第一單元《準(zhǔn)備課》作業(yè)設(shè)計(jì)1

（編寫：郭靈燕審核：黃三英）

一、我會(huì)數(shù)，我會(huì)填?！?/p>

coGOOOQO

（）（）

二、我會(huì)連?！睢?/p>

勺如如fi*

1

三、我敢挑戰(zhàn)：聯(lián)系生活，填一填。☆☆☆

L我家有（）口人，今年我（）歲了。

2.我這一小組有（）個(gè)同學(xué)。

1

第一單元《準(zhǔn)備課》作業(yè)設(shè)計(jì)2

（編寫：郭靈燕審核：黃三英）

一、在多的后面畫我

二、比多少?！睢?/p>

OOOOOOOO

△△△△△△△△△

☆☆☆☆☆☆

1.。比4；△比O

2.△比☆；☆比△________

三、我敢挑戰(zhàn):按要求，畫一畫。

1.畫□和。同樣多。O。OO

2.畫。比△多2個(gè)。△△△

3.畫^,比。少。OOOOO

2

第二單元第1課時(shí)《上、下、前、后》作業(yè)設(shè)計(jì)

（編寫：謝春英審核：黃三英）

一、我會(huì)填（填上、下、前、后）。自

（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。

（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）

存桌的I_____面；屯在,的________面,

二、愛(ài)動(dòng)腦筋，我最棒！死

張爺爺住在李奶奶樓上，王爺爺住在張爺爺樓上，誰(shuí)住

在最上面？誰(shuí)住在最下面？

3

第二單元第2課時(shí)《左、右》作業(yè)設(shè)計(jì)

_（編寫：謝春英..審核：黃三英）

一、我會(huì)畫?！?/p>

Q）在△的上面畫☆，下面畫O

Q）在☆的左邊畫▲,右邊畫?

。）在O的左邊畫口，右邊畫■

二H、我能分辨左和右。點(diǎn)

（）是左手，（）是右手。

上樓梯的小朋友是靠

（）邊走的。

眾喜動(dòng)腦筋，我最棒。☆

李紅小明小花丁一小月小潔王強(qiáng)小英張文

（1）小花是左邊數(shù)起的第（）個(gè)，右邊數(shù)起的第（）

4

個(gè)。

（2）左邊數(shù)起的第6個(gè)，就是右邊數(shù)起的第（）個(gè),

這個(gè)小朋友是（）。

（3）丁一的左邊是（），右邊是（）。

（4）從右數(shù)起，丁一是第9個(gè)小朋友，這一排一共有（）

個(gè)人。

5

第三單元第1課時(shí)《1-5的認(rèn)識(shí)》作業(yè)設(shè)計(jì)

(編寫：郭靈燕審核：黃三英〕)

一、看圖圈數(shù)字?！?/p>

0S0E國(guó)］[]0

二、看圖填數(shù)?！睢?/p>

C3。

().()()

三、我敢挑戰(zhàn)：看數(shù)畫圖，想畫什么就畫什么？☆☆☆

25

6

第三單元第2課時(shí)《比大小》作業(yè)設(shè)計(jì)

（編寫：郭靈燕審核：黃三英）

二、在。填上"或”二"?！?/p>

2?05。32。45。5

4。23。35。4103

三、我敢挑戰(zhàn)：對(duì)的畫“，錯(cuò)的畫"”☆☆☆

L2比3大。（）

2.1在2的前面。（）

3.4個(gè)蘋果比5個(gè)蘋果少1個(gè)。（）

4.與3相鄰的數(shù)是1和2。（）

5.4在3和5之間。（）

7

第三單元第3課時(shí)《比大小》作業(yè)設(shè)計(jì)

（編寫：郭靈燕審核：黃三英）

一、.數(shù)一數(shù)，比一比。,

□O□

□on□on

二、填一填?！睢?/p>

345425

□<□

三、我敢挑戰(zhàn)：按從小到大的順序排到?！睢睢?/p>

32154

()<()<()<()<()

8

第三單元第4課時(shí)《第幾》作業(yè)設(shè)計(jì)

