南通海安市十三校2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月月考語文試題試卷總分150分測(cè)試時(shí)間150分鐘一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用閱讀下面的語段，根據(jù)要求完成小題。10月1日凌晨五時(shí)許，我走進(jìn)廣場(chǎng)，A器宇軒昂的人民英雄紀(jì)念碑巍然矗立，令我感覺分外肅穆。觀旗區(qū)已經(jīng)聚集了觀看升旗的很多人，大家B響升旗號(hào)角，隨著一聲“正步走”的口令，三軍儀仗隊(duì)和護(hù)旗編隊(duì)，以C抑揚(yáng)頓挫的步伐走過長安街。六D振聾發(fā)聵旗手高高地?fù)P起國旗，國旗徐徐升至旗桿頂端。晨光熹微，飄揚(yáng)的國旗與絢麗多彩的鮮花交相輝映，可謂是“旗展五星光日月，”。這份記憶，會(huì)深深地juānkè（）刻在我的生命里，我yóuzhōnɡ（）地為自己是一個(gè)中國人而驕傲。1.給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。）首以待juānkè（．）yóuzhōnɡ（抑揚(yáng)頓挫）2.文中劃線的四個(gè)成語運(yùn)用正確的一個(gè)是（A.器宇軒昂屏息斂聲3.文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)寫出修改意見。4.文段結(jié)尾處與“旗展五星光日月”對(duì)仗最為工穩(wěn)的一項(xiàng)是（）D.振聾發(fā)聵）A.花開四季麗山川花紅似火報(bào)國心花開滿園映神州D.花團(tuán)錦簇妝河山綜合性學(xué)習(xí)。5.小記者，請(qǐng)你參與，完成小題。1）近日，我校推廣“面對(duì)面晨讀”的方式，要求：各小組同學(xué)在指定的位置就坐，圍成一個(gè)圓圈來朗讀課文，在朗讀時(shí)要盡情的表達(dá)情感。作為小記者，請(qǐng)你至少設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問題，對(duì)我校李校長就此事進(jìn)行采訪。請(qǐng)將你想對(duì)他說的話寫在橫線上。_______________________________2）班級(jí)要辦一期新聞小報(bào)，請(qǐng)你參照欄目一，再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目（每個(gè)欄目名限4目的內(nèi)容。欄目一：警鐘長鳴內(nèi)容：點(diǎn)評(píng)班級(jí)存在的問題欄目二：____________內(nèi)容：______________欄目三：____________內(nèi)容：______________6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）樹樹皆秋色，_________________（2）晴川歷歷漢陽樹，_________________（3）_________________，歸雁入胡天（4）_________________，淺草才能沒馬蹄_________________，_________________。（6）李白的《渡荊門送別》中描繪出水中映月、云霧漫天的圖景的句子：_________________，_________________。二、閱讀理解（60分）閱讀下面古詩，回答小題。送人之荊門明·浦源長江風(fēng)揚(yáng)布帆輕，西入荊門感客情。三國已亡遺舊壘，幾家猶在住荒城。云邊路繞巴山色，樹里河流漢水聲。此去郢①中應(yīng)有賦，千秋白雪待君賡。②③(選自《明清詩賞析》)yǐng春白雪”，古代楚國歌曲名，也用以比喻優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品。③賡(gēng7.詩歌的頷聯(lián)和頸聯(lián)分別從_________、_________兩個(gè)方面來表現(xiàn)荊門的特點(diǎn)。8.此詩尾聯(lián)與李白《渡荊門送別》詩中的尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”所抒發(fā)的情懷有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬?之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”《三峽》【乙】元豐二年，中秋后一日，余自吳興來杭，東還會(huì)稽已夕，航湖至普寧，遇道人參寥，問龍井所遣籃輿，則曰：“以不時(shí)至，去矣?！笔窍?，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰惠因澗，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人②。龍井有辨才大師，以書邀余入山。比出郭，日③④⑤⑥⑦，度南屏，濯足于⑧聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。（秦觀【注釋】①秦觀：宋代著名詞人。文中“辨才”“參寥”兩位僧人都是他的朋友。②會(huì)稽：今浙江紹興。③龍井：地名。在今杭州市西風(fēng)篁嶺上，附近產(chǎn)茶。④普寧：與下文“壽圣院”都是寺名。⑤籃輿：竹轎。⑥霽：雨后放晴。⑦雷峰：與下文“南屏”“靈石塢”都是山名。⑧惠因澗：山澗名。9.劃分朗讀節(jié)奏（每句只劃一處）①自非亭午夜分②余自吳興來杭10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。②屬引凄異：③以不時(shí)至，去矣：④以書邀余入山．．．．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。①清榮峻茂，良多趣味。