浙江省杭州市上城區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期期末科學(xué)試題一、選擇題(每題3分，共45分)1．下列所示的幾種連接圖中，會(huì)發(fā)生短路的是()。A． B． C．2．電路中的小燈泡能發(fā)光，是因?yàn)?)。A．有了電池 B．有電流經(jīng)過(guò)燈絲 C．有了導(dǎo)線3．有一塊巖石標(biāo)本，呈花斑狀，由黑、白、肉紅等顏色的顆粒組成，質(zhì)地硬。這種巖石最有可能是()。A．大理巖 B．花崗巖 C．砂巖4．下圖是杭州常見(jiàn)的農(nóng)產(chǎn)品，食用種子的是()。A．塘棲枇杷B．杜家楊梅C．臨安山核桃5．播種鳳仙花種子前，要先松土，這一做法的主要目的是()。A．促進(jìn)土壤中的水分蒸發(fā)，保持土壤干燥B．陽(yáng)光透過(guò)土壤間隙照到種子，促進(jìn)種子進(jìn)行光合作用C．讓空氣進(jìn)入土壤，促進(jìn)種子的呼吸6．通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)土壤的成分和巖石密切相關(guān)。下列土壤成分中，直接來(lái)自巖石的小顆粒是()。A．沙礫和腐殖質(zhì) B．沙礫和水分 C．黏土和粉沙7．在吹頭發(fā)時(shí)，電吹風(fēng)躥出了火苗，我們首先應(yīng)該()。A．撥打119B．在保證安全的前提下，拔掉插頭C．用濕布蓋滅8．花崗巖主要由石英、云母、長(zhǎng)石這三種礦物組成，下列關(guān)于它們的色彩、軟硬、透明度的描述正確的是()。A．色彩相同 B．硬度相同 C．透明度不同9．如圖所示，小科把剛“發(fā)芽”的種子分別放入相同的四個(gè)種植杯中，你認(rèn)為他想研究的問(wèn)題是()。A．根的生長(zhǎng)方向是否和陽(yáng)光有關(guān)B．根的生長(zhǎng)方向是否和土壤有關(guān)C．根的生長(zhǎng)方向是否與種子擺放方向有關(guān)10．南瓜是單性花，每朵花只有雄蕊或雌蕊。觀察示圖，你認(rèn)為這是南瓜的()。A．雌花 B．雄花 C．完全花11．前不久，嫦娥六號(hào)成功著陸月球并采集了月壤標(biāo)本。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，月球的土壤與地球土壤相比，不容易結(jié)塊，其主要原因是()。A．不含沙礫和沙 B．不含水和腐殖質(zhì) C．不含沙和黏土12．在如圖電路中，能讓小燈泡發(fā)光的連接點(diǎn)是()。A．A B．B C．C13．經(jīng)過(guò)對(duì)巖石和土壤單元的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()。A．巖石是由一種或很多種礦物組成的B．地球上的巖石、礦物和土壤是取之不盡、用之不竭的C．土壤的形成過(guò)程非常緩慢，遭到污染后很難復(fù)原14．下列對(duì)于西瓜(非無(wú)籽西瓜)生長(zhǎng)周期示意圖表述最合理的是()。A．B．C．15．教室里的燈分別由不同的開(kāi)關(guān)控制，所有的燈由一個(gè)總開(kāi)關(guān)控制，下面最接近教室照明電路圖的是()。A． B． C．二、探究題(共55分)16．如圖，甲、乙、丙是生活中可以見(jiàn)到的三種不同的插座。（1）觀察比較插座甲和乙，寫(xiě)出它們有哪些不同。(至少寫(xiě)出2點(diǎn))。（2）以上三種插座，最適合安裝在兒童房中的是，理由是。17．學(xué)習(xí)電路單元時(shí)，小科用生活中的材料制作了一個(gè)小臺(tái)燈，見(jiàn)下圖。（1）小科發(fā)現(xiàn)小臺(tái)燈的燈泡始終不亮。請(qǐng)你檢查電路，用畫(huà)線代替導(dǎo)線，將正確的連接方式，畫(huà)在右邊的框里，讓小燈泡亮起來(lái)。（2）為了使小臺(tái)燈更亮一些，小科準(zhǔn)備再接入一節(jié)電池，下列連接方法正確的是()。A．B．C．