四年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

（2016-2017）學(xué)年度下學(xué)期

時(shí)間復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)要求復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)方法

掌握17個(gè)生字及相關(guān)的詞語(yǔ)歸納知識(shí)

6.19——

1——2句子、段落。理解課文內(nèi)容，豐富理解課文內(nèi)容，豐富學(xué)生的當(dāng)堂訓(xùn)練

6.20

^5?匕色光＜-）學(xué)生的語(yǔ)言積累，背誦精彩段落。詞語(yǔ)積累。

熟練掌握本

H納知識(shí)

掌握19個(gè)生字及相關(guān)的詞語(yǔ)、掌握文章中的重點(diǎn)詞句，理

3—4

6.21——句子段落。理解文章的觀察方法，解文章的觀察方法，學(xué)會(huì)寫當(dāng)堂訓(xùn)練

6.22吾文一餡光（二）

會(huì)寫作。作。

掌握20個(gè)生字及相關(guān)的詞語(yǔ)、□納知識(shí)

大量閱讀古典名著體會(huì)寫

5―6句子、會(huì)（讀、寫、解、用），大當(dāng)堂訓(xùn)練

6.23作的方法，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞

語(yǔ)文一血（三）量閱讀古典名著體會(huì)寫作的方法，

語(yǔ)，感悟故事說(shuō)明道理。

會(huì)寫作。

日納知識(shí)

掌握10個(gè)生字及相關(guān)的詞語(yǔ)、

注重理解課文重點(diǎn)的詞句

6.26-------7—8句子、會(huì)（讀、寫、解、用），通當(dāng)堂訓(xùn)練

6.27發(fā)揮自己的想象力，學(xué)會(huì)尊重

語(yǔ)文-曲匕（四）過讀書體會(huì)不同風(fēng)格文章表達(dá)上的

科學(xué)，感恩現(xiàn)在的生活。

不同特點(diǎn)。

6.28—掌握20個(gè)生字及相關(guān)的詞口納知識(shí)

正確流利地朗讀課文，學(xué)會(huì)

語(yǔ)、句子、會(huì)（讀、寫、解、用），

—6.299—10當(dāng)堂訓(xùn)練

作者把現(xiàn)實(shí)同幻想有機(jī)地結(jié)

語(yǔ)文七色）t（五）感悟課文理解內(nèi)容品味語(yǔ)言領(lǐng)悟?qū)?/p>

合的寫作方法?

法。

歸納知識(shí)

掌握14個(gè)生字及相關(guān)的詞語(yǔ)?、體會(huì)課文在語(yǔ)言表達(dá)方面

11——12

6.30—句子、會(huì)（讀、寫、解、用），體的特點(diǎn)樂于及同學(xué)們討論疑當(dāng)堂訓(xùn)練

語(yǔ)文七色光

—7.3會(huì)課文在語(yǔ)言表達(dá)方面的特點(diǎn)樂于難問題。熟練掌握本單元的基

（六）

及同學(xué)討論疑難問題。礎(chǔ)知識(shí)。

7.4-------抓住重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)文章思想內(nèi)容。抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)文章思想口納知識(shí)

學(xué)習(xí)一心向著目標(biāo)，腳踏實(shí)地，勇內(nèi)容。學(xué)會(huì)分析課文，學(xué)習(xí)文

7.513------------14當(dāng)堂訓(xùn)練

往直前的精神。學(xué)習(xí)課文中的生字中主人公勇往直前的精神。

語(yǔ)文-㈣（七

詞。

有感情朗讀課文，正確領(lǐng)悟課文的有感情地朗讀課文，學(xué)會(huì)借助歸納知識(shí)

中心思想。通過名人故事培養(yǎng)學(xué)生中心句領(lǐng)悟課文的中心思想。

15----------18當(dāng)堂訓(xùn)1練

的愛國(guó)主義思想，掌握生字詞，品了解英雄人物的高尚品質(zhì)。

語(yǔ)文七色光（八一九）

讀課文，掌握文章的重點(diǎn)句。

內(nèi)容第一單元備課時(shí)間

課時(shí)2課時(shí)授課時(shí)間

掌握22個(gè)生字及相關(guān)的詞語(yǔ)句子、段落。理解課文內(nèi)容，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，背誦精彩

教學(xué)目標(biāo)段落。

理解課文內(nèi)容，字、詞。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

多媒體課件

教學(xué)準(zhǔn)備及手段

教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改部分

一.復(fù)習(xí)目標(biāo)：

主體課文《海上日出》《火燒云》，

“快樂讀書屋”《古詩(shī)三首》和《皎皎空中孤月輪》.