②是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。12.乙文作者為什么有“殆非人間之境”的感嘆？請(qǐng)結(jié)合第二段劃線處內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。13.其作用有何不同？閱讀下面一篇文章，完成下面小題。親愛的同學(xué)，人生要么讀書，要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)在路上。帶上你喜歡的書，約上你要好的同學(xué)，一起研學(xué)吧。今天，讓我們一起走進(jìn)中共“一大”誕生地——嘉興南湖，領(lǐng)咯南湖美景，尋訪先賢行蹤，感受革命圣地的卓越與輝煌。小舟打開百度搜索，看到了《南湖晚報(bào)》的一個(gè)網(wǎng)頁。他們是我們的父老前輩，是前賢；是無悔的殉道者，無我的奉獻(xiàn)者；是不記他們的英勇事跡和偉大精神不斷地激勵(lì)我們前行。（一）王會(huì)悟：革命家“立身”1898年7月8年7月“中共一大”會(huì)議在上海召開，她作為中國第一批社會(huì)主義青年團(tuán)員，參加了大會(huì)的籌備、會(huì)務(wù)和保衛(wèi)工作。由于受到特務(wù)的干擾，王會(huì)悟提議到嘉興繼續(xù)召開會(huì)議，并先行趕往嘉興安排一切。為了確保安全，她讓船主把船撐到煙雨樓東南方向200米左右比較僻靜的水域，用篙插住，讓代表們?cè)谥信摰目吞瞄g里安心開會(huì)。她自己則裝扮成歌女模樣，坐在船頭望風(fēng)放哨，一旦有別的游船靠近，就哼起嘉興小調(diào)，手指敲著艙門打節(jié)拍，提醒代表們注意。記者感言：她是一代女中豪杰，英勇果敢，是中國共產(chǎn)黨成立的幕后功臣。（二）步鑫生：________2018年12月1840100名“改革先鋒”稱號(hào)獲得者在大會(huì)上受到表彰，他被評(píng)價(jià)為“城市集體企業(yè)改革的先行者”。2030了八級(jí)裁剪師的最高技術(shù)職稱。對(duì)于步鑫生而言，一生的榮耀與輝煌正是從剪刀開始的。他大膽改革，使海鹽襯衫總廠成為海鹽縣首家產(chǎn)值超千萬元的企業(yè)、浙江省最大的專業(yè)襯衫廠。神州大地，由此掀起了學(xué)習(xí)步鑫生改革創(chuàng)新精神的熱潮，推動(dòng)了全國城市經(jīng)濟(jì)體制改革。記者感言：他用剪刀裁出了最流行的款式，剪開了中國經(jīng)濟(jì)體制改革的帷幕。正是先行者的“開疆拓土”，才有了改革的新時(shí)代。（三）程開甲：科學(xué)家“立功”2000年10月，秀州中學(xué)百年校慶。畢業(yè)63年后，程開甲第一次返回母校。在校慶典禮上，面對(duì)濟(jì)濟(jì)一堂的學(xué)弟學(xué)妹，他想起自己的中學(xué)歲月：“我一生事業(yè)的基礎(chǔ)是在這里打下的，正是在這里開始懂得了愛國愛校愛科學(xué)……”1931歲的程開甲考入秀州中學(xué)。秀中6部。1937年，他從秀州中學(xué)畢業(yè)，成為浙江大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子。在攀登科學(xué)高峰和為祖國奉獻(xiàn)的征程中，他年11月17秀州中學(xué)第一時(shí)間發(fā)去唁電，師生們?cè)趯W(xué)校微信公眾號(hào)上紛紛用文字表達(dá)自己送別杰出校友的心情。記者感言：默默奉獻(xiàn)一生，勤勉刻苦勇攀高峰。越偉大越質(zhì)樸，致敬我們的“核司令”！（四）金庸：文學(xué)家“立言”“如果一個(gè)人離開家鄉(xiāng)很久，在外邊住的時(shí)間一長，對(duì)故鄉(xiāng)懷念的感覺就越深?；貞浶r(shí)候在這里的生活，有一些是很美麗的?？傁?，老了，再回到這個(gè)地方來住?！?003年，金庸回到故鄉(xiāng)海寧時(shí)說。1924年3月10日，金庸生于浙江海寧，一生寫作武俠小說共15部。其作品風(fēng)靡全球華人世界，也使中國武俠小說創(chuàng)作達(dá)到了前所未有的高峰，開創(chuàng)了“新派武俠”的風(fēng)格。金庸的故鄉(xiāng)情很重。嘉興府，煙雨樓、南湖菱……故鄉(xiāng)的一草一木、一景一物都寫進(jìn)了小說里。金庸還多次為家鄉(xiāng)揮毫題詞，曾為《南湖晚報(bào)》題詞：“南湖之美，天下馳名，有此晚報(bào)，其美相同。向《南湖晚報(bào)》讀者們問好致意。”2018年10月30日，一代武俠小說泰斗金庸逝世，終年94記者感言：俠之大者，為國為民。他是文學(xué)大師，開創(chuàng)新派武俠小說先河；他情系家鄉(xiāng)，是家鄉(xiāng)人值得驕傲的兒子。14.瀏覽網(wǎng)頁，請(qǐng)你把文段（二）的標(biāo)題補(bǔ)全。15.的開頭好，你贊同誰的看法？說說理由。16.引用別人的話，叫作“引語”。本文劃線句就是一句“引語”，請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)。17.的一些標(biāo)題頗有文化氣息。從下列選項(xiàng)中任選一個(gè)，分析其中蘊(yùn)含的妙處。A．唯有苦練七十二變，方能笑對(duì)八十一難B．院士專家桐鄉(xiāng)行，“望聞問切”助發(fā)展C．葉落歸“嘉”——吳云心的桑梓情閱讀下面的文章，完成下面小題。小歡喜作者：丁立梅①喜歡這樣一種狀態(tài)：太陽很好地照著，我在走，行人在走，微笑，我們對(duì)面相見不相識(shí)，心里卻萌生出淺淺的歡喜，就像相遇一棵樹，相逢一朵花。②上午八九點(diǎn)的時(shí)候，主婦們買菜回家了，她們蹲在家門口擇菜，隔著一條巷道，與對(duì)面人家拉家常。陽光在巷道的水泥地上跳躍，小魚一樣的。我仿佛聞到飯菜的香，這樣凡塵的幸福，不遙遠(yuǎn)。③也總要路過一個(gè)翠竹園。是街邊開辟的一塊地，里面栽了數(shù)桿竹，我很愛那些竹，它們的葉子，總是飽滿地綠著，生機(jī)勃勃，冬也不敗。