Page專題15《儒林外史》《簡·愛》目錄導(dǎo)航思維導(dǎo)圖（見壓縮文件中7份pdf）：感知全局，了解知識要點知識清單：分類梳理、考點梳理（?？伎键c梳理）典例精析：對考點考法進(jìn)行細(xì)致剖析和講解，全面提升易錯易混：突破易錯易混4法，高效查漏補(bǔ)缺真題賞析：精選熱點地區(qū)2024年真題，感受中考，知己知彼中考名著復(fù)習(xí)方法1、熟悉名著中的開篇詞以及相關(guān)的重要句子例：人最寶貴的東西就是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧—這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。——《鋼鐵是怎樣煉成的》2、熟悉名著中的主要情節(jié)、回目或梗概例：《水滸傳》中“林教頭風(fēng)雪山神廟”、“花和尚倒拔垂楊柳”、“宋公明三打祝家莊”、“武松打虎”、“智取生辰綱”等膾炙人口故事情節(jié)應(yīng)熟練掌握?！段饔斡洝分械摹按篝[天宮”、“大鬧五莊觀”、“真假美猴王”、“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”等等，這些婦孺皆知的故事情節(jié)，閱讀名著時也應(yīng)予以重點掌握，相關(guān)人物要能對號入座，切勿張冠李戴。3、熟悉名著中的人物性格、字、綽號和典型語言《水滸傳》中宋江（及時雨）：仗義疏財，濟(jì)弱扶貧，既有反抗性，又有妥協(xié)性；魯智深（花和尚）：粗獷豪放、行俠仗義，粗中有細(xì)；林沖（豹子頭）逼上梁山前逆來順受，委曲求全，其后變得精明果敢；武松（行者）：勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報；李逵（黑旋風(fēng)）直爽率真、脾氣火爆，富有反抗性和同情心等。《西游記》中孫悟空叛逆者和反抗者的形象；豬八戒憨厚淳樸，貪吃好睡、常懷退縮之心，善奉承諂媚的形象；唐僧善良、迂腐、虔誠的苦行僧形象。當(dāng)然這些重點人物的性格還要能與其精彩故事掛鉤，并要能熟悉其典型語言。如宋江在“菊花會”上，作了《滿江紅》一詞，當(dāng)唱到“望天王降詔早招安”時，誰便睜圓雙眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥安？”（李逵）。一、篇目梳理篇目1：《儒林外史》【作家介紹】（1701—1754），字敏軒，一字文木，號粒民，清代小說家。因家有“文木山房”，所以晚年自稱“文木老人”。安徽全椒人。工詩詞散文，尤精《文選》，以《儒林外史》成就最高?！咀髌方榻B】《儒林外史》是我國古代諷刺文學(xué)的典范性作品，作品用一系列相對獨立的故事，展示了一幅十八世紀(jì)中國社會的風(fēng)俗畫。它以封建士大夫的生活和精神狀態(tài)為中心，從揭露科舉制度及其奴役下的士人的丑惡靈魂入手，刻畫了特定時代各個不同階層的眾生相，抨擊了腐蝕士人靈魂的八股取士制度。它的語言是準(zhǔn)確、生動、洗練的，人物形象的塑造栩栩如生，諷刺手法高超絕妙，藝術(shù)上達(dá)到了較高水平。魯迅先生認(rèn)為《儒林外史》的出現(xiàn)，“乃始有足稱諷刺之書”?！咀髌泛喪觥俊度辶滞馐贰肥俏覈宕徊拷艹龅默F(xiàn)實主義的長篇諷刺小說，大約在1750年前后，作者50歲時成書，先后用盡了吳敬梓的20年。主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌?！度辶滞馐贰啡珪?6章，由許多個生動的故事聯(lián)起來，這些故事都是以真人真事為原型塑造的。全書的中心內(nèi)容，就是抨擊僵化的考試制度和由此帶來的嚴(yán)重社會問題?！度辶滞馐贰凡粌H直接影響了近代譴責(zé)小說，而且對現(xiàn)代諷刺文學(xué)也有深刻的啟發(fā)?，F(xiàn)在，《儒林外史》已被譯成英、法、德、俄、日等多種文字，成為一部世界性的文學(xué)名著。有的外國學(xué)者認(rèn)為：這是一部諷刺迂腐與賣弄的作品，然而卻可稱為世界上一部最不引經(jīng)據(jù)典、最饒詩意的散文敘述體之典范?！救宋锝榻B】書中重點描繪了一群熱衷于功名富貴的儒林丑類，從而揭露和諷刺了科舉制度的腐朽和整個封建道德的虛偽。（一）腐儒的典型：——周進(jìn)、范進(jìn)。腐儒的特點：熱衷功名（把科舉作為榮身之路）、苦苦追求、終獲成功。為科舉不惜付出一切代價，甚至付出大半生的努力。1.周進(jìn)

【性格特點】周進(jìn)前半生生活在社會底層，地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆來順受的性格。暮年飛黃騰達(dá)后，同情、提攜同樣出身下層和同樣屢試不第的范進(jìn)，表明周進(jìn)秉性忠厚，迂而不惡。在這個醉心于科舉，而心術(shù)并未大壞的讀書人身上，我們更可見出科舉制對士子靈魂的侵蝕之深。2.范進(jìn)

