2023年小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)（16篇）

2023年小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)篇1

在平淡中度過了這一學(xué)年，我擔(dān)任五（5）班的數(shù)學(xué)課，經(jīng)過

這一年多的相處，感覺和孩子們距離更近了，每個孩子都能有自

己的進步，我感到無比欣慰?，F(xiàn)把本學(xué)年的工作做以下總結(jié)：

一、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

在教育實踐中，我常遇到這樣的情況：一個簡單的道理，一

個不很難理解的問題，為什么學(xué)生就是不能接受，不能理解呢？

或者是當(dāng)時表面上理解了、接受了，在實際的學(xué)習(xí)、生活中又是

一個空白點？究其深層次的原因，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動接

受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強大動

力，沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中云，也就不能變成學(xué)生的自

覺行為。如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，

我認(rèn)為建立一種師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地

的關(guān)鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學(xué)生的

愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱

愛教育教學(xué)工作，愛班級中的每個學(xué)工，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生

的每種解答、每項活動。這種愛，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助，

也包括積極的鼓勵，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個

環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過程的安排，教學(xué)模式的選擇、具體問題的提

出，新知識的導(dǎo)入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，

不僅是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護每個學(xué)生的自尊心、

自信心，保護學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。當(dāng)然，在實際工作中，

我有時做得并不十分圓滿，但我會努力做好，做到問心無魄。

二、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

現(xiàn)代社會，日新月異，知識的更新周期在縮短，要加強學(xué)習(xí)，

充實自己，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不

斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研

究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身

從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助。

另外是學(xué)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中

的精髓，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極教育教學(xué)的效

果。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的

特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這

一工作的熱情、信心和激情。

三、做好自己的本職工作。

自己認(rèn)真準(zhǔn)備課、注重集體備課。作為一名教師，認(rèn)真上好

每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、

總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點。在每次備課前深

入研究挖掘教材教參，力求做到精、簡、全，詳略得當(dāng)、重點突

出；講課之后即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補充

到教案中，跟同年級的老師們及時的進行交流和溝通，經(jīng)常與同

年級的老師進行教學(xué)方法，教學(xué)策略和思想的交流，對于在教學(xué)

中出現(xiàn)的問題第一時間討論解決的策略，對于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思

路和方法及時的互相交流，大家互相促進使我們的教學(xué)更加有序,

教學(xué)進行的更加順利，教學(xué)效果更好，在講課中我力求積極發(fā)揮

學(xué)生的主動性，在教學(xué)過程，時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)

現(xiàn)問題即時解決，雖然與平行班的成績還有差距，但我相信和學(xué)

生們一起努力，扎扎實實的的走好每一步，我們一定會有大的進

步！

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天,

社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將立足實

際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，一份耕耘，一份收獲。良好的

成績是工作的動力，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，再接再

厲，把工作做得更好。

2023年小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)篇2

本學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教

學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗的教師請教，結(jié)

合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使

教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得

更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)

容及學(xué)生的實際，沒計課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，

課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的

積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)在學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)

得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)年我把課堂教學(xué)

作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技

能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)

改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往

互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，

教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的

確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，

學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是

探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價作為全

面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)

展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)

習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感

與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們

在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，

獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。

四、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問C在各個章節(jié)

的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他

們的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求

他們的意見，改進工作。

五、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生

的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)名的作業(yè)情況，將他們在作

業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)

情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層

次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時

加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生

知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，

首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使

之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、

強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,

使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，一學(xué)年的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困

惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改

理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法

等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，

彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

2023年小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)篇3

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)

結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來我擔(dān)任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得一

定的成績。這學(xué)期來我根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)

的全過程。就本學(xué)期教學(xué)工作，作出如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法及課標(biāo)，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生

的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的

程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做

到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種

利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫

好教學(xué)后記，并認(rèn)真按時搜集每課書的知識要點，歸納成集。

著重進行每節(jié)備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書

中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該

怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。

充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。

二、認(rèn)真上課

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)

確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深

入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，

充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉

快；注意精講精練，

在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時

在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,

讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，

動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)

果，學(xué)生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接

著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，

發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?，F(xiàn)

在學(xué)生普遍對數(shù)

學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。

(2)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)

知識串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進行整理

復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，

既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的

創(chuàng)新、實踐提供了可能。

三、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這

點，我常常去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次

練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分

析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分

類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，

做到有的放矢。針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，

集體訂正共性問題、制定和收集學(xué)生的錯題(即錯題集)。批改作

業(yè)時，教師點出錯題，

不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。

學(xué)生訂正之后，仍給表揚，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)

習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學(xué)，

提高教師教學(xué)的針對性。

四、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合

親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以

“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友

誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決

學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實

行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課

堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學(xué)生，

我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實行

嚴(yán)格要求0課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課

余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互

助，共同提高。一學(xué)期來，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯

實，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。我將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)

到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生全面發(fā)展

的有效機制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，逐步

樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學(xué)主渠道去實施，總結(jié)經(jīng)驗教

訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

2023年小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)篇4

本學(xué)期我擔(dān)任五年級（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來我努

力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程。就本學(xué)期教

學(xué)工作，作出如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

本學(xué)期我備課不但備學(xué)生而且備教材備教法及課標(biāo)，根據(jù)教

材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并

對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了洋細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，

并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作

出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按時搜集每課書的知識要點，歸

納成集。著重進行每節(jié)備課，掌握每一部分知識在單亓中、在整

冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，

該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。

充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。

二、認(rèn)真上課

本學(xué)期我努力增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，

條理化，準(zhǔn)確化，，青感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言

簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強

師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕

松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生

動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次

的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、與其他教師協(xié)作

在工作中我虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各

個單元課時的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方

法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服

自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改

進工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)

本學(xué)期我布置作業(yè)努力做到精讀精練。有針對性，有層次性。

為了做到這點，我常常去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，

力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、

認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問

題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教

學(xué)方法，做到有的放矢。針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出

個性問題，集體訂正共性問題、制定和收集學(xué)生的錯題（即錯題

集）。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找

錯誤，增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給表揚，鼓勵學(xué)

生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練

習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。

五、輔導(dǎo)工作

本學(xué)期我努力做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。對優(yōu)秀、

中等、潛能生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,

允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在

教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)

生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的

局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。

綜上所述，立足現(xiàn)在，放眼未來，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，教育

教學(xué)中，我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學(xué)主渠道

去實施，以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，

以促進教學(xué)工作更上一層樓C

2023年小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)篇5

本學(xué)期，我擔(dān)任五年級（1）數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教

育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，

結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的開展工作，使

教學(xué)工作有計劃，有組織地開展?，F(xiàn)在對本學(xué)期教學(xué)工作作以下

總結(jié)：

一.我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為

人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中

心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，

工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、

上課、聽公開課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)、練習(xí)，做好課

后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)

格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷

提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并完成教學(xué)任務(wù)。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了

下面的工作：

1、在教學(xué)工作方面，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、

課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教

師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵學(xué)生主動

參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)

習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在

活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，

對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進行計算能力

訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考。如果發(fā)現(xiàn)個

別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，

防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、

運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢

驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考

和克服困難的精神。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏

自覺性，不能按時完成作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學(xué)生進

行思想教育。樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)很吃力，他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。因此在課堂上

我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他

們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中

的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信

心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷

提高。

3、作為教師自身的學(xué)習(xí)很重要。我積極參加各種培訓(xùn)，更重

要的是得到更多前輩們的批評與指導(dǎo)，慢慢的成長！比起我們學(xué)

校里那些優(yōu)秀的老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼

續(xù)進一步的學(xué)習(xí)、提高。對于數(shù)學(xué)組的活動，我每次都能積極參

與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。

總之，在這一學(xué)期中，我在教育教學(xué)上有了一定的提高。金

無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的工作中，

我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成

為一名優(yōu)秀的教師。

2023年小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)篇6

結(jié)束了20_今年的教學(xué)，我也對自己的工作有了一些新的看

法。也許我確實在上個學(xué)年的工作中有付出自己的努力，但是實

際上收到的效果卻總是在自己看來都能找出不少的問題。

這樣的情況不僅反映出了我在工作中經(jīng)驗缺乏的'問題，也讓

我知道了自己在該如何針對性的去解決這些問題。

看著學(xué)生們在期末的時候通過自己的努力檢測出了自己的成

績，我也該在這個時候?qū)ψ约旱某煽兒蛦栴}做一個總結(jié)了。以下

就是我對今年自己的總結(jié)：

一、教育情況

今年我依然帶著五年級的兩個班，兩個班的學(xué)生各有差異，

但在數(shù)學(xué)成績上都有一定的問題，這樣的情況搞得我有些兩頭大。

但是我積極的調(diào)整班上的學(xué)習(xí)方式，盡量讓學(xué)習(xí)委員及各小組長

去帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)，在提高他們自學(xué)能力的同時也能減輕一些

我的負(fù)擔(dān)。

但是就目前期末的成績來看，這兩個班在成績上都有了一定

的提升，希望在接下來的六年級里能更上一層樓。

二、思想的方面的提升

作為一個教師，在提升自身知識儲備之前，必須先對自己的

思想與行為進行規(guī)范。

在小學(xué)的孩子們看來，我們雖然不是家長，但他們很多時候

卻更愿意以教師的話和行為來作為標(biāo)準(zhǔn)。所以，就算是我不是品

德老師，也不是班主任，但作為一名教師，這方面的要求我不能

放下！

我一直保持著良好的思想品德，在工作時絕不放松自己的要

求。也曾多次向其他優(yōu)秀的老師請教和學(xué)習(xí)，堅持不斷的提高自

己作為教師的思想水平。

三、知識的儲備

作為教師，要是在什么時候忘記T去更新自己的知識，我們

就已經(jīng)失去了作為一名好教師的資格。

教師是學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，是帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)的海洋中馳騁之人,