某日晚上路過，我透過竹葉的縫隙，看到一個(gè)亮透了的月亮，像一枚晶瑩的果子，掛在竹枝上。天空澄清。那樣的畫面，經(jīng)久在我的腦海里，每當(dāng)我想起時(shí)，總要笑上一笑。④路走久了，路邊的一些陌生便成熟悉。譬如，拐角處那個(gè)賣報(bào)的女人，我下班的時(shí)候，會(huì)問她買一份報(bào)，看看當(dāng)天的新聞。五月，她身旁的石榴樹，全開了花，一盞盞小紅燈籠似的，點(diǎn)綴在綠葉間，分外妖嬈。我說，你瞧，這些花都是你的呀。她扭頭看一眼，笑了。再遇見我，她會(huì)主動(dòng)跟我打招呼，送上暖人的笑。有時(shí)我們也會(huì)聊幾句，我甚至知道了，她有一個(gè)女兒，在讀高中，成績(jī)不錯(cuò)。⑤還有一家花店，開在離我單位不遠(yuǎn)的地方?；ǖ甑闹魅?，居然是個(gè)男人，看起來五大三粗的。原是一家機(jī)械廠的職工，機(jī)械廠倒閉后，男人失了業(yè)。因從小喜歡花草，他先是在碗里長花，陽臺(tái)上長一排，有太陽花，有非洲菊，有三葉草?；ㄩ_時(shí)節(jié)，他家的陽臺(tái)上，成花海。左鄰右舍看見，喜歡得不得了，都來問他討要。男人后來干脆開了一家花店，買了一些奇奇怪怪的小花盆，專門長花草。那些小花盆里長出的花草，都一副喜眉喜眼的樣子，可愛得很。我路過，有時(shí)會(huì)拐進(jìn)去，問他買上一盆兩盆花，偶爾也會(huì)買上幾枝百合回家插。他每次都額外送我?guī)字M天星，說，花草可以讓人安寧。真想不到這樣的話，是他說出來的。一時(shí)驚異，繼而低頭笑，我是犯了以貌取人的錯(cuò)的。我捧花在手，小小的歡喜，盈滿懷。⑥也在路邊撿過富貴竹。是新開張的一家店，門口祝福的花籃兒，擺了一圈。翌日，繁華散去，主人把那些花籃，隨便棄在路邊。我看見幾枝富貴竹，夾雜在里頭，焉頭焉腦的，完全失了生機(jī)。我撿起它們，帶回家，找一個(gè)玻璃瓶插進(jìn)去。不過半天工夫，它們的枝葉，已吸足水分，全都精神抖擻起來。⑦再隔幾日，那幾枝富貴竹，竟冒出根須來。隔了一層玻璃看，那些根須，很像銀色的小魚。我把它們放在我的電腦旁，無論我什么時(shí)候看它們，它們都是綠盈盈的。這撿來的一捧綠，讓我心里充滿感動(dòng)和快樂。18.文中寫到了許多“小歡喜”場(chǎng)景及自己的感受，請(qǐng)將下面表格補(bǔ)充完整。小歡喜的場(chǎng)景“我的感受”主婦們買菜回家一邊準(zhǔn)備中飯，一邊拉家常。覺得凡塵的幸福，不遙遠(yuǎn)。想起那畫面總是很開心（1）和拐角處賣報(bào)的女人漸漸熟識(shí)，有由陌生到熟悉，感到親切而時(shí)會(huì)聊上幾句。（2）溫暖。滿懷的小小歡喜。路邊撿的富貴竹重新煥發(fā)出生機(jī)。（3）19.本文語言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)對(duì)下面句子做簡(jiǎn)要賞析。①陽光在巷道的水泥地上跳躍，小魚一樣的。②我看見幾枝富貴竹，夾雜在里頭，焉頭焉腦的，完全失了生機(jī)。我撿起它們，帶回家，找一個(gè)玻璃瓶插進(jìn)去。不過半天工夫，它們的枝葉，已吸足水分，全都精神抖擻起來。20.文章第⑤段中畫線部分有何作用？21.有人說本文在“小歡喜”中蘊(yùn)藏著“大智慧”，請(qǐng)談?wù)勀愕母形?。三、寫作?5分，其中書寫5分）22.閱讀下面文字，完成作文。生活中總有一些溫暖徜徉于流轉(zhuǎn)的四季：親朋師友無微不至的關(guān)愛與鼓勵(lì)，陌生人面對(duì)困境的努力與不屈，一棵樹頑強(qiáng)地向上長到參天抜地，一朵花堅(jiān)韌地綻放不懼風(fēng)雨……世界充滿七色陽光，人生處處被溫暖照亮。請(qǐng)以“被溫暖照亮”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；③書寫工整，卷面整潔。答案與解析一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用閱讀下面的語段，根據(jù)要求完成小題。10月1日凌晨五時(shí)許，我走進(jìn)廣場(chǎng)，A器宇軒昂的人民英雄紀(jì)念碑巍然矗立，令我感覺分外肅穆。觀旗區(qū)已經(jīng)聚集了觀看升旗的很多人，大家B）首以待升旗時(shí)刻的到來。響升旗號(hào)角，隨著一聲“正步走”的口令，三軍儀仗隊(duì)和護(hù)旗編隊(duì)，以C抑揚(yáng)頓挫的步伐走過長安街。六D振聾發(fā)聵旗手高高地?fù)P起國旗，國旗徐徐升至旗桿頂端。晨光熹微，飄揚(yáng)的國旗與絢麗多彩的鮮花交相輝映，可謂是“旗展五星光日月，”。這份記憶，會(huì)深深地juānkè（）刻在我的生命里，我yóuzhōnɡ（）地為自己是一個(gè)中國人而驕傲。1.給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。）首以待juānkè（．）yóuzhōnɡ（抑揚(yáng)頓挫）2.文中劃線的四個(gè)成語運(yùn)用正確的一個(gè)是（A.器宇軒昂屏息斂聲3.文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)寫出修改意見。4.文段結(jié)尾處與“旗展五星光日月”對(duì)仗最為工穩(wěn)的一項(xiàng)是（）D.振聾發(fā)聵）A.花開四季麗山川花紅似火報(bào)國心花開滿園映神州D.花團(tuán)錦簇妝河山【答案】1.①.qiáo②.③.2.B3.“很多”移至“觀看”前【解析】4.A1題詳解】本題考查字音字形。翹首以待，qiáoshǒuyǐdài，形容殷切盼望。鐫刻，juān，雕刻。由衷，yóuzhōng，出于內(nèi)心。2題詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.器宇軒昂：形容人精力充沛，風(fēng)度不凡。不能形容人民英雄紀(jì)念碑，用錯(cuò)對(duì)象；B.