2025年成人高等學校招生考試《語文》古詩詞賞析與格律模擬試題集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫要求：請根據(jù)所給詩句，準確默寫出完整的詩句。1.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（唐·孟郊《登科后》）2.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）3.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（唐·王維《九月九日憶山東兄弟》）4.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（唐·劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）5.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（宋·陸游《游山西村》）6.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（唐·李商隱《無題》）7.春江潮水連海平，海上明月共潮生。（唐·張若虛《春江花月夜》）8.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（唐·杜甫《絕句》）9.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（唐·張繼《楓橋夜泊》）10.青青園中葵，朝露待日晞。（漢·樂府《長歌行》）二、古詩詞賞析要求：請根據(jù)所給詩句，分析其意境、修辭手法及表達的思想感情。1.題破山寺后禪院（唐·常建）（1）詩句中的“破山寺”指的是什么？（2）詩句“古木無人徑，深山藏古寺”運用了什么修辭手法？請簡要分析。（3）詩句表達了作者怎樣的情感？2.登高（唐·杜甫）（1）詩句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”描繪了怎樣的景象？（2）詩句“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”運用了什么修辭手法？請簡要分析。（3）詩句表達了作者怎樣的思想感情？3.題臨安?。ㄋ巍ち稚?）詩句“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？”運用了什么修辭手法？請簡要分析。（2）詩句“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”表達了作者怎樣的情感？（3）結(jié)合詩句，談談你對這首詩的理解。4.江畔獨步尋花（唐·杜甫）（1）詩句“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風”描繪了怎樣的景象？（2）詩句“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？”運用了什么修辭手法？請簡要分析。（3）詩句表達了作者怎樣的情感？5.題臨安?。ㄋ巍ち稚?）詩句“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？”運用了什么修辭手法？請簡要分析。（2）詩句“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”表達了作者怎樣的情感？（3）結(jié)合詩句，談談你對這首詩的理解。6.江畔獨步尋花（唐·杜甫）（1）詩句“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風”描繪了怎樣的景象？（2）詩句“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？”運用了什么修辭手法？請簡要分析。（3）詩句表達了作者怎樣的情感？四、古文翻譯要求：請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.余自齊安舟行適臨汝，而長子道土，幼子筑，家在江上。2.沛公安在？今少孤，一身而獨立。3.謹食之，無敢馳驅(qū)。4.吾欲之南海，何如？5.余幼好書，家貧不能常得。6.余既得其筆，益喜，藏于家，子孫傳業(yè)。7.水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。8.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。9.夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。10.吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。五、文言文閱讀理解要求：閱讀下面的文言文，回答問題。宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。1.解釋下列詞語在文中的含義：（1）因（2）守株（3）冀（4）笑2.請簡要概括本文的故事情節(jié)。3.本文運用了哪種修辭手法？請舉例說明。4.作者通過這個故事想要告訴我們什么道理？六、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題。陽光下的校園清晨，陽光透過樹葉的縫隙，灑在校園的小徑上。小徑兩旁，是那排排挺拔的梧桐樹，它們像守護者一樣，靜靜地守護著這片校園。1.文中“陽光透過樹葉的縫隙，灑在校園的小徑上”這句話運用了什么修辭手法？請簡要分析。2.文中“小徑兩旁，是那排排挺拔的梧桐樹，它們像守護者一樣，靜靜地守護著這片校園”這句話表達了作者怎樣的情感？3.請結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對“陽光下的校園”這個主題的理解。4.文章最后一句“它們像守護者一樣，靜靜地守護著這片校園”中的“它們”指的是什么？請簡要說明。本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（唐·孟郊《登科后》）2.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）3.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（唐·王維《九月九日憶山東兄弟》）4.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（唐·劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）5.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（宋·陸游《游山西村》）6.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（唐·李商隱《無題》）7.春江潮水連海平，海上明月共潮生。（唐·張若虛《春江花月夜》）8.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（唐·杜甫《絕句》）9.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（唐·張繼《楓橋夜泊》）10.青青園中葵，朝露待日晞。（漢·樂府《長歌行》）解析思路：1.確保對古詩詞的記憶準確，注意詩句中的標點符號和字的書寫。2.逐句默寫，避免出現(xiàn)錯別字或遺漏字。二、古詩詞賞析1.題破山寺后禪院（唐·常建）（1）詩句中的“破山寺”指的是什么？解析：破山寺是指位于山中的寺廟，此處指寺廟被破壞后的狀態(tài)。（2）詩句“古木無人徑，深山藏古寺”運用了什么修辭手法？請簡要分析。解析：此處運用了擬人的修辭手法，將古木和深山擬人化，表現(xiàn)出寺廟的幽靜和古老。（3）詩句表達了作者怎樣的情感？解析：詩句表達了作者對寺廟幽靜環(huán)境的喜愛和向往之情。2.登高（唐·杜甫）（1）詩句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”描繪了怎樣的景象？解析：描繪了秋天落葉紛飛、長江水勢洶涌的景象。（2）詩句“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”運用了什么修辭手法？請簡要分析。解析：此處運用了夸張的修辭手法，強調(diào)詩人常年漂泊在外，身體多病。（3）詩句表達了作者怎樣的思想感情？解析：表達了詩人對歲月流逝、人生無常的感慨。3.題臨安?。ㄋ巍ち稚?）詩句“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？”運用了什么修辭手法？請簡要分析。解析：此處運用了反復的修辭手法，強調(diào)西湖美景的無限和永恒。（2）詩句“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”表達了作者怎樣的情感？解析：表達了作者對杭州美景的喜愛，以及對故土的懷念。（3）結(jié)合詩句，談談你對這首詩的理解。解析：這首詩通過描繪西湖美景，表達了作者對家鄉(xiāng)的熱愛和對美好生活的向往。4.江畔獨步尋花（唐·杜甫）（1）詩句“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風”描繪了怎樣的景象？解析：描繪了江畔春日的寧靜美景，黃師塔前的江水清澈，春風拂面。（2）詩句“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？”運用了什么修辭手法？請簡要分析。解析：此處運用了擬人的修辭手法，將桃花隨流水而動，表現(xiàn)出桃花的美麗和生動。（3）詩句表達了作者怎樣的情感？解析：表達了作者對江畔美景的喜愛和對自然生活的向往。三、古文翻譯1.余自齊安舟行適臨汝，而長子道土，幼子筑，家在江上。解析：我從齊安坐船去臨汝，我的長子在道土，幼子在筑，家在江上。2.沛公安在？今少孤，一身而獨立。解析：劉邦在哪里？現(xiàn)在我年少喪父，一個人獨立生活。3.謹食之，無敢馳驅(qū)。解析：小心食用，不敢驅(qū)趕。4.吾欲之南海，何如？解析：我想去南海，怎么樣？5.余幼好書，家貧不能常得。解析：我小時候喜歡讀書，因為家境貧寒，不能經(jīng)常得到。6.余既得其筆，益喜，藏于家，子孫傳業(yè)。解析：我已經(jīng)得到了這筆，更加高興，把它藏在家里，讓子孫傳承。7.水擊三千里，摶扶搖而上者九萬