要是我們自己都忘記了學(xué)習(xí)，那么又能將學(xué)生帶領(lǐng)到哪里去呢？

何況，知識總是在更新的，我們必須不斷的去更新自己的知識，

才能保證自己所擁有的不是一桶死水，才能將最干凈新鮮的水分

到學(xué)生們的容器里。

四、總結(jié)

在這一年的工作中，我不僅在教，也同樣在學(xué)，在班級的教

學(xué)中，我通過融入到學(xué)生當(dāng)中，也知道了許多學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和

習(xí)慣，這會使我在之后的教學(xué)中更加的順利！

2023年小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)篇7

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下，在全校教師的大力支持下，本期

順利地完成了五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為總結(jié)經(jīng)驗，特將本期的教

學(xué)工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

本期數(shù)學(xué)教學(xué)工作堅持了重要思想為指導(dǎo)，按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》

進行教學(xué)，著眼于兒童的全面發(fā)展，致力于幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)為

宗旨。以提高全民族的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)、培養(yǎng)跨世紀(jì)的

建設(shè)者和接班人為目標(biāo)。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)士的思想道德品質(zhì)和提高學(xué)

生的學(xué)科素質(zhì)，打好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

二、達成教學(xué)目標(biāo)

本期完成了對稱、平移和旋轉(zhuǎn)，外數(shù)乘法，統(tǒng)計與可能性，

小數(shù)除法，混合運算，土地面積，分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識多邊形的面積的

教學(xué)目標(biāo)。主要達成了如下教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生通過觀察實例，認(rèn)識圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。

2、使學(xué)生知道了小數(shù)乘、除法的計算方法，學(xué)會了進行簡單

的小數(shù)乘、除法運算，會進行小數(shù)兩步混合運算，能解決生活中

有關(guān)小數(shù)的實際問題。

3、能體驗事件發(fā)生的可能性是有大有小的。能對事件發(fā)生可

能性作出預(yù)測，并闡述自己的理由。

4、使學(xué)生知道了四則混合運算順序，會進行兩、三步的四則

混合運算，并能在計算過程中靈活使用簡便算法，會解決有關(guān)小

數(shù)的簡單實際問題。

5、認(rèn)識測量土地面積的單位，會進行單位之間的換算，解決

有關(guān)土地面積的實際問題。

6、認(rèn)識真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)，會進行互化。認(rèn)識通分,

了解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)。會比較異分母分?jǐn)?shù)的大小，會進行分

數(shù)、小數(shù)的互化，會進行異分母分?jǐn)?shù)的通分、大小的比較。以解

決簡單的實際問題，并在探索過程中培養(yǎng)探索精神和初步的探究

能力。

7、使學(xué)生經(jīng)歷了利用方格紙或割補等方法，探索并掌握三角

形、平行四邊形和梯形的面積公式，學(xué)會了用這些公式計算圖形

的面積，以解決簡單的實際問題，并在探索過程中培養(yǎng)探索精神

和初步的探究能力C

8、使學(xué)生的計算能力、抽象能力、推理能力及空間觀念等在

學(xué)習(xí)過程中得到了一定的發(fā)展。

三、本期堅持了教學(xué)“五認(rèn)真”

1、認(rèn)真鉆研了教材、新課標(biāo)，研究了班集體情況

開學(xué)之初，認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)新課標(biāo)、教材，仔細(xì)研

究了新課標(biāo)的知識技能的要求用語及目的要求和重難點，研究了

教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材的編排體系，研究了班

級情況，掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想善，家庭情況及學(xué)習(xí)

情況和學(xué)習(xí)興趣情況。

2、認(rèn)真撰寫了課時教案

針對了解的情況內(nèi)容情況，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫

出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，寫上了課后

反思，以便知識的彌補和信息反饋。

3、認(rèn)真上好了每一節(jié)課

課前，我總認(rèn)真熟記教案；課堂上，有計劃、有目的地進行教

學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，

面向?qū)W生各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。

4、認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)

課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè)，

我作了認(rèn)真的批閱。做到了認(rèn)真及時、全批全改。有的還適時注

明評語，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

5、認(rèn)真作了學(xué)生的單元測驗

本期教學(xué)工作，做到了教學(xué)一個階段，就立即捕捉信息反饋，

對學(xué)生學(xué)習(xí)知識情況進行了單元測驗，測驗中，對學(xué)生進行了認(rèn)

真對待考試的思想教育。

四、本期堅持對學(xué)生進行了思想教育

本期，針對學(xué)生間時的思想波動，對學(xué)生進行了思想教育。

如：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的教育、明確學(xué)習(xí)目的的教育、樹立遠(yuǎn)大理想

