初級(jí)社會(huì)工作者考試《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》大連市旅順口區(qū)2023年考前沖刺試題

第1題：單選題（本題1分）

120急救車將一名暈倒的老大爺送到醫(yī)院急診科，老大爺清醒后，醫(yī)生建議其接受全面的醫(yī)療檢查，但老大爺拒絕，醫(yī)

生請(qǐng)社會(huì)工作者小張前來協(xié)助工作。此時(shí)，社會(huì)工作者小張首先應(yīng)做的是（）

A.幫助老大爺減免醫(yī)療費(fèi)用

B.盡快聯(lián)系老大爺?shù)募胰?/p>

C.勸說老大爺盡快接受檢查

D.詢問老大爺發(fā)病時(shí)的詳細(xì)情況

第2題：單選題（木題1分）

社會(huì)工作者小王擬運(yùn)用“行為契約法”幫助初一學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。在服務(wù)過程中，小王首先應(yīng)該（）。

A.與老師一起確立愿望清單

B.與學(xué)生一起書寫行為契約

C.與學(xué)生一起商定FI標(biāo)行為

D.與家長一起商定監(jiān)督辦法

第3題：單選題（本題1分）

關(guān)于急診室開展社會(huì)工作服務(wù)的需求分析，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.患者及其家屬的心理危機(jī)干預(yù)的需要

B.醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的需要

C.疾病適應(yīng)的需要

D.急診管理的需要

第4題：單選題（本題1分）

通過面對(duì)面的會(huì)談去收集資料，可以為決定介入與干預(yù)的方法提供依據(jù)的方法是（）。

A.詢問

B.咨詢

C.問卷

D.觀察

第5題：單選題（本題1分）

小華今年12歲，從小體弱多病，父母非常關(guān)注他的飲食，對(duì)他百般呵護(hù)，不但接送他上學(xué)，陪他做功課，晚上還給他

洗腳。在學(xué)校，小華常因打掃衛(wèi)生等事與同學(xué)發(fā)生摩擦，同學(xué)嫌他做事“笨”，都不愿與他分在一組做值日，因此小華

提出不想去上學(xué)了。上述情況中，社會(huì)工作者應(yīng)幫助小華（）。

A.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

B.改善人際關(guān)系

C.培養(yǎng)獨(dú)立能力

D.改善健康狀況

第6題：單選題（本題1分）

下列關(guān)于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作特點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是（）o

A.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中鏈接各方資源，以服務(wù)對(duì)■象為中心開展專業(yè)服務(wù)

B.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作服務(wù)的對(duì)象主要是受到疾病困擾的相關(guān)人員及其照護(hù)者

C.在醫(yī)學(xué)模式由“以患者為中心”轉(zhuǎn)向“以疾病為中心”

D.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作服務(wù)是一項(xiàng)專業(yè)化的服務(wù)，要求針對(duì)服務(wù)對(duì)象的不同情況，提供適合的服務(wù)

第7題：單選題（本題1分）

（）是學(xué)校社會(huì)工作者協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社區(qū)之間關(guān)系的主要方法。

A.緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力

B.提升學(xué)生的生活技能

C.開展學(xué)生.與家長的親子活動(dòng)

D.為學(xué)校教師提供教學(xué)教法的培訓(xùn)

第8題：單選題（本題1分）

社會(huì)工作者運(yùn)用小組工作方法協(xié)助社區(qū)青少年辨識(shí)和察覺自我狀態(tài)，以改進(jìn)其表達(dá)方式，其中一節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容是：在

地上畫出分別標(biāo)有P、A.C的三個(gè)圓圈，每兩名小組成員為一組，就某一有爭(zhēng)議的社會(huì)話題進(jìn)行討論，當(dāng)他們使用情緒

化、孩子氣的語言，或有委屈抱怨等行為時(shí)，就跳入C圈；當(dāng)他們的語氣變得成熟理性、情緒穩(wěn)定時(shí)，就再跳入A圈;

當(dāng)他們的語氣帶有指使、命令、斥責(zé)的性質(zhì)時(shí)，則要跳入P圈。該小組工作的互動(dòng)設(shè)計(jì)所依據(jù)的是（）。

A.弗洛伊德的自我理論

B.薩提亞人際溝通理論

C.埃里克森的自我理論

D.伯恩的溝通分析理論

第9題：單選題（本題1分）

由于社工行業(yè)發(fā)展水平不高，某社區(qū)服務(wù)中心在社區(qū)開展工作時(shí)經(jīng)常遇到人手不夠的情況，社工就通過大力宣傳，招

募社區(qū)中有閑暇時(shí)間、有愛心的居民參與進(jìn)來，一起完成社區(qū)活動(dòng)。此措施說明社工在挖掘社區(qū)資源時(shí)，對(duì)（）的重

視。

A.人力資源

B.社會(huì)政策研究

C.轄區(qū)單位的資源

D.社區(qū)宣傳

第10題：單選題（本題1分）

關(guān)于青少年社會(huì)工作以下表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.青少年社會(huì)工作是社會(huì)工作的重要實(shí)務(wù)領(lǐng)域