（編寫：郭靈燕審核：黃三英）

一、給小昆蟲(chóng)排隊(duì)?！?/p>

紛隨融5*勵(lì)手*飛

HDD□□□□□□

i.一共有（）只昆蟲(chóng)。

2.從右邊數(shù)，青蛙是第（）個(gè)，第3個(gè)是（）

3.從左邊數(shù)，蝸牛是第（）個(gè)，第1個(gè)是（）

4.把左邊4個(gè)小昆蟲(chóng)圈起來(lái)。

5.青蛙的左邊有（）只昆蟲(chóng)。

6.蜜蜂的左邊有（）只昆蟲(chóng)。

二、生活中的第幾☆

1.我家住在第（）層樓。

2.我的教室在第（）層樓。

3.我坐在教室里的第（）組，第（）排。

4.同學(xué)們排隊(duì)，小明前面有3人，后面有4人，這

一隊(duì)一共有（）人。

9

第三單元第5課時(shí)《分與合》作業(yè)設(shè)計(jì)

（編寫：郭靈燕審核：黃三英）

一、我會(huì)填?！?/p>

1.'日簿?&a。aa

3和1合起來(lái)走（）3和（）合起來(lái)是（）

2.

AAA

U□□匡

二、看圖填數(shù)。,☆

OO)☆☆☆☆

10

第三單元第6課時(shí)《分與合2》練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)

（編寫：郭靈燕審核：黃三英）

一、在水滴上填上合適的數(shù)?！?/p>

三、我敢挑戰(zhàn)：我會(huì)動(dòng)腦，我會(huì)填

□△□OAADOODDA

1.從左邊起，第5個(gè)是（）

2.圖中一共有（）個(gè)^,（）個(gè)口，（）個(gè)

Oo

11

3.（）最多，（）最少。

第三單元第7課時(shí)《加法》作業(yè)設(shè)計(jì)

（編寫：郭靈燕審核：黃三英）

一、,我會(huì)填?！?/p>

1.算式：“2+3=5”中“+”是（），這個(gè)算式

讀作：（）。

2.4+1=（）讀作：（）。

二看圖填空?！睢?/p>

三、我敢挑戰(zhàn)：照樣子畫一畫，再寫出得數(shù)?！睢睢?/p>

2+3=□4+1=□

。0000

1+2=□3+1□

12

第三單元第8課時(shí)《減法》作業(yè)設(shè)計(jì)

（編寫：郭靈燕審核：黃三英）

一、我會(huì)填。☆

1.算式:“3-2式”中”是（）,這個(gè)算式

讀作：（）。

2.5-1=（）讀作：（）O

二、看圖列式。☆☆

00000

□o□=□口。口二口

飛弋雙處處?0②

口?？诙诳?。口二口

三、我敢挑戰(zhàn)：想一想，寫一寫。☆☆☆

得數(shù)是1的減法算式:得數(shù)是5的加法算式:

13

第三單元第9課時(shí)《加法和減法練習(xí)》作業(yè)設(shè)計(jì)

（編寫：郭靈燕審核：黃三英）

一、算一算?！?/p>

1+4=5-2=2+3=2-1=

1+2=1+3=4-2=3-1=

二、在O里填上或“二”。☆☆

3-20卜25~403T5TQ5-2

4-102+12+301+45-2。4-2

三、我敢挑戰(zhàn)：解決生活問(wèn)題。☆☆☆

1.樹(shù)枝上原來(lái)有2只小鳥(niǎo)，又飛來(lái)了2只，現(xiàn)在一

共有多少只小鳥(niǎo)j一,一,

no=口（只）

答：現(xiàn)在一共有口只小鳥(niǎo)。

2.荷葉上原來(lái)有3只青蛙，跳走了1只，還剩下多

少只青蛙?

□°D=D（只）

14

答：還剩下只青蛙。

第三單元第10課時(shí)《0的認(rèn)識(shí)》作業(yè)設(shè)計(jì)

(編寫：郭靈燕審核：黃三英)

一、填一填

1.在口里填數(shù)。

2.看圖填數(shù)。

()

二、我能排對(duì)。☆☆

□回回團(tuán)國(guó)臼

□<□<□

三、我敢挑戰(zhàn)：在得數(shù)是0的下面畫。。☆☆☆

0+01-15+04-42+0

15

第三單元第11課時(shí)《有關(guān)0的加減法》作業(yè)設(shè)計(jì)

(編寫：郭靈燕審核：黃三英)

一、填一填

L看圖填數(shù)。-

()()()()

2.在O里填上或。

3。3=00Q5=5404=0

2O0=2503=25。5=0

二、算一算

3-3=0+1=2+3=5-0=

1+3=2-2=A2+1二

三、我敢挑戰(zhàn)：解決問(wèn)題?！钭蟆?/p>

1.小紅左手有3支筆，右手有2支筆，一共有幾支

筆？

.□?？诙?支)