“能說(shuō)會(huì)寫”“談一談?dòng)^察的景象和感受”“視美景寫感受”口語(yǔ)交際和習(xí)作。

“語(yǔ)文七色光”中基礎(chǔ)知識(shí)。

二.復(fù)習(xí)指導(dǎo)：

小組合作

歸納本單元的內(nèi)容（字、詞、句、段、篇）

三.知識(shí)梳理教師巡視：

四,檢查學(xué)生歸納效果：：

五.更正教師點(diǎn)撥：

六.當(dāng)堂檢測(cè)：

七.講評(píng)，補(bǔ)漏。

反思：

教科版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)題

一、給加點(diǎn)字注音。

恍惚至少空曠瑟縮皎潔魅力無(wú)畏剔牙綢緞簇?fù)砻倒邋谙?/p>

二、看拼音填漢字。

fuzongchaxiafengcan

（）責(zé)()然）那晚（)門()（）爛

xiangziranyingputaozhengui

（）嵌(）色）布（）虧（）城（）（）下

shihushoutongtongmiaorou

雄()模)()命紅()()寺（）（）搓

=,比一比，組詞語(yǔ).

魄（)辨（)裝i)賢（)撒（）慚（)

魂（)辯（)妝＜)覽（)撤（）漸（)

染（園（)屆（)

柴（)圓（)廟（)

四、照樣子，寫詞語(yǔ)。

1、表示時(shí)間短的詞語(yǔ)有：一會(huì)兒.),

2、一縱一縱，（）,很淺很淺，（）。

3、恍恍惚惚，（),

4、金燦燦、（(

5、半紫半黃，（),(

五、括號(hào)里的詞語(yǔ)用哪個(gè)更好些？（畫“V”表示）

1、它的光芒給黑云（裝染鑲）r?道光亮的金邊。

2、太陽(yáng)像（背挑負(fù)）著什么重?fù)?dān)似的，慢慢地，一縱一縱地，使勁兒向上升。

3、只見雄渾的天穹和蒼茫的大海相交處，（映現(xiàn)露）出了?片微紅。

4、必須低下頭，揉一揉眼睛，（泠靜沉靜安靜）一會(huì)兒再看。

5、天空的云從西邊一直（燒漫亮）到東邊。

6、當(dāng)人類（享受感受承受）太陽(yáng)的溫暖時(shí),她默默地存儲(chǔ)著光亮，夜幕中她便讓這些光為夜行者導(dǎo)航。

六、補(bǔ)充成語(yǔ)。

（）□東（）光（、萬(wàn)（)）月（.)空光（）無(wú)（)

月（）風(fēng)（）月色（）（)）日炎（)月（）星（）（)（）眾生（）芳（）艷（）

（）起舞一（）（）樣

七、寫出古代文學(xué)作品中對(duì)太陽(yáng)、月亮的別稱。

太陽(yáng)（)、()、()、())、()O

月亮（)、()、()、()()、()0

八、默寫古詩(shī),并寫出作者及朝代。

宿建德江使至塞上暮江吟

內(nèi)容第二單元備課時(shí)間

課時(shí)2課時(shí)授課時(shí)間

掌握32個(gè)生字及相關(guān)的詞語(yǔ)、句子段落。理解文章的觀察方法，會(huì)寫作。

教學(xué)目標(biāo)

理解識(shí)文內(nèi)容，字、詞的掌握。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

掌握文章中的重點(diǎn)詞句，學(xué)會(huì)寫作。

多媒體課件

教學(xué)準(zhǔn)備及手段

教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改部分

一.復(fù)習(xí)目標(biāo)：

主體課文《歌詞兩首》《狼牙山王壯士》，

“快樂讀書屋”《平型關(guān)首戰(zhàn)告捷》

《一個(gè)有缺口的饅頭》。

“能說(shuō)會(huì)寫”“舉行一次抗日英雄事跡報(bào)告會(huì)”

“寫一篇讀（觀）后感”，

“語(yǔ)文七色光”

