2/2收集整理，僅供參考淮南壽縣現(xiàn)代信息工程職業(yè)學院教師招聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等教育的任務是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設A.創(chuàng)新精神B.獨立精神C.求知精神D.冒險精神【答案】：A2.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.批評教育B.通知家長C.談心談話D.警告【答案】：A3.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡系統(tǒng)，下列A.學生的思想?yún)R報B.電話通知C.班會通知D.E－mail通知【答案】：A4.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.個體教育B.心理咨詢C.開設相關課程D.心理普查【答案】：C5.國家鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.往屆畢業(yè)生B.民辦普通高等學校C.成人高等教育D.高等教育自學考試類學生【答案】：B6.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.派出培訓模式B.校本培訓模式C.自我實現(xiàn)模式D.社會許可模式【答案】：C7.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.培養(yǎng)通才的職能B.社會服務的職能C.培養(yǎng)專才的職能D.發(fā)展科學的職能【答案】：D8.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.引導學生研究學習B.培養(yǎng)學生問題意識C.確保學生主體地位D.增強學生參與意識【答案】：C9.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.個人主導模式B.自我實現(xiàn)模式C.教學反思模式D.校本培訓模式【答案】：D10.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.一般他們不會隱藏自己的感受B.他們較少關心別人和自己的內(nèi)心世界C.當代大學生心理是開放的D.當代大學生心理有閉鎖特點【答案】：D11.由于高等學校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標在不同的專門化領域中要落實為（）。A.學科培養(yǎng)目標B.專業(yè)培養(yǎng)目標C.學院培養(yǎng)目標D.課程培養(yǎng)目標【答案】：B12.不同年級大學生心理發(fā)展的特點不同，大學生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.適應期、穩(wěn)定期與成熟期B.適應期、發(fā)展期與穩(wěn)定期C.適應期、發(fā)展期與成熟期D.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】：C13.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.強烈性B.狹隘性C.敏感性D.波動性【答案】：B14.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍B.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理C.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理D.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理【答案】：B15.下列選項中不屬于高校教學計劃構(gòu)成要素的是（）。A.課程設置與開設順序B.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格C.教學時數(shù)D.教學方法的運用【答案】：D16.在教育學的研究中，一般認為，影響個體發(fā)展的內(nèi)部因素主要包括（）和人的主觀能動性。A.遺傳B.人的體質(zhì)狀況C.人的精神狀況D.教育【答案】：A17.任何一個高級專門人才的養(yǎng)成，絕不是一二個教師的作用，而是全體任課教師、甚至包括教學管理人員和工勤人員共同勞動和影響的結(jié)果。這段話體現(xiàn)高校教師勞動的（）。A.創(chuàng)造性B.示范性C.群體性D.復雜性【答案】：C18.它是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度體驗，是推動人產(chǎn)生道德行為或制止不道德行為的內(nèi)在動力。這指的是（）。A.道德情感B.道德認識C.道德信念D.道德意志【答案】：A19.在學習動機的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.班杜拉B.馬斯洛C.阿特金森D.維納【答案】：B20.某教師經(jīng)過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟，便將關注的重點投向提高學生的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。A.關注情境階段B.關注學生階段C.關注生存階段D.關注研究階段【答案】：A21.課的類型一般分為兩大類；即（）A.講授課和實驗課B.講授課和練習課C.講授課和復習課D.單一課和綜合課【答案】：D22.新課程特別強調(diào)引導學生建立哪種新的學習方式（）。A.自主學習、小組學習和班級學習B.探究學習、實踐研究和反復鞏固學習C.自主學習、探究學習和合作學習D.合作學習、接受學習和體驗學習【答案】：C23.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.復述B.注意C.感覺登記D.組塊【答案】：D24.機能主義強調(diào)的是（）。A.意識的功能B.意識的結(jié)構(gòu)C.思維D.行為【答案】：A25.在權力或權威的基礎上建立與維持關系。這種人際關系是建立在以下哪種需要基礎上的？（）A.包容需要B.情感需要C.控制需要D.利益需要【答案】：C26.某教師通過親身體驗接受教師角色所承擔的社會職責，并用來控制和衡量自己的行為。這說明其處于的角色形成階段是（）。A.角色認知B.角色實踐C.角色認同D.角色信念【答案】：C27.班級里的小集團屬于（）A.松散群體B.正式群體C.聯(lián)合群體D.