B.青少年社會(huì)工作把青少年作為工作和服務(wù)對(duì)象

C.青少年社會(huì)工作最大限度地挖掘青少年的潛能，促進(jìn)全面發(fā)展

D.青少年社會(huì)工作是針對(duì)問題青年的社會(huì)工作

第11題：單選題（本題1分）

莉莉是一名外來務(wù)工人員子女，由于有很重的家鄉(xiāng)口音，怕被學(xué)生笑話，平時(shí)在學(xué)校很少大聲說話，與別人很少有眼

神接觸，總是一味的順從別人，往往忽略自己真正的需要。根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，莉莉?qū)儆冢ǎ?/p>

A.“好斗型”性格

B.“被動(dòng)型”性格

C.“決斷關(guān)心型”性格

D.“抗壓型”性格

第12題：單選題（本題1分）

罪犯趙虎是矯正社會(huì)工作者小王的服務(wù)對(duì)象，趙虎積極地想要通過自身努力來維持他的基本生存條件；小王便幫他聯(lián)

系到了一份工作；如今，趙虎正在積極學(xué)習(xí)、接受相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)。這里小王的做法，是致力于滿足趙虎的（）

需求。

A.基本生存條件的保障需要

B.教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要

C.正常家庭生活的需要

D.再社會(huì)化的服務(wù)需要

第13題：單選題（本題1分）

服務(wù)對(duì)象對(duì)介入影響進(jìn)行自我陳述，報(bào)告自己有哪些變化，然后分析并區(qū)分出哪些是介入本身帶來的變化，哪些是其

他因素帶來的變化。這屬于社會(huì)工作評(píng)估中的（）o

A.服務(wù)對(duì)象滿意度測(cè)量

B.差別影響評(píng)分

C.基線測(cè)量評(píng)估

D.過程評(píng)估

第14題：單選題（本題1分）

兒童發(fā)展面臨的問題不包括（）。

A.貧困的問題

B.兒童.戶籍問題

C.家庭監(jiān)護(hù)的問題

D.受教育的問題

第15題：單選題（本題1分）

針對(duì)青少年個(gè)人及其家庭、學(xué)校、社區(qū)現(xiàn)狀而開展的青少年社會(huì)工作服務(wù)模式是（）的內(nèi)容。

A.教育性青少年服務(wù)

B.發(fā)展性青少年服務(wù)

C.成長性青少年服務(wù)

D.預(yù)防性青少年服務(wù)

第16題：單選題（本題1分）

兒童社會(huì)工作者需要掌握有關(guān)兒童發(fā)展的理論知識(shí)，在嬰幼兒身體快速生長和發(fā)育過程中，他們先學(xué)會(huì)抬頭，后學(xué)會(huì)

拍胸、坐立和行走，這一過程體現(xiàn)了兒童成長發(fā)展的（）特點(diǎn)。

A.快速性

B.階段性

C.順序性

D.差異性

第17題：單選題（本題1分）

社會(huì)工作者小張正在為社區(qū)獨(dú)居老人提供以居家安全為主題的小組工作服務(wù)。在小組過程中，劉奶奶夸贊自己兒子孝

順，給她買了一把防跌倒洗澡椅。這時(shí)，小張發(fā)現(xiàn)失獨(dú)老人周奶奶變得情緒低落，眼眶濕潤。面對(duì)這種情況，小張應(yīng)

做的是（）。

A.安撫周奶奶，勸說她不要哭

B.尊重周奶奶的保密權(quán)，不談及失獨(dú)話題

C.尊重劉奶奶的自決權(quán)，鼓勵(lì)她繼續(xù)說下去

D.引導(dǎo)劉奶奶討論居家安全的話題，保護(hù)周奶奶免受傷害

第18題：單選題（本題JL分）

社會(huì)工作者小賈為社區(qū)內(nèi)的老年人設(shè)計(jì)了一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目，運(yùn)用音樂治療方法為老年人開展有益身心的治療性服務(wù)。在

活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，小賈應(yīng)選擇（）。

A.帶有創(chuàng)意的手工活動(dòng)

B.有啟發(fā)性的活動(dòng)

C.有益于老人健康的簡單活動(dòng)

D.帶有競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)

第19題：單選題（本題1分）

（）是對(duì)整個(gè)介入過程的監(jiān)測(cè)評(píng)估，包括社會(huì)工作介入進(jìn)行中的評(píng)估。

A.過程評(píng)估

B.結(jié)果評(píng)估

C.評(píng)估目標(biāo)

D.評(píng)估系統(tǒng)

第20題：單選題（本題1分）

為了配合抑郁癥患者大劉的臨床治療，社會(huì)工作者小趙對(duì)他進(jìn)行了個(gè)案輔導(dǎo)。在服務(wù)過程中，小趙引導(dǎo)大劉認(rèn)識(shí)到他

的積極改變是自己努力的結(jié)果。小趙的這種做法屬于認(rèn)知行為治療中（）。

A.行為改變的強(qiáng)化

B.行為改變的表達(dá)

C.行為改變的認(rèn)同

D.行為改變的支持

第21題：單選題（本題1分）

社會(huì)工作者大羅在外展服務(wù)中發(fā)現(xiàn)，11歲的小剛已經(jīng)在街頭流浪了三天，又餓又累，大羅將其帶回未成年保護(hù)中心。

