2025年輔導(dǎo)員職位選拔考試：學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃與活動(dòng)評(píng)估試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、活動(dòng)策劃要求：根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)一場(chǎng)針對(duì)大學(xué)生心理健康教育的活動(dòng)策劃。1.活動(dòng)主題：關(guān)注自我，擁抱陽(yáng)光2.活動(dòng)目標(biāo)：提高大學(xué)生心理健康意識(shí)，增強(qiáng)心理承受能力，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。3.活動(dòng)時(shí)間：2025年4月15日（星期三）下午2:00-5:004.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳5.活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生6.活動(dòng)內(nèi)容：（1）開場(chǎng)致辭：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或心理老師致辭，介紹活動(dòng)目的和意義。（2）心理知識(shí)講座：邀請(qǐng)專業(yè)心理老師講解心理健康知識(shí)，幫助學(xué)生了解心理問題及解決方法。（3）心理游戲：設(shè)計(jì)富有寓意的心理游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)心理變化，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。（4）心理咨詢服務(wù)：設(shè)置心理咨詢區(qū)，為學(xué)生提供免費(fèi)的心理咨詢服務(wù)。（5）心理影片觀看：播放心理健康教育影片，讓學(xué)生了解心理問題及應(yīng)對(duì)策略。（6）互動(dòng)環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的心理故事，增進(jìn)彼此了解，共同成長(zhǎng)。二、活動(dòng)評(píng)估要求：根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)一套活動(dòng)評(píng)估方案。1.評(píng)估目的：全面了解活動(dòng)效果，為今后類似活動(dòng)提供參考依據(jù)。2.評(píng)估內(nèi)容：（1）活動(dòng)組織：評(píng)估活動(dòng)籌備、實(shí)施過程中的各項(xiàng)工作是否到位，包括場(chǎng)地、設(shè)備、人員等。（2）活動(dòng)效果：評(píng)估活動(dòng)對(duì)學(xué)生心理健康知識(shí)、心理承受能力、積極心態(tài)等方面的影響。（3）學(xué)生滿意度：通過問卷調(diào)查、訪談等方式了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的滿意度。3.評(píng)估方法：（1）活動(dòng)前：對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況調(diào)查，了解學(xué)生心理狀況及需求。（2）活動(dòng)后：再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況調(diào)查，對(duì)比活動(dòng)前后的變化。（3）活動(dòng)期間：觀察學(xué)生參與活動(dòng)的積極性、互動(dòng)程度等。（4）問卷調(diào)查：設(shè)計(jì)問卷，了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的滿意度、建議等。（5）訪談：隨機(jī)選取部分學(xué)生進(jìn)行訪談，了解他們對(duì)活動(dòng)的看法和建議。三、活動(dòng)策劃與評(píng)估案例分析要求：根據(jù)以下案例，分析活動(dòng)策劃與評(píng)估的優(yōu)缺點(diǎn)。案例：某高校舉辦了一場(chǎng)心理健康教育講座，邀請(qǐng)知名心理專家主講?；顒?dòng)前，學(xué)校通過海報(bào)、短信、校園廣播等方式進(jìn)行宣傳，吸引了不少學(xué)生參加。講座結(jié)束后，學(xué)校組織了問卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)講座的滿意度。結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)講座內(nèi)容表示滿意，認(rèn)為講座有助于提高自己的心理健康意識(shí)。優(yōu)點(diǎn)：1.活動(dòng)策劃合理，邀請(qǐng)知名專家主講，提高了活動(dòng)的權(quán)威性和吸引力。2.活動(dòng)宣傳到位，覆蓋面廣，吸引了較多學(xué)生參加。3.評(píng)估方法簡(jiǎn)單易行，通過問卷調(diào)查了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的滿意度。缺點(diǎn)：1.活動(dòng)內(nèi)容單一，缺乏互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生參與度可能不高。2.評(píng)估方式較為簡(jiǎn)單，未能全面了解活動(dòng)效果。3.