【性格特點】熱衷功名，迂腐無能，虛偽奸詐，世故圓滑。逆來順受，怯懦麻木。（二）官紳的典型：貪官污吏——湯奉、王惠。土豪劣紳——嚴(yán)監(jiān)生、嚴(yán)貢生。貪官污吏：貪婪成性、敲骨吸髓的貪官污吏，如王惠、湯奉等。土豪劣紳：戴著科舉功名的帽子而橫行霸道、墮落無行的在鄉(xiāng)士紳，如嚴(yán)貢生、嚴(yán)監(jiān)生、張靜齋等。這些官吏就憑借科舉得意，升官發(fā)財，作威作福；而貪狠、蠻橫則成了他們的共同特征。這就進(jìn)一步暴露了科舉制度的罪惡，同時也反映了當(dāng)時整個封建官吏政治的腐敗不堪。（三）八股迷的典型：——馬靜、魯編修。1.【馬靜】本名：馬純上

，別名：馬靜、馬二先生馬二先生是八股科舉考試的虔誠信徒，也真把儒家思想，包括立身做人的一些積極因素融入血液，所以馬二先生也有著一副菩薩心腸，樂善好施。可見馬純上是一個深受八股毒害的讀書人，卻也閃耀著人性的光輝。馬二先生認(rèn)為“舉業(yè)”二字是從古到今人人必要做的,“到本朝用文章取士,這是極好的法則”。馬二先生把當(dāng)官看作人生唯一的價值。而按朝廷功令做舉業(yè),則是做官的唯一正途。他價值取向完全是八股科舉制度的產(chǎn)物。馬二先生已經(jīng)把八股神化了,并對其無比癡迷。2.魯編修魯編修認(rèn)為：“八股文章若做的好，隨你做什么東西，要詩就詩，要賦就賦，都是一鞭一條痕，一摑一掌血；若是八股文章欠講究，任你做出甚么來都是野狐禪，邪魔歪道。”

