2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭模擬試卷考點(diǎn)預(yù)測考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：根據(jù)所給句子，進(jìn)行句式變換，要求變換后的句子與原句意思相同。1.原句：春天來了，萬物復(fù)蘇。變換后：（1）___________（2）___________（3）___________（4）___________（5）___________2.原句：他努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績。變換后：（1）___________（2）___________（3）___________（4）___________（5）___________3.原句：夜幕降臨，星星點(diǎn)點(diǎn)。變換后：（1）___________（2）___________（3）___________（4）___________（5）___________4.原句：她熱愛祖國，關(guān)心集體。變換后：（1）___________（2）___________（3）___________（4）___________（5）___________5.原句：雨后的彩虹，絢麗多彩。變換后：（1）___________（2）___________（3）___________（4）___________（5）___________6.原句：他勇敢地面對困難，從不退縮。變換后：（1）___________（2）___________（3）___________（4）___________（5）___________7.原句：秋天到了，果實(shí)累累。變換后：（1）___________（2）___________（3）___________（4）___________（5）___________8.原句：他勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異。變換后：（1）___________（2）___________（3）___________（4）___________（5）___________9.原句：春天來了，花兒開了。變換后：（1）___________（2）___________（3）___________（4）___________（5）___________10.原句：他關(guān)心同學(xué)，樂于助人。變換后：（1）___________（2）___________（3）___________（4）___________（5）___________二、修辭手法要求：判斷下列句子中使用了哪種修辭手法，并簡要說明理由。1.“太陽像個(gè)大火球，照亮了大地。”（1）修辭手法：___________（2）理由：___________2.“他的眼睛像星星一樣明亮?！保?）修辭手法：___________（2）理由：___________3.“他跑得像兔子一樣快?！保?）修辭手法：___________（2）理由：___________4.“她的笑聲像銀鈴一樣清脆?！保?）修辭手法：___________（2）理由：___________5.“他的畫技真是妙筆生花?！保?）修辭手法：___________（2）理由：___________6.“他的歌聲如天籟之音。”（1）修辭手法：___________（2）理由：___________7.“他勤奮好學(xué)，猶如蜜蜂采蜜?！保?）修辭手法：___________（2）理由：___________8.“他的笑容像陽光一樣溫暖?！保?）修辭手法：___________（2）理由：___________9.“他的智慧如大海一樣深廣?！保?）修辭手法：___________（2）理由：___________10.“他勇敢地面對困難，猶如雄鷹展翅。”（1）修辭手法：___________（2）理由：___________四、句子仿寫要求：根據(jù)所給例句，仿寫一個(gè)句子，要求句式和修辭手法相同。1.例句：春風(fēng)吹過，柳樹搖曳生姿。仿寫句子：___________2.例句：夏日炎炎，太陽如火球般炙烤大地。仿寫句子：___________3.例句：秋葉飄落，猶如金黃的雨點(diǎn)灑滿大地。仿寫句子：___________4.例句：冬日暖陽，照亮了冰封的河面。仿寫句子：___________5.例句：夜空中的星星，像鉆石一樣閃耀。仿寫句子：___________6.例句：大海波濤洶涌，如同巨獸在咆哮。仿寫句子：___________7.例句：春天的花朵，五彩斑斕，猶如彩虹般絢爛。仿寫句子：___________8.例句：夏日的蟬鳴，如同大自然的交響樂。仿寫句子：___________9.例句：秋天的果實(shí)，掛滿了枝頭，猶如豐收的喜悅。仿寫句子：___________10.例句：冬天的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如同潔白的精靈在起舞。