61走近老師表格式公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)走近老師教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)

核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同提高對教師職業(yè)價值的認(rèn)同，踐行社會主義核心價值觀。

道德修養(yǎng)培養(yǎng)尊重師長的道德品質(zhì)，促進(jìn)良好師生關(guān)系的發(fā)展。

法治觀念了解與教師相關(guān)的法律法規(guī)，增進(jìn)對老師的熱愛與認(rèn)同。

健全人格主動認(rèn)識老師、了解老師，健全尊重師長的人格，提高與老師交往的能力。

責(zé)任意識學(xué)會尊重不同風(fēng)格的老師，具備正確的責(zé)任認(rèn)識。

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會全面認(rèn)識老師、理解老師

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會尊重、接納和欣賞不同風(fēng)格的老師

教學(xué)方法教法：情景探究法、講授法

學(xué)法：探究學(xué)習(xí)法

教學(xué)過程

時間教師行為預(yù)設(shè)學(xué)生行為教學(xué)設(shè)計(jì)意圖

20"“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘?！蹦阒肋@是形容的誰嗎？沒錯，就是我們的老師。從幼兒園到現(xiàn)在，我們都遇到過很多老師，現(xiàn)在，我們又身處校園，與老師朝夕相處，大家了解老師這個職業(yè)嗎？能和自己的老師和諧相處嗎？今天，就讓我們一起攜手走近老師認(rèn)真傾聽教師講解，在頭腦中快速思考“老師"與課題的關(guān)系，對本課所學(xué)內(nèi)容有大概判斷。開門見山，引用成語，導(dǎo)入新課。吸引學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對所學(xué)知識有預(yù)判。

2’30”____________2’30"【以孔子、陶行知、張桂梅為例，分析重點(diǎn)知識】簡要介紹孔子、陶行知、張桂梅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并展開對知識的探究和分析。談到老師，從古至今，我國有不少教育名家、教師楷模，大家了解多少呢？我們來看這張圖片，你們知道這個人是誰嗎？這是孔子，他是春秋時期的思想家、教育家，他有什么教育思想呢？（有教無類、因材施教、溫故知新、學(xué)思結(jié)合）。這是陶行知，他被譽(yù)為中國近現(xiàn)代教師的代表與楷模，他有一句名言，千教萬教，教人求真。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。這是張桂梅，在去年，被中共中央授予“七一勛章”，她創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)女子高中，華坪女子高級中學(xué)，幫助1800多名貧困山區(qū)女孩圓夢大學(xué)，她被評為感動中國2020年度人物?，F(xiàn)在我們看這三組圖片，從孔子到陶行知，再到張桂梅，這里面時間跨度大，延續(xù)的時間非常長，有2000多年，同時，在春秋時期，公元前500多年，就有教師這個職業(yè)了。所以，從中我們能了解到了教師是一個古老的職業(yè)。此外，他們的這些教育理念，比如孔子的有教無類、因材施教，從那個時候傳承到現(xiàn)在，到現(xiàn)在仍然提倡實(shí)行，還有陶行知的教人求真，現(xiàn)在老師是不是在教你們做人，由此可以看出，教師傳承著他們的教育思想，是人類文明的傳承者。過渡：那是不是每個人都可以當(dāng)老師呢？怎樣的人才能夠當(dāng)老師呢？當(dāng)老師究竟又有怎樣的要求呢？我們通過一個活動“我是招聘官"來探討?！净顒犹骄?，解剖新知】現(xiàn)在學(xué)校派遣你出去招聘道德與法治老師，有三位老師來應(yīng)聘，你認(rèn)為哪位老師能通過你的考核呢？我們來看一下三位應(yīng)聘者的簡要資料。從他們的資料當(dāng)中可以看出，應(yīng)聘者1是不太符合要求的，這是為什么呢？是因?yàn)樗龥]有教師資格證，這是每個老師都有的神筆小本本，那這個本子有什么作用呢？我們來看看中華人民共和國教師法中是怎么規(guī)定的。從法律規(guī)定中，我們可以看出這個本子代表著教師資格，想成為老師必須考取該證書。從法律條文中，我們可以看到，國家從法律上認(rèn)定了教師屬于專業(yè)人員，承擔(dān)著教書育人的使命，也明確了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)要求，為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展提供了法律依據(jù)?？梢?，教師已經(jīng)發(fā)展成為一種專門的職業(yè)，承擔(dān)著教書育人的使命。只有符合這一職業(yè)要求的人，才能成為老師。認(rèn)真聽講，思考教師的提問。清楚教師是一個古老的職業(yè)，是人類文明的傳承者之一，掌握知識點(diǎn)。進(jìn)一步思考問題并作出判斷。認(rèn)真聽講，并理解教師已經(jīng)發(fā)展成為一門專門的職業(yè)，承擔(dān)著教書育人的使命。拓展學(xué)生認(rèn)識面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)介紹，引導(dǎo)學(xué)生理解教師職業(yè)特點(diǎn)之一，獲取知識點(diǎn)。結(jié)合材料，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的理解。結(jié)合法律條紋，幫助學(xué)生理解相應(yīng)知識點(diǎn)。

20”