魯編修已達(dá)到了科舉考試的最高等級，實現(xiàn)了其人生的最高理想。但作者寫他卻是從他在京城清苦得實在混不下去的返鄉(xiāng)途中開始的。（四）正面的典型：——王冕、杜少卿等。《儒林外史》中不僅有對儒林丑類的揭露和諷刺而且有對正面人物的肯定和歌頌。作者肯定的最多的是哪些不慕名利的知識分子，王冕和杜少卿是其中的典型代表。1.王冕（第1回）人物形象：才華卓越、磊落灑脫、不慕名利。相關(guān)情節(jié)：王冕十歲時輟學(xué)放牛，自學(xué)畫荷花，拒絕危素召見。他不愿結(jié)交鄉(xiāng)紳，于是遠(yuǎn)走山東。后回鄉(xiāng)奉養(yǎng)母親，與吳王促膝長談。最后歸隱會稽山。2.杜少卿（第31~33回）人物形象：淡泊名利，傲視權(quán)貴；慷慨大方；對婦女尊重，反對歧視和摧殘，有點兒離經(jīng)叛道，思想中有民主成分。相關(guān)情節(jié)：①好酒好菜招待客人，給門客抓藥治病，精心伺候。②在自身沒錢的情況下，仍然當(dāng)了自己新做的衣服給楊裁縫死去的母親買棺材。③在知縣得意時拒不拜見，知縣丟官沒有房子可住時，騰出房子讓知縣搬來住。④讓管家賣地，大方資助他人。⑤攜著妻子的手游山飲酒，贊美沈瓊枝的反抗行為。⑥淡泊功名，講究“文行出處”。朝廷征辟，他裝病拒絕應(yīng)征出仕。篇目2：《簡愛》【作者簡介】夏洛蒂·勃朗特（1816年4月21日—1855年3月31日），19世紀(jì)著名英國作家、詩人，世界文學(xué)名著《簡·愛》的作者，勃朗特三姐妹之一。出生于英格蘭北部約克郡，父親是個窮牧師。她曾和其他幾個姐妹一起被送進(jìn)一家生活條件惡劣、教規(guī)嚴(yán)厲的寄宿學(xué)校讀書?！咀髌泛喗椤俊逗啞邸肥怯攀兰o(jì)著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英國文學(xué)史上的一部傳世之作。人們普遍認(rèn)為《簡·愛》以第一人稱敘述，是夏洛蒂·勃朗特“詩意的生平”的寫照，是一部具有自傳色彩的作品。小說詮釋了這樣一個主題：人的價值=尊嚴(yán)+愛。書中弱小的簡·愛不僅具有堅強(qiáng)剛毅的個性、自尊自愛的品格，而且還擁有足夠的才智和對自由平等愛情的追求。【作品主題】一個主題：這本小說是一部具有濃厚浪漫主義色彩的現(xiàn)實主義小說。這部小說闡釋了這樣一個主題：人的價值＝尊嚴(yán)＋愛。小說成功地塑造了一個敢于抗?fàn)?、自尊自?qiáng)、不向命運低頭的女性形象，詮釋了在對尊嚴(yán)和愛的追求之下實現(xiàn)人生價值的真理。兩個旋律：A.首先，她富于激情、幻想和反抗精神，繼承了浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)。B.對人間自由幸福的渴念以及對更高精神境界的追求【主要人物】1.簡·愛簡·愛：女主人公，一個性格堅強(qiáng)，樸實，剛?cè)岵?jì)，獨立自主，積極進(jìn)取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強(qiáng)的人格和美好的理想。她有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往的美好生活。簡·愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。她對自己的命運、價值、地位的思考和努力把握，對自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識，對自己的幸福和情感有著堅定的追求。從簡愛身上，表現(xiàn)力當(dāng)今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強(qiáng)，對于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想和執(zhí)著追求。2.羅切斯特羅切斯特：桑菲爾德莊園主，擁有財富和強(qiáng)健的體魄，大約三十六七歲年紀(jì)（比簡愛大了將近二十歲），心地善良，表面上看起來有些冷漠，有點頑固，起初在簡愛眼中，他個性格陰郁而又喜怒無常，有一種男子漢氣概。他身體強(qiáng)健，不算很英俊，但面孔十分堅毅，有一頭濃密的黑卷發(fā)和一雙又大又亮的黑眼睛。年輕時他被父兄迫害，受騙娶了瘋女人伯莎·梅森，那個女人荒淫無度，過著放浪的生活，成天吼叫，羅切斯特非常厭惡她，但由于強(qiáng)烈的責(zé)任心和當(dāng)時的一些要求不能拋棄她。羅切斯特先生為了追求新的生活到歐洲各國旅游，但一直都沒有找到自己的心上人，反而頻頻遭到背叛。后來決心認(rèn)真生活，便回到了桑菲爾德莊園，認(rèn)識了家庭女教師簡·愛，愛上了她，并向她求婚，但已婚的事實被揭發(fā)。3.海倫她的觀點與簡·愛是截然不同的。海倫主張凡事能忍則忍，這樣自己快樂，別人也會對你好一些。