》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《2024年寧夏固原教師招聘考試模擬題及答案2024年寧夏固原教師招聘考試模擬題及答案（一）一、單選題1.夸美紐斯被譽(yù)為“捷克文化巨子之一”，在世界教育史上，也被認(rèn)為是一位偉大的教育改革家。他提出了“教育適應(yīng)自然”的思想。下列關(guān)于“教育適應(yīng)自然”思想，表述不正確的一項(xiàng)是（）A.強(qiáng)調(diào)將人置于自然中去學(xué)習(xí)，反對(duì)學(xué)校教育B.認(rèn)為教育要遵循人的自然發(fā)展規(guī)律C.認(rèn)為人是自然的一部分，人都有相同的自然性，都應(yīng)受到同樣的教育D.強(qiáng)調(diào)把廣泛的自然知識(shí)傳授給普通人的“泛智教育”2.素質(zhì)教育的根本宗旨是（）A.提高國民素質(zhì)B.貫徹教育方針C.培養(yǎng)四有新人D.適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要3.2017年5月5日，觀看法國“前進(jìn)”運(yùn)動(dòng)總統(tǒng)候選人馬克龍與極右翼國民陣線總統(tǒng)候選人勒龐激烈辯論的記憶屬于（）A.情景記憶B.陳述性記憶C.程序性記憶D.語義記憶4.人本主義心理學(xué)家羅杰斯認(rèn)為，學(xué)習(xí)方式主要有（）A.無意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)B.無意義學(xué)習(xí)和理解學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)D.無意義學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)5.教職工行使民主權(quán)利，參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的基本組織形式是（）A.工會(huì)B.教職工代表大會(huì)C.黨組織D.學(xué)校管理委員會(huì)二、判斷題1.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)，教材是課程標(biāo)準(zhǔn)最主要的載體。（）2.教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的唯一途徑。（）3.奧蘇貝爾將學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)。他認(rèn)為有意義學(xué)習(xí)的發(fā)生只需要具備客觀方面的條件即可。（）4.寫作、閱讀、解題技巧屬于心智技能。（）5.教師聘任制只適用于除學(xué)校外的其他教育機(jī)構(gòu)。（）【參考答案解析】一、單選題1.A【解析】夸美紐斯強(qiáng)調(diào)教育的自然性，自然性首先是指人也是自然的一部分，人都有相同的自然性，都應(yīng)受到同樣的教育；其次是說教育要遵循人的自然發(fā)展的原則，尊重人的自由發(fā)展；最后是說要進(jìn)行把廣泛的自然知識(shí)傳授給普通人的“泛智教育”，而不是僅強(qiáng)調(diào)宗教教育。A項(xiàng)表述錯(cuò)誤。2.A【解析】1999年6月13日，《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律’的、德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人?！?.A【解析】情景記憶是以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時(shí)間和地點(diǎn)的事件（情景）為內(nèi)容的記憶。情景記憶接受和儲(chǔ)存的信息和個(gè)人生活中的特定時(shí)間、地點(diǎn)有關(guān)，并以個(gè)人的經(jīng)歷為參照。題干所述是情景記憶在實(shí)際生活中的例子。4.D【解析】根據(jù)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)者的個(gè)人意義，人本主義將學(xué)習(xí)分為無意義學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)兩類。5.B【解析】根據(jù)我國《教育法》第三十一條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，通過以教師為主體的教職工代表大會(huì)等組織形式，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。二、判斷題1.√【解析】題干描述的是課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系。2.×【解析】教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的主要途徑而不是唯一途徑。3.×【解析】奧蘇貝爾從學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系上，將學(xué)習(xí)分為有意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)。他認(rèn)為，有意義學(xué)習(xí)的條件包括：（1）客觀條件，是指受學(xué)習(xí)材料本身性質(zhì)的影響。有意義學(xué)習(xí)的材料本身必須合乎這種非人為的和實(shí)質(zhì)性的標(biāo)準(zhǔn)，即具有邏輯意義。教材一般符合此要求。（2）主觀條件，是指受學(xué)習(xí)者自身因素的影響。