2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題實(shí)戰(zhàn)技巧試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育目的與教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)要求：根據(jù)所給案例，分析小學(xué)教育活動(dòng)中教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)，并撰寫教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。案例：某小學(xué)語文教師在上《草房子》一課時(shí)，為了讓學(xué)生更好地理解課文，決定組織一次課外閱讀活動(dòng)。1.分析《草房子》一課的教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)。2.設(shè)計(jì)一次課外閱讀活動(dòng)，包括活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方法和活動(dòng)評(píng)價(jià)。二、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)要求：根據(jù)所給案例，設(shè)計(jì)一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課的教學(xué)過程。案例：某小學(xué)數(shù)學(xué)教師在上《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》一課時(shí)，為了讓學(xué)生更好地理解分?jǐn)?shù)的概念，決定采用直觀教學(xué)法。1.設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.設(shè)計(jì)新授環(huán)節(jié)，通過直觀演示和操作活動(dòng)，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的概念。3.設(shè)計(jì)鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。4.設(shè)計(jì)拓展延伸環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。5.設(shè)計(jì)總結(jié)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)，鞏固記憶。三、教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)要求：根據(jù)所給案例，設(shè)計(jì)一堂小學(xué)英語課的教學(xué)評(píng)價(jià)方案。案例：某小學(xué)英語教師在上《顏色單詞》一課時(shí)，為了評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，決定采用多種評(píng)價(jià)方式。1.設(shè)計(jì)形成性評(píng)價(jià)，包括課堂提問、小組討論等。2.設(shè)計(jì)總結(jié)性評(píng)價(jià)，包括課堂展示、作業(yè)檢查等。3.設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)反饋，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。四、教學(xué)策略與方法的設(shè)計(jì)要求：根據(jù)所給案例，設(shè)計(jì)一堂小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)策略與方法。案例：某小學(xué)科學(xué)教師在上《植物的生長》一課時(shí)，為了讓學(xué)生了解植物生長的基本過程，決定采用探究式學(xué)習(xí)法。1.設(shè)計(jì)探究活動(dòng)，包括提出問題、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、觀察、記錄、分析等環(huán)節(jié)。2.設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)策略，讓學(xué)生在小組內(nèi)分工合作，共同完成探究任務(wù)。3.設(shè)計(jì)教師引導(dǎo)策略，包括提問、解答、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。4.設(shè)計(jì)課堂討論策略，鼓勵(lì)學(xué)生分享探究過程中的發(fā)現(xiàn)和心得。5.設(shè)計(jì)反思總結(jié)策略，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)探究過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。五、教學(xué)資源的整合與利用要求：根據(jù)所給案例，設(shè)計(jì)一堂小學(xué)美術(shù)課的教學(xué)資源整合與利用方案。案例：某小學(xué)美術(shù)教師在上《中國傳統(tǒng)繪畫》一課時(shí)，為了讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)繪畫的特點(diǎn)，決定整合多種教學(xué)資源。1.整合教材資源，包括教材內(nèi)容、圖片、文字描述等。2.整合網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻、圖片庫、虛擬博物館等。3.整合實(shí)物資源，如傳統(tǒng)繪畫作品、繪畫工具、材料等。4.設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生通過觀察、模仿、創(chuàng)作等方式體驗(yàn)中國傳統(tǒng)繪畫的魅力。5.設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。六、教學(xué)反思與改進(jìn)要求：根據(jù)所給案例，撰寫一堂小學(xué)體育課的教學(xué)反思與改進(jìn)計(jì)劃。案例：某小學(xué)體育教師在上一堂《跳繩》課時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在跳繩過程中存在動(dòng)作不規(guī)范、節(jié)奏不協(xié)調(diào)等問題。1.反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，分析問題產(chǎn)生的原因。2.針對(duì)不足之處，提出改進(jìn)措施，如調(diào)整教學(xué)順序、增加練習(xí)次數(shù)、改進(jìn)教學(xué)方法等。3.設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的小組練習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。4.