廈門(mén)大學(xué)招聘考試題庫(kù)2024

一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）

1.研究人員和實(shí)際工作者結(jié)合起來(lái)解決某一實(shí)際問(wèn)題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）

A.實(shí)驗(yàn)研究

B.院校研究

C.行動(dòng)研究

D.敘事研究

【答案】：C

2.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是（）。

A.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者

B.心理輔導(dǎo)者

C.學(xué)生指導(dǎo)者

D.班級(jí)管理者

【答案】：C

3.《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定“國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度”。我國(guó)的學(xué)位分為（）o

A.專(zhuān)科、本科和研究生

B.碩士、博士和博士后

C.學(xué)士、碩士和博士

D.碩士和博士

【答案】：C

4.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。

A.教學(xué)監(jiān)控能力

B.教學(xué)反思能力

C.教師的威嚴(yán)

D.師愛(ài)

【答案】：A

5.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有

的一個(gè)特征是（）。

A.獨(dú)立性

B.示范性

C.長(zhǎng)效性

D.復(fù)雜性

【答案】：B

6.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱(chēng)為（）。

A.師德

B.師資

C.師范

D.督導(dǎo)

【答案】：A

7.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同，高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為（）。

A.黨委書(shū)記制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制

R.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制

C.黨委書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)制、董事會(huì)制

D.黨委書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制

【答案】：B

8.“過(guò)分敏感，常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn)，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)

出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。

A.悲觀

B.空虛

C.羞怯

D.自卑

【答案】：D

9.以下關(guān)于商品的說(shuō)法不正確的是（）。

A.兩種不同使用價(jià)值可以按一定比例互相交換，是因?yàn)閮煞N商品各為對(duì)方需要

B.價(jià)值的本質(zhì)是商品生產(chǎn)者之間相互交換勞動(dòng)

C.沒(méi)有使用價(jià)值的東西，不瓦能具有價(jià)值

D.油象勞動(dòng)是商品價(jià)值的源泉

【答案】：A

10.唯物主義哲學(xué)的基石是（）o

A.歷史范疇

B.物質(zhì)范疇

C.階級(jí)范疇

D.經(jīng)濟(jì)范疇

【答案】：B

11.“無(wú)為而治”體現(xiàn)的是哪家學(xué)派思想（）o

A.法家

B.墨家

C.儒家

D.道家

【答案】：D

12.有的人游刃有余，人際關(guān)系和諧；有的人到處碰壁，人際關(guān)系緊張的原因是（）o

A.溝通能力的強(qiáng)弱

B.人品的好壞

C.人緣的好壞

D.朋友的多少

【答案】：A

13.通貨膨脹時(shí)的貨幣政策（）0

A.提高稅率

B.提高存款準(zhǔn)備金率

C.降低再貼現(xiàn)率

D.降低利率

【答案】：B

14.物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物是意識(shí)的：

A.功能

B.生理基礎(chǔ)

C.內(nèi)容

D.起源

【答案】：D

15.中國(guó)古典戲劇作品塑造了王昭君、李香君、杜麗娘和崔鶯鶯等經(jīng)典女性形象，下列作品與

上述人物對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（：）o

A.《漢宮秋》一一《桃花扇》一一《牡丹亭》一一《西廂記》

B.《漢宮秋》一一《牡丹亭》一一《桃花扇》一一《西廂記》

C.《西廂記》—《漢宮秋》——《桃花扇》—《牡丹亭》

D.《西廂記》一一《桃花扇》一一《漢宮秋》一一《牡丹亭》

【答案】：A

16.盧梭說(shuō)過(guò)，一切法律中最重要的法律既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是刻在