答：一共有□支筆。

2.筐里有5個(gè)果子，拿走2個(gè)，又放進(jìn)3個(gè)，現(xiàn)在

筐里有多少個(gè)果子？

□?！??！醵?個(gè))

16

答：現(xiàn)在筐里有□個(gè)果子？

第四單元《認(rèn)識(shí)圖胡噎1課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

(編寫：謝春英.審核：黃三英)

一、我會(huì)認(rèn)，我會(huì)數(shù)，我會(huì)填工、

鶴()個(gè)

0()個(gè)

()個(gè)

()個(gè)

________V

二、在比較容易滾動(dòng)的物體下面的括號(hào)里畫飛

□HaO

()<)<)<)

三、我會(huì)填?！睢?/p>

17

口3^a4

1、上面一共有（）個(gè)立體圖形。

個(gè)仃（）個(gè)，目有（）個(gè)。

2、f0有（）.13

D比3多（）個(gè)。

4、5比少（）個(gè)。

5、〈）和〈）同樣多。

第四單元《認(rèn)識(shí)圖形》第2課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

（編寫：謝春英審核：黃三英）

一、數(shù)一數(shù)，☆一比，填一填，不會(huì)寫的字寫拼音。

oooo

QZZZZD曰nO

1.球有（）個(gè)；圓柱體有（）個(gè)；

2.長(zhǎng)方體有（）個(gè)；正方體（）個(gè)；

3.（）和（）同樣多；球比圓柱多（）個(gè)；長(zhǎng)

方體比正方體多（）個(gè)。

4.第二排從左邊數(shù)第一個(gè)是（）;第一排從右邊數(shù)第

一個(gè)是（???.）o

二、我會(huì)找規(guī)律。接著擺什么圖形？圈一圈。必

18

跳?軸喧W—B?|

?□□?SIQO90_日

三、用哪個(gè)物體可以畫出左邊的圖形，圈一圈。

□5g)

o0今。

。I0^

四、我會(huì)數(shù)一數(shù)☆☆☆☆

19

第五單元《6和7的認(rèn)識(shí)》作業(yè)設(shè)計(jì)1

（編寫：李燕審核：黃三英）

、我能寫得好。☆

田囹田

二、填表格?！睢?/p>

20

123642

67

1231

三、秋天到了，樹(shù)上的葉子不多了，讓我來(lái)數(shù)一數(shù)品☆

（1）從左邊數(shù)第6棵樹(shù)上有（）片葉子。

（2）從右邊數(shù)第（）棵樹(shù)上有6片葉子。有7

片葉子的是從右邊數(shù)第（）棵樹(shù)。從右邊數(shù)第7

棵樹(shù)上有（）片葉子。

第五單元《6和7的加減法》作業(yè)設(shè)計(jì)2

（編寫：李燕審核：黃三英）

一、算一算

2+5=7-7=3+2=3+4=

3+4=3+2=5+1=7-2=

0+6=3+1=6+1=4+3=

二、看圖列式計(jì)算☆☆

21

□OD=D

三、能力提升翁翁翁

6-()=0()+6=74+()=7()-5=1

()-3=3()-4=3()+2=57-()=4

()-5=1()+5=7()-2=5()-()二2

第五單元《解決問(wèn)題》作業(yè)設(shè)計(jì)3

（編寫：李燕審核：黃三英）

一、比一比☆

4+1065-2034+0042+205

5-102+16+005-24-301+33+2O6+0

二、看圖列式計(jì)算

22

□OD=D

三、思考：可以怎樣列加法算式？☆☆☆

□+□=□

□+□=□

第五單元《8和9的認(rèn)識(shí)》作業(yè)設(shè)計(jì)4

（編寫：李燕審核：黃三英）

一、數(shù)一數(shù)，寫一寫☆

23

>*<亭畢畢電WW治冬寺

於心^串牛串串督雷甘跖備備

二、按順序填數(shù)。☆☆

()1()3()567()()