（3）他想再給臺(tái)燈增加一個(gè)開(kāi)關(guān)，請(qǐng)幫助小科完成開(kāi)關(guān)的設(shè)計(jì)。請(qǐng)?jiān)谝韵虏牧现羞x擇制作開(kāi)關(guān)的材料(數(shù)量不限)，并在相應(yīng)方框中打“?”。（4）請(qǐng)利用所選的材料在方框中畫(huà)出開(kāi)關(guān)的簡(jiǎn)單示意圖，并標(biāo)注材料名稱(chēng)。18．杭州街頭常常可以看到高大的欒樹(shù)，枝頭掛著一串串粉色果實(shí)。果實(shí)成熟后果莢開(kāi)裂，小小的種子附著在果皮上掉落下來(lái)。（1）觀察欒樹(shù)果實(shí)與種子的特點(diǎn)，你推測(cè)欒樹(shù)種子主要的傳播方式是，理由是。（2）如果要用實(shí)驗(yàn)證明你在(1)中的推測(cè)，你打算怎么做?簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)實(shí)驗(yàn)方法(可以用文字說(shuō)明，也可以用圖文結(jié)合等方式表達(dá))。19．科學(xué)研究小組為了研究植物莖和葉的作用，將若干新鮮帶葉枝條均分成四組，插入等量稀釋的紅墨水中，并用橡膠蓋密封瓶口，見(jiàn)下方示意圖。光照溫度35℃無(wú)光照溫度35℃光照溫度25℃無(wú)光照溫度20℃甲乙丙丁（1）實(shí)驗(yàn)中，用橡膠蓋密封瓶口主要是為了()。A．防止氣體逸出B．防止瓶中的水分蒸發(fā)到空氣中C．保持瓶?jī)?nèi)的溫度（2）如右圖，在植株上選擇一片葉子，罩上干燥的透明塑料袋，一段時(shí)間后，我們可以觀察到的現(xiàn)象是()。A．塑料袋沒(méi)有變化 B．塑料袋外壁有水珠 C．塑料袋內(nèi)壁有水珠（3）假如要研究光照對(duì)植物蒸騰作用的影響，我們可以選擇和觀察比較。(選填“甲”“乙”“丙”或“丁”)（4）將甲組枝條縱向切開(kāi)，我們可以觀察到的比較明顯的現(xiàn)象是()。A．切面上有紅色圓點(diǎn) B．切面上有紅色線條 C．切面上沒(méi)有紅色（5）科學(xué)研究小組選取甲組和丙組的枝條，在同一高度進(jìn)行橫切，發(fā)現(xiàn)兩組枝條的切面中甲比丙的紅點(diǎn)更明顯，請(qǐng)你推測(cè)產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因可能是。20．科學(xué)研究小組觀察了一塊“不知名”的礦物，并做了如下描述：①這是一塊淺黃色固體，將它在白色無(wú)釉瓷板上摩擦，留下了暗綠色的痕跡。②不能用銅鑰匙在礦物上刻畫(huà)出痕跡，但能用小刀刻畫(huà)出痕跡。③用手電筒照射礦物，光線完全不能穿過(guò)礦物，但有很強(qiáng)的反光。（1）根據(jù)上述描述，請(qǐng)補(bǔ)充“不知名”礦物的相關(guān)特征信息。觀察內(nèi)容外表顏色條痕顏色光澤透明度軟硬程度特征金屬光澤（2）判斷這種“不知名”礦物時(shí)，更可靠的顏色是()。A．淺黃色 B．暗綠色 C．白色（3）為了獲取更多的信息，同學(xué)們用地質(zhì)錘將部分礦物標(biāo)本敲成了小碎塊，再進(jìn)行觀察。與只是觀察外表相比，這樣做能獲得的信息是()。A．礦物的大小 B．礦物的顏色 C．礦物的形狀（4）科學(xué)研究小組閱讀了下面資料卡片的信息。名稱(chēng)：黃銅礦特點(diǎn)：黃色，形狀四面體或不規(guī)則，條痕暗綠色，金屬光澤，小刀能刻劃出痕跡，不透明名稱(chēng)：黃鐵礦特點(diǎn)：黃色，形狀立方體或八面體，條痕暗綠色或黑褐色，硬，金屬光澤，不透明名稱(chēng)：黃金特點(diǎn)：黃色，形狀一般為片狀，條痕金黃色，較軟，金屬光澤，不透明①根據(jù)科學(xué)研究小組觀察到的信息與閱讀到的資料，你判斷這塊“不知名”的礦物是(選填“黃銅礦”“黃鐵礦”“黃金”或“不確定”)，理由是。②為了讓我們的判斷更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)研究小組還可以怎么做?請(qǐng)你幫助他們提出2條可行的建議。建議1：；建議2：。

