2集體生活成就我表格式學(xué)案道德與法治學(xué)歷案

設(shè)計(jì)人：___審核人：使用人：

課題6.2集體生活成就我課型新授課時(shí)1

課標(biāo)要求【健全人格】正確認(rèn)識(shí)自己，不斷完善自我，學(xué)會(huì)合作，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)?！矩?zé)任意識(shí)】對(duì)自己負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，提升對(duì)自己和集體的責(zé)任感，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)精神和參與能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)通過分析從“I人"到“E人”等相關(guān)材料，了解集體對(duì)涵養(yǎng)品格的作用，提高學(xué)生承擔(dān)不同職責(zé)以及與人交往的能力，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自信心。通過解讀中國(guó)女乒乓團(tuán)隊(duì)和“探究與分享"中的案例，知道集體對(duì)個(gè)性發(fā)展的作用，培養(yǎng)學(xué)生積極參與集體生活的能力，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。

評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)任務(wù)一：完成學(xué)習(xí)任務(wù)一（檢測(cè)目標(biāo)1）評(píng)價(jià)任務(wù)二：完成學(xué)習(xí)任務(wù)二（檢測(cè)目標(biāo)2）

學(xué)習(xí)過程

環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)流程及內(nèi)容二次備課

環(huán)節(jié)一：自主感悟_________環(huán)節(jié)二：合作探究____________環(huán)節(jié)三：走進(jìn)生活環(huán)節(jié)四：學(xué)后反思新課導(dǎo)入：近日，重慶大學(xué)微電子與通信工程學(xué)院同一寢室的4位畢業(yè)生全員保研，其中1人推免至復(fù)旦大學(xué)，1人推免至重慶大學(xué)，2人推免至哈爾濱工業(yè)大學(xué)。難免不讓人直呼優(yōu)秀！思考：集體生活對(duì)我們個(gè)人有什么影響？學(xué)習(xí)任務(wù)一：在集體中涵養(yǎng)品格探究一集體對(duì)涵養(yǎng)品格的作用思考：材料體現(xiàn)了集體生活涵養(yǎng)了我們哪方面的品格？提示：集體生活培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。思考：材料體現(xiàn)了集體生活涵養(yǎng)了我們哪方面的品格？提示：集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。智慧錦囊：1.集體生活對(duì)涵養(yǎng)品格有什么作用？①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。探究二集體涵養(yǎng)品格的做法思考：說一說你在集體中扮演的角色，以及相應(yīng)的責(zé)任？提示：在集體中，每個(gè)人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事情的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。思考：在集體生活中該如何與人相處？提示：集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。智慧錦囊：2.集體生活如何涵養(yǎng)我們的品格？①在集體中，每個(gè)人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事情的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＂谠诩w中，每個(gè)人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。評(píng)價(jià)任務(wù)一:時(shí)代楷?！罢闹?10”始終初心不改、本色不變,把“人民的保護(hù)神"鐫刻在自己的旗幟上，堅(jiān)守鐵一般的紀(jì)律，一做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干。材料表明，“漳州110”的成功源于()①集體有共同目標(biāo)②成員的結(jié)協(xié)作③集體平臺(tái)的高低④成員數(shù)量的多少A.①②B.①④C.②③D.②④答案：A評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能準(zhǔn)確選出答案，并說明理由為優(yōu)秀；能選出答案為合格。學(xué)習(xí)任務(wù)二在集體中發(fā)展個(gè)性探究三集體對(duì)個(gè)性發(fā)展的作用思考：什么是“個(gè)性”，如何理解個(gè)性？提示：所謂個(gè)性就是個(gè)別性、個(gè)人性，就是一個(gè)人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)。思考：閱讀材料，集體對(duì)我們個(gè)性的發(fā)展有什么作用？提示：運(yùn)動(dòng)員們的成功，離不開國(guó)乒這個(gè)強(qiáng)大的平臺(tái)！集體生活為我們發(fā)展個(gè)性提供了平臺(tái)。思考：材料中這些同學(xué)的做法啟示我們集體對(duì)我們個(gè)性的發(fā)展有什么作用？提示：人與人之間的差異，是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。智慧錦囊3：集體生活對(duì)個(gè)性發(fā)展有什么作用？①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，人與人之間的差異，是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。探究四：集體發(fā)展個(gè)性的做法思考：結(jié)合材料，同學(xué)們的做法啟示我們?nèi)绾卧诩w中發(fā)展個(gè)性呢？提示：包容他人的不同。學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。思考：對(duì)于班級(jí)集體活動(dòng)，我們應(yīng)該怎么做？提示：作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。智慧錦囊4：如何在集體中發(fā)展個(gè)性①在集體的平臺(tái)上我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我；②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性；③積極參與活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。（綜合題）智慧錦囊5：為什么集體生活成就我？在集體生活中涵養(yǎng)品格。⑵在集體生活中發(fā)展個(gè)性。學(xué)習(xí)任務(wù)二：古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！庇纱丝梢姡w力量來源于成員（）A.獲得的安全感和自信心B.共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作C.人際交往的態(tài)度和能力D.捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與利益答案：B評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能準(zhǔn)確選出答案，并說明理由為優(yōu)秀；能選出答案為合格。在日常生活和學(xué)