（1）8前面的一個(gè)數(shù)是（）。

（2）8后面的一個(gè)數(shù)是（）。

（3）與7相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）。

三、開(kāi)動(dòng)腦筋：填一填?！睢睢?/p>

第五單元《8和9的加減法》作業(yè)設(shè)計(jì)5

（編寫：李燕審核：黃三英）

24

一、直接寫出得數(shù):☆

7-3=6+0=4+2=7-1=

8-8=7-2=5+1=3+3=

4-4=5-1=7-6=9-9=

二、看圖列出四道不同的算式☆☆

□€)□=□□€)□=□

□€)□=□□€)□=□

三、從6、2、3、9中選三個(gè)數(shù)寫出四道不同的算式

□O口二口口。口二口

□OD=DDOD=D☆

第五單元《解決問(wèn)題》作業(yè)設(shè)計(jì)6

（編寫：李燕審核：黃三英）

25

一、在O里填上"+'，或。

106=7701=6707=0602=8

009=9304=7808=0405=9

909=0304=7808=0405=9

二、想一想、填一填?！睢?/p>

（1）一共有9個(gè)西瓜（2）5根

/我吃了5個(gè)西3?m

還剩多少個(gè)西瓜？一共有幾根紅蘿卜？

□0口=口.、）□€）□=□（根）

（3）

?棵

圖中要解決的問(wèn)題是（）

A、籃子里有多少棵白菜？

__________,B、左邊有多少棵白菜？

8棵C、一共有多少棵白菜？

noo=n；1

八、、1>/、，

26

一把能組成10的兩個(gè)數(shù)連起來(lái)。

0H60BH

HHH0H0

二、填一填☆☆

5792010

（1）上面一共有（）個(gè)數(shù)字，最大的是（），

最小的是（）。

（2）我還能給它們排排隊(duì)呢。

（）＞（＞＞（＞＞（＞＞（）＞（）

三、填一填,畫一畫。,☆☆

BBBQBBBQQS

L上面一共有（）個(gè)圖形。

2,把右邊3個(gè)圈起來(lái)。把從左數(shù)第7個(gè)圈起來(lái)。

第五單元《10的加減法》作業(yè)設(shè)計(jì)8

（編寫：李燕審核：黃三英）

27

一、接著畫一畫，填一填

3+0=10

二、在口里填上合適的數(shù)?！睢?/p>

□+6=10—2=410+□=10

□+8=94+□=8□+0=10

5一=2

三、想一想，填一填?！睢睢?/p>

(1)6+2Q8+2

(2)4+3Q1°—6

(3)5+5=()+()

(4)10-4<()+()

第五單元《連加連減》作業(yè)設(shè)計(jì)9

(編寫：李燕審核：黃三英)

28

一、仔細(xì)算,我是最棒的！☆

7-1-5=4+2+3=6+1+2=

4+2+4=6-0-5=7-4-3=

6+2+1=6—1—4=5+3+2=

二、用數(shù)學(xué)

gSSau.

三、思維訓(xùn)練☆☆☆

+2

0——>()—>()―>()一>()

)—?()—?()

第五單元《加減混合》作業(yè)設(shè)計(jì)10

（編寫：李燕審核：黃三英）

29

一、直接寫出的數(shù)。☆

6一□+□二匚4一□+□二□

三、奪紅旗。☆☆☆

8^-1^2^+4

9^->|||||-±^>

四、在()里填上合適的數(shù)☆☆☆

10-2-()=2()+4+3=9

7+()-4=67+()-()=5

第六單元《11至20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》第1課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

（編寫：謝春英審核：黃三英）

30

一、我會(huì)照樣子圈一圈、寫一寫。

夠影糜醺

嬤啰娶彩影

貽

)

AiS

W

HX

X

WH

Ur

1、1個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)是（）。9個(gè)一和1個(gè)十合起來(lái)

是（），2個(gè)十是（）。

2、12里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。

3、13前的數(shù)是（），后面的數(shù)是（），與17相

鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）。

4、比14大又比20小的數(shù)有（)o

5、把這組數(shù)從大到小排一排：13、7、19、10、16、20

)

6、比16多1的數(shù)是（），比H少1的數(shù)是（）o

三、我能找規(guī)律?！睢睢?/p>

1、20、18、16、（）、（）、10

2、4、8、12、（）、20

3、5、10、（）、20

4、19、16、13、（）、（)

第六單元《11至20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》第2課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

（編寫：謝春英審核：黃三英）

31

一、我會(huì)讀一讀、寫一寫。

寫作：（）寫作：（）寫作:）寫作：（）

讀作：（）讀作：（）讀作：（）讀作：（）

二、我會(huì)填一填?！睢?/p>

1、一個(gè)兩位數(shù)，從右邊起第二位是（）位，個(gè)位是第

（）位。

2、一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位是9,十位是1,這個(gè)數(shù)是（）。