的教育、了解時代特征的教育、使全班同學(xué)均能正常發(fā)展。

五、本學(xué)期做得不足之處

1、課改的實踐力度不夠。

2、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。

3、與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學(xué)合力。

總之，本期的工作有得有失，也就有長進，我爭取在今后的

工作中，揚長避短，力爭把工作搞得更好。

2023年小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)篇8

20_學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，在過去的一隼，我對工作還是蠻拼的。

現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下，以揚長避短，為下一學(xué)年奠定良好

基礎(chǔ)。

一、學(xué)習(xí)情況

本學(xué)年，我積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，從不遲

到，不早退，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)習(xí)中，我進一步學(xué)習(xí)了

《教師職業(yè)道德》，明白了責(zé)任和愛心是我們做教師不變的關(guān)鍵詞,

終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。此外，我還自學(xué)了不少關(guān)

于數(shù)學(xué)教學(xué)的理論性文章，如《構(gòu)建精彩課堂》、《轉(zhuǎn)化思想在小

學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透》、《小學(xué)數(shù)學(xué)中的抽象與推理》、《好習(xí)慣益

終身》等教育教學(xué)文章。通過集體和自學(xué)兩方面的學(xué)習(xí)，我的業(yè)

務(wù)理論提高了不少，知道了不少先進的教學(xué)理論，了解了針對實

際的教學(xué)方法，并主動用于指導(dǎo)實踐，但我覺得一個好的教師，

要經(jīng)常學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，無論是我的教學(xué)理論，還是教學(xué)方法，

還存在很多不足，深入了解教育信息還很不夠，把握教學(xué)內(nèi)涵還

很欠缺，今后還要不斷學(xué)習(xí)，深入鉆研，用先進的理論指導(dǎo)實踐。

二、勞動紀(jì)律情況

一學(xué)年，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項勞動紀(jì)律管理規(guī)定，不遲到，

不早退，有事情及時請假。作為班主任，我堅持每天早到校，嚴(yán)

格管理學(xué)生，讓孩子們每天有一個嶄新的開始。

三、學(xué)科工作開展情況

本學(xué)年，我擔(dān)任五年級的數(shù)學(xué)工作。在小學(xué)階段，五年級的

數(shù)學(xué)是任務(wù)比較重的一年，因此開學(xué)初，我就制定了比較詳細(xì)的

計劃，認(rèn)真規(guī)劃每一節(jié)課的內(nèi)容；在平時的教學(xué)工作中，我結(jié)合學(xué)

生實際，精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，課后，針對個別學(xué)生，加

強輔導(dǎo)。孩子們在這一學(xué)年里，不僅學(xué)會了知識，掌握了方法，

還有了戰(zhàn)勝困難的信心，勇于探索的決心，深入鉆研的恒心。

在課堂教學(xué)中，我這一學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)和合作能力。

在作業(yè)布置中，我適當(dāng)增加預(yù)習(xí)的內(nèi)容，教一些預(yù)習(xí)的方法，漸

漸地有一部分學(xué)生找到了適合自己的預(yù)習(xí)方法，課堂上表現(xiàn)的非

常積極;但有一部分學(xué)生，三分鐘熱度，我邊鼓勵邊制定對策，課

堂上積極發(fā)言，有質(zhì)疑的學(xué)生通過畫小星星來激勵，表現(xiàn)的差的

學(xué)生及時批評指正。在小組合作方面，我也進行了嘗試，現(xiàn)在孩

子們基本能互相合作，相互幫助，通過優(yōu)生幫中等，中等幫后進

生，孩子們的合作意識有了明顯地增強，學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣等

得到了不同程度的改善。

下一學(xué)期，我將繼續(xù)應(yīng)用新模式進行教學(xué)，加強生生互動合

作，讓孩子們能取長補短，繼續(xù)鞏固和前進。在課堂教學(xué)中，還

要多使用白板進行教學(xué)，充分利用白板的各項功能，提高課堂教

學(xué)效率。除此之外，還要深入了解學(xué)工，掌握五年級孩子們在成

長中的一些問題，有針對性的提高。

總之，我將本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，

勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，為教育教學(xué)貢獻自己微薄的力量。

2023年小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)篇9

隨著學(xué)校各項工作的結(jié)束，我的教學(xué)工作也接近尾聲。本學(xué)

期我擔(dān)任五班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了夭斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)

生全面發(fā)展，我積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生

的情況，有計劃，有步驟地開展教學(xué)工作?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作

總結(jié)如下：

一、激學(xué)生興趣，提學(xué)生數(shù)學(xué)能力。

本班學(xué)生，基礎(chǔ)不太扎實，有幾個甚至對學(xué)習(xí)一點不感興趣。

這學(xué)期，我首先摸清了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和每個學(xué)生的基礎(chǔ)特點。

然后，我根據(jù)每個學(xué)生的差異逐步的開展教學(xué)工作。努力爭取為

學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)士從學(xué)習(xí)態(tài)度上逐步扭轉(zhuǎn)對