小剛告訴大羅，在他很小的時(shí)候，母親就離家出走了；父親經(jīng)常打他，為了避免挨打，他才從家里跑了出來，只要有

一個(gè)地方住，他就愿意留下來。在接觸中，大羅發(fā)現(xiàn)小剛身上有嚴(yán)重為瘀傷。此時(shí)，大羅正確的做法是（）o

A.聯(lián)系法院。起訴剝奪小剛父親的監(jiān)護(hù)權(quán)

B.找來并訓(xùn)誡小剛的父親，然后送他們回家

C.報(bào)告警方。并協(xié)助警方對(duì)小剛的家庭進(jìn)行社會(huì)調(diào)查

D.對(duì)小愀.進(jìn)行心理輔導(dǎo)后。將其送往當(dāng)?shù)貎和＠?/p>

第22題：單選題（木題1分）

下列不屬于惡意對(duì)待老人問題的是（）。

A.價(jià)值觀不合

B.身體虐待

C.經(jīng)濟(jì)虐待

D.自我忽視

第23題：單選題（本題1分）

隨著新冠肺炎疫情得到控制，某工業(yè)園區(qū)與地方政府聯(lián)動(dòng)采取包機(jī)、包車接送等全程“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”方式招聘新員工，以

緩解企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)面臨的招工難困境。社會(huì)工作者協(xié)助企業(yè)做好新員工心理支持、新環(huán)境適應(yīng)、子女就近上學(xué)等服務(wù),

提升職工的心理滿足感，從而吸引外來務(wù)工人員求園區(qū)就業(yè)。社會(huì)工作者的這種做法，屬于職工（）。

A.福利服務(wù)

B.休閑生活服務(wù)

C.情緒管理

D.工作與家庭生活平衡服務(wù)

第24題：單選題（本題1分）

在參與化解醫(yī)患矛盾時(shí)，社會(huì)工作者的主要角色是（）。

A.醫(yī)患關(guān)系的調(diào)解者

B.患者的代理人

C.醫(yī)患矛盾的仲裁者

D.醫(yī)院的代言人

第25題：單選題（本題1分）

社會(huì)工作者小蘭經(jīng)常參與醫(yī)院內(nèi)有關(guān)活動(dòng)的策劃，按照要求，她策劃的精神病患者的訓(xùn)練活動(dòng)要（）。

A.簡單

B.復(fù)雜

C多樣化

D.新穎

第26題：單選題（本題1分）

某工業(yè)園區(qū)發(fā)展多年后，大批員工子女陸續(xù)到了入園入學(xué)的年齡，但因工業(yè)園區(qū)周邊教育資源不足.戶籍管理制度限制

等問題，員工子女入園就學(xué)難，社會(huì)工作者小方經(jīng)充分調(diào)研，向區(qū)政協(xié)提交“關(guān)于解決工業(yè)園區(qū)員工子女入園就學(xué)難

問題的建議”提案，建議地方政府.工業(yè)園區(qū)管委會(huì)及相關(guān)企業(yè)等多方部門共同解決該問題，小方的上述做法，旨在（）。

A.保障職工工作與生活平衡

B.開展特殊群體關(guān)懷服務(wù)

C.加強(qiáng)企業(yè)與職工文化建設(shè)

D.促進(jìn)企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益

第27題：單選題（本題1分）

我國的教育資助體系共分五個(gè)層次，即（）。

A.獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減

B.獎(jiǎng)、貸、助、學(xué)、減

C.獎(jiǎng)、貸、救、學(xué)、減

D.獎(jiǎng)、貸、免、補(bǔ)、減

第28題：單選題（本題1分）

王阿姨快50歲了，最近單位讓她提前退休。但這并非她本人的意愿，對(duì)此感到非常焦慮，于是向社會(huì)工作者小趙咨詢。

小趙杳閱了相關(guān)的勞動(dòng)法規(guī)后告訴王阿姨，按照相關(guān)規(guī)定她可以和企業(yè)進(jìn)行協(xié)商不退休。如果單位強(qiáng)制其退休，小趙

則可以幫忙協(xié)調(diào)，必要時(shí)還可以打官司來維護(hù)自己的權(quán)益。在此工作過程中，社會(huì)工作者小趙扮演的角色是（）o

A.咨詢輔導(dǎo)者

B.教育者

C.倡導(dǎo)者

D.協(xié)調(diào)者

第29題：單選題（本題1分）

芳華社區(qū)的六位殘疾人希望通過自主創(chuàng)業(yè)打破人們的成見，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，社會(huì)工作者大李了解到這個(gè)情況后，對(duì)他

們的身體狀況進(jìn)行評(píng)估，邀請(qǐng)烘焙師向他們傳授面包烘烤的技術(shù)，并協(xié)助他們辦理了營業(yè)執(zhí)照。經(jīng)過近一年的籌備，“芳

華面包坊”正式開業(yè)。大李的上述工作屬于殘疾人康復(fù)服務(wù)中的（

A.教育康復(fù)

B.職業(yè)康亞

C.社區(qū)康復(fù)