3、我個(gè)位上的數(shù)是7,十位上的數(shù)乜個(gè)位上的數(shù)少6,我是

（）O

4、在5,0,8,12,17,20,15,1,9,14中，最大的數(shù)

是（），最小的數(shù)是（），從左邊數(shù)20是第（）

個(gè)數(shù)，20的右邊有（）個(gè)數(shù)。

5、18的個(gè)位上的數(shù)是（），它表示（）。

6、最大的一位數(shù)和最小的兩位數(shù)的差（）。

1、一個(gè)數(shù)，十位和個(gè)位上的數(shù)都是1,這個(gè)數(shù)是幾？

1110

2、一個(gè)數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多2,這個(gè)數(shù)是?

1320

第六單元《10加幾和相應(yīng)的減法》第3課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

（編寫：謝春英審核：黃三英）

32

一、我會(huì)計(jì)算?！?/p>

7-7=10+3=12-10-6+10=11-1=

4+10二18-8=20-10=19-9=5+10=

)+10=187+()=17)+2=12

二、我能看圖列式?！睢?/p>

15個(gè)小朋友玩老鷹捉小雞的游戲，小紅當(dāng)母雞，她已經(jīng)捉

到了4只，還有()只沒(méi)捉到。

第六單元《解決問(wèn)題》第4課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

(編寫：謝春英審核：黃三英)

丸

一、我能把小熊送回家。

8^□工02^0^□，/

3口

二、我能解決?！睢?/p>

1.爸爸原計(jì)劃5月14日帶小明去動(dòng)物園參觀。因?yàn)楣ぷ髟?/p>

因，爸爸推遲了5天，推遲后，你知道爸爸5月幾日帶小明

去動(dòng)物園參觀嗎?

2.今天是星期三，再過(guò)5天，我們就要過(guò)六一兒童節(jié)了，請(qǐng)

問(wèn)六一兒童節(jié)是星期（）。

三、我敢挑戰(zhàn)。

同學(xué)們站成一列做操，從前往后數(shù)，林林站在第3個(gè)，從

后往前數(shù)，林林站在第7個(gè)，請(qǐng)問(wèn)這一列一共有（）

個(gè)同學(xué)。

第六單元《整理與復(fù)習(xí)》第5課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

（編寫：謝春英審核：黃三英）

34

一、我會(huì)連。

10+83+45+511+3

17-1()||13+5|17-320-10

二、我能判斷表令

1、二十寫作：2。)

2、一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位是8,十位是1,這個(gè)數(shù)是18o()

3、最大的一位數(shù)是9,最小的兩位數(shù)是10o()

4、16是6個(gè)十和1個(gè)一組成的。()

三、我會(huì)選擇。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。)

1、一個(gè)兩位數(shù)，它的最高位是()位。

(1)個(gè)(2)十(3)百

2、一個(gè)兩位數(shù)，十位是1,個(gè)位是9,這個(gè)數(shù)是()。

(1)91(2)19(3)90

3、最大的一位數(shù)和最小的兩位數(shù)的和是()。

(1)1(2)9(3)19

四、我敢挑戰(zhàn)(用10、15、7、17中的三個(gè)數(shù)組成兩道加法

和兩道減法算式)☆☆☆

□?？诙凇鮋口:口

□?！?口□O□:口

35

第七單元《認(rèn)識(shí)鐘表》作業(yè)設(shè)計(jì)1

（編寫：李燕審核：黃三英）

一、用你喜歡的方式表示下面各鐘面上的時(shí)間<>☆

()()()()

二、畫一畫（根據(jù)時(shí)間畫時(shí)針和分針）☆☆

3時(shí)10:005:008時(shí)

三、思考：寫一寫☆☆☆

1小時(shí)前：1小時(shí)前：

1■I1小時(shí)后：1小時(shí)后：

36

第七單元《認(rèn)識(shí)鐘表》作業(yè)設(shè)計(jì)2

（編寫：李燕審核：黃三英）

一、連一連☆

快4時(shí)了1時(shí)剛過(guò)一會(huì)7時(shí)