公民心中，這句話強(qiáng)調(diào)的是（）。

A.依法治國(guó)是治國(guó)理論的基本方略

B.法律是人民意志的直接體現(xiàn)和載體

C.依法治國(guó)的主體是全體公民

D.公民對(duì)法律的認(rèn)同，是治法的力量之源

【答案】：D

17.甲某為了要男孩，將妻子剛生下的女?huà)?，扔進(jìn)小河生淹死。甲某犯有（）o

A.故意殺人罪

B.遺棄罪

C.虐待罪

D.過(guò)失殺人罪

【答案】：A

18.發(fā)送給抄送機(jī)關(guān)的文件，以及在報(bào)刊上公布的文件，可視為（）0

A.修訂本

B.正本

C.存本

D.副本

【答案】：D

19.某地基尼系數(shù)為0.31,下面說(shuō)法正確的是（）。

A.生活水平較高，進(jìn)入富裕社會(huì)

B.差距過(guò)大，分配不公

C.生活水平低，沒(méi)有解決溫飽

D.差距不大，比較公平

【答案】：D

20.下列春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生的大事按照時(shí)間先后順序排列正確的是（）。

A.商鞅變法齊桓公稱(chēng)霸勾踐滅吳三家分晉

B.齊桓公稱(chēng)霸勾踐滅吳三家分晉商鞅變法

C.齊桓公稱(chēng)霸商鞅變法勾踐滅吳三家分晉

D.勾踐滅吳齊桓公稱(chēng)霸三家分晉商鞅變法

【答案】：B

21.行政決策和非行政決策相比（）o

A.以國(guó)家權(quán)力為依靠

B.沒(méi)有強(qiáng)制性

C.只對(duì)行政部門(mén)發(fā)生作用

D.決策等級(jí)較高

【答案】：A

22.蠶的生命是從（）開(kāi)始的。

A.蛹

B.卵

C.蠶蛾

D.嘆蠶

【答案】:B

23.可在高原作為運(yùn)輸工具，具有“高原之舟”之稱(chēng)的是：

A.藏羚羊

B.藏野驢

C.駱駝

D.耗牛

【答案】：D

24.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于（）o

A.家庭內(nèi)部

B.社會(huì)環(huán)境

C.人際關(guān)系的處理

D.自身的內(nèi)部沖突

【答案】：D

25.依法作出不予行政許可的書(shū)面決定，不僅應(yīng)向申請(qǐng)人書(shū)面說(shuō)明理由，還必須告知申請(qǐng)人（）。

A.依法申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限

B.再次申請(qǐng)行政許可的時(shí)間

C.需要進(jìn)一步補(bǔ)充哪些申報(bào)材料-

D.需要獲得哪些審核意見(jiàn)（或考試成績(jī)、聽(tīng)證筆錄等）

【答案】：A

26.社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義

核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的（）

A.高度概括和集中體現(xiàn)

B.高度概括和集中表達(dá)

C.高度凝練和集中表達(dá)

D.高度凝練和集中體現(xiàn)

【答案】：C

27.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)

重要位置。

A.①②③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④

【答案】：B

28.引起和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)行為并使之趨向既定目標(biāo)的動(dòng)力傾向是（）。

A.學(xué)習(xí)遷移

B.學(xué)習(xí)興趣

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.學(xué)習(xí)目標(biāo)

【答案】：C

29.由教師的卓越能力和人格魅力帶來(lái)的影響力叫（）。

A.灰力威信

B.職業(yè)威信

C.知識(shí)威信

D.人格威信

【答案】：D

30.高等教育學(xué)是高等教育的一門(mén)（）o

A.邊緣學(xué)科

B.綜合學(xué)科

C.融合學(xué)科

D.交叉學(xué)科

【答案】：B

31.保持時(shí)間在一分鐘以上的記憶是（

A.長(zhǎng)時(shí)記憶

B.瞬時(shí)記憶

C.形象記憶

D.短時(shí)記憶

【答案】：A

32.處在知識(shí)型、學(xué)習(xí)性的社會(huì)中，社會(huì)信息的更新不斷加快，知識(shí)老化加速，則要求大學(xué)教

師要是（）

A.社會(huì)服務(wù)者

B.終身學(xué)習(xí)者

C.師生人際關(guān)系協(xié)調(diào)者

D.學(xué)術(shù)研究者

【答案】：B

33.個(gè)體根據(jù)外在的信息和線索來(lái)對(duì)自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進(jìn)行解釋與推測(cè)的過(guò)程