屏息斂聲：抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。正確；C.抑揚(yáng)頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏。不能形容步伐，用錯(cuò)對(duì)象；D.振聾發(fā)聵：比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。不能形容口令聲；3題詳解】本題考查病句修改。畫線句中的“觀旗區(qū)已經(jīng)聚集了觀看升旗的很多人”語序不當(dāng)，改為：觀旗區(qū)已經(jīng)聚集了很多觀看升旗的4題詳解】本題考查擬寫對(duì)聯(lián)。A項(xiàng)第三個(gè)字“四”是一個(gè)數(shù)字。故選綜合性學(xué)習(xí)。5.小記者，請(qǐng)你參與，完成小題。1）近日，我校推廣“面對(duì)面晨讀”的方式，要求：各小組同學(xué)在指定的位置就坐，圍成一個(gè)圓圈來朗讀課文，在朗讀時(shí)要盡情的表達(dá)情感。作為小記者，請(qǐng)你至少設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問題，對(duì)我校李校長就此事進(jìn)行采訪。請(qǐng)將你想對(duì)他說的話寫在橫線上。_______________________________2）班級(jí)要辦一期新聞小報(bào)，請(qǐng)你參照欄目一，再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目（每個(gè)欄目名限4目?jī)?nèi)容。欄目一：警鐘長鳴內(nèi)容：點(diǎn)評(píng)班級(jí)存在的問題欄目二：____________內(nèi)容：______________欄目三：____________內(nèi)容：______________【答案】1）李校長，您好，我是八年級(jí)（1）班“新聞探究”活動(dòng)的小記者，我想采訪一下您。我校推廣“面對(duì)面晨讀”的方式，請(qǐng)問您用這種方式晨讀是受誰的啟發(fā)？您覺得讓同學(xué)們用這種方式有什么改變？2）.②.報(bào)道近期班級(jí)新聞.班星風(fēng)采④.介紹班級(jí)優(yōu)秀同學(xué)事跡【解析】【小問1詳解】本題考查采訪問題設(shè)計(jì)。根據(jù)題干“八年級(jí)（1）班開展“新聞探究”活動(dòng)，作為本次活動(dòng)的小記者，請(qǐng)你參與”可知，身份是八年級(jí)（1）班“新聞探究”活動(dòng)小記者；根據(jù)提干提示“我校推廣‘面對(duì)面晨讀’的方式，要求：各小組同學(xué)在指定的位置就坐，圍成一個(gè)圓圈來朗讀課文，在朗讀時(shí)要盡情的表達(dá)情感。作為小記者，請(qǐng)你對(duì)我校李校長就此事進(jìn)行采訪，你怎么跟他說”可知，采訪對(duì)象是李校長，采訪內(nèi)容是對(duì)推廣“面對(duì)面晨讀”方式看法?？谡Z交際題，注意稱呼。示例：李校長，您好，我是八年級(jí)（1）班“新聞探究”活動(dòng)小記者，我校目前正在推廣“面對(duì)面晨讀”的方式，請(qǐng)您談一下為什么要推廣這種方式？或請(qǐng)您談一下這種方式有何好處？【小問2詳解】本替考查仿寫和活動(dòng)設(shè)計(jì)。根據(jù)題干“班級(jí)要辦一期新聞小報(bào)”提示，內(nèi)容應(yīng)著眼于班級(jí)有關(guān)情況；根據(jù)“參照欄目一，再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目（每個(gè)欄目名限4個(gè)字）”可知，用四個(gè)字再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目名。示例：欄目一：浩然正氣。內(nèi)容報(bào)道班級(jí)好人好事。欄目二：盡顯風(fēng)采。內(nèi)容刊登參加學(xué)?；顒?dòng)圖片。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）樹樹皆秋色，_________________（2）晴川歷歷漢陽樹，_________________（3）_________________（4）__________________________________，_________________。（6）李白的《渡荊門送別》中描繪出水中映月、云霧漫天的圖景的句子：_________________，_________________?！敬鸢浮竣?山山唯落暉.不見曦月②.芳草萋萋鸚鵡洲.月下飛天鏡③.征蓬出漢塞.云生結(jié)海樓④.亂花漸欲迷人眼⑤.自非亭午夜分【解析】【詳解】本題考查名篇背誦，注意：唯、暉、萋萋、蓬、亭、曦。二、閱讀理解（60分）閱讀下面古詩，回答小題。送人之荊門明·浦源長江風(fēng)揚(yáng)布帆輕，西入荊門感客情。三國已亡遺舊壘，幾家猶在住荒城。云邊路繞巴山色，樹里河流漢水聲。此去郢①中應(yīng)有賦，千秋白雪待君賡。②③(選自《明清詩賞析》)yǐng春白雪”，古代楚國歌曲名，也用以比喻優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品。③賡(gēng7.詩歌的頷聯(lián)和頸聯(lián)分別從_________、_________兩個(gè)方面來表現(xiàn)荊門的特點(diǎn)。8.此詩尾聯(lián)與李白《渡荊門送別》詩中的尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”所抒發(fā)的情懷有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】7.①.歷史興亡(人文遺跡).自然風(fēng)光(山水奇麗)8.