活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校未對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)，不利于今后類似活動(dòng)的開展。四、活動(dòng)宣傳與推廣要求：針對(duì)以下要求，設(shè)計(jì)一套活動(dòng)宣傳與推廣方案。1.宣傳目標(biāo)：確?；顒?dòng)信息覆蓋全校學(xué)生，提高活動(dòng)知名度。2.宣傳渠道：（1）校園廣播：每日定時(shí)播放活動(dòng)預(yù)告和相關(guān)信息。（2）海報(bào)張貼：在校園內(nèi)顯眼位置張貼活動(dòng)海報(bào)。（3）班級(jí)通知：通過班主任通知各班級(jí)學(xué)生。（4）社交媒體：利用學(xué)校官方微信公眾號(hào)、微博等平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)信息。（5）校園網(wǎng)：在校園網(wǎng)站發(fā)布活動(dòng)通知，鏈接至活動(dòng)報(bào)名頁(yè)面。3.宣傳內(nèi)容：（1）活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、主講人簡(jiǎn)介。（2）活動(dòng)目的和意義，強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性。（3）活動(dòng)亮點(diǎn)，如互動(dòng)環(huán)節(jié)、專家講座等。（4）報(bào)名方式及截止日期。4.宣傳效果評(píng)估：（1）活動(dòng)報(bào)名人數(shù)及參與度。（2）社交媒體轉(zhuǎn)發(fā)量、點(diǎn)贊量、評(píng)論量。（3）校園廣播、海報(bào)等宣傳材料的覆蓋范圍。五、活動(dòng)預(yù)算與經(jīng)費(fèi)管理要求：根據(jù)以下要求，制定活動(dòng)預(yù)算及經(jīng)費(fèi)管理方案。1.預(yù)算范圍：包括場(chǎng)地租賃、設(shè)備租賃、宣傳材料制作、專家講座費(fèi)用、心理咨詢服務(wù)等。2.預(yù)算編制：（1）場(chǎng)地租賃費(fèi)用：根據(jù)活動(dòng)規(guī)模和地點(diǎn)，預(yù)估場(chǎng)地租賃費(fèi)用。（2）設(shè)備租賃費(fèi)用：預(yù)估音響、投影儀等設(shè)備租賃費(fèi)用。（3）宣傳材料制作費(fèi)用：包括海報(bào)、宣傳冊(cè)等制作費(fèi)用。（4）專家講座費(fèi)用：根據(jù)專家級(jí)別和講座時(shí)長(zhǎng)，預(yù)估講座費(fèi)用。（5）心理咨詢服務(wù)費(fèi)用：預(yù)估心理咨詢師服務(wù)費(fèi)用。3.經(jīng)費(fèi)管理：（1）設(shè)立活動(dòng)經(jīng)費(fèi)專戶，確保經(jīng)費(fèi)使用透明。（2）制定經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，明確經(jīng)費(fèi)支出項(xiàng)目和金額。（3）活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行總結(jié)和審計(jì)。（4）剩余經(jīng)費(fèi)可用于類似活動(dòng)或?qū)W校其他心理健康教育活動(dòng)。六、活動(dòng)后期總結(jié)與反饋要求：根據(jù)以下要求，制定活動(dòng)后期總結(jié)與反饋方案。1.總結(jié)內(nèi)容：（1）活動(dòng)組織過程中的亮點(diǎn)和不足。（2）活動(dòng)效果評(píng)估結(jié)果，包括學(xué)生滿意度、心理健康知識(shí)掌握程度等。（3）活動(dòng)經(jīng)費(fèi)使用情況。2.反饋方式：（1）問卷調(diào)查：設(shè)計(jì)問卷，收集學(xué)生對(duì)活動(dòng)的意見和建議。（2）訪談：隨機(jī)選取部分學(xué)生進(jìn)行訪談，了解他們對(duì)活動(dòng)的看法和建議。（3）活動(dòng)總結(jié)報(bào)告：撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，總結(jié)活動(dòng)成果和不足。3.總結(jié)報(bào)告提交：（1）活動(dòng)總結(jié)報(bào)告提交給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門。（2）將活動(dòng)總結(jié)報(bào)告和反饋意見整理歸檔，為今后類似活動(dòng)提供參考。本次試卷答案如下：一、活動(dòng)策劃1.活動(dòng)主題：關(guān)注自我，擁抱陽(yáng)光解析思路：確?；顒?dòng)主題積極向上，能夠引起學(xué)生的共鳴，同時(shí)簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)活動(dòng)目的。2.活動(dòng)目標(biāo)：提高大學(xué)生心理健康意識(shí)，增強(qiáng)心理承受能力，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。解析思路：活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)具體、明確，便于評(píng)估活動(dòng)效果。3.活動(dòng)時(shí)間：2025年4月15日（星期三）下午2:00-5:00解析思路：選擇合適的時(shí)間段，確保大部分學(xué)生能夠參加。4.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳解析思路：選擇適合舉辦此類活動(dòng)的場(chǎng)地，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。