二.復(fù)習(xí)指導(dǎo)：

同桌合作

歸納木單元的內(nèi)容（字、詞、句、段、篇）

三.知識(shí)梳理教師巡視：

四.檢查學(xué)生歸納效果：：

五.更正教師點(diǎn)撥：

六.當(dāng)堂檢測(cè)，

七.講評(píng)，補(bǔ)漏。

反思：

教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元練習(xí)題

-、基礎(chǔ)知識(shí)（37分）

1.讀拼音，寫詞語(yǔ)（5分）

juanquyiinyuliuIdnfdnwdichuli

2.讀詞語(yǔ),選正確讀音。（4分）

包蘊(yùn)（yunrun）癡（chichi）心只（zhizhi）有沙石（sishi）

3.根據(jù)句子的意思，選擇加點(diǎn)字的讀音。（7分）

（1）小明的聽覺（ju6jiao）非常好，可他睡覺（ju6jiao）時(shí)，媽媽怎么叫他，他都不醒。

（2）請(qǐng)你把鋼釘（dingding）釘（dingding）在墻上。

（3）西藏（zangcang）是個(gè)美麗富饒的地方，地下藏（zdngcdng）有許多寶藏（zdngcdng）o

4.比一比,然后組詞（5分）

鋒（）賬（）培（）捂（）悄（）

峰（）脹（）倍（）悟（）霄（）

5.補(bǔ)充詞語(yǔ)“分）

氣（）（）河助（）為（）麻（）（）仁學(xué)（）（）境

6.改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字“（4分）

旭日東生（）光茫萬(wàn)丈（）氣狀山河（）無(wú)優(yōu)無(wú)慮（）

7.照樣子，換個(gè)說(shuō)法再寫個(gè)句子。（4分）

例：我難道是個(gè)膽小鬼嗎？

我可不是膽小鬼！

（1）這不是偉大的奇觀么？

（2）為人類造福，不對(duì)嗎？

6.修改下列病句（4分）

（1）山腰里，開著一大片火紅的杜鵑花，五顏六色，好看極了。

（2）每晚都是這樣工作的。

二、閱讀感悟（33分）

（一）本學(xué)期你積累了很多名言警句吧，把你枳累的寫出兩句。

（二）默寫《憫農(nóng)》這首古詩(shī)。

笫三單元備課時(shí)間

內(nèi)容

課時(shí)2課時(shí)授課時(shí)間

掌握29個(gè)生字及相關(guān)的詞語(yǔ)、句子、會(huì)（讀、寫、解、用），大量閱讀古典名著體會(huì)寫

教學(xué)目標(biāo)作的方法，會(huì)寫作。

掌握基礎(chǔ)知識(shí)，寫作的方法，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，感悟故事說(shuō)明道理。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

多媒體課件

教學(xué)準(zhǔn)備及手段

教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改部分

—.復(fù)習(xí)目標(biāo)：

主體課文《捅了馬蜂窩》《渡河少年》，

“快樂讀書屋

《讀不完的大書》0

口語(yǔ)交際“編一出小聚演一演”

習(xí)作“童年的回憶”和。

“語(yǔ)文七色光”

二.復(fù)習(xí)指導(dǎo)：

小組合作

歸納本單元的內(nèi)容（字、詞、句、段、篇）

三.知識(shí)梳理教肺巡視：

四.檢查學(xué)生歸納效果：：

生字及相關(guān)的詞語(yǔ)、句子、會(huì)（讀、寫、解、用），

五.更正教師點(diǎn)撥：

六.當(dāng)堂檢測(cè)：

七.講評(píng)，補(bǔ)漏。

反思：

四年級(jí)（下）語(yǔ)文第三單元知設(shè)歸納

一、基礎(chǔ)運(yùn)用

1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

yilchOnxlshQngguzhizdoIdshudiling

bianfuganzingwanydnpibeijiankong

2、我積累，我運(yùn)用。

（1）從下列詞語(yǔ)中找出合適的寫在?起：

拮據(jù)夢(mèng)寐以求器重贈(zèng)予困難疑惑不解

饋贈(zèng)日思夜想看重悶悶不樂迷惑不解愁眉苦臉

（2）、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的一兩個(gè)寫幾句話，贊美一個(gè)你心目中的英雄。

