（文末附答案）初中九年級(jí)化學(xué)第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘易錯(cuò)題集錦

單選題（經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品）

1、聯(lián)合國教科文組織將今年定為“化學(xué)元素周期表國際年"，以紀(jì)念編制元素周期表150周年。如圖為錮原

子在元素周期表中的相關(guān)信息及錮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此判斷下列說法正確的是

281882鋰、

A.錢的原子序數(shù)為38

B.鍍屬于非金屬元素

C.鐳的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62g

D.勰原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

2、2c19年是門捷列夫發(fā)表元素周期表150周年。為紀(jì)念門捷列夫，將在1955年發(fā)現(xiàn)的一種新元素命名為

巧丁，其在元素周期表中的有關(guān)信息如圖所示，有關(guān)們的說法錯(cuò)誤的是

101Md

|258|/

A.屬于金屬元素

B.元素符號(hào)是Md

C.原子序數(shù)是101

D.相對(duì)原子質(zhì)量是258g

3、若用表示氧原子，表示碳原子，以下四圖中能表示二氧化碳分子的是

4、宏觀現(xiàn)象都是微觀本質(zhì)的反映。下列有關(guān)說法不正確的是

A.春色滿園、花香四溢，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

B,氣體受熱膨脹，是囚為溫度升高分子變?nèi)?/p>

C.一滴水里有1.67xl（T”個(gè)水分子，說明分子很小

D.通常物質(zhì)有三態(tài)變化，說明分子之間有間隔

5、根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷，下列說法正確的是

A.鎂離子（Mg）核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子

B.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g

C.在化學(xué)反應(yīng)中，氯原子容易失去1個(gè)電子

D.鎂離子（Mg!與氯離子（C「）的最外層電子數(shù)不相等

6、從分子、原子的角度對(duì)下列現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是

A,水變?yōu)樗魵狻肿幼兇?/p>

B.八月桂花香——分子很小，質(zhì)量也很小

C.CO和Cd化學(xué)性質(zhì)不同——原子的排列方式不同

D.氫氣和液氫化學(xué)性質(zhì)相同——構(gòu)成物質(zhì)的分子相同

2

7、下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A.銅

B.水

C.氯化鈉

D.D氣

8、下列各組元素中，元素符號(hào)的第一個(gè)字母不相同的一組是

A.鈦、鈦B.氯、金C.鉛、銷D.氨、汞

9、若用"0”表示氧原子，表示碳原子，以下四圖中能表示二氧化碳分子的是

10、“酒香不怕巷子深"，這句話說明分子具有的主要性質(zhì)是

A.分子的體積很小

B.分子間間隔很小

C.分子可以再分

D.分子不斷運(yùn)動(dòng)

11、一定條件下，6000L氧氣可壓入40L的鋼瓶中。對(duì)此現(xiàn)象的微觀解釋正確的是

A.氧分子間的間隔變小

B.氧分子的質(zhì)量變小

C.氧分子的體積變小

D.氧分子的數(shù)目減少

3

12、下列有關(guān)微觀粒子的說法正確的是

A.氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的

B.分子可以分成原子而原子不能再分

C.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

D.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的

13、下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是

A.金剛石B.氧氣C.氯化鉀晶體D.銅

14、根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31

B.在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易失去2個(gè)電子

（：.鎂離子（"85）核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子

D.鎂離子與鎂原子化學(xué)性質(zhì)相同

15、下列物質(zhì)是原子構(gòu)成的是

A.二氧化碳B.汞C.水D.硝酸納

多選題（經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品）

16、保護(hù)水資源，珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)c下列做法有利于保護(hù)水資源的是（）

