8《安全記心上》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案《8、安全記心上》

【教學(xué)目標(biāo)】

1、體會(huì)生命來之不易、愛護(hù)自己的身體和健康。

2、了解常見的交通安全、游泳安全、生活安全知識(shí)和技能，遵守規(guī)則，預(yù)防事故的發(fā)生，知道遇到危險(xiǎn)如何處理。

3、能用已學(xué)的安全常識(shí)來保護(hù)自身的安全，樹立安全意識(shí)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：了解常見的交通安全、游泳安全、生活安全知識(shí)和技能，遵守規(guī)則。

教學(xué)難點(diǎn)：知道遇到危險(xiǎn)如何處理，能用已學(xué)的安全常識(shí)來保護(hù)自身的安全，樹立安全意識(shí)。

【教學(xué)過程】

（一）課前播放音樂，插入尖銳的撞車聲音觀看車禍案例視頻，說出觀看案例之后你的心情如何？生說后，師：我們大家時(shí)刻要把“安全記心上"（并板書課題）那么，如何過這條馬路才能夠保證安全？

（二）新知講授

活動(dòng)一：平安出行教師：通常上學(xué)和放學(xué)時(shí)是一天中交通相對(duì)擁擠的時(shí)候，我們要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。高高興興出門，平安回家。

1、自主閱讀《中華人民共和國道路交通安全法》部分法則。

2、我是小法官：說說圖中的人物遵守了什么交通規(guī)則或違反了什么交通規(guī)則？小貼士：知識(shí)窗——據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年因道路交通事故造成約2800名15歲以下青少年死亡。由于缺乏交通安全知識(shí)，因交通事故造成傷亡的數(shù)量呈逐年上升的趨勢(shì)，所以，要加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，提高交通安全意識(shí)。

教師：小組討論，這些行為可能會(huì)產(chǎn)生什么后果？又該如何避免呢圖一：在馬路上嬉戲打鬧，會(huì)被車道上的車輛撞到，受到傷害，遺憾終生。我們應(yīng)該在空曠安全的地方玩耍，不在車流量大的地方亂跑。圖二：橫穿馬路，翻越護(hù)欄，容易造成交通事故。我們應(yīng)該走人行橫道或者過街天橋，遵守交通規(guī)則。所有我們要做到：1、不闖紅燈。不在馬路上追逐，打鬧。2、走路要走人行道，過馬路要走人行斑馬線。3、不酒駕，不超速，不超載，不疲勞駕駛。4、乘坐摩托車要戴好安全帽。5、不跨越交通隔離設(shè)施。6、學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛（如摩托車、三輪車、貨車等），不乘坐“三無”車輛。師：閱讀下面的故事。你知道酒駕帶來的危害嗎？如果你在場(chǎng)，會(huì)怎么勸說這位爸爸呢？《對(duì)酒駕說“不"！》知識(shí)窗：《中華人民共和國道路交通安全法》第九十一條有規(guī)定：飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車的，處暫扣六個(gè)月機(jī)動(dòng)車駕駛證，并處一千元以上二千元以下罰款。飲酒后或者醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車發(fā)生重大交通事故，終生不得重新取得機(jī)動(dòng)車駕駛證。練習(xí)題：我是小判官出示圖片：城邊一水塘觀看視頻：溺水案例

活動(dòng)二：不讓溺水悲劇發(fā)生

師：游泳是我們喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。然而，溺水的悲劇常常在我們身邊發(fā)生。你知道其中的原因嗎？學(xué)生交流：私自游泳，無家長或老師帶領(lǐng)。學(xué)生交流：到陌生的水域游泳。學(xué)生交流：擅自下水營救他人學(xué)生交流：......老師補(bǔ)充：入水方式不當(dāng)，意外受傷的，容易導(dǎo)致溺水。打賭比拼，過于逞強(qiáng)好勝的，容易導(dǎo)致溺水。潛水時(shí)間過長，產(chǎn)生缺氧窒息，容易導(dǎo)致溺水。體力不支，飽食、饑餓、酒后等原因?qū)е履缢?duì)水域情況不明，誤入深水或逆漩渦的，容易導(dǎo)致溺水。

師：閱讀“相關(guān)鏈接”內(nèi)容，我們應(yīng)當(dāng)從中吸取什么教訓(xùn)？如何避免溺水事故發(fā)生？觀看“防溺水六不"視頻。

師小結(jié)：學(xué)習(xí)游泳應(yīng)該由家長帶領(lǐng)去規(guī)范的場(chǎng)所，要有專業(yè)的設(shè)備和人員保護(hù)、同時(shí)還要掌握一些小技巧、這樣做能讓你遠(yuǎn)離溺水的危險(xiǎn)。教師：你還知道哪些游泳的小技巧呢？學(xué)生交流：游冰前做好熱身運(yùn)動(dòng)。

學(xué)生交流：先在淺水處，用水淋濕身體，適應(yīng)水溫。學(xué)生交流：......閱讀“小貼士”內(nèi)容。思考：如果我們真的看到有人溺水應(yīng)該怎么辦？出示圖片齊讀詩歌：《生命》結(jié)束本課。生命“生命”，一個(gè)多么鮮活的