主要表現(xiàn)在：①學(xué)習(xí)者必須具有有意義學(xué)習(xí)的心向；②學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有適當(dāng)?shù)闹R(shí)，以便與新知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系；③學(xué)習(xí)者必須積極主動(dòng)地使這種具有潛在意義的新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中有關(guān)的舊知識(shí)發(fā)生相互作用。4.√【解析】心智技能也稱為智力技能、認(rèn)知技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式。閱讀技能、寫作技能、運(yùn)算技能、解題技能等都是常見的心智技能。5.×【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第十七條規(guī)定，學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。2024年寧夏固原教師招聘考試模擬題及答案（二）一、單選題1.主張用理解和解釋的方法進(jìn)行教育研究的教育學(xué)流派是（）A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)B.文化教育學(xué)C.制度教育學(xué)D.馬克思主義教育學(xué)2.教育結(jié)構(gòu)是指各級(jí)各類學(xué)校的比例關(guān)系和銜接方式，以及不同性質(zhì)專業(yè)之間的比例構(gòu)成，如大、中、小學(xué)的銜接關(guān)系，特殊學(xué)校與普通學(xué)校的比例關(guān)系等。制約著教育結(jié)構(gòu)變化的是（）A.政治制度B.社會(huì)文化C.科技發(fā)展水平D.生產(chǎn)力發(fā)展水平3.（）指的是按照固定順序逐一地呈現(xiàn)一系列刺激以后剛剛能夠立刻正確再現(xiàn)的刺激系列的長度。A.記憶數(shù)量B.記憶深度C.記憶廣度D.記憶容量4.頓悟是（）的觀點(diǎn)。A.行為主義B.認(rèn)知主義C.人本主義D.建構(gòu)主義5.經(jīng)過筆試和面試的選拔，小謝終于成為了某學(xué)校的一名老師。作為教師，小謝應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)不包括（）A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育B.不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平C.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)D.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理6.我國的司法解釋，除了最高人民法院的解釋，還包括（）A.全國人民代表大會(huì)的解釋B.最高人民檢察院的解釋C.司法部的解釋D.公安部的解釋7.屬于當(dāng)代中國法的正式淵源的有（）A.判例B.習(xí)慣C.政策D.法律【參考答案解析】一、單選題1.B【解析】文化教育學(xué)主張教育研究采用精神科學(xué)或文化科學(xué)的方法（即理解與解釋的方法）進(jìn)行。2.D【解析】生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化。3.C【解析】記憶廣度是指按固定順序逐一地呈現(xiàn)一系列刺激以后剛剛能夠立刻正確再現(xiàn)的刺激系列的長度。其呈現(xiàn)的各刺激之間的時(shí)間間隔必須相等。再現(xiàn)的結(jié)果必須符合用來呈現(xiàn)的順序才算正確。記憶廣度是測定短時(shí)記憶能力的一種簡單易行的方法。4.B【解析】苛勒等人通過著名的黑猩猩實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)及原因做出了解釋，提出了完形—頓悟?qū)W習(xí)理論。完形—頓悟?qū)W習(xí)理論是認(rèn)知主義的觀點(diǎn)。5.D【解析】D項(xiàng)屬于教師的權(quán)利。6.B【解析】司法解釋是指由國家最高司法機(jī)關(guān)在適用法律過程中，對(duì)具體應(yīng)用法律問題所作的解釋。我國有權(quán)進(jìn)行司法解釋的主體只有兩個(gè)機(jī)關(guān)：最高人民法院和最高人民檢察院。7.D【解析】在中國，正式的法律淵源有：憲法；法律；行政法規(guī)；地方性法規(guī)；自治條例、單行條例；行政規(guī)章；國際條約。2024年寧夏固原教師招聘考試模擬題及答案（三）一、單選題1.軒軒和涵涵在喝水時(shí)打打鬧鬧，李老師上前大聲說道：“你倆再鬧，我就打電話讓媽媽不要來接你們！”該老師的做法（）A.合理，避免發(fā)生安全事故B.合理，注重班級(jí)常規(guī)管理C.不合理，侵犯了幼兒言論自由D.不合理，不利于幼兒心理健康2.科爾伯格把兒童道德發(fā)展劃分為三個(gè)水平，六個(gè)階段，其中，學(xué)前期至小學(xué)低、中年級(jí)兒童處于（）A.前運(yùn)算階段B.具體運(yùn)算階段C.前習(xí)俗道德水平D.習(xí)俗道德水平3.為了實(shí)現(xiàn)科學(xué)領(lǐng)域中（）的目標(biāo)，在討論春游去哪里玩時(shí)，可以讓幼兒自主商量想去哪里玩？每個(gè)想去的地方有多少人？再根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出決定。A.在探究中認(rèn)知周圍事物和現(xiàn)象B.