A.大量使用化肥農(nóng)藥B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

4

C.使用無磷洗衣粉D.生活污水直接排放

17、下列對(duì)原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是

A.虎子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

B.原子質(zhì)量主要集中在原子核上

C.原子在化學(xué)變化中能夠再分

D.鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子

18、我國科學(xué)家在1993年首次利用超真空掃描隧道顯微鏡技術(shù)，在一塊晶體硅（由硅原子構(gòu)成）的表面直接

移動(dòng)硅原子寫下了“中國"兩字（見圖）.下列說法中正確的是

A.在上述操作中沒發(fā)生任何變化

B.這兩個(gè)字是當(dāng)時(shí)世界上最小的漢字

C.此技術(shù)說明化學(xué)變化中原子可再分

D.這標(biāo)志著我國的科學(xué)技術(shù)已進(jìn)入原子操縱的階段

19、下列物質(zhì)中既含有碳元素又含有氫元素的是

A.銅綠B.氨氣C.雙氧水D.石蠟

20、如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中和"C）”分別表示兩種不同的原子，其中表示純凈物的是

21、下列關(guān)于原子的敘述正確的是

5

A.原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的

B.原子既能構(gòu)成分子，又能直接構(gòu)成物質(zhì)

C.在原子中，運(yùn)動(dòng)空間最大的微粒是電子

D.分子是由原子構(gòu)成的，所以原子一定比分子小

22、如圖為鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是

A鋅的元素符號(hào)為Zn

B.鋅原子的質(zhì)量主要由質(zhì)子和電子決定

C.鋅的相對(duì)原子為65.39g

D.鋅原子結(jié)構(gòu)示意圖中，-￥=30,產(chǎn)2

23、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子.下列有關(guān)水分子的敘述正確的是

A.受熱時(shí)水分子的體積逐漸變大

B.降溫時(shí)水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

C.反應(yīng)時(shí)構(gòu)成水分子的氫原子、氧原子種類不發(fā)生改變

D.電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的

24、鎂有"國防金屬”的美譽(yù)，在元素周期表中，鎂元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息解釋正確的是（）

6

A.鎂原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是12

B.鎂原子的原子質(zhì)量是24.31

C.鎂在地殼中的含量為24.31%

D.鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

25、下列選項(xiàng)中不屬于模型的是

26、下列關(guān)于分子、原子、離子的說法中不正確的是

A.在化學(xué)變化中,分子可能改變也可能不變

B.在化學(xué)變化中，原子可以通過得、失電子變成離子

C.在化學(xué)變化中，原子種類一定不變

D.在化學(xué)變化中，分子、原子的個(gè)數(shù)都一定不變

27、如圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A.該元素原子的核電荷數(shù)為15B.該元素屬于金屬元素

C.該元素的元素符號(hào)為/'D.該元素一個(gè)原子的質(zhì)量為30?97g

28、關(guān)于元素的錯(cuò)誤描述是()

A.相對(duì)原子質(zhì)量相同的一類原子

7

B.核電荷數(shù)相同的一類原子

C.中子數(shù)相同的一類原子

D.質(zhì)子數(shù)相同的一類原子

29、利用催化劑將甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀示意圖如下、下列說法不正確的是

?氫原子

O?、催化劑

轉(zhuǎn)化①O氧原子

ZT碳原子

A.轉(zhuǎn)化①是化合反應(yīng)B.轉(zhuǎn)化②?中乙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1

C.甲和丙完全燃燒產(chǎn)物相同D.丙是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成的

30、下列有關(guān)分子、原子、離子、元素的說法中，正確的是

A.原子都是由質(zhì)子、中子、核外電子構(gòu)成的B.同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等

C.氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成D.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子

簡答題(經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品)

31、結(jié)合化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

⑴試舉一個(gè)能說明分子之間有間隔的例子:；

(2)CQ與CO的化學(xué)性質(zhì)有很大不同的原因是_______o

32、請(qǐng)用微觀的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)。

⑴酒香不怕巷子深：o

⑵水銀溫度計(jì)能指示溫度變化：O

33、“宏觀辨識(shí)與微觀探析”’是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能夠“見微知著”也能夠