數(shù)學(xué)的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)效率。

我積極利用各種機會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，鉆研教材教法，

堅持不懈地進行自我提高，以扎實自己的教學(xué)理論水平。課堂上，

我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力用課堂教學(xué)中，以提

高課堂40分鐘的效率。

三、分層教學(xué)，加強輔導(dǎo)。

課余，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同學(xué)生

的需求，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，更重

要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們

“心結(jié)”，讓他們意識到學(xué)習(xí)的必要性。讓他們早點數(shù)學(xué)是

充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的

數(shù)學(xué)能力。

今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，

不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生有機的全面發(fā)展；繼續(xù)保持與

學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同協(xié)助，教育好他們，讓祖國未來的人

才更精干！

2023年小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)篇10

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間到了期末，本學(xué)年，結(jié)合自己教學(xué)工

作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，結(jié)合本校的實際

條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計

劃，有組織，有步驟地開展。

一、指導(dǎo)思想

熱愛黨的教育事業(yè)，能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，

并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代教學(xué)方法。充實自己，

樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)思想，努力提高自己的教

學(xué)水平。在校能遵守學(xué)校紀(jì)律，團結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生。堅持教育

以人為本的思想，按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》進行教學(xué)，著眼于學(xué)生的全

面發(fā)展為宗旨，以提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)。

二、認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)、參考資料，研究班級學(xué)生情況。

開學(xué)初，認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)、教材、參考資料，仔細(xì)研究

課標(biāo)，講的知識技能的要求及目的要求和重難點，研究教材重難

點及注意點和關(guān)鍵點，了解教材的編排體系，研究班級學(xué)生實際

情況，掌握學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興

趣情況。

三、嚴(yán)格要求，狠抓學(xué)風(fēng)

對學(xué)生嚴(yán)格要求，狠抓學(xué)風(fēng)。在班級里提倡一種認(rèn)真、求實

的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評拖欠作業(yè)的行為。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，

開展學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)

生一有進步，及時地表揚他們。目前，大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤

學(xué)的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

四、以課堂教學(xué)為載體，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時力求

深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點。認(rèn)真編寫教案，力爭突出

新教材新思路新方法。課后及時反思、小結(jié)，寫出教學(xué)反思。

2、教學(xué)工作中，立足于課堂。在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)

式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不

同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點，靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生

在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想

方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

五、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

力求講解清晰化、準(zhǔn)確化、條理化、情感化、生動化，做到線

索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)

動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓

學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老

師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充

分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)

生都得到提高。嚴(yán)格按教學(xué)計劃和課時計劃來上課，力爭把每一

個知識點都講清講透。

六、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時補漏。

作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知

識的掌握情況和存在的問題。將學(xué)生在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出

分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，

做到有的放矢。所以，對學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會認(rèn)真批

改，仔細(xì)分析，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補漏。每

次作業(yè)我都堅持做到學(xué)生做一一老師改一一老師講評一一學(xué)生訂

正一一老師再改。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透。

七、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層

次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后逃生的輔

導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要

的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心

結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)

習(xí)的方法，提高他們的技能。當(dāng)然也有不足之處：個別同學(xué)知識

掌握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進與提高；整體知識整合

不夠，學(xué)生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強全面

培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。

八、今后的努力方向

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)先進教育理論、改進教法，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實

踐。

2、教學(xué)中要注意：知識的推進速度要慢、對學(xué)生的要求要嚴(yán)、

對后進生的輔導(dǎo)要有耐心、對有難度的知識要細(xì)要穩(wěn)、對課本的

知識要繼續(xù)拓展、與生活的聯(lián)系要更加緊密、對自己的要求更高。

2023年小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)篇11

時光飛逝，緊張忙碌的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。在本學(xué)期中，

我堅持以人為本，師生平等的教學(xué)原則，以開了學(xué)生的創(chuàng)造型思

維為目的，勤勤懇懇、堅持不懈地從事自己心愛的教育教學(xué)工作，

并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)

展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強師德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。

本學(xué)期，我嚴(yán)于律己，全身心投入教育事業(yè)。對自己嚴(yán)格要

求，積極參加各類學(xué)習(xí)，努力提高自己師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。堅

決服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，做好各項工作。在各類培訓(xùn)中，認(rèn)真學(xué)

習(xí)管理經(jīng)驗和上課藝術(shù)。

二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有雜志，積極學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，

必須堅持不懈地進行“自我充電”，才能適應(yīng)時代的要求，我堅

持把每年學(xué)習(xí)發(fā)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育資料，作為自己不斷提高業(yè)務(wù)理

論水平的一次大好時機，每次書發(fā)下來后，我都把所有內(nèi)容通看

兩遍，重點了解新的理念、新思想、新方法。課堂上，我把學(xué)到的

新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去。同桌討論、

小組商議、看一看、摸一摸、拼一拼，經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)。向40

分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事

們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，不恥下問，認(rèn)真?zhèn)湔n，

從不打無準(zhǔn)備之仗。

三、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進步。

我力求講解清晰化、準(zhǔn)確化、條理化、情感化、生動化，做到

線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意

調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，

讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上

老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都

充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的

學(xué)生都得到提高。在課堂上爭分奪秒，嚴(yán)格按教學(xué)計劃和課時計

劃來上課，力爭把每一個知識點都講清講透。做到面向全體學(xué)生，

真正把課堂當(dāng)做提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。改進學(xué)習(xí)方式，重視知