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣C.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系D.感知形狀與空間關(guān)系4.能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米遠(yuǎn)，能相距2～4米遠(yuǎn)互拋互接大球。該體育活動(dòng)目標(biāo)適合（）A.大班B.中班C.小班D.托班5.兒童根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，由自己獨(dú)立確定繪畫主題和內(nèi)容，運(yùn)用所掌握的美術(shù)知識(shí)和技能，自由地表達(dá)自己的情感、愿望的繪畫形式是（）A.命題畫B.工筆畫C.裝飾畫D.意愿畫二、多選題1.腎臟發(fā)育最快的兩個(gè)階段是（）A.1歲B.0～6歲C.3歲D.12～15歲2.格塞爾關(guān)于兒童發(fā)展的原則有（）A.發(fā)展方向原則B.機(jī)能對(duì)稱原則C.自我調(diào)節(jié)原則D.相互交織原則3.《幼兒園工作規(guī)程》中對(duì)幼兒園玩教具投放的要求是（）A.安全要求B.教育意義C.美觀要求D.衛(wèi)生要求4.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中要求教師應(yīng)該成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的（）A.支持者B.研究者C.合作者D.引導(dǎo)者5.下列說法正確的有（）A.兩餐間隔時(shí)間不得少于3個(gè)半小時(shí)B.幼兒每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于2個(gè)小時(shí)C.建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案D.教師和幼兒是評(píng)價(jià)的主體和對(duì)象【參考答案解析】一、單選題1.D【解析】教師要慎用嚇唬。嚇唬會(huì)使幼兒產(chǎn)生恐懼心理，導(dǎo)致他們膽小。有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)口吃、遺尿、夜驚等心理障礙。該老師的做法不合理，不利于幼兒心理健康。2.C【解析】科爾伯格把兒童道德發(fā)展劃分為三個(gè)水平主要包括：前習(xí)俗道德水平（大約在學(xué)前期至小學(xué)低、中年級(jí)）；習(xí)俗道德水平（大約自小學(xué)高年級(jí)開始）；后習(xí)俗道德水平（大約自青年末期接近人格成熟時(shí)開始）。3.B【解析】《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域中數(shù)學(xué)認(rèn)知中的目標(biāo)1初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣指出，鼓勵(lì)和支持幼兒發(fā)現(xiàn)、嘗試解決日常生活中需要用到數(shù)學(xué)的問題，體會(huì)數(shù)學(xué)的用處。如：拍球、跳繩、跳遠(yuǎn)或投沙包時(shí)，可通過數(shù)數(shù)、測量的方法確定名次。討論春游去哪里玩時(shí)，讓幼兒商量想去哪里玩？每個(gè)想去的地方有多少人？根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出決定。4.A【解析】大班兒童能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米遠(yuǎn)；會(huì)肩上揮臂投擲輕物并投準(zhǔn)目標(biāo)（如直徑不少于60厘米的標(biāo)靶，投擲距離約3米）；能拋接高球，或兩人相距2～4米互拋互接大球。5.D【解析】意愿畫是兒童根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，由自己獨(dú)立確定繪畫主題和內(nèi)容，運(yùn)用所掌握的美術(shù)知識(shí)和技能，自由地表達(dá)自己的情感、愿望的一種繪畫方式。二、多選題1.AD【解析】幼兒腎臟的重量相對(duì)地大于成人。在1歲和12～15歲兩個(gè)階段腎臟的發(fā)育最快。2.ACD【解析】格塞爾總結(jié)出兒童生理和心理發(fā)展的原則為：（1）發(fā)展方向的原則；（2）相互交織的原則；（3）機(jī)能不對(duì)稱的原則；（4）個(gè)體成熟的原則；（5）自我調(diào)節(jié)的原則。3.ABD【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第三十六條指出，玩教具應(yīng)當(dāng)具有教育意義并符合安全、衛(wèi)生要求。幼兒園應(yīng)當(dāng)因地制宜，就地取材，自制玩教具。4.ACD【解析】本題考查《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。5.ABCD【解析】本題考查《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》?！队變簣@工作規(guī)程》第十八條指出，幼兒園應(yīng)當(dāng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。正餐間隔時(shí)間為3.5～4小時(shí)。在正常情況下，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間（包括戶外體育活動(dòng)時(shí)間）每