“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，如圖為氯化鈉形成的示意圖。

8

根據(jù)所給信息，請(qǐng)回答：

(1)鈉原子的核外電子層數(shù)是—，在化學(xué)反應(yīng)中易—(填“得到”或)電子。

(2)元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的—決定的。

(3)化學(xué)反應(yīng)前后，氯元素的化合價(jià)為—o

(4)構(gòu)成氯化鈉的離子是—(填微粒符號(hào))。

34、在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示，圖中①表示的是②表示的是

(2)下列說法正確的是一(填序號(hào))。

A.二氧化碳是由碳和氧氣混合而成的

B.二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的

C.二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的

D.二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的

9

（3）如圖是氟、鈉、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是一O

②氟和氯兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥囊幌嗤?/p>

③鈉和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械摹煌?/p>

④由氟元素和鈉元素組成化合物的化學(xué)式為—O

35、碘是一種由碘分子構(gòu)成的非金屬，某同學(xué)利用碘進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

①把少量的固體碘放在濕潤的饅頭上，發(fā)現(xiàn)饅頭會(huì)變藍(lán)色；

②再取少量的碘溶解在水中，用饅頭去蘸取碘液，發(fā)現(xiàn)饅頭也會(huì)變藍(lán)色。（提示：碘分子能使饅頭中的淀粉變

藍(lán)色）則:

（1）取少量的碘放入燒杯中，用酒精燈加熱，碘升華變成碘蒸氣，把濕潤的饅頭放在碘蒸氣中，饅頭一變

藍(lán)色（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）。

（2）把碘溶解在酒精中，可以得到用來消毒用的碘酒，用饅頭去沾取少量的碘酒，饅頭一（選填“會(huì)”或

“不會(huì)”）變藍(lán)色。

（3）請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)來解釋實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象—o

（4）現(xiàn)在市場(chǎng)上買來的食鹽都是加碘鹽，用饅頭沾取少量的食鹽水，饅頭不變藍(lán)色，由此可知,食鹽中一

（存在或不存在）碘分子。

36、將一潔凈的大膠頭滴管倒置，向其中注入紅色的水，水量約占總體積的一半（A處），再繼續(xù)向其中注滿

酒精（B處），然后用拇指按住管匚，上下顛倒幾次，使水和酒精充分混合，發(fā)現(xiàn)整個(gè)滴管內(nèi)的液體都變成了

紅色，橡膠頭稍稍變癟，松開拇指，液面下降約2?3cm￡處）。

10

B

c

O-A

請(qǐng)你分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因

37、填寫下表：

相對(duì)原子質(zhì)

原子種類原子核核外電子數(shù)

量

質(zhì)子數(shù)中子數(shù)

氫10

碳612

氧88

鈉1123

鐵2630____

1

已知電子的質(zhì)量約為質(zhì)子（或中子）質(zhì)量的1836.根據(jù)完成后的上表，可總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于電子

數(shù)”還能總結(jié)出：

⑴

⑵

⑶

(4)

38、古希臘著名學(xué)者亞里士多德曾提出過“四元素說"，認(rèn)為火、空氣、土、水是構(gòu)成世界萬物的基本元素，

它們兩兩作用產(chǎn)生物質(zhì)的基本性質(zhì)-熱、冷、干、濕，如圖所示.你認(rèn)為“空氣”和“水”是元素嗎？為什么？

11

39、在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示，圖中①表示的是②表示的是

(2)下列說法正確的是一(填序號(hào))。

A.二氧化碳是由碳和氧氣混合而成的

B.二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的

C.二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的

D.二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的

(3)如圖是氟、鈉、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是一。

②氟和氯兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥囊幌嗤?/p>

③鈉和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械摹煌?/p>

④?由氮元素和鈉元素組成化合物的化學(xué)式為—0

40、請(qǐng)用微觀角度解釋下列現(xiàn)象。

⑴春季花開，香飄滿園。

12

⑵稀鹽酸和稀硫酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是什么？

41、在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。下圖是碳在氧氣中燃燒微觀過程示意圖，請(qǐng)回答