D.社會(huì)康復(fù)

第30題：單選題（本題1分）

下列敘述不正確的是（）。

A.矯正社會(huì)工作貫穿于對(duì)罪犯進(jìn)行司法矯正的各個(gè)方面以及整個(gè)過程，其主要內(nèi)容包括司法判決前的服務(wù)、監(jiān)禁場(chǎng)所

中的服務(wù)、社區(qū)矯正中的服務(wù)以及刑滿釋放后的服務(wù)等四個(gè)方面

B.司法判決前社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象僅指犯罪嫌疑人

C.矯正社會(huì)工作是司法矯正體系中的社會(huì)福利服務(wù)

D.社會(huì)工作者介入司法過程，自司法判決前的案件審理階段就已經(jīng)開始

第31題：單選題（本題1分）

婦女社會(huì)工作者在處理婦女暴力問題時(shí)，可為受暴婦女提供各種形式的服務(wù)。下列各項(xiàng)不是該服務(wù)范圍的是（）。

A.開設(shè)婦女心理輔導(dǎo)熱線

B.提供個(gè)案輔導(dǎo)

C.向領(lǐng)導(dǎo)者、決策者進(jìn)行倡導(dǎo)、宣傳、培訓(xùn)

D.對(duì)受到性騷擾的婦女進(jìn)行心理上的幫助

第32題：單選題（本題1分）

社會(huì)工作者小王受區(qū)婦聯(lián)委托，在其服務(wù)的社區(qū)開展受虐婦女的服務(wù)需求調(diào)查。受虐婦女們受到“家丑不能外揚(yáng)”這

一傳統(tǒng)觀念的影響，最初不愿接受小王的訪談。在小王的關(guān)心、支持和不懈努力下，受虐婦女們終于敞開心扉，講述

她們的受虐經(jīng)歷和應(yīng)對(duì)策略。受虐婦女們的講述反映了她們的（）。

A.表達(dá)性的需求

B.比較性的需求

C.感覺性的需求

D.規(guī)范性的需求

第33題：單選題（本題1分）

白奶奶今年80歲了，她孫子周建的父母早逝，周建由白奶奶撫養(yǎng)長大。由于沒有勞動(dòng)能力，白奶奶靠撿垃圾和撿礦泉

水瓶賣掉的錢維持家用，當(dāng)她辛辛苦苦把孫子拉扯大，并且供孫子讀完大學(xué)后，有一天，白奶奶發(fā)現(xiàn)自己房子地契不

知什么時(shí)候被孫子換成了?張偽造的地契單。白奶奶覺得特別心寒，無奈之下向社會(huì)工作者求助。在社會(huì)工作者看來,

白奶奶孫子的這一行為屬于（）老人。

A.虐待

B.忽視

C.剝削

D.疏于照顧

第34題：單選題（本題1分）

老劉服刑滿10年后回到家庭，但是卻遭到父母、妻子以及孩子的冷眼相待，心情十分低落，于是向社區(qū)矯正社會(huì)工作

者求助，社會(huì)工作者與其一同制定了一些方案和改變策略，老劉最終收獲了家人的關(guān)愛。本案例中，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)

的服務(wù)方案滿足了老劉的O需要。

A.基本生存權(quán)

B.正常家庭生活

C.再社會(huì)化

D.自我實(shí)現(xiàn)

第35題：單選題（本題1分）

打擊拐賣婦女犯罪活動(dòng)是維護(hù)婦女權(quán)益的重要舉措。某區(qū)實(shí)施多部門合作，開展“打擊拐賣婦女犯罪專項(xiàng)行動(dòng)”，社會(huì)

工作服務(wù)機(jī)構(gòu)也參與其中。下列工作中，屬于社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)工作職責(zé)的是（）。

A.解救被拐賣的婦女

B.為受害婦女進(jìn)行全面體檢

C.加大打擊犯罪力度

D.為受害婦女提供創(chuàng)傷輔導(dǎo)

第36題：單選題（本題1分）

某社區(qū)擬開展一系列表彰活動(dòng)，以推動(dòng)幸福家庭建設(shè)，營造和諧社區(qū)氛圍.為了打破傳統(tǒng)定型的性別觀念，社區(qū)社會(huì)

工作者應(yīng)開展的活動(dòng)是評(píng)選表彰（）。

A.“賢內(nèi)助”

B.“新好男人”

C.孝敬公婆的“好媳婦”

D.尊老敬老的“好孝子”

第37題：單選題（本題1分）

（）提出的結(jié)構(gòu)式家庭治療模式致力于通過改變家庭的動(dòng)力和組織去改變個(gè)人及家庭。

A.米蘭

B.凱恩斯

C.米紐秦

D.韋伯

第38題：單選題（本題1分）

幫助青少年提高自信、提升自尊、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，屬于（）。

A.外展服務(wù)

B.朋輩輔導(dǎo)

C.歷奇軸導(dǎo)

D.向?qū)Х?wù)

第39題：單選題（本題1分）

社會(huì)工作者小王完成了小秦的個(gè)案服務(wù)并順利結(jié)案，計(jì)劃接下來的3個(gè)月內(nèi)定期對(duì)小秦進(jìn)行電話回訪，小王的上述工