是（）。

A.態(tài)度

B.歸因

C.自我認(rèn)知

D.印象

【答案】：B

34.問(wèn)題解決者在頭腦中以某種理解來(lái)呈現(xiàn)問(wèn)題，使問(wèn)題的任務(wù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為問(wèn)題空間。這種行

為禰作（）o

A.問(wèn)題的重構(gòu)

B.問(wèn)題的識(shí)別

C.問(wèn)題的評(píng)價(jià)

D.問(wèn)題的表征

【答案】：D

35.特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是（）。

A.康有為

B.蔡元培

C.梁?jiǎn)⒊?/p>

D.揚(yáng)昌濟(jì)

【答案】：C

二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）

36.科技倫理的現(xiàn)實(shí)意義在于（）。

A.可以彌補(bǔ)單純的科技理性之不足，增強(qiáng)科技工作者對(duì)于科技開(kāi)發(fā)之后果的道德責(zé)任意識(shí)

B.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性

C.最大限度地消解科技理性在社會(huì)消極層面上的負(fù)面作用

D.可以使科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用得到明確的道德理性的指導(dǎo)

【答案】：ABCD

37.高校教師職業(yè)良心的基本要求（）。

A.具有仁愛(ài)之心

B.具有高尚的師德

C.具有高度負(fù)責(zé)的精神

D.具有自尊心和自愛(ài)心

【答案】:BCD

38.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的任務(wù)有（）＜,

A.為國(guó)家提供全面的人才支持

B.推進(jìn)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新機(jī)制

C.提升全民族科學(xué)素質(zhì)

D.準(zhǔn)動(dòng)大學(xué)文化和社會(huì)文化的建設(shè)

【答案】：ABCD

39.高校教育要幫助大學(xué)生樹(shù)立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀，需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。

A.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變

B.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變

C.學(xué)習(xí)觀的轉(zhuǎn)變

D.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變

【答案】：ABCD

40.下列屬于事業(yè)激勵(lì)法的行為有（）。

A.提高教師的薪酬水平

B.主動(dòng)聽(tīng)取教師的意見(jiàn)

C.給年輕教師定目標(biāo)、壓擔(dān)子

D.改善教學(xué)和科研條件

E.學(xué)校為教師提供有助于專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的各類(lèi)培訓(xùn)

【答案】：CDE

41.下列哪幾項(xiàng)屬于廉潔從政要堅(jiān)持的“四個(gè)管住”（）。

A.管住自己的下屬

B.管住自己的腳

C.管住自己的嘴

D.管住自己的權(quán)

【答案】：BCD

42.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下二個(gè)階段：（）

A.轉(zhuǎn)變

B.醒悟

C.遵從

D.鞏固

【答案】：ABD

43.我國(guó)《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）

A.申訴、訴訟權(quán)

B.獲得資助權(quán)

C.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)

D.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)

【答案】：ABD

44.下列對(duì)新手型、熟手型、專(zhuān)家型教師職業(yè)倦怠情況的描述中，正確的是（）。

A.專(zhuān)家型教師職業(yè)情感投入程度更高

B.熟手型教師職業(yè)倦態(tài)最低

C.新手型教師職業(yè)倦怠最低

D.專(zhuān)家型教師職業(yè)倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師

【答案】：AD

45.社會(huì)主義職業(yè)道德的基本特征（）。

A.廣泛性和層次性相統(tǒng)一

B.階級(jí)性和人民性相統(tǒng)一

C.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一

D.個(gè)人與集體相統(tǒng)一

E.先進(jìn)性與客觀性相統(tǒng)一

【答案】：ABCE

46.關(guān)于平均消費(fèi)傾向，下列說(shuō)法正確的是。

A.說(shuō)明了家庭既定收入在消費(fèi)和儲(chǔ)蓄之間分配的狀況

B.收入很低時(shí),平均消費(fèi)傾向可能大于1

C.平均消費(fèi)傾向總是為正數(shù)