相關(guān)問題。

o一氧原子

?—碳原子

(1)通過上述變化可知：在化學(xué)變化中，可分，不可分。

(2)請(qǐng)?jiān)贐框內(nèi)將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整。

(3)C框內(nèi)物質(zhì)屬于(填“混合物”或“純凈物”)。

42、“宏觀辨識(shí)與微觀探析,一是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能夠“見微知著“，也能夠

“見著知微”°金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，如圖為氯化鈉形成的示意圖。

根據(jù)所給信息，請(qǐng)回答：

(1)鈉原子的核外電子層數(shù)是一,在化學(xué)反應(yīng)中易一(填“得到”或“失去”)電子。

(2)元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的—決定的。

(3)化學(xué)反應(yīng)前后，氯元素的化合價(jià)為一o

(4)構(gòu)成氯化鈉的離子是(填微粒符號(hào))。

13

43、如圖1是氮元素和鋁元素周期表中的部分信息，圖2是其元素周期表的一部分，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題：

⑴圖1中①處應(yīng)填

⑵氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得到”或“失去”)電子形成離子，其離子符號(hào)為

⑶A和D的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，最外層電子數(shù)的關(guān)系是A―D(填“<"、"=1t或">")

44、如圖所示是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖：

B

⑴A,B,C中表示混合物的是

⑵上述變化I,II和川中，屬于化學(xué)變化的是_____該化學(xué)變化中一定不變的粒子是(填粒子名

稱)

(3)A圖中“8”表示構(gòu)成氧氣的粒子，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，鐵可以在純凈的氧氣中燃燒，其燃燒

的現(xiàn)象為

45、下圖是水分子的模型，從模型可獲得的信息有：

水分子?氧原子。氫原子

(1)；

(2)；

14

(3)o

實(shí)驗(yàn)題(經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)一名師出品必屬精品)

46、某興趣小組同學(xué)做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。

⑴實(shí)驗(yàn)I：在盛有少量蒸儲(chǔ)水的小燒杯中滴入2~3滴酚St溶液，再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)I得到的結(jié)論是

____0

⑵實(shí)驗(yàn)II(如圖中甲所示)：燒杯B中的現(xiàn)象是_____產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_______。

滴

有

滴

有

酚

酚

酎

猷

試

試

沌

液

濃

DC蒸

的

的

氨

11傲

福

福

水

水

水

水

，k

乙

甲

⑶為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠，該小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)III(如圖中乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為有無必要？

理由是_____O

47、如圖是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)。

滴有

酚

酎

試

滿

濃①②

的

蒸

氨

健

水

水

AB

(1)A中現(xiàn)象：燒杯②?中溶液變紅，請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋“變紅’的原因o

(2)檢查B裝置氣密性的操作是：連接好裝置，打開彈簧夾，觀察水中的導(dǎo)管口有無一o

(3)B裝置點(diǎn)燃紅磷前的操作是：在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間用彈簧夾—o

(4)B中實(shí)驗(yàn)完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮?dú)饩哂小男再|(zhì);

15

若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的1/5,可能存在的原因是—（寫出一條即可）。

48、回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題：

實(shí)將一實(shí)蛉二實(shí)險(xiǎn)三

⑴實(shí)驗(yàn)一中，打開彈簧夾進(jìn)入瓶中的水不足五分之一，原因可能是_____O

⑵實(shí)驗(yàn)二中，鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底放少量水的目的是_____O

⑶實(shí)驗(yàn)三中，觀察到的現(xiàn)象是_____,該實(shí)驗(yàn)說明O

49、圖I是教材中的探究實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)聞到了一股難聞的刺激性氣味.在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們對(duì)原實(shí)

驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖II。

濃

酚

氨

酎

1試

丙

液

外.