仿寫句子：___________五、詩歌理解要求：閱讀下面的詩歌，回答問題。詩歌：《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.請解釋詩句“床前明月光”中的“明月光”指的是什么？2.詩句“疑是地上霜”中的“疑”字表達(dá)了詩人怎樣的心理活動(dòng)？3.詩句“舉頭望明月”中的“舉頭”和“望”分別表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？4.詩句“低頭思故鄉(xiāng)”中的“低頭”和“思”字分別反映了詩人怎樣的心境？5.這首詩歌表達(dá)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行分析。六、古文閱讀要求：閱讀下面的古文，回答問題。古文：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.請解釋“學(xué)而時(shí)習(xí)之”中的“學(xué)”和“習(xí)”分別代表什么意思？2.詩句“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”中的“樂”字表達(dá)了怎樣的情感？3.“人不知而不慍”這句話中，“慍”字的意思是什么？4.這段古文主要闡述了什么樣的道理？5.結(jié)合這段古文，談?wù)勀銓Α熬印钡睦斫?。本次試卷答案如下：一、句式變換1.變換后：（1）春天到了，萬物開始復(fù)蘇。（2）春天降臨，大地萬物都恢復(fù)了生機(jī)。（3）春天來臨，世間萬物都煥發(fā)出新的活力。（4）春天來臨，大地上的萬物都開始蘇醒。（5）春天來了，世間萬物都在復(fù)蘇。2.變換后：（1）他通過努力學(xué)習(xí)，取得了很好的成績。（2）由于他勤奮學(xué)習(xí)，因此取得了優(yōu)異的成績。（3）他通過不懈努力，最終取得了優(yōu)異的成績。（4）他通過努力學(xué)習(xí)，成績得到了顯著提高。（5）他努力學(xué)習(xí)，最終獲得了優(yōu)異的成績。3.變換后：（1）夜幕降臨，天空中的星星點(diǎn)點(diǎn)。（2）夜幕低垂，天空中的星星如同點(diǎn)點(diǎn)繁星。（3）夜幕降臨，星星點(diǎn)綴著夜空。（4）夜幕降臨，天空中的星星猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)。（5）夜幕降臨，星星在夜空中閃爍。4.變換后：（1）她熱愛祖國，關(guān)心集體的事務(wù)。（2）她關(guān)心祖國，關(guān)注集體利益。（3）她熱愛祖國，對集體事務(wù)充滿熱情。（4）她對祖國充滿熱愛，關(guān)心集體的發(fā)展。（5）她熱愛祖國，積極投身集體事業(yè)。5.變換后：（1）雨后的彩虹，色彩斑斕。（2）雨后的彩虹，絢爛多彩。（3）雨后的彩虹，色彩繽紛。（4）雨后的彩虹，猶如彩橋橫跨天際。（5）雨后的彩虹，美麗絢爛。6.變換后：（1）他勇敢地面對困難，從不退縮。（2）他面對困難，勇敢地挺身而出。（3）他勇敢地挑戰(zhàn)困難，從不畏懼。（4）他勇敢地迎接困難，從不退縮。（5）他面對困難，勇敢地迎難而上。7.變換后：（1）秋天到了，果實(shí)累累。（2）秋天來臨，果實(shí)掛滿了枝頭。（3）秋天到了，大地上的果實(shí)都成熟了。（4）秋天到了，果實(shí)累累，豐收的季節(jié)。（5）秋天到了，果實(shí)累累，喜獲豐收。8.變換后：（1）他勤奮好學(xué)，成績一直很優(yōu)秀。（2）他勤奮學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅。（3）他勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異，令人羨慕。（4）他勤奮學(xué)習(xí)，成績不斷提高。（5）他勤奮好學(xué)，成績一直保持領(lǐng)先。9.變換后：（1）春天來了，花兒競相開放。（2）春天到了，花兒爭奇斗艷。（3）春天來臨，花兒綻放出美麗的花朵。（4）春天到了，花兒紛紛盛開。（5）春天來臨，花兒爭相斗艷，美不勝收。10.變換后：（1）他關(guān)心同學(xué)，樂于助人。（2）他關(guān)心同學(xué)，總是樂于伸出援手。（3）他關(guān)心同學(xué)，樂于幫助他人。（4）他關(guān)心同學(xué)，樂于為他人排憂解難。（5）他關(guān)心同學(xué)，總是樂于助人，深受大家喜愛。二、修辭手法1.修辭手法：比喻理由：將太陽比喻成大火球，形象地描述了太陽的熾熱和光芒。2.修辭手法：比喻理由：將眼睛比喻成星星，生動(dòng)地描繪了眼睛的明亮和璀璨。3.修辭手法：比喻理由：將跑步的速度比喻成兔子的速度，形象地表達(dá)了速度快的特點(diǎn)。4.修辭手法：比喻理由：將笑聲比喻成銀鈴，形象地描繪了笑聲的清脆悅耳。5.修辭手法：比喻理由：將畫技比喻成妙筆生花，形象地表達(dá)了畫技的高超。6