李詩將故鄉(xiāng)水?dāng)M人化，寫其戀戀不舍地送詩人遠(yuǎn)行，實(shí)則表達(dá)了詩人對(duì)于故鄉(xiāng)不舍與思念；此詩通過想象“客人”未來的生活，表達(dá)安慰期盼(鼓勵(lì)、樂觀、祝愿)之情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容的理解。邊路繞巴山色，樹里河流漢水聲”中“巴山色”“漢水聲”寫出了巴山蒼翠，漢水澎湃，體現(xiàn)了荊門奇麗的自然風(fēng)光。8題詳解】本題考查對(duì)比閱讀。浦源的《送人之荊門》尾聯(lián)的“此去郢中應(yīng)有賦，千秋白雪待君賡”意思是“友人此次游覽名勝古跡，必回作出高雅的詩作”，表面看似希望得到友人的新作，實(shí)則呼應(yīng)前文，是希望友人獨(dú)自作客荊門時(shí)，可以通過憑吊、游覽和作詩緩解寂寞，表達(dá)了詩人的“感客情”，對(duì)友人的安慰、期盼和祝愿之情。李白《渡荊門送別》詩中的尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”的意思是“我依然憐愛這來自故鄉(xiāng)之水，不遠(yuǎn)萬里來送我東行的小舟”。運(yùn)用了擬人的修辭手法，將故鄉(xiāng)水?dāng)M人化，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。閱讀下面的文言文，完成小題。【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬?之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”《三峽》【乙】元豐二年，中秋后一日，余自吳興來杭，東還會(huì)稽。龍井有辨才大師，以書邀余入山。比出郭，日②③已夕，航湖至普寧，遇道人參寥，問龍井所遣籃輿，則曰：“以不時(shí)至，去矣。”④⑤是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰⑥⑦，度南屏，濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人⑧聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。（秦觀【注釋】①秦觀：宋代著名詞人。文中“辨才”“參寥”兩位僧人都是他的朋友。②會(huì)稽：今浙江紹興。③龍井：地名。在今杭州市西風(fēng)篁嶺上，附近產(chǎn)茶。④普寧：與下文“壽圣院”都是寺名。⑤籃輿：竹轎。⑥霽：雨后放晴。⑦雷峰：與下文“南屏”“靈石塢”都是山名。⑧惠因澗：山澗名。9.劃分朗讀節(jié)奏（每句只劃一處）①自非亭午夜分②余自吳興來杭10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。②屬引凄異：③以不時(shí)至，去矣：④以書邀余入山．．．．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。①清榮峻茂，良多趣味。②夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。12.乙文作者為什么有“殆非人間之境”的感嘆？請(qǐng)結(jié)合第二段劃線處內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。13.其作用有何不同？【答案】9.①自非/亭午夜分②余/自吳興來杭10.①逆流而上④信12.隱顯的燈火、蓊郁的草木和悲鳴的急流所組成的夜景出奇優(yōu)美、幽寂，讓作者悅耳，內(nèi)心沉靜、澄明，故而情不自禁地發(fā)出“殆非人間之境”的感嘆。13.靜，襯托了環(huán)境的空曠寂靜。【解析】9題詳解】本題考查劃分句子結(jié)構(gòu)。劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。①句意：如果不是正午或半夜。“自”是句首連詞，“非”是否定詞，其后應(yīng)斷開。斷句：自非∕亭午夜②句意：我從吳興去杭州。“余”是主語，其后應(yīng)斷開。斷句：余∕自吳興來杭。10題詳解】本題考查文言實(shí)詞的理解。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。①句意：順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。溯，逆流而上。②句意：叫聲不斷，聲音凄涼怪異。引：延長。③句意：你來的不是時(shí)候，轎子已經(jīng)離開了。去：離開。④句意：用書信的方式邀請(qǐng)我到龍井山中去。書：信。題詳解】本題考查譯句。重點(diǎn)詞語：①榮，茂盛。峻，高峻。良，甚，很。②是，這。開霽，明朗。可，可以。毫發(fā)，頭發(fā)。12題詳解】本題考查語句賞析。畫線句句意為：路邊的房屋，燈火若隱若現(xiàn)，草木茂盛，水流得很急，發(fā)出悲愴的聲響，這大概不是人間有的地方。作者在本句中描寫了若隱若現(xiàn)的燈火，茂盛的草木，湍急的水流發(fā)出悲鳴，環(huán)境清幽靜謐。讓作者內(nèi)心變得沉靜澄澈。所以發(fā)出“殆非人間之境”的感嘆。13題詳解】本題考查比較閱讀。甲文中“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”通過寫猿鳴長時(shí)間不會(huì)消失，進(jìn)一步突出了三峽山高、嶺連、峽窄、水長的特點(diǎn)。聯(lián)系本句中的“屬引凄異”和“猿鳴三聲淚沾裳”可知，作者寫三峽秋季時(shí)的猿鳴，渲染了秋天蕭瑟的氣氛。乙文中的“道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁”為靜景，“流水激激悲鳴”為動(dòng)景，運(yùn)用以動(dòng)寫靜的手法，襯托了環(huán)境的空曠清幽，烘托了作者內(nèi)心的寧靜愉悅。