圖i（改進(jìn)前）圖n（改進(jìn)后）

【實(shí)驗(yàn)操作】

①向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸播水，各滴入1~2滴無色酚醐溶液，振蕩，觀察，溶液都是無色

的。

②在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖II連接好，并將D試管放置在盛有

熱水的燒杯中，觀察，看到B試管口的溶液慢慢變紅色，D試管中溶液很快變紅色。

16

【分析討論】

(1)E試管放有酚缺試液的目的是___________。

(2)由操作②可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：。

(3)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是___________o

50、如圖的實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是教材上冊(cè)PA,的探究微粒性質(zhì)實(shí)驗(yàn)操作示意圖。

滴加酚酎滴加濃氨水

燒杯

濃

氨

蒸

新

重

配

水

鏘

甲

的

燒杯B燒杯C制

水

液

溶

甲

實(shí)蛉-

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)1中最后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明O

②久置后的實(shí)驗(yàn)2中溶液變紅的燒杯是________,說明

③根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷下列說法中正確的是_______。

A氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B濃氨水具有揮發(fā)性

C酚酸分子不運(yùn)動(dòng)

D酚酸分子運(yùn)動(dòng)慢

51、某興趣小組探究分子的特征時(shí)做了以下四組實(shí)驗(yàn)：

17

a滴自函獻(xiàn)溶

口一淹的棉花—

濃氨水——=

熟水-國

圖3

已知堿性溶液能使酚酸溶液變紅，氨水呈堿性,濃氨水具有揮發(fā)性(揮發(fā)出來氨氣)。請(qǐng)回答：

(1)實(shí)驗(yàn)一：甲同學(xué)用小燒杯取約401nL蒸儲(chǔ)水,向其中滴入5-6滴酚釀溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明

顯變化。將此溶液分別取用，先向一支試管中倒入少量溶液，再將剩余溶液分別倒入A、B兩個(gè)燒杯中。

①如圖1所示，向上述試管中慢慢滴加氨水，觀察到溶液顏色變紅色。由此可知O

②如圖2所示向燒杯C中加入約5mL濃氨水，用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外。觀

察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是_____°這一現(xiàn)象說明oB燒杯的作用是_____o

(2)實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行了改進(jìn)(如圖3所示)

①分別擠出A、B膠頭滴管中的濃氨水，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____o

②設(shè)計(jì)A、B實(shí)驗(yàn)的目的是_____o

③對(duì)比圖2、圖3實(shí)臉裝置，分析改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_____o

(3)實(shí)驗(yàn)三：丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖4所示，在一個(gè)玻璃杯中放入約50mL水，向水中放入一大塊糖塊，在容

器外壁沿頁面畫一條水平線，當(dāng)糖塊消失后，發(fā)現(xiàn)頁面比水平線低，這一現(xiàn)象說明了O

(4)實(shí)驗(yàn)四：丁同學(xué)完成了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)

①將顆粒狀的碘放在濕淀粉紙上，試紙變藍(lán)色；

②用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分別滴在淀粉試紙上，滴酒精的試紙不變藍(lán)，滴碘酒的試紙變藍(lán)。由此可以得到關(guān)

于分工的結(jié)論：。

52、填寫“探究微粒運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論

在盛有少量水的試管里滴入無色酚酸—_(變色水——使無色酚配變色

18

2?3滴酚獻(xiàn)試液或K變色）

在試管里盛有少量的濃氨水，

小心的聞氨水的氣味，再在盛濃氨水____氣味，濃氨水易_____,濃氨水

氨水的試管里滴入2-3滴酚無色酚配一一使無色酚醐變色

缺試液

在小燒杯A中加入20mL的蒸

A燒杯中溶液________

儲(chǔ)水，并滴入2-3滴酚酸在

（變色或不變色）

小燒杯B中加入3mL~5mL濃—

B燒杯中溶液________

氨水。再用一只大燒杯將A、

（變色或不變色）

B兩燒杯罩在一起

53、某興趣小組探究分子的特性時(shí)做了以下四組實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)一】已知：堿性溶液能使酚醐試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到強(qiáng)烈刺激性