二、寫出下列鐘面表示的時(shí)刻☆☆

三、填一填☆☆☆

1.鐘面上的又細(xì)又長(zhǎng)的針的針叫（）針，又短又粗的針

叫（）針。

2?分鐘指向（），時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。

37

第八單元《9加幾》作業(yè)設(shè)計(jì)1

（編寫：李燕審核：黃三英）

一、我能算對(duì)。☆

9+3=9+5=9+4=

9+7二9+2=7+9二

3+9=6+9=9+9=

8+9=4+9=9+6=

二、我會(huì)填空。

9+3二口9+5二口9+?二口

/\

□□□□口口

9+6=口9+4;口9+8=口

□□□□□□

三、我最聰明。

38

第八單元《8、7、6加幾》作業(yè)設(shè)計(jì)2

（編寫：李燕審核：黃三英）

一、我能算對(duì)。大

二、我會(huì)填空?！睢?/p>

□+6=120+7=11升口=17

7+□=158+D=176+0=14

39

第八單元《9、8、7、6加幾》鞏固練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)3

（編寫：李燕審核：黃三英）

一、我能算對(duì)?！?/p>

二、我會(huì)填空?！睢?/p>

8

.fJ)—)+9/)一)+2^(

醒-,)j工())—)

)-5()+8():)+6/)

第6?

74答:一共有（）個(gè).

40

第八單元《5、4、3、2加幾》作業(yè)設(shè)計(jì)4

（編寫：李燕審核：黃三英）

一、我能算對(duì)?！?/p>

8———7■,

0234678901356789

87

二、我會(huì)填空。

nc0:口

m:rw

三、在（）里填上合適的數(shù)?！睢睢?/p>

4+()=113+()=126+()=14

5+()=137+()=148+()=17

3+()=109—()=65+()=12

41

第八單元《解決問(wèn)題1》作業(yè)設(shè)計(jì)5

（編寫：李燕審核：黃三英）

一、我會(huì)看圖列式計(jì)算?！?/p>

+=(個(gè))

二、我會(huì)比大小。（在O里填上或）

5+6Q122+8。103+507

3+9Q1018(09+911(06+5

136+8

O5+9(07+75+84+6

三、我能解決。☆☆☆

□+□=□8

答：一共有（）只貓。

一共有多少只貓？

42

第八單元《解決問(wèn)題2》作業(yè)設(shè)計(jì)6

（編寫：李燕審核：黃三英）

一、我會(huì)看圖寫算式?！?/p>

盒子里有8枝筆

III!=

（枝）nonn

?枝

一共有條魚(yú)。

□OD=D（條）

二、我會(huì)計(jì)算?！睢?/p>

5+7-3=16-6-4=3+8-4=

7-3+7=14-9+5=17-9+6=

三、我能解決?！睢睢?/p>

圖書(shū)館里還有4本，原來(lái)有多少本？

IIQIII（本）“

43

第八單元《鞏固練習(xí)》作業(yè)設(shè)計(jì)7

（編寫：李燕審核：黃三英）

一、我會(huì)填空?！?/p>

9+7=8*5-0

4+口=5+口9—口=8一口

-

6+口=7+口7—□=6D

———、我LJ

買你喜歡的兩種玩具一共需要多少元?能解

決。

8元6元7元5元

□O□=□（元）

答：我喜歡的兩種玩具一共需要（）元。

三、我最聰明。

第八單元《整理和復(fù)習(xí)1》作業(yè)設(shè)計(jì)8

（編寫：李燕審核：黃三英）

一、我會(huì)連線?！?/p>

8+3^^^4+98+5

5+9+7+7

7+66+8^^9+2

二、我會(huì)填空。

◎一班有二班有一共有

8個(gè)5個(gè)()個(gè)

原育吃掉還剩

()粒9粒7粒

三、我能解決。言女

已經(jīng)看「9頁(yè).

還仃2頁(yè)就看完了。

這本書(shū)有幾頁(yè)？

□O□:□㈤

45

答：這本書(shū)有（）頁(yè)。

第八單元《整理和復(fù)習(xí)2》作業(yè)設(shè)計(jì)9

（編寫：李燕審核：黃三英）

一、我會(huì)填空。☆安

8+口=1715=7+口□+□=13

9+口=涓[^-10=2□-□=6

二、我能解決?！睢畋?/p>

一共有多少只小熊？

□ODOD=D（只）

答：一共有（）只小熊。

公交車上原來(lái)有15人，到站后有2人下車，又有3人

上車，公交車上現(xiàn)在有多少人？

46

□ODO□=□（人）

答：公交車上現(xiàn)在有（）人。

總復(fù)習(xí)第1課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

（編寫：李燕審核：黃三英）

一、我會(huì)填空。

年冬

（）（）