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文檔簡介
2024—2025學(xué)年河北省衡水市桃城區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷
一、單選題(★★★)1.用代數(shù)式表示“m的一半與n的3倍的和”是()
A.B.mC.D.(★★)2.下列代數(shù)式的意義表示錯(cuò)誤的是()
A.表示與的和B.表示與和的平方C.表示9減去的所得的差D.表示除以所得的商(★★★)3.兩條相交直線與另外一條直線在同一平面內(nèi),它們的交點(diǎn)個(gè)數(shù)是()
A.1B.2C.3或2D.1或2或3(★★)4.如圖1,圖2所示,把一副三角板先后放在上,則的度數(shù)可能()
A.B.C.D.(★★★)5.若,則實(shí)數(shù)在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)一定在()
A.原點(diǎn)左側(cè)B.原點(diǎn)或原點(diǎn)左側(cè)C.原點(diǎn)右側(cè)D.原點(diǎn)或原點(diǎn)右側(cè)(★)6.平面上有三個(gè)點(diǎn)A,B,C,如果,,,則()
A.點(diǎn)C在線段AB的延長線上B.點(diǎn)C在線段AB上C.點(diǎn)C在直線AB外D.不能確定(★★★)7.如圖,數(shù)軸上的A、B兩點(diǎn)所表示的數(shù)分別為a、b,則下列各數(shù)中,最大的是()
A.B.a(chǎn)+bC.a(chǎn)+b2D.a(chǎn)﹣b(★★)8.下列換算中,錯(cuò)誤的是()
A.83.5°=83°50′B.47.28°=47°16′48″C.16°5′24″=16.09°D.0.25°=900″(★★)9.已知,以點(diǎn)O為端點(diǎn)作射線,使,則的度數(shù)為()
A.B.C.或D.(★★★)10.小明跟幾位同學(xué)在某快餐廳吃飯,如圖為此快餐廳的菜單.若他們所點(diǎn)的餐食總共為份蓋飯,杯飲料,份涼拌菜.則他們點(diǎn)了()份套餐套餐:一份蓋飯加一杯飲料套餐:一份蓋飯加一份涼拌菜套餐:一份蓋飯加一杯飲料與一份涼拌菜
A.B.C.D.(★★)11.如圖,用尺規(guī)作圖作∠AOC=∠AOB的第一步是以點(diǎn)O為圓心,以任意長為半徑畫?、伲謩e交OA、OB于點(diǎn)E、F,那么第二步的作圖痕跡②的作法是()
A.以點(diǎn)F為圓心,OE長為半徑畫弧B.以點(diǎn)F為圓心,EF長為半徑畫弧C.以點(diǎn)E為圓心,OE長為半徑畫弧D.以點(diǎn)E為圓心,EF長為半徑畫弧(★★)12.如圖,將邊長為的正方形剪去兩個(gè)小長方形得到圖案,再將這兩個(gè)小長方形拼成一個(gè)新的長方形,求新的長方形的周長()
A.B.C.D.(★★★)13.小剛同學(xué)做“伴你學(xué)習(xí)新課程”單元過關(guān)練習(xí)題時(shí),遇到了這樣一道題:“計(jì)算:|(﹣2)+☆|﹣(﹣6)”,其中“☆”是被污損看不清的一個(gè)數(shù),他翻開后面的答案知該題計(jì)算的結(jié)果是11,則“☆”表示的數(shù)是()
A.7B.7或﹣3C.﹣7或3D.﹣3(★★)14.某商店以每包a元的價(jià)格進(jìn)了30包茶葉,又以每包b元的價(jià)格進(jìn)了同樣的茶葉20包如果以每包元的價(jià)格全部賣出這種茶葉,結(jié)果賠了,那么
A.B.C.D.(★★★)15.將正整數(shù)1至2020按一定規(guī)律排列如圖所示,平移表中帶陰影的方框,方框中三個(gè)數(shù)的和可能是()
A.2018B.2013C.2019D.2040(★★)16.如圖,是一個(gè)運(yùn)算程序的示意圖,若開始輸入x的值為625,則第2024次輸出的結(jié)果為()