海倫說：“我覺得生命太短促了，不值得把它花費在懷恨和記仇上?！碑?dāng)簡·愛看到海倫平靜的受罰或是因自卑受到傷害后，她想把抽打海倫的教鞭從老師手中奪過來，當(dāng)著她的面折斷。然而海倫叫她學(xué)會了忍耐和適應(yīng)環(huán)境?！凹热欢惚懿涣?，那就不能不忍受……你說你受不了，是軟弱和愚蠢的?！?、里德太太簡·愛的舅媽，曾違心答應(yīng)丈夫收養(yǎng)簡愛，對簡·愛并不公平。兒子自殺使她中風(fēng)，臨死前良心發(fā)現(xiàn)，告訴簡·愛她還有親屬在世真相。5、伊萊扎·里德里德太太的女兒，習(xí)慣把自己的一天安排得井井有條，日常生活規(guī)律如鐘表般精準(zhǔn)，因弟弟的行為和家庭的敗落而痛苦，決心隱居，后當(dāng)了修女，后來成為修道院院長，將所有財產(chǎn)都捐獻(xiàn)了。考點梳理篇目1：《儒林外史》一、填空題。1．《儒林外史》的作者是清代的吳敬梓，這是一部以知識分子為主要描寫對象的長篇小說，也是一部典型的諷刺小說。小說描寫了一些受八股科舉制度毒害的儒生形象，反映了當(dāng)時世俗風(fēng)氣的敗壞。2．封建社會里把“讀書人”或“士人”這一群體稱為“儒林”。《儒林外史》的作者是吳敬梓，清代小說家，字敏軒，號粒民，晚號文木老人。作品有：《文木山房集》《文木山房師說》等?！度辶滞馐贰肥俏覈膶W(xué)史上杰出的長篇諷刺小說，全書共56回。3．你所在的學(xué)校舉辦“演繹名著·再現(xiàn)經(jīng)典”活動，請參照示例，結(jié)合小說《儒林外史》內(nèi)容，將提綱補(bǔ)充完整。第一幕《大醉宴高朋》杜少卿對待故交韋四太爺和婁老太爺十分有禮，即便對戲子鮑廷璽也是熱情招待，還把珍藏了九年的陳酒拿出來，與親朋好友大醉一場。第二幕《夫婦攜手游山》杜少卿搬去了南京，找到房子后接來家眷，“娘子因初到南京，要到外面去看看景致”。杜少卿約姚奶奶做陪客，帶妻子到清涼山游玩。第三幕《當(dāng)賣周濟(jì)他人》杜少卿把自己剛做的一箱衣服當(dāng)了幫助楊裁縫葬母，感到手頭吃緊時賣地得錢一千兩幫助求助的婁老太爺?shù)膶O子、看墳的黃大和組建戲班子的鮑廷璽等人。4．吳敬梓善用諷刺藝術(shù)塑造人物，在《儒林外史》中運用了夸張、對比、細(xì)節(jié)描寫等藝術(shù)手法，塑造了“喜極而瘋”的范進(jìn)，“伸著兩根指頭難以咽氣”的嚴(yán)監(jiān)生（或“嚴(yán)致和”），以及標(biāo)榜自己“從不曉得占人寸絲半粟的便宜”卻攔劫別人家豬的嚴(yán)貢生（或“嚴(yán)致中”）。5．《儒林外史》是我國清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇章回體諷刺小說。小說刻畫了讀書人的眾生相，其中善畫無骨荷花的王冕，點了范進(jìn)試卷使他中了秀才的周進(jìn)。6．吳敬梓出身于安徽全椒（地名）一個名門望族，他創(chuàng)作的《儒林外史》是一部長篇諷刺小說，魯迅評價它是：“秉持公心指摘時弊”全書56章。它揭露了科舉制度的腐朽黑暗，假名士的庸俗不堪，貪官污吏的卑鄙刻薄。小說塑造了許多鮮活的人物形象：有宋神宗下詔表彰的賢女子沈瓊枝，有好讀書、善畫畫，雖被賞識，但拒絕入朝為官。后隱居于會稽山中，以此自終的王冕，有足以和范進(jìn)媲美，被科舉制撥弄得神魂顛倒的可悲可憐可笑的人周進(jìn)，有巧取豪奪、橫行鄉(xiāng)里的奸詐、卑鄙小人嚴(yán)貢生。7．《儒林外史》是我國文學(xué)史上杰出的現(xiàn)實主義長篇諷刺小說，全書共56回。在這部書中，足以和范進(jìn)媲美，被科舉制撥弄得神魂顛倒的可悲可憐可笑的人是周進(jìn)。宋神宗下詔表彰的賢人中，唯一的女子是沈瓊枝。8．根據(jù)所閱讀的名著，完成下列填空。我國古典諷刺小說的藝術(shù)高峰清代作家吳敬梓所創(chuàng)作的《儒林外史》，它是一部以批判科舉為中心思想的長篇小說，以封建時代的知識分子為主要描寫對象，如塑造了足以和范進(jìn)媲美，被科舉制度撥弄得神魂顛倒的可悲可憐可笑的人周進(jìn)，還有家財萬貫卻極度吝嗇的嚴(yán)監(jiān)生。9．吳敬梓善用諷刺藝術(shù)塑造人物，在《儒林外史》中運用夸張、對比、細(xì)節(jié)描寫等藝術(shù)手法，刻畫了“喜極而瘋”的范進(jìn)、“伸著兩根指頭難以咽氣”的嚴(yán)監(jiān)生（或“嚴(yán)致和”）、以及標(biāo)榜自己“從不曉得占人寸絲半粟的便宜”卻攔劫別人家豬的嚴(yán)貢生（或“嚴(yán)致中”）。10．同為女性，《儒林外史》中魯小姐在丈夫科考無望的前提下，把希望寄托在兒子身上。11．《儒林外史》是清代小說家吳敬梓的一部長篇諷刺小說，其中有些情節(jié)引人發(fā)笑又耐人尋味，如周進(jìn)在貢院一頭撞向號板、滿地打滾痛哭地情節(jié)，夸張地描寫了士人醉心功名的丑態(tài)。12．“半夜里不見了輪頭子——攮到賊肚里！只是我將來再發(fā)了暈病，卻拿什么藥來醫(yī)？