第十四課《學(xué)習(xí)有方法》第二課時公開課一等獎創(chuàng)新教案第14課《學(xué)習(xí)有方法》

第二課時

一、教學(xué)目標

情感與態(tài)度：樹立尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法的意識，營造班級學(xué)習(xí)小組氛圍。

行為與習(xí)慣：養(yǎng)成選擇學(xué)習(xí)伙伴組成學(xué)習(xí)小組，在提升自己的同時，與同學(xué)互幫互助，共同進步，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

知識與能力：知道在學(xué)習(xí)的過程中方法很重要，知道解決學(xué)習(xí)困難的具體方法，會選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。

過程與方法：通過課前調(diào)查、向榜樣學(xué)習(xí)、組建學(xué)習(xí)小組等方法找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。

二、課前準備

完成“我的學(xué)習(xí)困難小調(diào)查",便簽條，初步分好學(xué)習(xí)小組

三、教學(xué)過程

（1）課前探究活動（課前引導(dǎo)學(xué)生準備和探究的內(nèi)容）

“我的學(xué)習(xí)困難”

班級__________姓名__________

設(shè)計意圖：收集班級內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難。

（2）課堂導(dǎo)入活動

觀察調(diào)查表：課前，老師在我們班級做了一個“我的學(xué)習(xí)困難"小調(diào)查，學(xué)習(xí)過程中有困難是很正常的，如果能找到適合自己的方法，我們就能學(xué)得更好哦！那么，要怎么才能找到這些學(xué)習(xí)的方法呢？

（3）課堂教學(xué)活動

活動一：榜樣楷模有話說

導(dǎo)語：剛才，我們看到調(diào)查表里有不少同學(xué)認為自己的字寫得不好，但是我們也有很多同學(xué)的字寫得很好。我們來聽聽它的練字小故事吧！

1.播放學(xué)生演示寫字視頻，旁白介紹：剛開始我也寫不好。后來老師幫助我，讓我身體坐端正，握筆的時候手自然放松，一筆一畫認真寫。老師還告訴我，如果我每天堅持練習(xí)，就能取得更好的效果。我練了一段時間，現(xiàn)在我的字寫的越來越好了。

2.學(xué)生分享感受。提問：聽了他分享的練習(xí)小故事，你有什么感受？你覺得這樣的方法適合你嗎？

3.分享“練字小錦囊”

字若一張網(wǎng)，網(wǎng)格均勻就漂亮。

字若太陽光，放射參差就飛揚。

字同一桿秤，提起平穩(wěn)就周正。

字像一棟樓，稍有側(cè)度就靈動。

4.小結(jié)：學(xué)習(xí)上碰到困難時，只要我們多向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，找到適合自己的方法，相信我們也可以做得很好！

設(shè)計意圖：讓學(xué)生們從榜樣的學(xué)習(xí)故事中找到方法。

活動二：我們都有“好方法”

導(dǎo)語：在我們的小調(diào)查中，有好些同學(xué)說自己畫畫不好看。其實，我們班有不少同學(xué)畫畫都挺好的，他們一定會有自己的小妙招。今天，每個小組都有同學(xué)把繪畫作品帶來，我們請他們在小組里面介紹一下。

1.學(xué)生之間互相交流。

2.學(xué)生分享學(xué)到了的新方法。

3.小結(jié)：你有一種方法，我有一種方法，我們多交流，就有好幾種方法了。所以多和小伙伴交流，就能找到好方法。

設(shè)計意圖：通過與同伴交流，找到更多的適合自己的學(xué)習(xí)方法的途徑。

活動三：互幫互助共進步

導(dǎo)語：同學(xué)們，我們的好朋友丁丁遇到了學(xué)習(xí)上的困難，著急得很，讓我們一起來看看是怎么回事吧！

1.出示教材第57頁上圖：

2.提問：同學(xué)們，丁丁在學(xué)習(xí)時遇到了問題，同桌就會提醒他，如果你遇到問題或者困難，你打算怎么辦呢？

3.學(xué)生自由組建學(xué)習(xí)小組

4.填寫踐行表，并在學(xué)習(xí)小組中締結(jié)約定

5.小結(jié)：同學(xué)們，我們都尋找到了學(xué)習(xí)的好伙伴，組成了學(xué)習(xí)小組，以后，小組里的同學(xué)遇到了學(xué)習(xí)上的困難或者做得不夠好的時候，相信我們每一位小組成員都會互相幫助沒共同進步。這張踐行表里面的內(nèi)容都是小調(diào)查中你們特別想要學(xué)好的事情，從今天開始我們就堅持去做吧！

設(shè)計意圖：讓學(xué)生選擇自己喜歡的人幫助自己，能更好地調(diào)動其學(xué)習(xí)的意愿，并通過使用踐行表的方式，讓學(xué)生們堅持去做。需要注意的是要幫助弱勢的學(xué)生及時融入學(xué)習(xí)小組。

（四）課堂總結(jié)活動

誦讀兒歌，總結(jié)全課

這節(jié)課我們一起想辦法解決了學(xué)習(xí)中遇到的困難，向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，也尋找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)的過程中，方法很重要。學(xué)好一件事情，方法也有很多。愿大家都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，享受學(xué)習(xí)的快樂！

我遇到的學(xué)習(xí)問題：

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