作安排屬于Oo

A.跟進(jìn)服務(wù)

B.成效評(píng)估

C.情緒安撫

D.服務(wù)咨詢

第40題：單選題（本題1分）

企業(yè)中職業(yè)規(guī)劃小組、技術(shù)革新改造小組等屬于（）。

A.興趣、娛樂小組

B.成長小組

C.教育小組

D.支持小組

第41題：單選題（本題1分）

接案面談后的社會(huì)工作記錄的形式中，比較常用的是（）。

A.記敘性記錄

B.口頭性記錄

C.通訊設(shè)備記錄

D.通告性記錄

第42題：單選題（本題1分）

68歲的張阿姨因腦中風(fēng)喪失了部分生活自理能力，其身邊無子女照顧，社會(huì)工作者小馬對(duì)張阿姨進(jìn)行了需求評(píng)估，發(fā)

現(xiàn)其需要醫(yī)護(hù)、生活照料、營養(yǎng)以及心理等方面的服務(wù)。因此，小馬計(jì)劃協(xié)調(diào)整合醫(yī)生、護(hù)士、家政工、營養(yǎng)師、志

愿者和心理咨詢師等組成跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)張阿姨進(jìn)行全面和持續(xù)的服務(wù)，小馬上述工作采用的方法是（）

A.個(gè)案工作

B.社區(qū)康復(fù)

C.個(gè)案管理

D.社會(huì)康復(fù)

第43題：單選題（本題1分）

家庭結(jié)構(gòu)圖是用（）形式來表示家庭的結(jié)構(gòu)、家庭成員之間的關(guān)系以及家庭的一些重要事件等，它幫助社會(huì)工作者迅

速、形象地了解和掌握受助家庭成員的結(jié)構(gòu)、家庭成員關(guān)系以及其他一些家庭情況。

A.圖表

B.圖形

C.文字

D.表格

第44題：單選題（本題1分）

社會(huì)工作者小李為社區(qū)內(nèi)的企業(yè)家開辦小組活動(dòng)，希望通過宣傳殘疾人的權(quán)益保障法、展示殘疾人的各種能力，消除

企業(yè)家長期形成的“殘疾人無能”的觀念，達(dá)到促進(jìn)殘疾人就業(yè)的目標(biāo)。上述案例中，小李運(yùn)作的幫助殘疾人的措施

屬于（）的范疇。

A.醫(yī)療康復(fù)

B.教育康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)

D.社會(huì)康復(fù)

第45題：單選題（本題1分）

趙女士經(jīng)常當(dāng)著外人的面指責(zé)兒子小輝，不是說他學(xué)習(xí)不用功，辜負(fù)了媽媽的期望，就是抱怨他不聽話，總是與媽媽

對(duì)著干。趙女士的抱怨沒有讓小輝有任何改變，反而讓小輝對(duì)媽媽產(chǎn)生了抵觸情緒。社會(huì)工作者依據(jù)家庭成員增能的

原則，嘗試緩解母子間的緊張關(guān)系。社會(huì)工作者對(duì)趙女士的下列提問中，符合家庭成員增能原則的是（）。

A.“您認(rèn)為孩子為什么會(huì)這樣？”

B.“孩子哪些表現(xiàn)讓您不滿意？”

C.“您能談一下孩子讓您感到滿意的地方嗎？”

D.“您認(rèn)為自己對(duì)待孩子的方式與孩子的表現(xiàn)有什么關(guān)系？”

第46題：單選題（本題1分）

社會(huì)工作者大羅在外展服務(wù)中發(fā)現(xiàn)，11歲的小剛已經(jīng)在街頭流浪了三天，乂餓乂累。大羅將其帶回天成年人保護(hù)中心。

小剛告訴大羅，在他很小的時(shí)候，母親就離家出走了，父親經(jīng)常打他，為了避免挨打，他才從家里跑了出來。只要有

一個(gè)地方住，他就愿意留下來。在接觸中，大羅發(fā)現(xiàn)小剛身上有嚴(yán)重的瘀傷。此時(shí)，大羅止確的做法是（）

A.聯(lián)系法院，起訴剝奪小剛父親的監(jiān)護(hù)權(quán)

B.找來并訓(xùn)誡小剛的父親，然后送他們回家

C.報(bào)告警方，并協(xié)助警方對(duì)小剛的家庭進(jìn)行社會(huì)調(diào)查

D.對(duì)小夙進(jìn)行心理輔導(dǎo)后，將其送往當(dāng)?shù)貎和＠?/p>

第47題：單選題（本題1分）

社會(huì)工作者運(yùn)用（）方法，對(duì)職工及其家庭進(jìn)行與工作、生活相關(guān)問題咨詢。

A.個(gè)案工作

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.行政工作

第48題：單選題（木題1分）

為老人提供“一站式”服務(wù)，滿足老人的多種需要；同時(shí)，又能將中心的服務(wù)輻射到整個(gè)社區(qū)。這種服務(wù)類型被稱為

（）。

A.居家服務(wù)

B.小組服務(wù)

C.社區(qū)中心服務(wù)

D.社區(qū)入住設(shè)施服務(wù)