非正式群體【答案】：D28.高等教育通過培養(yǎng)各種專業(yè)人才，通過高等學校提供的科學技術成果和直接為經(jīng)濟服務的各種活動來實現(xiàn)自己的（）。A.人口功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.政治功能【答案】：B29.高校精品課程建設的根本保證是（）A.改革教學內(nèi)容和課程體系B.高標準的教材建設C.建設高水平的師資隊伍D.配備現(xiàn)代化教學方法和手段【答案】：C30.高等學校學術管理的主體是（）。A.教授和專家B.教師和學科C.學者和學科D.校長和學科【答案】：C31.某大學生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）A.雙避沖突B.雙趨沖突C.雙重趨避沖突D.趨避沖突【答案】：B32.高等學校課程理解存在多種視角。邁克爾?W.阿普爾認為，只有通過霸權、意識形態(tài)和選擇性傳統(tǒng)的概念對課程進行分析，才能真正理解課程。這種視角的大學課程被看作為一種（）。A.經(jīng)濟B.制度C.文化D.政治【答案】：D33.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機構(gòu)實施外,各級各類職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構(gòu)及其他教育機構(gòu)（）按照國A.不得B.應當C.結(jié)合實際情況D.可以【答案】：B34.哪一項不屬于職業(yè)教育培訓機構(gòu)作為違法主體的行為?A.違反職業(yè)培訓經(jīng)費管理規(guī)定B.違反國家有關財政法規(guī)C.違反規(guī)定擅自成立培訓機構(gòu)D.違反職業(yè)培訓合同【答案】：B35.活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.恰當，教師應當關注每個幼兒發(fā)展B.不恰當，教師應當遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律C.恰當，教師應當培養(yǎng)幼兒遵守紀律習慣D.不恰當，教師應當保護幼兒的自尊心【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校合格評估的內(nèi)容主要包括（）。A.辦學條件B.學校規(guī)模C.教學效果D.辦學指導思想【答案】：ABD37.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.曲表觀點B.暗示批評C.美化語言D.巧避鋒芒【答案】：ABD38.大學生人際交往的基本原則有（）。A.交互性原則B.情境控制原則C.自我價值保護原則D.社會交換原則【答案】：ABCD39.中世紀大學的重要特征包括（）。A.學術自由B.大學自治C.專業(yè)性和學術性D.科研性和服務性【答案】：ABC40.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.利重于義B.公平正義C.誠信友愛D.相互欺詐【答案】：BC41.新時期黨和國家的教育方針是A.為人民服務B.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人C.努力辦好人民滿意的教育D.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務【答案】：ABCD42.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的方向性B.教師行為的能動性C.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性D.教師行為的科學性【答案】：ACD43.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量B.創(chuàng)新追求的是轟動效應C.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力D.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本【答案】：ACD44.在進行教師道德評價時，應該做到（）。A.追求好的道德目的B.堅持道德目的和手段的一致性C.當?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應該具體分析D.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用【答案】：BC45.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規(guī)范，主要有（）。A.嚴謹治學，實事求是B.團結(jié)協(xié)作，公平競爭C.堅韌不拔，勇于探索D.以德修身，率先垂范【答案】：ABC46.使學生認識到自己的努力程度是影響學業(yè)成敗的關鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是（）。A.不可控歸因B.外部歸因C.可控歸因D.努力歸因【答案】：CD47.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.科學合理B.量化為主C.分類考核D.注重實效E.客觀公正【答案】：ACDE48.大學生社會知覺的共同特征有（）A.選擇性B.投射性C.顯著性D.兩極性【答案】：ABCD49.根據(jù)教學水平的不同，可以將教學工作崗位上的高校教師，分為（）幾種類型。A.專家型B.科研型C.熟手型D.新手型【答案】：ACD50.大學生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識,具體表現(xiàn)在（）。A.學習方法的獨立性B.學習目的的多樣性C.對教育影響的選擇性D.教師影響的決定性【答案】：ABC51.建構(gòu)主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）A.協(xié)作B.意義建構(gòu)C.會話D.情境【答案】：ABCD52.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.榜樣效應B.職業(yè)自由感C.動機作用D.心理健康功能【答案】：ABCD53.世界著名大學在辦學特色形成過程中，必不可少的因素是（）。A.鮮明的時代性和社會性B.優(yōu)勢學科C.凝練的辦學理念D.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生E.杰出的大學校長【答案】：ABCDE