5.活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生解析思路：活動(dòng)對(duì)象應(yīng)廣泛，確保覆蓋到不同年級(jí)、不同專業(yè)的學(xué)生。6.活動(dòng)內(nèi)容：（1）開場(chǎng)致辭：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或心理老師致辭，介紹活動(dòng)目的和意義。解析思路：開場(chǎng)致辭應(yīng)簡(jiǎn)潔有力，明確活動(dòng)目的，激發(fā)學(xué)生興趣。（2）心理知識(shí)講座：邀請(qǐng)專業(yè)心理老師講解心理健康知識(shí)，幫助學(xué)生了解心理問題及解決方法。解析思路：講座內(nèi)容應(yīng)實(shí)用，針對(duì)學(xué)生常見心理問題，提供有效解決方法。（3）心理游戲：設(shè)計(jì)富有寓意的心理游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)心理變化，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。解析思路：游戲設(shè)計(jì)應(yīng)有趣味性，同時(shí)能夠讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)心理知識(shí)。（4）心理咨詢服務(wù)：設(shè)置心理咨詢區(qū)，為學(xué)生提供免費(fèi)的心理咨詢服務(wù)。解析思路：心理咨詢區(qū)應(yīng)設(shè)置在方便學(xué)生咨詢的位置，確保學(xué)生能夠得到及時(shí)幫助。（5）心理影片觀看：播放心理健康教育影片，讓學(xué)生了解心理問題及應(yīng)對(duì)策略。解析思路：影片選擇應(yīng)具有教育意義，能夠引起學(xué)生共鳴。（6）互動(dòng)環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的心理故事，增進(jìn)彼此了解，共同成長(zhǎng)。解析思路：互動(dòng)環(huán)節(jié)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，營(yíng)造良好的交流氛圍。二、活動(dòng)評(píng)估1.評(píng)估目的：全面了解活動(dòng)效果，為今后類似活動(dòng)提供參考依據(jù)。解析思路：評(píng)估目的應(yīng)明確，便于評(píng)估工作有針對(duì)性地進(jìn)行。2.評(píng)估內(nèi)容：（1）活動(dòng)組織：評(píng)估活動(dòng)籌備、實(shí)施過程中的各項(xiàng)工作是否到位，包括場(chǎng)地、設(shè)備、人員等。解析思路：評(píng)估活動(dòng)組織是否周密，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。（2）活動(dòng)效果：評(píng)估活動(dòng)對(duì)學(xué)生心理健康知識(shí)、心理承受能力、積極心態(tài)等方面的影響。解析思路：通過對(duì)比活動(dòng)前后學(xué)生的心理狀況，評(píng)估活動(dòng)效果。（3）學(xué)生滿意度：通過問卷調(diào)查、訪談等方式了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的滿意度。解析思路：了解學(xué)生滿意度，為今后活動(dòng)改進(jìn)提供依據(jù)。3.評(píng)估方法：（1）活動(dòng)前：對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況調(diào)查，了解學(xué)生心理狀況及需求。解析思路：通過調(diào)查了解學(xué)生心理狀況，為活動(dòng)策劃提供參考。（2）活動(dòng)后：再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況調(diào)查，對(duì)比活動(dòng)前后的變化。解析思路：對(duì)比調(diào)查結(jié)果，評(píng)估活動(dòng)效果。（3）活動(dòng)期間：觀察學(xué)生參與活動(dòng)的積極性、互動(dòng)程度等。解析思路：觀察學(xué)生參與情況，了解活動(dòng)吸引力。（4）問卷調(diào)查：設(shè)計(jì)問卷，了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的滿意度、建議等。解析思路：通過問卷調(diào)查，全面了解學(xué)生意見。（5）訪談：隨機(jī)選取部分學(xué)生進(jìn)行訪談，了解他們對(duì)活動(dòng)的看法和建議。解析思路：訪談能夠深入了解學(xué)生心理，為活動(dòng)改進(jìn)提供依據(jù)。三、活動(dòng)策劃與評(píng)估案例分析1.案例優(yōu)點(diǎn)：（1）活動(dòng)策劃合理，邀請(qǐng)知名專家主講，提高了活動(dòng)的權(quán)威性和吸引力。解析思路：專家主講能夠提高活動(dòng)質(zhì)量，吸引更多學(xué)生參加。（2）活動(dòng)宣傳到位，覆蓋面廣，吸引了不少學(xué)生參加。解析思路：宣傳到位能夠確?；顒?dòng)信息傳遞到每位學(xué)生。（3）評(píng)估方法簡(jiǎn)單易行，通過問卷調(diào)查了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的滿意度。解析思路：評(píng)估方法簡(jiǎn)單易行，便于操作和實(shí)施。2.案例缺點(diǎn)：