你這奴才，害我不淺！”句中的“我”指的是《儒林外史》中的嚴(yán)貢生。13．一部《儒林外史》沒有宏大敘事的主題，只有“機(jī)鋒所向，尤在士林”的關(guān)切；這里沒有唐詩宋詞的深遠(yuǎn)靈動之意境，唯獨多了令人難忘的細(xì)節(jié)刻畫，讓嚴(yán)監(jiān)生“剪燈芯”與范進(jìn)“使銀箸”成為至死不忘“功名蹭蹬”的寫照。這不是指摘“功名利祿”的不可取，而是在叩問功名利祿中的士人該如何清醒地審視自我。14．《儒林外史》中的范進(jìn)，被吹捧為能作“天地間之至文”，竟連北宋大文學(xué)家蘇軾是誰都不知道。（填人名）15．她看到街邊粗魯無禮、嫌貧愛富、尖酸刻薄的攤販阿張時，立刻便想起了胡屠戶。而無意中嗅到梅香時，玲玲總認(rèn)為梅花就是書中的杜少卿，他不愿為官，淡泊名利卻積極的參與到社會中。在支持個性自由和女性解放方面，他是那樣的積極樂觀。在以諷刺手法著稱的《儒林外史》中，他讓人們從腐臭的科舉制度里覓得一縷馨香。16．下列兩段情節(jié)，分別與《儒林外史》中兩個人物相關(guān)。請你從括號內(nèi)的人物中選出正確的人物填空，并結(jié)合整本小說寫一句對此人物的評價。話說周進(jìn)在省城要看貢院，金有馀見他真切，只得用幾個小錢同他去看。不想才到天字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。人物評價：如典型的腐儒形象/沉溺于科舉難以自拔/厚道善良迂腐的知識分子等又過了幾時，給諫問可曾婚娶，匡超人暗想，老師是位大人，在他面前說出丈人是撫院的差，恐惹他看輕了笑，只得答道：“還不曾?！比宋镌u價：如寒門孝子蛻變衣冠禽獸/科舉制度下泯滅良知/虛榮勢力的丑惡小人等。17．《儒林外史》“秉持公心，指摘時弊”（魯迅語），將諷刺的鋒芒隱藏在含而不露、耐人尋味的敘述中，刻畫了中舉之后喜極而瘋的范進(jìn)、伸著兩個指頭難以咽氣的嚴(yán)監(jiān)生……不僅如此，作品還通過塑造少數(shù)正面人物的嘉言懿行，寄托了作者對理想社會的追求，如淡泊名利、讓管家賣地大方資助他人的杜少卿。18．魯迅在《中國小說史略》中稱《儒林外史》為中國古代最優(yōu)秀的諷刺小說，通過描繪士林“群丑圖”展現(xiàn)功名利祿對讀書人靈魂的毒害，如被吹捧為能作“天地間之至文”竟連蘇軾是誰都不知道的范進(jìn)。書中也塑造了王冕、杜少卿等賢者奇人，這些正面人物的嘉言懿行與反面人物的丑惡舉止形成強(qiáng)烈對比，增強(qiáng)了作品的批判力量，寄托了作者對理想社會的追求。19．在《儒林外史》書末具體描寫的四位“奇人”都有奇本領(lǐng)：在寺院里安身的季遐年寫得一手好字、賣紙火筒的王太下得一手好棋、開小茶館的蓋寬畫得一幅好畫、做裁縫的荊元彈得一手好琴。20．吳敬梓的《儒林外史》通過刻畫奔走于科舉道路上的眾多儒生形象，對封建科舉制度和整個封建社會的“儒林”作出了深刻批判。書中還通過描寫少數(shù)淡泊名利的賢者奇人，寄托了自己對人生理想的追求。二、簡答題。1．《儒林外史》以諷刺的筆法，寫可笑之人、可笑之事，蘊(yùn)含著深刻意味。閱讀范進(jìn)中舉時，把你認(rèn)為可笑的地方畫出來，想一想可笑的背后隱含著什么?！敬鸢浮渴纠悍哆M(jìn)中舉后，張鄉(xiāng)紳來了，張口一個“世先生”，閉口一個“親切的世弟兄”，而且說“你我年誼世好，就如至親骨肉一般”，又送銀子，又送房子。既然是“如至親骨肉一般”的“世弟兄”，那么范進(jìn)中舉前張鄉(xiāng)紳到哪里去了呢？人物的言辭與當(dāng)初的事實形成鮮明對比，其丑惡的靈魂、可鄙的形象躍然紙上。2．《儒林外史》是一部諷刺小說，請你結(jié)合《范進(jìn)中舉》的內(nèi)容，說說如何欣賞諷刺筆法，200字左右?！敬鸢浮恐S刺作品的筆法是多種多樣的，在看似子虛烏有的情節(jié)和夸張變形的描寫中曲折地揭示現(xiàn)實矛盾。（可舉范進(jìn)中舉發(fā)瘋情節(jié)）諷刺作品還可以抓住平常生活中傳神的細(xì)節(jié)，以冷峻的白描直書其事。例如“范進(jìn)中舉”這一回，寫胡屠戶一巴掌治好了范進(jìn)的瘋病，眾人一同回家，“屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回?！边@一細(xì)節(jié)，作者寫來不動聲色，卻活畫出科舉制度下一人飛黃騰達(dá)之后鄉(xiāng)人親友誠惶誠恐、畢恭畢敬、逢迎唯恐不及的畫面。不同的諷刺筆法，令作品具有多姿多彩的藝術(shù)風(fēng)格，同時也透出作者對于諷刺對象的感情、立場和觀點，值得在閱讀時細(xì)加品味。3．魯迅指出：“《儒林外史》所傳人物，大都實有其人，而以象形諧音或隱語寓其姓名。”“卜信”隱語實則質(zhì)樸有信，“牛浦”隱語實則欺世盜名，坑蒙拐騙。這兩處都運用了反語，形成對比，增強(qiáng)諷刺意味。請你從下面人物中任一人，說說他姓名的隱語，并分析其諷刺義。周進(jìn)