設(shè)計(jì)個(gè)性化指導(dǎo)方案，針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。5.制定長期改進(jìn)計(jì)劃，確保學(xué)生在體育課上能夠持續(xù)提高技能水平。本次試卷答案如下：一、教育目的與教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)1.教學(xué)目的：-讓學(xué)生通過閱讀《草房子》一課，了解作品背景和人物形象。-培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，提高文學(xué)素養(yǎng)。-通過課外閱讀活動(dòng)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。2.教學(xué)任務(wù)：-引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀，理解課文內(nèi)容，把握人物性格特點(diǎn)。-培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀，體會(huì)作品中的情感，提升審美能力。-通過小組討論，讓學(xué)生分享閱讀心得，提高語言表達(dá)和溝通能力。二、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：-通過提問或展示與《草房子》相關(guān)的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.新授環(huán)節(jié)：-通過直觀演示，如展示植物生長的圖片或視頻，讓學(xué)生觀察植物生長的過程。-引導(dǎo)學(xué)生通過操作活動(dòng)，如種植植物，親身體驗(yàn)植物生長的過程。3.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)：-設(shè)計(jì)一系列練習(xí)題，讓學(xué)生通過練習(xí)鞏固對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。4.拓展延伸環(huán)節(jié)：-設(shè)計(jì)實(shí)際問題，如計(jì)算家庭預(yù)算，讓學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。5.總結(jié)環(huán)節(jié)：-引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)分?jǐn)?shù)的概念和應(yīng)用。三、教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)1.形成性評(píng)價(jià)：-通過課堂提問，了解學(xué)生對(duì)顏色單詞的掌握程度。-通過小組討論，觀察學(xué)生在討論中的參與度和表達(dá)能力。2.總結(jié)性評(píng)價(jià)：-通過課堂展示，評(píng)價(jià)學(xué)生的顏色單詞運(yùn)用能力。-通過作業(yè)檢查，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)顏色單詞的掌握情況。3.評(píng)價(jià)反饋：-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予積極的反饋和鼓勵(lì)。-針對(duì)學(xué)生的不足，提出具體的改進(jìn)建議。四、教學(xué)策略與方法的設(shè)計(jì)1.探究活動(dòng)設(shè)計(jì)：-提出問題：為什么植物會(huì)生長？-假設(shè)：植物生長需要陽光、水分、土壤等條件。-實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行植物生長實(shí)驗(yàn)，觀察不同條件下的生長情況。-觀察：記錄實(shí)驗(yàn)過程中植物的生長變化。-分析：分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出植物生長的規(guī)律。2.小組合作學(xué)習(xí)策略：-將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)探究環(huán)節(jié)。-小組成員分工合作，共同完成任務(wù)。3.教師引導(dǎo)策略：-提問：引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的興趣。-解答：解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生理解知識(shí)。-指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，確保實(shí)驗(yàn)安全。-評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生的探究過程和結(jié)果。4.課堂討論策略：-鼓勵(lì)學(xué)生分享探究過程中的發(fā)現(xiàn)和心得。-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的討論，提高思維能力和表達(dá)能力。5.反思總結(jié)策略：-引導(dǎo)學(xué)生反思探究過程，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。-鼓勵(lì)學(xué)生提出改進(jìn)建議，提高探究效果。五、教學(xué)資源的整合與利用1.整合教材資源：-利用教材內(nèi)容，如圖片、文字描述等，展示中國傳統(tǒng)繪畫的特點(diǎn)。2.整合網(wǎng)絡(luò)資源：-利用在線視頻、圖片庫、虛擬博物館等，豐富教學(xué)內(nèi)容。3.整合實(shí)物資源：-展示傳統(tǒng)繪畫作品、繪畫工具、材料等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)。4.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：-設(shè)計(jì)觀察、模仿、創(chuàng)作等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)中國傳統(tǒng)繪畫的魅力。5.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)：-制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。六、教學(xué)反思與改進(jìn)1.反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足：-分析教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)，如學(xué)生的參與度、學(xué)習(xí)效果等。-分析不足之處，如教學(xué)方法的單一、學(xué)生掌握程度不均等。2.改進(jìn)措施：-調(diào)整教學(xué)順序，如先進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)，再進(jìn)行拓展練習(xí)。-增加練習(xí)次數(shù)，提高學(xué)生的技能水平。-