識的形成過程，抓住知識的關(guān)鍵引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思考問題，讓學(xué)

生主動獲取知識。重視驗算，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強

了口算訓(xùn)練，提高了學(xué)生的口算能力；運用對比，加深對知識的理

解。應(yīng)用題教學(xué)側(cè)重于啟迪思維，教給學(xué)生分析的手段和方法，

提高他們的解題能力。加強基礎(chǔ)知識教學(xué)，重視發(fā)展智力、培養(yǎng)

能力。重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。

重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。結(jié)合學(xué)科特點，對學(xué)生進

行思想品德教育。

四、認(rèn)真及時批改作業(yè)，達到訓(xùn)練目的。

布置作業(yè)做到精、活，有針對性，有層次性，力求每一次練

習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析

并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類

總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做

到有的放矢。每晚的家庭作業(yè)，我總是在第二天上課前批改，一

般先改后進生的，再改中等生的，這樣有利于輔導(dǎo)后進生。若有

哪方面不過關(guān)，馬上補救。課堂作業(yè)我也是一收上來立即批閱，

從不拖拉，并做好記載，及時讓學(xué)生更正。

五、嚴(yán)格要求，狠抓學(xué)風(fēng)。

我對學(xué)生嚴(yán)格要求，狠抓學(xué)風(fēng)。在班級里提倡一種認(rèn)真、求

實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為。與此同時，為了

提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一

種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時，一有進步，即使很小，我也及時

地表揚他們。目前，大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)的習(xí)慣，形成了

良好的學(xué)風(fēng)。

六、家校結(jié)合，爭取家長的支持。

我利用放學(xué)、家訪、電話、書信等方式與家長密切聯(lián)系，及

時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、作業(yè)的情況及學(xué)習(xí)興趣方面的問題。再把

學(xué)生在校的這些情況反饋給家長，力爭達到最好的教育效果。

七、今后的努力方向

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)先進教育理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

2、要繼續(xù)改進教法，選擇最好最合適的上好每一節(jié)課。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：要在數(shù)學(xué)的史事、材料方面多

給學(xué)生講解，增加一些趣味性的題，開設(shè)一些比賽等，來培養(yǎng)學(xué)

生的學(xué)習(xí)興趣。

4、教學(xué)中要注意：知識的推進速度要慢、對學(xué)生的要求要嚴(yán)、

對后進生的輔導(dǎo)要多、對有難度的知識要細(xì)要穩(wěn)、對課本的知識

要繼續(xù)拓展、與生活的聯(lián)系要更加緊密、對自己的要求更高。

成績總是屬于過去，存在的不足又有待彌補，今后我將更加

努力工作，不斷提高自己的教學(xué)水平，使教育教學(xué)工作更有成效。

2023年小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)篇12

本學(xué)期我擔(dān)任五年級（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼

間一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)就這學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)整理。一學(xué)

期以來，我根據(jù)不同班級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

習(xí)慣，根據(jù)實際情況制定不同目標(biāo)。經(jīng)過我和孩子們的共同努力，

兩個班的數(shù)學(xué)成績都有了很大的提高。我的做法如下:

一、以課堂為核心，提高教學(xué)效率

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

認(rèn)真準(zhǔn)備課堂內(nèi)容，做到具有實效性。對我來說，去年已經(jīng)

帶過一年的五年級數(shù)學(xué)，但版本不一樣，對人教版的教材比較陌

生，要想在課堂上運用自如，課下必須下足功夫，所以我熟讀教

材，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思

考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。課下，針

對在課堂上出現(xiàn)的問題及時進行反思為什么，究竟是我的教學(xué)方

法有問題，還是沒有把握住教材的重難點，然后在下節(jié)課查缺補

漏。此外，在備課本中我體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。

再聯(lián)系以前的教學(xué)經(jīng)驗認(rèn)真設(shè)計練

2、上課。

(1)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，我在教學(xué)中積極利用多媒體的動感性,

直觀性，盡可能的把教學(xué)中的重難點，簡單化，然學(xué)生對數(shù)學(xué)充

滿興趣，在輕松的課堂中掌握知識。

(2)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。在教學(xué)中我注重利用學(xué)生

身邊的事和數(shù)來創(chuàng)設(shè)問題情境，對高年級的孩子來說，動手操作

比說教更能吸引他們的注意，讓學(xué)生動手操作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣，然后放手讓學(xué)生去探究，在自主探索中獲取知識，獲得快樂。