范進(jìn)

王德

王仁

匡超人【答案】示例1：昏朽的“二進(jìn)”竟然取名“進(jìn)學(xué)”的“進(jìn)”：一位姓“周”，“周”有“方正”之意；另一位姓“范”，“范”為“范式”之意。形成反差，作者借“周”的“方正”之意有力諷刺汲汲于名利富貴的讀書人，批判了科舉制度。示例2：王仁、王德是“忘仁”“忘德”的諧音，結(jié)合小說的相關(guān)情節(jié)來看，有著強(qiáng)烈的諷刺效果。王仁、王德自己的妹妹王氏患上重病，氣息奄奄，他們卻并不關(guān)心，反為了逐利要幫外人趙氏上位。自己說的“綱常上做功夫”，有利可圖時，滿嘴荒唐言，“一身正氣”地“代孔子說話”，在自己的胞妹死亡之際，沒看到他們傷心痛哭，看到的是兩個舅舅的“忘仁”“忘德”是封建仁義道德的諷刺者。示例3：匡超人姓匡名迥。“迥”是“卓越”的意思，與他的字“超人”意思一致。匡二本是鄉(xiāng)下窮苦之人，卻一路逆襲，最終成了內(nèi)廷教習(xí)。集中反映了一個社會聰明才智的知識階層，不以道德淪喪為恥，竟然肆無忌憚地追名逐利而能暢行無阻，這才是這個社會最大的悲哀。吳敬梓對于這一“卓越”人生，暗含了很多諷刺。4．《駱駝祥子》中小福子性格軟弱，逆來順受，被命運吞噬，最后自殺。而文學(xué)作品中一些女性卻選擇了另外的人生之路。請你以《儒林外史》中沈瓊枝或《簡·愛》中簡·愛的形象為例，結(jié)合具體情節(jié)做分析?！敬鸢浮渴纠唬骸度辶滞馐贰分械纳颦傊?，被鹽商（宋為富）欺騙，不愿做妾。她潑辣怒罵，維護(hù)自身尊嚴(yán)。父女遭迫害，只身流落金陵，以賣詩沽繡為生。被狀告逃婚后，在公堂上證明自己的才華，打動縣令，放她還鄉(xiāng)，另行擇婿。她沒有向命運低頭，憑借自己的力量主宰命運。示例二：《簡·愛》里的簡·愛，她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅持自我，在得知羅切斯特有妻子之后毅然離開。她有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運低頭，后有了自己所向往的美好生活。5．《儒林外史》中的眾多人物可悲又可笑。結(jié)合相關(guān)的情節(jié)，簡析周進(jìn)和匡超人這兩個人的可笑可悲之處?！敬鸢浮浚?）周進(jìn)：六十多歲的周進(jìn)在貢院撞號板痛哭，當(dāng)那群商人答應(yīng)替他捐監(jiān)生，讓他獲得鄉(xiāng)試資格時，他居然趴在地上向他們磕頭，讓人覺得可笑。這可笑行為的背后蘊(yùn)含著他的可悲，他終身匍匐在科舉腳下，耗盡畢生精力，直到六十多歲，還沒獲得鄉(xiāng)試資格，且執(zhí)迷不悟，讓人覺得可悲。（2）匡超人：匡超人進(jìn)學(xué)之后，居然自命不凡，向別人吹噓自己是讀書人所供奉的“先儒”，讓人覺得可笑。這一可笑行為說明他踏進(jìn)儒林之后就受到了腐蝕，喪失了淳樸善良的本性，人格淪喪，因而也是可悲的。6．專題二：《儒林外史》中王德、王仁和卜誠、卜信兩兄弟的名字與他們的性格有什么關(guān)系？【答案】示例：王德、王仁和卜誠、卜信兩兄弟的名字則是取自諧音“亡德亡仁”與“不誠不信”，仁德誠信本是好字，用在他們的名字里恰好諷刺了他們不講仁義道德的虛偽丑惡嘴臉。7．《儒林外史》刻畫了很多典型的人物形象。比如王冕、周進(jìn)、范進(jìn)、嚴(yán)監(jiān)生、嚴(yán)貢生……請你從中任選一個人物，結(jié)合他的典型事件，分析人物形象?！敬鸢浮渴纠簢?yán)監(jiān)生很吝嗇。雖擁有十萬銀子家產(chǎn)，卻極度吝嗇；臨死，見燈盞內(nèi)點著兩根燈草，恐耗油過多，伸出兩個指頭，遲遲不肯斷氣，直到其妾揣知其意，挑掉一根，始點頭死去。篇目2：《簡·愛》一、填空題。1.《簡·愛》中的男、女主人公分別為羅切斯特和簡·愛。2.簡·愛最初生活在蓋茨黑德府，在這里她常常受到表哥的虐待，最終被舅媽趕了出去。3.簡·愛在羅沃德學(xué)校當(dāng)了六年學(xué)生、兩年教師，這是一所慈善性質(zhì)的學(xué)校。4.小說按照時間順序?qū)懥酥魅斯诟鱾€地方的生活，這四個主要地方是舅媽家里、羅沃德學(xué)校、桑菲爾德莊園、圣約翰家。5.簡·愛在羅沃德認(rèn)識的第一個朋友是海倫。6.英格拉姆小姐因為財產(chǎn)想要嫁給羅切斯特，但當(dāng)她聽到羅切斯特財產(chǎn)很少的傳聞時就對羅切斯特冷淡下來。7.簡·愛找到的第一份工作是通過登廣告找到的，工作是做家庭教師。8.流落異鄉(xiāng)的簡·愛被居住在沼澤居的里弗斯兄妹所救，他們最終成了簡·愛的親人。9.“山是永遠(yuǎn)搬不到穆罕默德這邊來的，因此你所能做的，是幫助穆罕默德走到山那邊去?！边@是羅切斯特說的話。10.簡·愛最擅長的技能是繪畫。11.《簡·愛》成功塑造了的敢于反抗、敢于爭取自由和平等地位婦女形象。12.簡·愛逃出桑菲爾德莊園后被圣約翰所救。13.簡·愛所在學(xué)校的司庫和管事是布洛克赫斯特先生，他是一個偽善、刻薄的人。14.羅切斯特?fù)?dān)任這所學(xué)校的校長。海倫的悲慘遭遇反映了這所學(xué)校對學(xué)生的摧殘。15.除了羅切斯特先生外，還有一個人也差點走進(jìn)簡·愛的心，這個人是圣約翰。16.簡·愛的作者是十九世紀(jì)英國著名女作家夏洛蒂·勃朗特。17、《《簡愛》》的作者是英國夏洛蒂?勃朗特（作者名字），她的兩個妹妹安妮和艾米莉，均是享譽(yù)世界的知名作家，分別創(chuàng)作了《阿格尼斯?格雷》和《呼嘯山莊》。、18．《簡?愛》作者是英國作家夏洛蒂?勃朗特，主人公簡?