第49題：單選題（本題1分）

殘疾人就業(yè)休閑的支持性資源中，對(duì)殘疾人福利企業(yè)事業(yè)組織和城鄉(xiāng)殘疾人個(gè)體勞動(dòng)者實(shí)行稅收減免政策，屬于（）。

A.政府部門

B.殘疾人社會(huì)組織

C.企事業(yè)單位

D.其他社會(huì)組織

第50題：單選題（本題1分）

社會(huì)工作者在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)所需關(guān)注的對(duì)象是指介入行動(dòng)要改變的（

A.人際關(guān)系

B.人和系統(tǒng)

C.問題

D.社會(huì)環(huán)境

第51題：單選題（本題1分）

社會(huì)工作者小張經(jīng)常聯(lián)合社區(qū)居委會(huì)在社區(qū)開展各種大型活動(dòng)，開展宣傳健康衛(wèi)生與安全的知識(shí)講座，還在節(jié)假日的

時(shí)候拜訪社區(qū)老人，為老人們提供義診服務(wù)，小張做的這些得到了社區(qū)居民認(rèn)可與歡迎，這種工作運(yùn)用了（）方

法。

A.小組工作

B.個(gè)案工作

C.社區(qū)工作

D.行政工作

第52題：單選題（本題1分）

社會(huì)工作者小王接待了來機(jī)構(gòu)求助的小李夫婦，在他們講述問題后，小王介紹了機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍和要求，并且與小李

夫婦協(xié)商問題解決的優(yōu)先次序。小王的上述做法屬于社會(huì)工作實(shí)務(wù)過程中的（）。

A.接案

B.預(yù)估

C.計(jì)劃

D.評(píng)估

第53題：單選題（本題1分）

某社區(qū)因缺少無障礙通道設(shè)施，造成坐輪椅的殘疾人出行困難。社會(huì)工作者為此召開居民座談會(huì)，居民們反映除了缺

少無障礙通道外，社區(qū)的路燈時(shí)常壞了不能及時(shí)修理，社區(qū)內(nèi)路面坑洼，時(shí)常積水影響居民外出。居民們反映出的是

居民的（）。

A.表達(dá)性需求

B.感覺性需求

C.比較性需求

D.規(guī)范性需求

第54題：單選題（本題1分）

某施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生意外事故，一名傷員被送至醫(yī)院急診部。因該傷員傷挎較重，陪同人員心情急躁，覺得醫(yī)護(hù)人員行動(dòng)

遲緩、救治不力，與醫(yī)護(hù)人員發(fā)生爭(zhēng)吵，出現(xiàn)過激行為，妨礙了救治工作。此時(shí)，急診部的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者最適宜的

做法是

A.協(xié)助醫(yī)院保安，對(duì)患者陪同人員暫時(shí)實(shí)施隔離

B.提供現(xiàn)場(chǎng)陪伴，對(duì)患者陪同人員進(jìn)行情緒疏導(dǎo)

C.引導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員，避免與患者陪同人員直接接觸

D.勸導(dǎo)陪同人員，并探究其出現(xiàn)過激行為的原因

第55題：單選題（本題1分）

復(fù)員軍人老劉突發(fā)心臟病住進(jìn)某優(yōu)撫醫(yī)院。幾個(gè)療程后，已痊愈的老劉不肯出院。社會(huì)工作者經(jīng)調(diào)查了解到，老劉孤

身一人，年老體弱，腿腳不便，出不了門。此時(shí).社會(huì)工作者首要的任務(wù)是協(xié)助老劉滿足其（）的需要。

A.治療康及

B.基本生存

C.家庭生活

D.社會(huì)交往

第56題：單選題（本題1分）

針對(duì)社區(qū)內(nèi)老年人因中風(fēng)導(dǎo)致的居家照顧需求大的情況，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬開展老年人社區(qū)照顧服務(wù)。該機(jī)構(gòu)社

會(huì)工作者多方了解需求，制訂相應(yīng)的服務(wù)方案。在下列需求評(píng)估中，屬于宏觀層面評(píng)估的是（）。

A.社區(qū)老年人口中風(fēng)的比例

B.老年人照護(hù)者的不同需求

C.服務(wù)方案評(píng)估的總體要求

D.老年人居家照顧個(gè)體需求

第57題：單選題（本題JL分）

某地區(qū)醫(yī)療中心重癥醫(yī)學(xué)科李主任已有20年的工作經(jīng)歷，搶救過很多危重病人。由于長期的能量透支和巨大的工作壓

力，李主任最近出現(xiàn)了嚴(yán)重的身心不適，常說“我感覺自己很失敗，做不了手術(shù)了?！边@種狀態(tài)影響到了他的正常工作。

面對(duì)李主任這種情況，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者首先應(yīng)采取的措施是（）。

A.策劃李主任的家庭會(huì)議，增強(qiáng)他的家庭動(dòng)力系統(tǒng)