聚（）成（）（）心（）志知（）而（）

所（）無(wú)（）（）（）不移花（）葉（）

不（）不（）沉著（）（）全神（）（）

句子訓(xùn)練：

（3）、句子萬(wàn)花筒。

1、而對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改成陳述句）

2,禮花綻放“（把句子寫具體）

3、湖面很平靜。（改成比喻句）

4、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）

內(nèi)容第四單元備課時(shí)間

課時(shí)2課時(shí)授課時(shí)間

掌握22個(gè)生字及相關(guān)的詞語(yǔ)、句子、會(huì)（讀、寫、解、用），通過讀書體會(huì)不同風(fēng)格文章

教學(xué)目標(biāo)表達(dá)上的不同特點(diǎn)。

理解課文內(nèi)容，字、詞的掌握及運(yùn)用。學(xué)握寫信的方法。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

多媒體識(shí)件

教學(xué)準(zhǔn)備及手段

教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改部分

復(fù)習(xí)目標(biāo)：主體課文《賣火柒的小女孩》《占代詩(shī)歌兩首》，

“快樂讀書屋”中編有《我想對(duì)他們說(shuō)聲“謝謝”》和《父母心》。

“能說(shuō)會(huì)寫”中口語(yǔ)交際和習(xí)作“安慰”，“和奶奶在一起的時(shí)候”。

“語(yǔ)文七色光”中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和技能訓(xùn)練、語(yǔ)言積累、古詩(shī)句欣賞、文化知識(shí)

二.復(fù)習(xí)指導(dǎo)：

小組合作

歸納本單元的內(nèi)容（字、詞、句、段、篇）

四?知識(shí)梳理教師巡視：

四.檢查學(xué)生歸納效果：：

七.更正教師點(diǎn)撥：

7k.當(dāng)堂檢測(cè)：

七.講評(píng)，補(bǔ)漏。

反思：

教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元知識(shí)歸類題

近義詞反義詞

溫暖

愉快

同情

保護(hù)

弱小

把卜面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（）人為（）無(wú)（）不（）樂（）好（）麻木（）（）

無(wú)（）于（）（）氣（）人（）人為（）（）中送（）

（）強(qiáng)（）弱（）行（）道

名言警句填空。

己所不欲，。一一《》

__________________________.幼吾幼。

無(wú)之心，0——《》

補(bǔ)充詩(shī)句。

__________________________,春風(fēng)吹又生。

海內(nèi)存知己，,

___________________________，青山郭外斜。

千山鳥飛絕，。

知識(shí)窗：

安徒生：（）著名作家。他創(chuàng)作的著名童話有

》.（作品不分先后）

內(nèi)容第五單元備課時(shí)間

課時(shí)2課時(shí)授課時(shí)間

掌握20個(gè)生字及相關(guān)的詞語(yǔ)、句子、會(huì)（讀、寫、解、用），感悟課文理解內(nèi)容品味語(yǔ)言

教學(xué)目標(biāo)領(lǐng)悟?qū)懛ā?/p>

正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，。學(xué)會(huì)作者把現(xiàn)實(shí)同幻想有機(jī)地結(jié)合的寫作方法。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

多媒體謖件

教學(xué)準(zhǔn)備及手段

教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改部分

一.復(fù)習(xí)目標(biāo)：主體課文《風(fēng)》、《雷雨》

快樂讀書屋《古詩(shī)四首》

能說(shuō)會(huì)寫”中口語(yǔ)交際和習(xí)作“在風(fēng)雨中發(fā)生的事，“寫風(fēng)雨景象”。

“語(yǔ)文七色光”中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和技能訓(xùn)練、語(yǔ)言積累

二.復(fù)習(xí)指導(dǎo)：

小組合作

歸納本單元的內(nèi)容（字、詞、句、段、篇）

五.知識(shí)梳理教師巡視：

四.檢查學(xué)生歸納效果：：

九.更正教師點(diǎn)撥：

十.當(dāng)堂檢測(cè)：

七.講評(píng)，補(bǔ)漏.