氣味。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：

濃

氨

源紙條棉花

類

（1）甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸憎水，向其中滴入5~6滴酚猷溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化。

（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨觀察溶液顏色的變化是—通過上述實(shí)驗(yàn),

得出的結(jié)論是—O

（3）將燒杯中的酚酸溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)燒杯C,向其中加入約5mL濃氨水。用一

個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）。觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分

別是—這一現(xiàn)象說明B燒杯的作用是一o

【實(shí)驗(yàn)二】：乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行改進(jìn)（如圖3所示）后進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：在試管中的濾紙條上

相間滴有無色酚酸溶液，試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花（由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味），試

管中看到的現(xiàn)象是此現(xiàn)象說明了一O

已知工濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白煙（即氯化錢固體）。

19

（2）由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對(duì)質(zhì)量來表示分子的質(zhì)量，即相對(duì)分子質(zhì)量。③氨氣分子的相

對(duì)質(zhì)量是17,氯化氫分子的相對(duì)質(zhì)量是365如圖所示，在坡堵管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)。

ABC

濃氫水濃鹽酸

③發(fā)現(xiàn)C處產(chǎn)生的白煙較多。由此可知，分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系是____o

【實(shí)驗(yàn)三】丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖4所示，在一個(gè)玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外

壁沿液面畫一條水平線，當(dāng)糖塊消失后，液面比水平線一（"高""低”"相平”），這一現(xiàn)象說明了

同時(shí)還可以說明—O

54、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是重要的科學(xué)素養(yǎng)，對(duì)探究分子性質(zhì)的圖1實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)為如圖2所示。在通常狀態(tài)下，氨氣

是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。

⑴教材實(shí)驗(yàn)（如圖1所示）：圖1實(shí)驗(yàn)中可觀察到處（填"A”或"B”）溶液變?yōu)榧t色。

⑵圖2實(shí)驗(yàn)中可觀察（填“ab”或“be"）段紗布條先變色。

⑶圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子是________；與圖1相比，改進(jìn)后圖2實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______o（答出一點(diǎn)即

可）

⑷若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中，可觀察到紗布條變紅的速率變______（填"快”或“慢”）,

請(qǐng)從微觀角度進(jìn)行解釋O

55、如圖1所不是某同學(xué)改進(jìn)教材口測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置，在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有

20

30mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞。

⑴寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式O

⑵在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是_________O

⑶該改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_________（寫一個(gè)）。

⑷如果密閉裝置中的氧氣完全反應(yīng)，則最終測(cè)得剩余氣體的體積約為mLo而實(shí)驗(yàn)中小強(qiáng)測(cè)得反應(yīng)后

注射器內(nèi)氣體總體積為26mL,造成該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是_________（填序號(hào)）。

①交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的次數(shù)太少②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻到室溫

③加入銅絲量太少④加入銅絲量太多

⑸用°表示氧原子，■表示氮原子，若其它成分忽略不計(jì)，圖2中可表示空氣微觀模型的是_________

（填字母）。

56、做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。

21

滴有滴有

幽酎酚配

試液蒸試液

C

濃D

氨的蒸儲(chǔ)的蒸

水鐲水水儲(chǔ)水

7

乙

色。

變成紅

由無色

，溶液

氯水

滴加濃

向其中

，再

試液

酚獻(xiàn)

3滴

入2至

中滴

燒杯

的小

儲(chǔ)水

量蒸

有少

：在盛

驗(yàn)一

⑴實(shí)

。

變

獻(xiàn)

酎

使

氨水

：濃

論是

的結(jié)

得出