學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第2頁，共2頁甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院《C語言程序設計課程實驗》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、C語言中，關于函數指針，設有以下代碼：

int(*func_ptr)(int,int);

，以下哪種說法是正確的？（）A.

func_ptr

是一個指向返回值為

int

，有兩個

int

類型參數的函數的指針B.

func_ptr

是一個返回值為指針的函數，該指針指向

int

類型C.

func_ptr

是一個

int

類型的指針D.以上都不對2、若有定義：floatx=1.5;inty;，則以下表達式的值為1的是（）A.(int)xB.(int)(x+y)C.(int)x+yD.x+(int)y3、若有定義：charstr[20]="HelloWorld";，則strlen(str)的值為（）A.11B.12C.19D.204、C語言中的函數調用和參數傳遞是程序設計中的關鍵環(huán)節(jié)。假設有一個函數

voidswap(int*a,int*b)

用于交換兩個整數變量的值。以下對于函數調用和參數傳遞的理解，哪一項是不正確的？（）A.調用函數時，實參的值會被復制給形參，在函數內部對形參的修改不會影響實參B.當傳遞指針作為參數時，函數內部可以通過解引用指針來修改指針所指向的變量的值C.函數調用時，參數的傳遞順序是從右向左進行的D.函數可以返回多個值，只需要通過指針參數來實現5、在C語言中，關于循環(huán)結構的使用是基本的編程技能。假設有以下代碼：

inti,sum=0;for(i=1;i<=10;i++){sum+=i;}

，以下關于這段循環(huán)的描述，正確的是：（）A.循環(huán)執(zhí)行10次，

sum

的最終值為55B.循環(huán)執(zhí)行11次，

sum

的最終值為66C.循環(huán)執(zhí)行次數不確定，取決于運行時的條件D.循環(huán)會無限執(zhí)行，因為沒有正確的結束條件6、C語言中的字符串處理需要特別注意。假設有兩個字符串

charstr1[]="Hello";charstr2[]="World";

，要將它們連接起來，以下哪個函數可以實現？（）A.

strcat(str1,str2);

B.

strcpy(str1,str2);

C.

strcmp(str1,str2);

D.以上都不對7、若有定義：chars[10]="program";則以下不能將字符串"language"賦給數組s的語句是（）A.strcpy(s,"language");B.strncpy(s,"language",8);C.s="language";D.memcpy(s,"language",8);8、若有定義：charstr1[]="hello",str2[]="world";則執(zhí)行strcat(str1,str2);后，str1的內容是（）A."hello"B."world"C."helloworld"D."worldhello"9、在C語言中，關于字符串的操作，有如下代碼：

charstr1[]="Hello";charstr2[]="World";strcat(str1,str2);

，執(zhí)行完上述操作后，

str1

的內容是什么？（）A."Hello"B."World"C."HelloWorld"D.程序會出錯10、若有以下定義：inta[3][4]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};則*(*(a+1)+2)的值是（）A.6B.7C.8D.911、設有以下C語言代碼：

inta[3][3]={{1,2,3},{4,5,6},{7,8,9}};int(*p)[3]=a;

，那么

*(p[1]+1)

的值是多少？（）A.4B.5C.6D.712、C語言中的自增（

++

）和自減（

--

）運算符需要注意運算順序。假設有

inta=5;intb=++a;

，那么

b

的值是多少？（）A.5B.6C.7D.不確定13、在C語言中，關于靜態(tài)變量，設有函數

voidfun(){staticintcount=0;count++;printf("%d",count);}

，連續(xù)調用該函數3次，輸出結果是什么？（）A.123B.012C.111D.00014、在C語言中，關于文件操作是一個重要的部分。假設有以下代碼片段：

FILE*fp;fp=fopen("data.txt","r");

，以下關于這段代碼的描述，正確的是：（）A.如果文件

data.txt

不存在，

fopen

函數會自動創(chuàng)建該文件并以讀模式打開B.成功打開文件后，

fp

指針將指向文件的末尾位置C.如果文件打開失敗，

fp

的值將為

NULL

，可以通過判斷

fp

是否為

NULL

來確定文件是否成功打開D.無論文件是否存在，

fopen

函數都會返回一個有效的文件指針15、若有定義：inta=3,b=2,c=1;則表達式a-b>c的值是（）A.0B.1C.2D.3二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個選項是符合題目要求的．）1、C語言中的浮點數在內存中的存儲方式和整數不同，存在精度和范圍的限制。（）2、在C語言中，聯合體的大小等于其最大成員的大小。（）3、在C語言中，

for

循環(huán)的表達式可以為空，例如

for(;;){//循環(huán)體}

，這樣的循環(huán)會無限執(zhí)行，除非在循環(huán)體中有

break

或其他終止條件。（）4、在C語言中，循環(huán)結構有

for

循環(huán)、

while

循環(huán)和

do-while

循環(huán)，它們都可以用于重復執(zhí)行一段代碼，直到滿足特定的條件為止。（）5、C語言中，strlen函數返回的是字符串的長度，不包括'\0'。（）6、C語言中的

memmove

函數與

memcpy

函數類似，但在處理內存重疊的情況時更安全。（）7、在C語言中，靜態(tài)變量包括靜態(tài)局部變量和靜態(tài)全局變量，靜態(tài)局部變量在函數多次調用之間保持其值不變，靜態(tài)全局變量只能在定義它的文件中訪問。（）8、C語言中的遞歸函數如果沒有正確的終止條件，會導致棧溢出。（）9、對于C語言中的結構體，結構體成員的存儲順序是按照它們在結構體定義中的先后順序依次存儲的，并且結構體變量所占的內存空間大小是其所有成員變量所占內存空間大小的總和。（）10、在C語言中，使用位運算符可以對布爾類型的數據進行操作。（）11、

charstr1[]="Hello";charstr2[]="Hello";

，使用

strcpy(str1,str2);

進行字符串復制是合法且正確的操作。（）12、在C語言中，函數調用時，實參和形參的個數必須相同，類型必須一一對應。（）13、

typedefstruct{intnum;floatscore;}StudentRecord;

，定義了新的結構體類型

StudentRecord

后，可以像

StudentRecordstudent;

這樣創(chuàng)建結構體變量。（）14、在C語言中，使用文件操作函數fopen()打開文件時，可以指定文件的訪問模式。（）15、對于C語言中的字符串函數strdup，它會復制一個字符串并返回新字符串的指針。（）三、編程題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）寫一個C程序，實現一個簡單的鏈表版的雙向隊列結構，支持兩端的入隊和出隊操作。2、（本題5分）創(chuàng)建一個C語言程序，模擬實現一個簡單的物流訂單管理系統(tǒng)，支持訂單錄入、跟蹤和狀態(tài)更新功能。3、（本題5分）創(chuàng)建一個C語言程序，用戶輸入一個字符串，程序判斷該字符串是否為回文（即正著讀和倒著讀都一樣），并輸出判斷結果。4、（本題5分）編寫一個C程序，實現冒泡排序算法對用戶輸入的一組整數進行排序，并輸出每一輪排序后的數組狀態(tài)。5、（本題5分）寫一個C