反思：

第五單元知識(shí)歸類

I看拼音，寫漢字。、看拼音寫詞語(yǔ)：（10%）

cixiangtaobiwurandaoqianguangai

souchapengpaidingzhuqieqiesiyutouhunmuxuan

2組詞

治（)歉（）饒（）徒（）冶（）嫌（）繞（）陡

（）

3用“J”標(biāo)出下列加點(diǎn)字的正確讀音。（2%）

倔強(qiáng)（qingqidngjing）凋（tiodio）轉(zhuǎn)馬頭的（dedd）確忍饑挨Q

ii）餓

4、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4%）

（）山（）嶺手（）足（）氣（）雄偉人云（）云（）心（）膽絡(luò)（）不（）豐富多

（）笑（）（）開

二、句子（根據(jù)要求改寫句子。）（8%）

1、原句修改下面的病句。

<1）生物課對(duì)林巧稚有很大的興趣,

<2）發(fā)動(dòng)老百姓開鑿了卜二條渠道.把漳河的水引到田甲一

2、把下面的句子改成不用“被”字的句子。

（1）一對(duì)年過六旬的老人被鄉(xiāng)親們樂意助人的精神深深地感動(dòng)了。

（2）陳屣同志終于被眼前的這個(gè)小紅軍說(shuō)服了。

三、積累應(yīng)用根據(jù)課文填空。（13%）

5、對(duì)對(duì)子，我能行！

1、（),近水遙山皆

有情。

2、霧鎖山頭山鎖

霧，（)

3、□照紗

窗，（)

4、《江南春》：.。，?

5、窮且,不獨(dú)__________。

6、這樣,,他,全是為了o如果沒有

，沒有，就沒有，就沒有，也就沒有。

第六單元備課時(shí)間

內(nèi)容

課時(shí)2課時(shí)授課時(shí)間

掌握M個(gè)生字及相關(guān)的詞語(yǔ)、句子、會(huì)（讀、寫、解、用）,體會(huì)課文在語(yǔ)言表達(dá)方面的

教學(xué)目標(biāo)特點(diǎn)樂于及同學(xué)討論疑難問題。

熟練掌握本單元的基礎(chǔ)知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

多媒體課件

教學(xué)準(zhǔn)備及手段

教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改部分

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

課文《血染的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》《開天辟地》，

“快樂讀書屋”《長(zhǎng)大后我就成了你》

《從天上頭來(lái)火種的人》。

“能說(shuō)會(huì)寫”“感謝”

“這件事感動(dòng)了我”，

“語(yǔ)文七色光”

二.復(fù)習(xí)指導(dǎo)：

小組合作

歸納本單元的內(nèi)容（字、詞、句、段、篇）

三.知識(shí)梳理教師巡視：

四.檢查學(xué)生歸納效果：

五.更正教師點(diǎn)撥：

六.當(dāng)堂檢測(cè)：

七.講評(píng)，補(bǔ)漏。

反思：

第六單元知識(shí)歸類

1.讀拼音，寫詞語(yǔ)（5分）

juanquyiinyiiliuIdnfdnw6ichiili

2.讀詞語(yǔ),選正確讀音。（4分）

包蘊(yùn)(yunrCin)癡(chichT)心只(zhlzhl)有沙石(寫1shi)

3.根據(jù)句了的意思，選擇加點(diǎn)字的讀普。（7分）

（1）小明的聽覺（ju6jido）非常好，可他睡覺（ju6jiao）時(shí)，媽媽怎么叫他,他都不醒。

（2）請(qǐng)你把鋼釘（dingding）釘（dingding）在墻上。

（3）西藏（zdngcang）是個(gè)美麗富饒的地方，地下藏（zGngcang）有許多寶藏（z6ngcdng）0

4.比一比，然后組詞（5分）

”鋒（）賬（）培）括（）悄（

）脹）倍（）悟（)

5.補(bǔ)充詞語(yǔ)（4分）

氣（）（）河助（）為（）麻（）（）仁學(xué)（）（）境

6.改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（4分）

旭日東生（）光茫萬(wàn)丈（）氣狀山河（）無(wú)優(yōu)無(wú)慮（）

7.照樣子，換個(gè)說(shuō)法再寫個(gè)句子。。分）

例；我難道是個(gè)膽小鬼嗎？

我可不是膽小鬼！

（1）這不犯?jìng)ゴ蟮钠嬗^么？

（2）為人類造福，不對(duì)嗎？

6.修改下列病句（4分）

（1）山腰里，開著一大片火紅的杜鵑花，五顏六色，好看極九

（2）每晚都是這樣工作的。

內(nèi)容第七單元備課時(shí)間

課時(shí)2課時(shí)授課時(shí)間

掌握生字及相關(guān)的詞語(yǔ)句子、段落。理解課文內(nèi)容，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，背誦精彩段落。

教學(xué)目標(biāo)抓住重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)文章思想內(nèi)容。

理解課文內(nèi)容，字、詞。體會(huì)文章思想內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