【點(diǎn)睛】參考譯文：（甲）在七百里三峽當(dāng)中，兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太陽；不是在半夜，就看不到月亮。到夏天水漫上山陵的時(shí)候，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速傳達(dá)，有時(shí)候清早（坐船）從白帝城出發(fā)，傍晚便可到達(dá)江陵。中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。在春、冬兩個(gè)季節(jié)，激起白色浪花的急流中，有回旋的清波，綠色的潭水中倒映著各種景物的影子，極高的山峰上多生長著奇怪形狀的柏樹，懸泉瀑布在山峰之間飛速地往下沖蕩，水清樹榮，山高草盛，有很多趣長聲音啼叫，聲音接連不斷，凄慘悲涼，空曠的山谷中傳來猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。所以漁民們唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！庇脮诺姆绞窖?qǐng)我到龍井山中去。等到出了城，太陽已經(jīng)西沉，我取水道航行到普寧，碰到的道人參寥，問他龍井是否有可供遣使、雇傭的竹轎，參寥說：“你來的不是時(shí)候，轎子已經(jīng)離開了。”這天晚上，天空晴朗，樹林間月光很明亮，甚至連頭發(fā)都能數(shù)清。于是我便放棄坐船，跟著參寥拄著拐杖沿著湖邊慢走。過了雷峰塔，渡過南屏一帶，在惠因澗洗腳，進(jìn)入靈石塢，發(fā)現(xiàn)一條小路（就沿著它）爬到了風(fēng)篁嶺，在龍井亭休息，舀起泉水，背靠著山石便喝了起來。從普寧到龍井亭總共經(jīng)過了十五座佛寺，都十分靜，聽不到人的聲音，路邊的房屋，燈火若隱若現(xiàn)，草木茂盛，水流得很急，發(fā)出悲愴的聲響，這大概不是人間有的地方。我們繼續(xù)前行，二更天的時(shí)候，才到壽圣院，在朝音堂拜見辨才大師，第二天便回去了。閱讀下面一篇文章，完成下面小題。親愛的同學(xué)，人生要么讀書，要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)在路上。帶上你喜歡的書，約上你要好的同學(xué)，一起研學(xué)吧。今天，讓我們一起走進(jìn)中共“一大”誕生地——嘉興南湖，領(lǐng)咯南湖美景，尋訪先賢行蹤，感受革命圣地的卓越與輝煌。小舟打開百度搜索，看到了《南湖晚報(bào)》的一個(gè)網(wǎng)頁。他們是我們的父老前輩，是前賢；是無悔的殉道者，無我的奉獻(xiàn)者；是不記他們的英勇事跡和偉大精神不斷地激勵(lì)我們前行。（一）王會(huì)悟：革命家“立身”1898年7月8年7月“中共一大”會(huì)議在上海召開，她作為中國第一批社會(huì)主義青年團(tuán)員，參加了大會(huì)的籌備、會(huì)務(wù)和保衛(wèi)工作。由于受到特務(wù)的干擾，王會(huì)悟提議到嘉興繼續(xù)召開會(huì)議，并先行趕往嘉興安排一切。為了確保安全，她讓船主把船撐到煙雨樓東南方向200米左右比較僻靜的水域，用篙插住，讓代表們?cè)谥信摰目吞瞄g里安心開會(huì)。她自己則裝扮成歌女模樣，坐在船頭望風(fēng)放哨，一旦有別的游船靠近，就哼起嘉興小調(diào)，手指敲著艙門打節(jié)拍，提醒代表們注意。記者感言：她是一代女中豪杰，英勇果敢，是中國共產(chǎn)黨成立的幕后功臣。（二）步鑫生：________2018年12月1840100名“改革先鋒”稱號(hào)獲得者在大會(huì)上受到表彰，他被評(píng)價(jià)為“城市集體企業(yè)改革的先行者”。2030了八級(jí)裁剪師的最高技術(shù)職稱。對(duì)于步鑫生而言，一生的榮耀與輝煌正是從剪刀開始的。他大膽改革，使海鹽襯衫總廠成為海鹽縣首家產(chǎn)值超千萬元的企業(yè)、浙江省最大的專業(yè)襯衫廠。神州大地，由此掀起了學(xué)習(xí)步鑫生改革創(chuàng)新精神的熱潮，推動(dòng)了全國城市經(jīng)濟(jì)體制改革。記者感言：他用剪刀裁出了最流行的款式，剪開了中國經(jīng)濟(jì)體制改革的帷幕。正是先行者的“開疆拓土”，才有了改革的新時(shí)代。（三）程開甲：科學(xué)家“立功”2000年10月，秀州中學(xué)百年校慶。畢業(yè)63年后，程開甲第一次返回母校。在校慶典禮上，面對(duì)濟(jì)濟(jì)一堂的學(xué)弟學(xué)妹，他想起自己的中學(xué)歲月：“我一生事業(yè)的基礎(chǔ)是在這里打下的，正是在這里開始懂得了愛國愛校愛科學(xué)……”1931歲的程開甲考入秀州中學(xué)。秀中6部。1937年，他從秀州中學(xué)畢業(yè)，成為浙江大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子。在攀登科學(xué)高峰和為祖國奉獻(xiàn)的征程中，他年11月17秀州中學(xué)第一時(shí)間發(fā)去唁電，師生們?cè)趯W(xué)校微信公眾號(hào)上紛紛用文字表達(dá)自己送別杰出校友的心情。記者感言：默默奉獻(xiàn)一生，勤勉刻苦勇攀高峰。越偉大越質(zhì)樸，致敬我們的“核司令”?。ㄋ模┙鹩梗何膶W(xué)家“立言”“如果一個(gè)人離開家鄉(xiāng)很久，在外邊住的時(shí)間一長，對(duì)故鄉(xiāng)懷念的感覺就越深?；貞浶r(shí)候在這里的生活，有一些是很美麗的。總想，老了，再回到這個(gè)地方來住。”2003年，金庸回到故鄉(xiāng)海寧時(shí)說。1924年3月10日，金庸生于浙江海寧，一生寫作武俠小說共15部。其作品風(fēng)靡全球華人世界，也使中國武俠小說創(chuàng)作達(dá)到了前所未有的高峰，開創(chuàng)了“新派武俠”的風(fēng)格。金庸的故鄉(xiāng)情很重。嘉興府，煙雨樓、南湖菱……故鄉(xiāng)的一草一木、一景一物都寫進(jìn)了小說里。