愛離開桑菲爾德莊園的原因是知道羅切斯特有妻子，表現(xiàn)了簡?愛自尊、獨立性格特點。19．《簡·愛》是一部帶有自傳色彩的長篇小說，主要描寫了簡·愛與羅切斯特的愛情，塑造了簡·愛敢于追求平等與自由的女性形象，成功刻畫了一位“灰姑娘”式人物奮斗史。20．簡愛在桑菲爾德莊園，愛上了男主人公羅切斯特，雖然地位懸殊，她卻敢于追求愛情。21．《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特的作品，女主人公簡·愛是一個出身貧寒的孤兒，她從小寄養(yǎng)在舅母家，遭到虐待，后來被送進(jìn)慈善機(jī)關(guān)舉辦的寄宿學(xué)?！孜值聦W(xué)校。畢業(yè)后，應(yīng)聘來到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，與主人羅切斯特相互產(chǎn)生愛情，歷經(jīng)曲折，最終和他結(jié)了婚。22．在洛伍德慈善學(xué)校，簡·愛忍饑挨餓，還遭受到布洛克赫斯特先生的羞辱，這時是老師譚波爾小姐給了她無聲的關(guān)愛與教育。（《簡·愛》）23．失去雙親的簡·愛過著寄人籬下的生活，在茨海德府（里德太太家）生活期間，她受到諸多不公平的對待，一次表哥又打了簡·愛，簡·愛回手反抗被舅媽關(guān)進(jìn)紅房子。后來，舅媽把簡·愛送進(jìn)洛伍德學(xué)校，在這里她度過了8年的時光。簡·愛來到桑菲爾德當(dāng)家庭教師，于是有了一段她與羅切斯特的愛情故事。24．《簡·愛》以第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩的長篇小說，作者是英國作家夏洛蒂·勃朗特。小說的主人公簡·愛是一位勇敢、獨立（自強(qiáng)、勇敢追求愛情等）的女性。25．“我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣……我們站在上帝腳跟前，是平等的——因為我們是平等的”出自英國作家夏洛蒂·勃朗特的長篇小說《簡·愛》，這是小說的主人公簡·愛對羅切斯特說的話。26．《簡愛》的作者是夏洛蒂?勃朗特，以第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩的長篇小說。簡愛是一個敢于追求自由、平等和獨立人格的女性，集中體現(xiàn)在她對愛情的追求上。27.《簡·愛》的作者與她的兩個姐妹安妮·勃朗特和艾米莉·勃朗特并稱“勃朗特三姊妹”。28.《簡·愛》成功塑造了敢于反抗、敢于爭取自由和追求平等地位的女性形象。29.簡·愛所在學(xué)校的司庫和管事是勃洛克赫斯特先生，他是一個偽善、刻薄的人。30.除了羅切斯特先生之外，還有一個人也差點走進(jìn)簡·愛的心，這個人是圣約翰，但這個人實際愛的只有上帝。31.簡·愛在做鄉(xiāng)村教師期間，意外地獲得了她的叔父的遺產(chǎn)。簡·愛最終把兩萬英鎊的遺產(chǎn)與她的表哥和兩個表姐分了。32.簡·愛離開羅切斯特后，圣約翰曾向她求婚，要求她與自己一起去印度傳教，簡·愛拒絕了他。因為她篤信，婚姻是愛情的產(chǎn)物，是自由而神圣的結(jié)合，不應(yīng)被沉重的宗教使命所異化，不應(yīng)成為宣揚宗教的工具。二、簡答題。1、簡要概述主人公簡·愛的性格特征?！敬鸢浮亢啞蹚男【捅憩F(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗精神，與表哥、舅媽以及學(xué)校校長反抗。長大后又以其獨立人格和勇敢個性，對自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求贏得了羅切斯特的愛情。2、美麗的英格拉姆小姐為什么無法得到羅切斯特的愛情？【答案】英格拉姆小姐雖然美麗，但她目中無人。虛偽、思想貧瘠、缺乏同情心，與羅切斯特沒有共同點。而且，她并不愛羅切斯特，她想要嫁給他完全是看中了她的財產(chǎn)。3、簡·愛追求的愛情是怎樣的？她得到幸福了嗎？【答案】簡·愛追求獨立、平等，推心置腹的愛情。小說的結(jié)尾她嫁給了與她真心相愛的羅切斯特，獲得了真正的愛情。4、寫出《簡·愛》中你記憶深刻的一個情節(jié)?！敬鸢浮亢啞蹖淇岬男ｉL和摧殘他們的教師深惡痛絕。她對海倫說：假如她用那條子打我，我就從她手里奪過來，折斷它，充分表現(xiàn)他不向命運妥協(xié)。5、《簡·愛》中簡·愛為什么離開了桑菲爾德莊園？【答案】因為她發(fā)現(xiàn)羅切斯特結(jié)過婚，而且他的妻子還在雖然她是瘋子，但是羅切斯特仍居于已婚狀態(tài)。6、《簡·愛》的最終結(jié)局是什么？【答案】羅切斯特失明，但簡·愛回到他身邊，有情人終于眷屬。7、簡·愛的人生由哪兩個基本“旋律”構(gòu)成？【答案】一是她富有激情和反抗精神。二是她追求超越個人幸福的更高境界。1．（2024·江西）《駱駝祥子》《簡·愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》分別塑造了祥子、簡·愛和保爾·柯察金三個人物形象。三個人物雖命運不同，但有一個共同特點——擁有理想并為之奮斗。請選擇其中一個人物，就他（她）的理想與奮斗過程發(fā)表評論。80字以內(nèi)。2.（2024·四川成都）學(xué)校舉行名著閱讀分享會，請根據(jù)要求，幫助甲、乙兩位同學(xué)完成以下準(zhǔn)備工作。（1）甲同學(xué)根據(jù)《經(jīng)典常談》的介紹，準(zhǔn)備閱讀《漢書》和《離騷》，并結(jié)合二者的共性內(nèi)容作主題發(fā)言，請從下面選項中推薦兩個最適合的話題。（

