取得好成績(jī)。（1）材料一體現(xiàn)了青春期思維的哪些特點(diǎn)？（6分）（2）結(jié)合材料二，說(shuō)明集體生活對(duì)我們成長(zhǎng)的意義。（14分）參考答案第一部分單選題（每小題2分，共50分）1.B（A、C、D均為消極影響，B是生理變化的積極意義）2.A（“人有恥，則能有所不為”強(qiáng)調(diào)知恥而后行，樹(shù)立底線意識(shí)）3.D（A、B屬性別刻板印象，C錯(cuò)誤，性別差異包含生理、心理、社會(huì)因素）4.B（②“通宵玩游戲”影響健康，④“爭(zhēng)吵”破壞人際關(guān)系，均不合理）5.A（B、C、D均違背道德或法律，A體現(xiàn)幫助他人的“至善”追求）6.D（A對(duì)應(yīng)“哀”，B對(duì)應(yīng)“喜”，C對(duì)應(yīng)“哀”，D對(duì)應(yīng)“樂(lè)”）7.B（古語(yǔ)強(qiáng)調(diào)喜怒要有度，需合理調(diào)節(jié)情緒）8.A（情緒通過(guò)醫(yī)護(hù)人員的行為和網(wǎng)友互動(dòng)傳遞，體現(xiàn)感染性）9.C（A錯(cuò)誤，集體力量源于團(tuán)結(jié)；B錯(cuò)誤，個(gè)人與集體利益可能沖突；D錯(cuò)誤，集體榮譽(yù)與個(gè)人密切相關(guān)）10.B（主動(dòng)擔(dān)責(zé)是集體責(zé)任感的體現(xiàn)，非過(guò)度自責(zé)或功利心）11.B（A、C、D均為消極態(tài)度，B是積極解決問(wèn)題的做法）12.C（法律最主要特征是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施）13.B（A、C、D均屬違法行為，B是道德義務(wù)，符合法律倡導(dǎo)的要求）14.C