B.進(jìn)行個(gè)案干預(yù).紓緩壓力，調(diào)整自我認(rèn)知

C.組織舉辦重癥室醫(yī)生支持小組.進(jìn)行群體減壓

D.推動(dòng)醫(yī)院建立?線骨干醫(yī)生強(qiáng)制輪休制度

第58題：單選題（本題1分）

薩提亞家庭治療模式要求社會(huì)工作者在治療過程中不是關(guān)注家庭成員的病癥表現(xiàn)，而是注重考察家庭成員的（），通

過改善家庭成員的溝通方式和家庭規(guī)則，提高家庭成員的自尊和自我價(jià)值感。

A.困難應(yīng)對(duì)方式

B.危機(jī)應(yīng)對(duì)能力

C.家庭結(jié)構(gòu)的調(diào)適

D.責(zé)任和權(quán)力結(jié)構(gòu)

第59題：單選題（本題1分）

婦女社會(huì)工作的起點(diǎn)是（）o

A.關(guān)注婦女的多樣性

B.關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)

C.理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境

D.注重本土婦女工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉

第60題：單選題（本題1分）

老楊第一次跟著老鄉(xiāng)來到城里的建筑工地打工，由于包工頭攜款逃走，老楊沒有拿工資并已身無分文，于是來到救助

站尋求幫助，此時(shí)，社會(huì)工作人員從專業(yè)角度提供的合適幫助應(yīng)是（）。

A.幫助他一起分析面臨的情況

B.對(duì)他進(jìn)行專業(yè)的心理輔導(dǎo)，勸他接受事實(shí)

C.自己為他買返鄉(xiāng)車票，把他送回家

D.按照他提供的線索，追尋包工頭為他討還工資

第61題：多選題（木題2分）

小沈是一名負(fù)責(zé)優(yōu)撫安置工作的社會(huì)工作者，機(jī)構(gòu)要求他前去移交一名軍休干部，那么他的工作應(yīng)包括（）。

A.審定安置計(jì)劃

B.落實(shí)住房建構(gòu)經(jīng)費(fèi)

C.負(fù)責(zé)住房保障

D.辦理移交手續(xù)

E.安置家屬

第62題：多選題（本題2分）

社會(huì)工作者劉慧君在剛到社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作時(shí).，因沒有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，總是單方面為服務(wù)對(duì)象制訂服務(wù)計(jì)戈因此導(dǎo)

致服務(wù)效果不佳。社會(huì)工作者單方面制訂服務(wù)計(jì)劃會(huì)帶米的問題有（）o

A.損害機(jī)構(gòu)的利益

B.不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

C.服務(wù)對(duì)象沒有機(jī)會(huì)對(duì)解決自己的問題作出努力

D.損害社會(huì)工作者的權(quán)威

E.妨礙我們看到服務(wù)對(duì)象在解決問題過程中的貢獻(xiàn)

第63題：多選題（本題2分）

下列各項(xiàng)屬于婦女貧困表現(xiàn)形式的有（）。

A.健康狀況差

B.義化教育水平低

C.自信心不強(qiáng)

D.社會(huì)不安定

E.休閑時(shí)間嚴(yán)重不足

第64題：多選題（本題2分）

下列關(guān)于接受養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧的老年人生活特點(diǎn)的說法中，正確的是（）。

A.日常生活可以自我照料

B.能與外界保持較好的聯(lián)系

C.會(huì)積極向他人表達(dá)自己的看法

D.可能會(huì)有意向工作人員挑釁

E.可能會(huì)退出一些活動(dòng)和場(chǎng)合

第65題：多選題（本題2分）

下列選項(xiàng)中，不屬于國際的學(xué)者整體評(píng)價(jià)傷殘后果的方面是（）o

A.機(jī)能障礙

B.能力低下

C.多重殘疾

D.社會(huì)不利

E.其他殘疾

第66題：多選題（本題2分）

住在光榮院的老高平日里一個(gè)人待在房間，不與光榮院的其他人有什么交往，最近胃病復(fù)發(fā)，沒有人照顧，沒有人重

視，萌生了自己被社會(huì)遺棄了的感覺。老高有（）方面的需要。

A.健康維護(hù)

B.婚姻家庭

C.社會(huì)參與

D.社會(huì)尊重

E.社會(huì)再適應(yīng)

第67題：多選題（本題2分）

某社區(qū)中的空巢老人越來越多，社會(huì)工作者小王計(jì)劃加強(qiáng)他們的非正式支持體系建設(shè)，使其擁有更多的幸福感和獲得

感。小壬的下列做法中，屬于加強(qiáng)非正式支持體系建設(shè)的工作由

A.與社區(qū)居委會(huì)合作，定期探望空巢老人

B.與外地子女約定時(shí)間，和老人進(jìn)行視頻聯(lián)系

C.與志愿者合作，定期為空巢老人開展上門服務(wù)

D.與老齡辦協(xié)商，在社區(qū)'實(shí)施老年助餐補(bǔ)貼計(jì)劃

E.與民政部門聯(lián)系，為符合條件的空巢老人提供救助

第68題：多選題（本題2分）

社會(huì)工作者在以婦女作為服務(wù)對(duì)象時(shí)，必須首先進(jìn)行性別分析。進(jìn)行性別分析的方法有（）。

A.性別角色分工分析

B.社會(huì)性別主流化

C.性別需求分析

D.社會(huì)性別平等化

E.性別公平分析

第69題：多選題（本題2分）

社會(huì)工作者小文接待了來自農(nóng)村的6歲腦癱兒童小明和他的父母。幾年來，小明的父母為他的康復(fù)四處奔波，債臺(tái)高

筑，卻亳無效果，他們對(duì)小明的康復(fù)及家庭的未來幾近絕望。為幫助小明及其家庭，小文適宣的做法有（）。

A.為小明父母提供心理輔導(dǎo)