答案解析部分1．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】點(diǎn)亮小燈泡【解析】【分析】短路是指電流不經(jīng)過(guò)用電器，直接從電源的正極回到負(fù)極的電路狀態(tài)。短路時(shí)電路中電流很大，可能會(huì)損壞電源等電路元件。A選項(xiàng)短路。2．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】小燈泡的結(jié)構(gòu)；點(diǎn)亮小燈泡【解析】【分析】當(dāng)有電流經(jīng)過(guò)燈絲時(shí)，電流通過(guò)燈絲會(huì)使燈絲發(fā)熱，達(dá)到白熾狀態(tài)從而發(fā)光。這是小燈泡發(fā)光的關(guān)鍵條件，只有當(dāng)電路形成閉合回路，有電流通過(guò)燈絲時(shí)，小燈泡才能將電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能而發(fā)光，B選項(xiàng)正確。3．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】地殼的組成【解析】【分析】花崗巖：花崗巖是一種巖漿巖，主要由石英、長(zhǎng)石和云母等礦物組成。它常呈花斑狀，顏色豐富，常見(jiàn)的有黑、白、肉紅等顏色的顆粒，質(zhì)地堅(jiān)硬，是一種硬度較高的巖石。符合題目中巖石標(biāo)本呈花斑狀，由黑、白、肉紅等顏色的顆粒組成，質(zhì)地硬的特征，所以這種巖石最有可能是花崗巖，B選項(xiàng)正確。4．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】種子的結(jié)構(gòu)、形態(tài)【解析】【分析】臨安山核桃：臨安山核桃的可食用部分就是它的種子。山核桃外面堅(jiān)硬的外殼是其種皮，打開(kāi)外殼后里面的果仁就是種子的胚等可食用部分，所以我們食用的是臨安山核桃的種子，C選項(xiàng)正確。5．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】種子萌發(fā)的條件【解析】【分析】種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。松土可以使土壤變得疏松，讓空氣更容易進(jìn)入土壤中，為種子的呼吸作用提供充足的氧氣，有利于種子的呼吸，從而促進(jìn)種子的萌發(fā)，C選項(xiàng)正確。6．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】土壤的成分、狀態(tài)【解析】【分析】黏土是巖石經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期風(fēng)化和侵蝕后，顆粒變得非常細(xì)小的部分。粉沙也是巖石風(fēng)化后形成的顆粒，其顆粒大小介于沙和黏土之間。黏土和粉沙都是巖石經(jīng)過(guò)一系列物理、化學(xué)變化后形成的小顆粒，直接來(lái)自巖石，C選項(xiàng)正確。7．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】安全用電【解析】【分析】在保證安全的前提下，拔掉插頭，這樣可以切斷電源，因?yàn)殡姶碉L(fēng)引發(fā)的火災(zāi)是與電有關(guān)的，切斷電源能從根源上阻止電流繼續(xù)為燃燒提供條件，防止火勢(shì)進(jìn)一步擴(kuò)大，為后續(xù)的滅火等操作創(chuàng)造更安全的條件，所以這是首先應(yīng)該采取的措施，B選項(xiàng)正確。8．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】礦物的外觀【解析】【分析】石英有的是無(wú)色透明的，也有半透明的情況；云母中白云母是透明的，黑云母不透明；長(zhǎng)石一般是不透明的。所以石英、云母、長(zhǎng)石的透明度是不同的，C選項(xiàng)正確。9．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】種子萌發(fā)的條件【解析】【分析】觀察四個(gè)種植杯可以發(fā)現(xiàn)，種子在種植杯中的擺放方向各不相同，有橫放、豎放、斜放等不同方式。