金庸還多次為家鄉(xiāng)揮毫題詞，曾為《南湖晚報(bào)》題詞：“南湖之美，天下馳名，有此晚報(bào)，其美相同。向《南湖晚報(bào)》讀者們問好致意。”2018年10月30日，一代武俠小說泰斗金庸逝世，終年94記者感言：俠之大者，為國為民。他是文學(xué)大師，開創(chuàng)新派武俠小說先河；他情系家鄉(xiāng)，是家鄉(xiāng)人值得驕傲的兒子。14.瀏覽網(wǎng)頁，請(qǐng)你把文段（二）的標(biāo)題補(bǔ)全。15.的開頭好，你贊同誰的看法？說說理由。16.引用別人的話，叫作“引語”。本文劃線句就是一句“引語”，請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)。17.分析其中蘊(yùn)含的妙處。A．唯有苦練七十二變，方能笑對(duì)八十一難B．院士專家桐鄉(xiāng)行，“望聞問切”助發(fā)展C．葉落歸“嘉”——吳云心的桑梓情【答案】14.企業(yè)家“開路”/企業(yè)家“立業(yè)”/改革家“立志”15.1）我贊同小舟的看法。文段（一）開門見山介紹人物的生平。主要事件，突出王會(huì)悟在中國共2）我贊同小嘉的看法。文段（二）先交代人物的突出成就，引出下文對(duì)他生平事跡的具體介紹；激發(fā)讀者的閱讀興趣。16.引用程開甲的話，寫出了中學(xué)時(shí)代對(duì)程開甲一生事業(yè)的影響，表達(dá)出程開甲對(duì)母校的懷念和感激之情；使新聞的內(nèi)容更加豐富，讀來真實(shí)可信。17.A：標(biāo)題中的“七十二變”“八十一難”借用了名著《西游記》中的有關(guān)典故，說明只有擁有扎實(shí)的功底，才能克服困難。B：“望聞問切"是中醫(yī)診病的四種方法，即望診、聞診、問診、切脈，借用了古代中醫(yī)用語表達(dá)院士專家對(duì)桐鄉(xiāng)發(fā)展情況的全方位了解。C：標(biāo)題借用典故“桑梓”。古時(shí)住宅旁常栽桑樹和梓樹，后用“桑梓”指代故鄉(xiāng)，“桑梓之情”就是思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥?4題詳解】本題考查擬寫標(biāo)題的能力。要求把文段（二）的標(biāo)題補(bǔ)全。擬寫標(biāo)題要注意：題文一致；一語破的；簡(jiǎn)潔明快；旗幟鮮明；生動(dòng)活潑。答題時(shí)內(nèi)容無損原意，不能丟掉語段中重要的信息；抓住關(guān)鍵詞語。要注意的結(jié)構(gòu)形式。讀懂“步鑫生”的事跡后可擬為“企業(yè)家‘開路’”或“改革家‘立志’”等。15題詳解】智，各自的觀點(diǎn)定然不會(huì)相同，有贊同的，也有否定的，但是無論哪種見解，都要圍繞文章的內(nèi)容說出相應(yīng)的理由。如贊同小舟的看法，可結(jié)合“1898年7月8日，王會(huì)悟出生在浙江省桐鄉(xiāng)縣”“她作為中國第一批社會(huì)主義青年團(tuán)員，參加了大會(huì)的籌備、會(huì)務(wù)和保衛(wèi)工作”從開門見山介紹人物的生平、主要事件，突出王會(huì)悟在中國共產(chǎn)黨正式成立大會(huì)中發(fā)揮的重大作用的角度作答。如贊同小嘉的看法，可結(jié)合“步鑫100名‘改革先鋒’稱號(hào)獲得者在大會(huì)上受到表彰，他被評(píng)價(jià)為‘城市集體企業(yè)改革的先行者’”從通過交代人物的突出成就來引出下文對(duì)他生平事跡的具體介紹，由此激發(fā)了讀者的閱讀興趣等角度作答。答此題，讀懂開頭內(nèi)容，分析開頭的特點(diǎn)是作答的關(guān)鍵。16題詳解】本題考查點(diǎn)評(píng)引語。實(shí)際上就是考查引用的作用。首先要讀懂引用句的大意，然后根據(jù)上下文的內(nèi)容與選文的中心，確定引用的作用。如引用程開甲“我一生事業(yè)的基礎(chǔ)是在這里打下的，正是在這里開始懂得了愛國愛校愛科學(xué)……”一句，強(qiáng)調(diào)事業(yè)的基礎(chǔ)源于中學(xué)時(shí)代，表達(dá)出對(duì)母校的感恩之情，由此豐富了新聞的內(nèi)容，情感濃郁，打動(dòng)讀者，引人入勝。17題詳解】本題考查識(shí)記文化常識(shí)。解答此題,要調(diào)動(dòng)平時(shí)的積累。對(duì)古代文化的相關(guān)知識(shí)有所記記憶，需要平時(shí)廣泛讀書，在學(xué)習(xí)過程中有意識(shí)記憶。A.標(biāo)題中的“七十二變”“八十一難”借用了名著《西游記》中的有關(guān)情節(jié)，告訴人們要能吃得苦，有自己的本領(lǐng)，才能應(yīng)對(duì)人生的諸多困難。B.“望聞問切”是中醫(yī)診病的四種方法，即望診、聞診、問診、切診。標(biāo)題借用了古代中醫(yī)用語，體現(xiàn)了此次專家之行會(huì)在不同方面提出合理化建議或找到發(fā)展對(duì)策。C.葉落歸“嘉”，用了諧音，一語雙關(guān)，指家鄉(xiāng)“嘉興”；桑梓情，借用典故“桑梓”。古時(shí)住宅旁常栽桑樹和梓樹，后用“桑梓”指代故鄉(xiāng)，“桑梓之情”就是思鄉(xiāng)之情。這些均體現(xiàn)了吳云心的對(duì)家鄉(xiāng)的反哺之情。閱讀下面的文章，完成下面小題。小歡喜作者：丁立梅①喜歡這樣一種狀態(tài)：太陽很好地照著，我在走，行人在走，微笑，我們對(duì)面相見不相識(shí)，心里卻萌生出淺淺的歡喜，就像相遇一棵樹，相逢一朵花。②上午八九點(diǎn)的時(shí)候，主婦們買菜回家了，她們蹲在家門口擇菜，隔著一條巷道，與對(duì)面人家拉家常。陽光在巷道的水泥地上跳躍，小魚一樣的。我仿佛聞到飯菜的香，這樣凡塵的幸福，不遙遠(yuǎn)。③也總要路過一個(gè)翠竹園。是街邊開辟的一塊地，里面栽了數(shù)桿竹，我很愛那些竹，它們的葉子，總是飽滿地綠著，生機(jī)勃勃，冬也不敗。某日晚上路過，我透過竹葉的縫隙，看到一個(gè)亮透了的月亮，像一枚晶瑩的果子，掛在竹枝上。