多媒體誤件

教學(xué)準(zhǔn)備及手段

教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改部分

—.復(fù)習(xí)目標(biāo)：

主體課文《挑山工》和《愚公移山》，

“快樂讀書屋”

《滴水穿石的啟示》

“能說(shuō)會(huì)寫”

“愚公移山精神過時(shí)了嗎？”、“持之以恒”等口語(yǔ)交際和習(xí)作練習(xí)。

“語(yǔ)文七色光”

復(fù)習(xí)指導(dǎo)：

小組合作

歸納本單元的內(nèi)容(字、詞、句、段、篇)

三.知識(shí)梳理教師巡視：

四.檢查學(xué)生歸納效果：

五.更正教師點(diǎn)撥：

六?當(dāng)堂檢測(cè)：

七.講評(píng)，補(bǔ)漏。

反思：

第七單元只是歸類

一、看拼音，寫詞語(yǔ)

bidndanhuiwGgebotdijie

uchang

xu€nnaojidshlgufdiiizhangjQshiibuji

5zhimi

二、給下面的字注音

開鑿耽誤包蘊(yùn)智史嗨喲嗨喲

琢

謀生白熾燈給予半途而廢

三、把下面括號(hào)中錯(cuò)誤的注音劃掉。

開鑿(zdozhdo)包蘊(yùn)(y€inr(in)癡心(chichi)

(zhu,izui)東岳(yu&yao)

支擇(ch5ngchang)開,辟(pibl)

四、改正下而句干中的錯(cuò)誤。

(1)在老師和同學(xué)的幫助下，小明終于克服了錯(cuò)誤。

（2）這學(xué)期換了班主任，兩個(gè)新I口班主任對(duì)同學(xué)都很關(guān)心。

（3）星期天，我和爸爸去參觀圖書。

（4）小強(qiáng)愛吃香蕉、蘋果、西瓜和水果。

五、日枳月累

堅(jiān)持不（)精益求I)滴水（）石

學(xué)無(wú)止（)）孜不倦持之以（)

你還知道哪些勉勵(lì)人的詞語(yǔ)（至少寫出兩

個(gè)）

2、讀名言俗語(yǔ)。

），金石可鏤。

），他是任何事頁(yè)做不成的。一牛頓《》只要功夫

深，（)O

俗語(yǔ)

內(nèi)容第八單元備課時(shí)間

課時(shí)2課時(shí)授課時(shí)間

掌握生字及詞語(yǔ)句子、段落。理解課文內(nèi)容，正確領(lǐng)悟課文的中心思想。通過名人故事培養(yǎng)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)生的愛國(guó)主義思想，掌握生字詞，品讀課文，掌握文章的重點(diǎn)句。

理解課文內(nèi)容，字、詞。借助中心句領(lǐng)悟課文的中心思想。了解英雄人物的高尚品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

多媒體課件

教學(xué)準(zhǔn)備及手段

教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改部分

--復(fù)習(xí)目標(biāo)：

主體課文《楊子榮打虎》和《向狼者路》，

“快樂讀書屋”《肖飛買藥》。

“能說(shuō)會(huì)寫”

“講勇敢的人和事”、“勇敢面對(duì)的事”等口語(yǔ)交際和習(xí)作練習(xí)。

“語(yǔ)文七色光”

二.復(fù)習(xí)指導(dǎo)：

小組合作

歸納本單元的內(nèi)容（字、詞、句、段、篇）

三.知識(shí)梳理教師巡視；

四.檢查學(xué)生歸納效果：

五.更正教師點(diǎn)撥：

六.當(dāng)堂檢測(cè)：

七.講評(píng)，補(bǔ)漏。

反思:

第八單元知識(shí)歸類

1、選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

驚恐恐怖

（1）維護(hù)正義的人們不會(huì)被（）的手段嚇至

（2）偷獵藏羚羊的犯罪分子，（）地四處張望。

勇敢勇氣

（I）＜）的人是不會(huì)在危險(xiǎn)和困難面前退縮的。

（2）我鼓足了（）說(shuō)出了早就想說(shuō)而沒說(shuō)的話。

2、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（）如起來(lái)井然有（）（）然大悟

心驚膽（）（）魂落魄無(wú)所（）懼

3、日積月累：

（1）勝者靠的是。

一一（）蘇聯(lián)

（2）由大智中_______________________________________________________________

（