而其他條件在圖中看起來(lái)是相同的。通過(guò)這樣的設(shè)置，可以探究根的生長(zhǎng)方向是否與種子擺放方向有關(guān)，C選項(xiàng)正確。10．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】花的結(jié)構(gòu)、作用；花的種類(lèi)【解析】【分析】南瓜的花只有雄蕊或只有雌蕊，沒(méi)有同時(shí)包含雄蕊和雌蕊，因此它是單性花；但南瓜是雌雄同株植物，即一株植物上同時(shí)有雄花和雌花，而不是雌雄異株植物。11．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】土壤的成分、狀態(tài)【解析】【分析】水在土壤中可以起到一定的黏合作用，腐殖質(zhì)是一種有機(jī)膠體，具有較強(qiáng)的吸附性和黏結(jié)性，能使土壤顆粒相互黏結(jié)在一起。月球上幾乎沒(méi)有水，也不存在生物活動(dòng)，所以沒(méi)有腐殖質(zhì)的形成。由于缺乏水和腐殖質(zhì)，月球土壤不容易結(jié)塊，選項(xiàng)B正確。12．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】導(dǎo)體和絕緣體【解析】【分析】石墨具有良好的導(dǎo)電性，屬于導(dǎo)體。當(dāng)用石墨連接電路時(shí)，能使電路形成通路，電流可以通過(guò)，小燈泡能夠發(fā)光，所以C選項(xiàng)正確。13．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】保護(hù)自然資源【解析】【分析】地球上的巖石、礦物和土壤等資源并不是取之不盡、用之不竭的。巖石和礦物的形成需要漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代，是不可再生資源，過(guò)度開(kāi)采會(huì)導(dǎo)致其儲(chǔ)量減少。土壤的形成也非常緩慢，需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，并且一旦遭到破壞，如過(guò)度開(kāi)墾、污染等，會(huì)導(dǎo)致土壤質(zhì)量下降，可利用的土壤資源減少。所以“地球上的巖石、礦物和土壤是取之不盡、用之不竭的”這一說(shuō)法是錯(cuò)誤的，B選項(xiàng)符合題意。14．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】植物的一生【解析】【分析】“種子，發(fā)芽，幼苗，開(kāi)花，結(jié)果”這種表述對(duì)于西瓜（非無(wú)籽西瓜）的生長(zhǎng)周期呈現(xiàn)相對(duì)較為合理但不夠完整。西瓜的生長(zhǎng)周期確實(shí)是從種子開(kāi)始，然后種子發(fā)芽形成幼苗，幼苗經(jīng)過(guò)一段時(shí)間生長(zhǎng)后進(jìn)入開(kāi)花結(jié)果階段。但完整的生長(zhǎng)周期還應(yīng)包括果實(shí)成熟階段，在開(kāi)花結(jié)果后，果實(shí)需要經(jīng)歷一段時(shí)間的生長(zhǎng)發(fā)育達(dá)到成熟狀態(tài)，此時(shí)西瓜才是真正可以食用的狀態(tài)。15．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】電路連接圖【解析】【分析】教室里的燈要能獨(dú)立工作，即一個(gè)燈損壞不影響其他燈的正常工作，所以各燈之間應(yīng)該是并聯(lián)的。所有的燈由一個(gè)總開(kāi)關(guān)控制，這個(gè)總開(kāi)關(guān)應(yīng)該在干路上，同時(shí)每個(gè)燈又有各自的開(kāi)關(guān)，這些開(kāi)關(guān)應(yīng)該與對(duì)應(yīng)的燈串聯(lián)。16．【答案】（1）開(kāi)關(guān)、指示燈、USB（2）丙；具有插座保護(hù)器【知識(shí)點(diǎn)】導(dǎo)體和絕緣體；開(kāi)關(guān)的工作原理【解析】【分析】（1）對(duì)比甲和乙，發(fā)現(xiàn)甲有指示燈和USB插口，乙有開(kāi)關(guān)，兩者外殼材料都相同。