D.隨著收入的增加,平均消費(fèi)傾向的數(shù)值也不斷增加

【答案】：ABC

47.應(yīng)當(dāng)遵守行文規(guī)則的原因有（）o

A.避免行文紊亂

B.確保公文迅速、準(zhǔn)確傳遞

C.保障公文發(fā)行

D.確定行文關(guān)系

【答案】：ABD

48.下列屬于事務(wù)文書(shū)范疇的有（）o

A.公示

B.議案

C.公告

D.啟事

【答案】：AD

49.下列各中有兩個(gè)錯(cuò)別字的是（）o

A.只要中國(guó)航天人一如繼往地發(fā)揚(yáng)艱苦卓絕的優(yōu)良作風(fēng)，我們就有理由相信，“神六”的再次

輝煌是計(jì)日成功之事

B.“一些別有用心的人誣蔑我廠出口勞改產(chǎn)品，”李廠長(zhǎng)義憤填度地對(duì)大家說(shuō)，“對(duì)于這種無(wú)

恥濫言，對(duì)于他們的攻擊，我們要同仇敵概，粉碎他們的陰謀”

C.除夕之夜，是大多數(shù)中國(guó)家庭舉家團(tuán)圓的良雪，而獨(dú)出新裁、群英匯萃、令人歡欣愉悅的春

節(jié)晚會(huì)，則是除夕之夜的一頓大餐

D.九寨民俗，純樸深厚；九寨歷史，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)；九寨機(jī)場(chǎng)，則給這個(gè)世外桃源插上了騰飛的翅

膀

【答案】：AD

50.鄭女士在某美容院進(jìn)行皮膚護(hù)理后，臉部出現(xiàn)紅腫、發(fā)癢的癥狀。經(jīng)查，是因?yàn)槊廊輹r(shí)所

用的護(hù)膚產(chǎn)品為不合格產(chǎn)品。鄭女士找到美容院的老板謝某要求賠償，謝某稱(chēng)他并不是這家美

容院的法人代表，他使用的是朋友蔡某登記的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，因此他對(duì)鄭女士并無(wú)賠償義務(wù)。請(qǐng)問(wèn)，

根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，鄭女士可以要求誰(shuí)來(lái)賠償？（）o

A.營(yíng)業(yè)執(zhí)照持有人蔡某

B.消費(fèi)者協(xié)會(huì)

C.美容院老板謝某

D.擔(dān)膚品生產(chǎn)廠家

【答案】：ACD

51.實(shí)現(xiàn)共同富裕是（）。

A.社會(huì)主義優(yōu)越性的體現(xiàn)

及社會(huì)主義的根本目標(biāo)

C.社會(huì)主義的本質(zhì)內(nèi)容

D.社會(huì)主義的根本原則

【答案】：ABCD

52.中華人民共和國(guó)成立初期，國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)建立的途徑是（）。

A.沒(méi)收地主的土地

R.解放區(qū)的公營(yíng)經(jīng)濟(jì)

C.對(duì)外國(guó)資本主義在華企業(yè)采取多種形式收歸國(guó)家所有

D.沒(méi)收官僚資本

【答案】：BCD

53.實(shí)事求是是馬克思主義哲學(xué)中的一個(gè)基本命題。實(shí)事求是中的求實(shí)精神與實(shí)用主義的實(shí)用

原則都講實(shí)際。但它們的精神實(shí)質(zhì)迥然不同，其區(qū)別在于：

A.前者所求的“是”為客觀事物的規(guī)律，后者追求的是實(shí)際效果

B.前者所講的“實(shí)際”為客觀存在的一切事物，后者是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

C.前者以客觀實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，后者以個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和行動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)

D.前者是一種普遍性的方法原則，后者代表美國(guó)特有的思維方式

【答案】：ABCD

54.在寫(xiě)作中，抒情技法有（）0

A.主客分化法

B.主客化合法

C.主觀法

D.客觀法

【答案】：BCD

55.維生素是維持人體生命活動(dòng)必須的一類(lèi)有機(jī)物質(zhì)，也是保持人體健康的重要活性物質(zhì)。大

多數(shù)的維生素，機(jī)體不能合成或合成量不足。下列關(guān)于各類(lèi)維生素