⑶注重評價。在平時的.課堂教學(xué)中，我采用一些獎勵措施

對學(xué)生進行評價。根據(jù)每個學(xué)生在課堂上的不同表現(xiàn)，采用加分

的形式對其進行鼓勵，每個學(xué)生都渴望被表揚鼓勵，老師不經(jīng)意

的一句鼓勵可能對孩子產(chǎn)生很大的鼓勵作用。所以，在課堂上我

不會吝嗇我的掌聲、我的微笑。

3、作業(yè)批改。

與上學(xué)期相比，本學(xué)期在作業(yè)方面進行了多方面的改變，注

重了作業(yè)的實效性、情感性、溝通交流性。作業(yè)本不僅是檢查學(xué)

生學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況、還是我和學(xué)生情感交流的通道、教師改

進教學(xué)的鏡子。我從不搞題海戰(zhàn)術(shù)，每次的作業(yè)量不大但我要求

他們要有質(zhì)量，通過作業(yè)本，我會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些知識點上掌握

的不夠，需要在下節(jié)課上加以強調(diào)。同時我也注重作業(yè)的評價，

對做得好的表揚稱贊，畫個大大的笑臉，做得不好的加油鼓勵。

本班的數(shù)學(xué)程度不同，所以輔導(dǎo)時也不可能同步，本班的差

生比較多輔導(dǎo)課就去的次數(shù)多，然他們反復(fù)練習(xí)一些較容易的題

目，增強他們的信心。

二、注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以使學(xué)生輕松快捷地學(xué)好知識；不良的學(xué)

習(xí)習(xí)慣，不僅增加學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，而且有損于學(xué)生的身心健康。

如果學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么學(xué)習(xí)知識就會事半功倍。

所以在本學(xué)期，我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，認(rèn)真書

寫、上課認(rèn)真聽講、積極回答問題、及時總結(jié)反思、學(xué)會閱讀課

本等一般習(xí)慣養(yǎng)成和特殊習(xí)慣養(yǎng)成，并在各方面都有了不同程度

的提高。學(xué)生接受知識更快更有效了。

三、積極提高自身修養(yǎng)積極

1、不斷充實自己。學(xué)如“逆水行舟，不進則退”，時代在變

遷，如果不及時充實自己的大腦，你就會被淘汰。所以，在本學(xué)

期我認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的一些小學(xué)教育報，認(rèn)真利用學(xué)校為我們

提供的豐富。

2、積極參與學(xué)校的專項研究，打造快樂高效的數(shù)學(xué)課堂。通

過積極參與學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動、各種教研活動，學(xué)習(xí)新的教

學(xué)方法和教學(xué)模式，并運用于自己的課堂。

3、積極參加學(xué)校的論語背誦活動，提高自己文學(xué)修養(yǎng)的同時

可以借鑒古代教育大家的教育理念，教育方法，受益頗深。

總體看來，這學(xué)期有進步，也存在著很多不足，如在教學(xué)中，

課堂語言不簡單明了等，在以后的教育教學(xué)中我努力逐步樹立素

質(zhì)教育觀念和新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，爭取更加的優(yōu)秀、完美，繼續(xù)保

持我所教學(xué)生的優(yōu)秀，超越自我，挑戰(zhàn)自己，既是，還要更好。

2023年小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)篇13

一學(xué)期來，本人任教五年級11班，能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作

計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、

新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探袤，改革教學(xué)，收到很好的

效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)

對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方

法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，既突出

了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備

而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

二、加強課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的

積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)在學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺

得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我

把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在

獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分

發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間

學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)

活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價作為全

面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)

展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)

習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感

與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們

在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的

堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評

語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握？什么，獲得了那些進步，

具備了什么能力。

四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生

的作業(yè)批改及時，盡可能做到面批，及時當(dāng)面輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真分

析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分

類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，

做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層

次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時

加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生

知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。這樣，后進生的轉(zhuǎn)

化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。對

于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學(xué)內(nèi)容，我耐心

為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo)，同時我還對他

們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,

使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。

一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，本

人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力

爭取得更好的成績。

2023年小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)篇14

時間過的真快，不知不覺一學(xué)期又結(jié)束了，回顧這一個學(xué)期

的教學(xué)工作，可以說每天對我來說都是全新的也都是充實的！

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我還是對自己充滿

信心：我對自己嚴(yán)格要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并按照課標(biāo)要求認(rèn)真?zhèn)?/p>

課和教學(xué)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展，在工作中

我積極主動的和同事探討教法研究教材，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取

長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。結(jié)果一學(xué)期下來，鍛煉了自

己，也提高了能力?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)

揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在教學(xué)上能有更大的進步！

一、思想方面

本人熱愛黨的教育事業(yè)，能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)

習(xí)，并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法。

通過學(xué)習(xí)，不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教

學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。在校能遵守學(xué)校紀(jì)律，出滿

勤干滿點，團結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生。

二、以課堂教學(xué)為載體，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時力求

深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點。認(rèn)真編寫教案，力爭突出

新教材新思路新方法。后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于

每節(jié)課中。

(1)在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主

體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡

特點，靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)