A.1B.5C.25D.625二、填空題(★★)17.點(diǎn)A、B、C是同一直線上的三個(gè)點(diǎn),若AB=8cm,BC=3cm,則AC=_____cm.(★★)18.小聰在紙上畫了一條數(shù)軸后,折疊紙面,使數(shù)軸上表示的點(diǎn)與表示5的點(diǎn)重合,折疊點(diǎn)表示的數(shù)為______,若數(shù)軸上,兩點(diǎn)之間的距離為10,且,兩點(diǎn)經(jīng)上述折疊后重合,則點(diǎn)表示的數(shù)為______.(點(diǎn)在點(diǎn)右側(cè))(★★)19.如圖,點(diǎn)為直線上一點(diǎn),過點(diǎn)作射線,使,將一直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)處,一邊在射線上,另一邊在直線下方.將圖中三角板繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使得直線恰好平分,則______.三、解答題(★★)20.已知有理數(shù)﹣3和5.(1)計(jì)算:;(2)若添一個(gè)有理數(shù)n,使得這三個(gè)數(shù)中最大的數(shù)與最小的數(shù)的差為11,求n的值.(★★)21.如圖,是線段上一點(diǎn),是的中點(diǎn),是的中點(diǎn)(1)若,,求的長度.(2)若,求的長度.(★★)22.閱讀材料:我們知道,類似地,若把看成一個(gè)整體,則.“整體思想”是數(shù)學(xué)解題中一種非常重要的數(shù)學(xué)思想方法,它在多項(xiàng)式的化簡與求值中應(yīng)用極為廣泛.(1)把看成一個(gè)整體,合并__________.(2)已知,求代數(shù)式的值.(3)已知:,,,求代數(shù)式的值.(★★)23.如圖,已知O為直線上一點(diǎn),過點(diǎn)O作射線,平分,.(1)若,求的度數(shù);(2)設(shè).①用含x的式子表示;②若,求的度數(shù).(★★★)24.如圖1,點(diǎn),,是數(shù)軸地從左到右排列的三個(gè)點(diǎn),分別對(duì)應(yīng)的數(shù)為,,4.某同學(xué)將刻度尺如圖2放置,使刻度尺上的數(shù)字0對(duì)齊數(shù)軸上的點(diǎn),發(fā)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)刻度,點(diǎn)對(duì)齊刻度.(1)在圖1的數(shù)軸上,______個(gè)長度單位;數(shù)軸上的一個(gè)長度單位對(duì)應(yīng)刻度尺上的______;(2)求數(shù)軸上點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù);(3)在圖1的數(shù)軸上,點(diǎn)是線段上一點(diǎn),滿足,求點(diǎn)所表示的數(shù).(★★★★)25.以直線上一點(diǎn)為端點(diǎn)作射線使,將一個(gè)直角三角形的直角頂點(diǎn)放在處(注:).(1)如圖1,若直角三角板的一邊放在射線上,則______;(2)如圖2,將直角三角板繞點(diǎn)逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)到某個(gè)位置,若恰好平分,則______;(3)如圖3,將三角板繞點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)到某個(gè)位置時(shí),若恰好,求的度數(shù).(分情況討論)(★★★)26.某單位在十月份準(zhǔn)備組織部分員工到北京旅游,現(xiàn)聯(lián)系了甲、乙兩家旅行社,兩家旅行社報(bào)價(jià)均為2000元/人,兩家旅行社同時(shí)都對(duì)10人以上的團(tuán)體推出了優(yōu)惠舉措:甲旅行社對(duì)每位員工七五折優(yōu)惠;而乙旅行社是免去一位帶隊(duì)管理員工的費(fèi)用,其余員工八折優(yōu)惠.(1)如果設(shè)參加旅游的員工共有人,則甲旅行社的費(fèi)用為______元,乙旅行社的費(fèi)用為______元;(用含的代數(shù)式表示,并化簡)(2)假如這個(gè)單位現(xiàn)組織包括管理員工在內(nèi)的共15名員工到
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