）A．淺談文學(xué)中的“香草” B．辭賦文學(xué)在中國的早期發(fā)展C．如何成為論辯高手 D．說說古代的賢君與忠臣（2）乙同學(xué)準(zhǔn)備以“文學(xué)形象的相似性”為主題進(jìn)行交流，在他整理的三組文學(xué)形象中，哪一組最符合主題？請結(jié)合閱讀體驗，作出判斷并簡述理由。第一組：菊

（周敦頤《愛蓮說》）

麗達(dá)

（《鋼鐵是怎樣煉成的》）第二組：梅

（陸游《卜算子·詠梅》）

匡超人

（《儒林外史》）第三組：小桃樹

（賈平凹《一棵小桃樹》）

彭德懷

（《紅星照耀中國》）中考名著閱讀4種題型易錯易混突破技巧考題類型1:情節(jié)概述題解答此類題，同學(xué)們必須熟記每部名著中的關(guān)鍵故事情節(jié)（關(guān)系人物命運、生死攸關(guān)的情節(jié)），并會簡述關(guān)鍵情節(jié)的起因、經(jīng)過、結(jié)果。同時一定要把故事情節(jié)和人物性格結(jié)合起來復(fù)習(xí)?？梢圆捎脷w納法，把名著中同一人物的主要事跡及與之相關(guān)的主要情節(jié)概括出來，歸納在一起。同學(xué)們在熟讀之后融會貫通，就能輕松自如地應(yīng)對此類考題了?？碱}類型2：人物形象題此類題主要考查：①結(jié)合選段中的人物描寫或情節(jié)描寫，概括分析人物的性格特征，或?qū)θ宋镞M(jìn)行評價。②結(jié)合選段外的情節(jié)內(nèi)容，概括分析人物的性格特征，或?qū)θ宋镞M(jìn)行評價。答題注意事項：要求結(jié)合選段的具體語句或內(nèi)容來分析的問題，在答題時，一定要根據(jù)問題的要求去組織答案，注意要結(jié)合選段的“具體內(nèi)容”來分析，否則解答是不完整的?？碱}類型3：體驗看法題這類題要求聯(lián)系原著，結(jié)合選文內(nèi)容，探求作品的主題思想（體現(xiàn)作者怎樣的思想感情，反映怎樣的社會現(xiàn)實等）；或根據(jù)對作品內(nèi)容的理解，結(jié)合文段情節(jié)，談自己的閱讀體會和看法等。解答體驗看法類題目時，要在了解作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，圍繞作品主題，聯(lián)系自己的生活體驗，簡明地回答?？碱}類型4：字形字音等題這類題是最?？嫉囊环N題型，將語言文字運用與名著閱讀結(jié)合起來。字音、字形、語病等都有所涉及，做這樣的題目時必須特別仔細(xì)，如果拿不準(zhǔn)的字形或字音可以借助字典翻查。1．（2023·湖南岳陽）班級組織“與經(jīng)典同行”交流活動，請你完成以下任務(wù)。(1)讀完《海底兩萬里》，也許你會聯(lián)想到下面這些短語：鎮(zhèn)定自若、獻(xiàn)身科學(xué)、團(tuán)結(jié)合作……請你結(jié)合小說相關(guān)情節(jié)，圍繞其中一個短語談?wù)劯惺堋?2)《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，表現(xiàn)的是“士人”這一群體的生存狀態(tài)與精神世界。書中的大多數(shù)人物，或唯利是圖，或貌似君子，或終老科場……他們?yōu)楣γ撍鼟?，但是書中仍存在少?shù)淡泊名利、恪守道德的賢者。請從備選人物中任選一位賢者，結(jié)合小說情節(jié)，說說你判斷他是賢者的理由。備選人物：牛浦郎

王冕

莊征君

杜少卿

虞育德

杜慎卿2．（2023·江蘇鎮(zhèn)江）班級開展“讀名著·說友情”主題活動，小明摘錄了以下三個片段，作為論據(jù)，準(zhǔn)備發(fā)表對“說友情”的看法?！酒我弧吭捳f當(dāng)時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”——《水滸傳》【片段二】杜小康無限感激地望著桑桑，會意地笑著，生意慢慢有了，漸漸地，油麻地的孩子們，再去杜小康那里買東西時，就沒有異樣的感覺了，仿佛只不過是在從一個朋友那里取走一些東西而已。——《草房子》【片段三】正待坐下，早看見一個體面的管家，手里拿著一個大紅全帖，飛跑了進(jìn)來：“長老爺來拜新中的范老爺?！薄哆M(jìn)再三推辭，張鄉(xiāng)紳急了，道：“你我年誼世好，就如親骨肉一般，若要如此，就是見外了?！狈哆M(jìn)方才把銀子收下，作揖謝了?！度辶滞馐贰?1)請根據(jù)片段一和片段二的內(nèi)容提示，補(bǔ)充具體情節(jié)，幫小明完成下面的論據(jù)。真正的友情應(yīng)該像魯智深對林沖一樣，在得知林沖被刺配滄州，發(fā)現(xiàn)有人要暗害林沖時，魯智深；真正的友情也應(yīng)該像桑桑對杜小康一樣，在杜小康準(zhǔn)備在校門口擺攤，面臨困難時，桑桑。(2)小明想表達(dá)的觀點是什么？(3)小明應(yīng)怎樣使用片段三這個論據(jù)？3．（2023·江蘇宿遷）批注是我們常用的讀書方法，請閱讀下表，完成指定任務(wù)。選文批注A.落后點進(jìn)一個童生（范進(jìn)）來，面黃肌瘦，花白胡須，頭上戴一頂破氈帽……那童生還穿著麻布直裰，凍得乞乞縮縮……周學(xué)道看著自己身上，緋袍錦帶，何等輝煌！批注一：_______________________B。天子看見，說道：“這虞育德年紀(jì)老了，著他去做一個閑官罷?！碑?dāng)下就補(bǔ)了南京的國子監(jiān)博士。虞博士歡喜道：“南京好地方，有山有水，又和我家鄉(xiāng)相近。我此番去，把妻兒老小接在一處，團(tuán)圓著……”批注二：虞育德殿試在二甲，因不肯謊報年齡，只能到南京做個閑官，他卻道“南京好地方”。前文范進(jìn)中舉后瘋語“噫，好了，我中了”。言為心聲，可見二人的追求完全不同。(1)自選角度，為A段文字寫幾句批注。(2)閱讀批注二，聯(lián)系名著比較虞育德與范進(jìn)的追求有何不同，作者塑造這兩類人物的目的是什么？4．（2023·湖南邵陽）下面文段選自清代作家的《儒林外史》，選段中的【甲】指（人名）?！炯住孔源嗽谇丶曳排?，每到黃昏，回家跟著母親歇宿?；蛴銮丶抑笮╇玺~臘肉給他吃，他便拿塊荷葉包了回家，遞與母親。每日點心錢，他也不買了吃；聚到一兩個月，便偷個空，走到村學(xué)堂里，見那闖學(xué)堂的書客，就買幾本舊書。逐日把牛拴了，坐在柳蔭樹下看。5．（2023·青海）忠于夢想、為深愛的事業(yè)奮斗終生不僅是對“海晏精神”的概括，更是實現(xiàn)人生價值最直接的體現(xiàn)。在你閱讀過的名著中也有很多人物擁有類似的精神，請選出讓你感觸最深的一位人物進(jìn)行分析。提示：毛澤東、唐僧師徒、保爾、簡·愛……6．（2023·黑龍江）《簡