（2）以上三種插座，最適合安裝在兒童房中的是丙，丙具有插座保護(hù)器，能夠保護(hù)兒童接觸插座時(shí)不觸電。17．【答案】（1）（2）C（3）（4）【知識(shí)點(diǎn)】電路連接圖；導(dǎo)體和絕緣體；電池【解析】【分析】（1）觀察圖中線路，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線沒(méi)有正確連接燈泡的兩個(gè)接觸點(diǎn)。

（2）為了使小燈泡發(fā)光更亮，可以增加電池節(jié)數(shù)，一節(jié)電池負(fù)極連接另一節(jié)電池正極。

（3）不同的物體導(dǎo)電性不同，鐵質(zhì)回形針、圖釘、鐵片都能夠?qū)щ?，橡皮、卡紙、塑料瓶蓋都不能導(dǎo)電，制作開(kāi)關(guān)需要用導(dǎo)體連接導(dǎo)線部分，絕緣體制作底部和固定、接觸人體部分，可以用回形針、圖釘和橡皮制作開(kāi)關(guān)。

（4）用回形針、圖釘和橡皮制作開(kāi)關(guān)。18．【答案】（1）風(fēng)力傳播；種子體積較小、質(zhì)量較輕（2）把欒樹(shù)種子均勻地放置在玻璃箱的一端，標(biāo)記好種子的初始位置。將小型風(fēng)扇放置在玻璃箱的一側(cè)，調(diào)整風(fēng)扇的風(fēng)速到一個(gè)適中的檔位（可以先通過(guò)預(yù)實(shí)驗(yàn)確定合適的風(fēng)速，模擬自然風(fēng)的強(qiáng)度）。開(kāi)啟風(fēng)扇，讓風(fēng)扇對(duì)著放置種子的方向吹風(fēng)，持續(xù)一段時(shí)間（例如5分鐘）?！局R(shí)點(diǎn)】種子的傳播【解析】【分析】（1）欒樹(shù)種子主要的傳播方式是風(fēng)力傳播。理由是欒樹(shù)果實(shí)成熟后果莢開(kāi)裂，小小的種子附著在果皮上掉落下來(lái)。從其種子和果實(shí)的特點(diǎn)來(lái)看，種子體積較小、質(zhì)量較輕，當(dāng)果實(shí)開(kāi)裂后，種子附著在果皮上，在有風(fēng)的情況下，很容易被風(fēng)吹動(dòng)，從而借助風(fēng)力傳播到較遠(yuǎn)的地方。一般風(fēng)力傳播的種子都具有輕、小等特點(diǎn)，便于在空氣中隨風(fēng)飄動(dòng)，欒樹(shù)種子符合這些特征，所以推測(cè)其主要傳播方式是風(fēng)力傳播。

（2）若干欒樹(shù)的種子（盡量選擇成熟度一致的）。一個(gè)較大的透明玻璃箱（模擬相對(duì)穩(wěn)定的空間環(huán)境）。一個(gè)小型風(fēng)扇（模擬自然風(fēng)）。測(cè)量距離的皮尺。記錄用的紙筆。將玻璃箱放置在平坦且空曠的地面上，在玻璃箱內(nèi)鋪上一層薄土，模擬自然的土壤環(huán)境。把欒樹(shù)種子均勻地放置在玻璃箱的一端，標(biāo)記好種子的初始位置。將小型風(fēng)扇放置在玻璃箱的一側(cè)，調(diào)整風(fēng)扇的風(fēng)速到一個(gè)適中的檔位（可以先通過(guò)預(yù)實(shí)驗(yàn)確定合適的風(fēng)速，模擬自然風(fēng)的強(qiáng)度）。開(kāi)啟風(fēng)扇，讓風(fēng)扇對(duì)著放置種子的方向吹風(fēng)，持續(xù)一段時(shí)間（例如5分鐘）。19．【答案】（1）B（2）C（3）甲；乙（4）B（5）溫度越高植物的蒸騰作用越強(qiáng)【知識(shí)點(diǎn)】水的蒸發(fā)；莖的作用；葉的作用；水的三態(tài)變化【解析】【分析】（1）如果不密封瓶口，瓶中的水分會(huì)蒸發(fā)到空氣中，這樣會(huì)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)水分減少，從而無(wú)法準(zhǔn)確判斷瓶?jī)?nèi)水分的減少是由于植物枝條吸收了水分，還是水分蒸發(fā)到空氣中了。用橡膠蓋密封瓶口可以有效地防止瓶中的水分蒸發(fā)到空氣中，保證瓶?jī)?nèi)水分的減少是因?yàn)橹参锏奈兆饔?，從而使?shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確可靠，所以B選項(xiàng)正確。

（2）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程。植物的根從土壤中吸收水分，水分通過(guò)莖運(yùn)輸?shù)饺~片，然后通過(guò)葉片表面的氣孔以水蒸氣的形式散失到周?chē)h(huán)境中。

（3）要研究光照對(duì)植物蒸騰作用的影響，根據(jù)控制變量法的原則，需要保證除了光照這一變量不同外，其他條件都相同。

（4）當(dāng)把甲組枝條縱向切開(kāi)時(shí)，由于導(dǎo)管是上下貫通的管狀結(jié)構(gòu)，紅墨水在導(dǎo)管中運(yùn)輸，縱向切開(kāi)后會(huì)看到沿著莖的縱向有紅色線條，這些紅色線條就是被紅墨水染紅的導(dǎo)管。

（5）在光照條件相同的情況下，甲組溫度35℃比丙組溫度25℃高，溫度越高植物的蒸騰作用越強(qiáng)，甲組枝條從瓶中吸收的水分更多，運(yùn)輸?shù)募t墨水更多，因此橫切后甲組枝條切面的紅點(diǎn)比丙組更明顯。20．【答案】（1）淺黃色；暗綠色；不透明；較硬（2）B（3）A（4）黃銅礦；符合黃銅礦特征；查閱更多關(guān)于黃銅礦的資料，對(duì)比其其他方面的特征，如密度、化學(xué)性質(zhì)等，進(jìn)一步確認(rèn)；將該礦物送到專(zhuān)業(yè)的檢測(cè)機(jī)構(gòu)，利用專(zhuān)業(yè)的儀器設(shè)備對(duì)礦物的成分進(jìn)行分析檢測(cè)。【知識(shí)點(diǎn)