知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力

的培養(yǎng)。

(2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的

日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，這樣消除了學(xué)生對知識的陌生

感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

(3)以課堂教學(xué)為載體，進行課題研究。在搞好教學(xué)的同時，

我還積極參加學(xué)校的教學(xué)課題。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，積極

參加課題組的研討，

三、常抓課堂管理、營造和諧的課堂氛圍。良好的課堂氛圍

是提高

教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為此，本人結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，針

對學(xué)生在課堂上的坐、聽、說、講、練提出具體要求。課堂上，提

倡動靜相宜，動時，積極熱烈，敢于動手操作、樂于參與實踐活

動，暢所欲言。靜時，暝思苦想，勤于思考。作為教師，我必須尊

重學(xué)生的人格，維護學(xué)生的自尊，平等地與學(xué)生交流，蹲下來跟

學(xué)生說話，傾聽學(xué)生的心聲。就這樣，課堂上我慢慢感受到了一

種親切、和諧、活躍的氣氛。我已成為學(xué)生的親密朋友，教室也

轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的聽眾。

他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，

或組織交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境

互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和

表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著

流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；?/p>

躍的思維，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

四、精心設(shè)計作業(yè)，認(rèn)真及時批改

布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時對學(xué)生

的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在

作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有

關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢、

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層

次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔

導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要

的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心

結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)

習(xí)的方法，提高他們的技能。

六、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，我有疑必問，積極主動的和同事探討教法研究教

材，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服

自己的不足，改進自己的教學(xué)工作

總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不遲到、不早退，

能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課

堂要質(zhì)量。

當(dāng)然也有不足之處：個別同學(xué)知識掌握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣

有待于培養(yǎng)，改進與提高；整體知識整合不夠，學(xué)生分析問題和運

用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。在以后

的教育教學(xué)工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻出

自己的一份力量！

2023年小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)篇15

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(6)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本班有56名同學(xué)。

我教他們已經(jīng)有三年的時間了，彼此也有了一些的了解。我記得

我的老師和我說過一句話：”做一名教師除了有專業(yè)知識外，最

重要的是責(zé)任心和耐心?！边@句話一直影響著我。對我的教學(xué)工

作也有很大的幫助，以下是這一個學(xué)期的工作上的總結(jié)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

本學(xué)期，我嚴(yán)于律己，全情投入教育教學(xué)工作。積極參加各

類學(xué)習(xí)，努力提高自己師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。堅決服從領(lǐng)導(dǎo)的工

作安排，做好各項工作。在各類培訓(xùn)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進教育思想

及上課藝術(shù)。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有些同學(xué)因為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，他們害怕數(shù)學(xué)，一看到題目就不

知道如何下手，我常常鼓勵他們，耐心輔導(dǎo)，讓他們讀題目，給

他們創(chuàng)造成功的機會，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們一點點進步。

如張保利、王有朋就是最好的事例。在教給學(xué)生知識的同時，注

重培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓他受益

終生。如認(rèn)真書寫、細(xì)心計算、自覺檢驗等。在開發(fā)學(xué)生智力的

同時，注重挖掘他們的非智力因素，讓他們勇敢，大膽，不怕困

難。

三、認(rèn)真仔細(xì)制作課件，做好課前準(zhǔn)備。

每次備課前，把教材、教參、學(xué)士反反復(fù)復(fù)揣摩分析，再選

擇合適的教法。充分利用多媒體，制作課件，在一定程度上激發(fā)

了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)

教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，

認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做

好充分的準(zhǔn)備，課后及時反思。這個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作我一直

按照教學(xué)計劃有條不紊、扎扎實實地進行。

四、不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

我力求講解的內(nèi)容做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深

入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，

充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉

快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動

腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)

需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。在課堂上爭分

奪秒，嚴(yán)格按教學(xué)計劃和課時計劃來上課，力爭把每一個知識點

都講清講透。做到面向全體學(xué)生，真正把課堂當(dāng)做提高教學(xué)質(zhì)量

的主陣地。改進學(xué)習(xí)方式，重視知識的形成過程，抓住知識的關(guān)

鍵引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思考問題，讓學(xué)生主動獲取知識。重視驗算，

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強了口算訓(xùn)練，提高了學(xué)生的

口算能力；運用對比，加深對知識的理解。應(yīng)用題教學(xué)側(cè)重于啟

迪思維，教給學(xué)生分析的手段和方法，提高他們的解題能力。加

強基礎(chǔ)知識教學(xué)，重視發(fā)展智力、培養(yǎng)能力。重視從學(xué)生的生活

經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意

識和實踐能力。結(jié)合學(xué)科特點，對學(xué)生進行思想品德教育。

五、認(rèn)真及時批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精、活，有針對性，有層次性，力求每一次練

習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析

并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類

總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做

到有的放矢。改完作業(yè)，我要針對學(xué)生普遍存在的問題進行分析，

講解時反復(fù)強調(diào)。

六、做好課后輔導(dǎo)工作，做到因材施教。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層

次的學(xué)生的需求，加大了后進生的輔導(dǎo)力度。要提高后進生的成

績，首先要解決他們心結(jié)