天空澄清。那樣的畫面，經(jīng)久在我的腦海里，每當(dāng)我想起時(shí)，總要笑上一笑。④路走久了，路邊的一些陌生便成熟悉。譬如，拐角處那個(gè)賣報(bào)的女人，我下班的時(shí)候，會(huì)問她買一份報(bào)，看看當(dāng)天的新聞。五月，她身旁的石榴樹，全開了花，一盞盞小紅燈籠似的，點(diǎn)綴在綠葉間，分外妖嬈。我說，你瞧，這些花都是你的呀。她扭頭看一眼，笑了。再遇見我，她會(huì)主動(dòng)跟我打招呼，送上暖人的笑。有時(shí)我們也會(huì)聊幾句，我甚至知道了，她有一個(gè)女兒，在讀高中，成績(jī)不錯(cuò)。⑤還有一家花店，開在離我單位不遠(yuǎn)的地方。花店的主人，居然是個(gè)男人，看起來五大三粗的。原是一家機(jī)械廠的職工，機(jī)械廠倒閉后，男人失了業(yè)。因從小喜歡花草，他先是在碗里長花，陽臺(tái)上長一排，有太陽花，有非洲菊，有三葉草?；ㄩ_時(shí)節(jié)，他家的陽臺(tái)上，成花海。左鄰右舍看見，喜歡得不得了，都來問他討要。男人后來干脆開了一家花店，買了一些奇奇怪怪的小花盆，專門長花草。那些小花盆里長出的花草，都一副喜眉喜眼的樣子，可愛得很。我路過，有時(shí)會(huì)拐進(jìn)去，問他買上一盆兩盆花，偶爾也會(huì)買上幾枝百合回家插。他每次都額外送我?guī)字M天星，說，花草可以讓人安寧。真想不到這樣的話，是他說出來的。一時(shí)驚異，繼而低頭笑，我是犯了以貌取人的錯(cuò)的。我捧花在手，小小的歡喜，盈滿懷。⑥也在路邊撿過富貴竹。是新開張的一家店，門口祝福的花籃兒，擺了一圈。翌日，繁華散去，主人把那些花籃，隨便棄在路邊。我看見幾枝富貴竹，夾雜在里頭，焉頭焉腦的，完全失了生機(jī)。我撿起它們，帶回家，找一個(gè)玻璃瓶插進(jìn)去。不過半天工夫，它們的枝葉，已吸足水分，全都精神抖擻起來。⑦再隔幾日，那幾枝富貴竹，竟冒出根須來。隔了一層玻璃看，那些根須，很像銀色的小魚。我把它們放在我的電腦旁，無論我什么時(shí)候看它們，它們都是綠盈盈的。這撿來的一捧綠，讓我心里充滿感動(dòng)和快樂。18.文中寫到了許多“小歡喜”場(chǎng)景及自己的感受，請(qǐng)將下面表格補(bǔ)充完整。小歡喜的場(chǎng)景“我的感受”主婦們買菜回家一邊準(zhǔn)備中飯，一邊拉家常。覺得凡塵的幸福，不遙遠(yuǎn)。想起那畫面總是很開心（1）和拐角處賣報(bào)的女人漸漸熟識(shí)，有由陌生到熟悉，感到親切而時(shí)會(huì)聊上幾句。（2）溫暖。滿懷的小小歡喜。路邊撿的富貴竹重新煥發(fā)出生機(jī)。（3）19.本文語言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)對(duì)下面句子做簡(jiǎn)要賞析。①陽光在巷道的水泥地上跳躍，小魚一樣的。②我看見幾枝富貴竹，夾雜在里頭，焉頭焉腦的，完全失了生機(jī)。我撿起它們，帶回家，找一個(gè)玻璃瓶插進(jìn)去。不過半天工夫，它們的枝葉，已吸足水分，全都精神抖擻起來。20.文章第⑤段中畫線部分有何作用？21.有人說本文在“小歡喜”中蘊(yùn)藏著“大智慧”，請(qǐng)談?wù)勀愕母形??！敬鸢浮?8.19.①運(yùn)用比喻、擬人的手法，將陽光比作跳躍的小魚，生動(dòng)形象地寫出了投射在巷道水泥地上的陽光富有靈動(dòng)、活潑的特點(diǎn)，表現(xiàn)出作者感到幸福、歡喜的心情。②運(yùn)用了對(duì)比的手法，將我撿起時(shí)富貴竹的樣子和我?guī)Щ厝ゲ逶谄孔永锖蟮母毁F竹的樣子作對(duì)比，突出了富貴竹吸足水分后精神抖擻的樣子，讓我心里感到快樂?；蛘撸骸把深^焉腦”、“精神抖擻”，運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出了富貴竹失了生機(jī)、衰敗的模樣或富貴竹吸足水分后精神抖擻的樣子，表現(xiàn)出作者的惋惜之情或快樂。20.對(duì)花草的感悟做鋪墊。21.悲觀消沉，要向花店主人一樣樂觀地生活，努力尋找小歡喜、小幸福，讓生活充滿陽光。對(duì)人對(duì)事不要以貌取人，要相信人人都可能創(chuàng)造奇跡，只要心中有愛?！窘馕觥?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解。（1）根據(jù)第③段中的“也總要路過一個(gè)翠竹園”“我透過竹葉的縫隙，看到一個(gè)亮透了的月亮，像一枚晶瑩的果子，掛在竹枝上”可得：路過翠竹園，透過竹葉的縫隙，看到掛在竹枝上的月亮。（2）根據(jù)第⑤段中的“我路過，有時(shí)會(huì)拐進(jìn)去，問他買上一盆兩盆花，偶爾也會(huì)買上幾枝百合回家插。他每次都額外送我?guī)字M天星”可得：賣花主人每次在“我”買花時(shí)會(huì)額外送幾枝滿天星。（3）根據(jù)末段中的“這撿來的一捧綠，讓我心里充滿感動(dòng)和快樂”可得：心里充滿感動(dòng)和快樂。19題詳解】本題考查語句賞析。①“跳躍”把陽光人格化，這是擬人?！靶◆~一樣的”把陽光比作小魚，這是比喻?！疤S”生動(dòng)形象地表現(xiàn)了投射在巷道水泥地上的陽光富有靈動(dòng)的特點(diǎn)。以小魚為喻，表現(xiàn)了陽光活潑的特點(diǎn)。聯(lián)系后句“這樣凡塵的幸福，不遙遠(yuǎn)”可知，表現(xiàn)了作者感到幸福、歡喜的心情。②富貴竹被我撿回家前后不同的狀態(tài)形成了鮮明的對(duì)比。被我撿回之前是“焉頭焉腦的，完全失了生機(jī)”，之后是“全都精神抖擻起來”。通過對(duì)比，突出了富貴竹吸足水分后精神抖擻的樣子。聯(lián)系作者心情可知，描寫富貴竹被我撿回之前“焉頭焉腦的，完全失了生機(jī)”，表現(xiàn)了作者的惋惜。被我撿回后“全都精神抖擻起來”，表現(xiàn)我內(nèi)心的快樂。20題詳解】本題考查語句作用。畫線句中斷當(dāng)前的敘事，交代了花店主人開花店的原因，這屬于插敘。花店主人失業(yè)，因