B.將小明暫時(shí)安置在兒童福利機(jī)構(gòu)中

C.與相關(guān)部門聯(lián)系，為小明尋找寄養(yǎng)家庭

D.與相關(guān)部門聯(lián)系，協(xié)助家庭申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)救助

E.介紹小明的父母加入腦癱兒童家長互助小組

第70題：多選題（本題2分）

社會(huì)工作的介入行動(dòng)包括（

A.危機(jī)干預(yù)

B.物質(zhì)支持

C.心理輔導(dǎo)

D.督導(dǎo)

E.個(gè)別化

第71題：多選題（本題2分）

作為專業(yè)的社會(huì)工作，有著自身獨(dú)特的三大專業(yè)方法，即（）,每一種方法都包含一套獨(dú)特的技巧。

A.小組工作法

B.個(gè)案工作法

C.實(shí)務(wù)工作法

D.社區(qū)工作法

E.需求評(píng)估法

第72題：多選題（本題2分）

按照一般的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)青少年（）時(shí)，就結(jié)束青少年期進(jìn)入成人階段.

A.具有應(yīng)付社會(huì)與生活問題的能力

B.自己感覺已經(jīng)成人

C.受到社會(huì)認(rèn)可

D.開始就業(yè)和工作

E.能夠進(jìn)行性行為

第73題：多選題（本題2分）

制訂服務(wù)計(jì)劃的原則有（）。

A.要有服務(wù)對(duì)象的參與

B.要尊重服務(wù)對(duì)象的意愿

C.具休和詳細(xì)

D.計(jì)劃要與工作的總目的、宗旨相符合

E.要尊重社會(huì)工作者的意愿

第74題：多選題（本題2分）

社區(qū)社會(huì)工作者在開展社區(qū)婦女服務(wù)時(shí)，要充分了解農(nóng)村婦女獨(dú)特的生理、心理特點(diǎn)，以社會(huì)性別視角為指導(dǎo)，以性

別平等為原則，以社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)和方法為依據(jù)，在結(jié)合本土婦女工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從農(nóng)村婦女的需要出發(fā)，為

其（

A.提供物質(zhì)幫助

B.給予心理支持

C.提供智力支持

D.提供就業(yè)機(jī)會(huì)

E.提供精神支持

第75題:多選題（本題2分）

學(xué)校社會(huì)工作者小于發(fā)現(xiàn)她所服務(wù)的學(xué)校中有許多父母長期在外省打工的“留守兒童”，因而設(shè)計(jì)了促進(jìn)“留守兒童”

健康成長的服務(wù)計(jì)劃。根據(jù)“考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和特點(diǎn)”的原則，小于選擇的介入行動(dòng)應(yīng)包括（）。

A.促進(jìn)學(xué)校、家庭關(guān)注“留守兒童”的三餐飲食營養(yǎng)

B.通過溝通技巧訓(xùn)練以提高“留守兒童”人際交往能力

C.鼓勵(lì)并組織“留守兒童”參加勤工儉學(xué)活動(dòng)以增強(qiáng)自立能力

D.組織“留守兒童”與其父母親子互助活動(dòng)以維護(hù)親情

E.為“留守兒童”的生活照顧者開辦有關(guān)兒童生理、心理知識(shí)講座

第76題：多選題（本題2分）

李兵被單位裁員下崗，他愛人有病在身，沒有經(jīng)濟(jì)收入的他們生活困難，社會(huì)工作者對(duì)他們開展了以社區(qū)為基礎(chǔ)推動(dòng)

生活救助的社會(huì)工作服務(wù)，在這個(gè)服務(wù)過程中，社會(huì)工作者可以借助的力量是（）。

A.利用社會(huì)上一些機(jī)構(gòu)的幫助讓李兵家獲得保暖

B.通過挖掘就業(yè)信息，向李兵提供資源

C.制定相應(yīng)的規(guī)章制度，保障生活困難家庭的基本生活質(zhì)量

D.利用社區(qū)的救濟(jì)資金，向李兵家里提供少量的物資幫助

E.建立鄰里支持網(wǎng)絡(luò)，通過鄰居的幫助讓李兵家的生活得到保障

第77題：多選題（本題2分）

社會(huì)工作者把有類似處境的婦女組織起來建立支持小組時(shí)，需要注意兼顧婦女的實(shí)用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求兩

種基本需要。下列各項(xiàng)與這一原則相符的有（）。

A.鼓勵(lì)單親母親放下瑣碎的家務(wù)，加入小組工作

B.組織單親母親加入小組工作之前，解決她們照顧小孩的后顧之憂

C.以幫助外來務(wù)工的女性打工者為條件，吸引其加入小組

D.幫助外來務(wù)工的女性打工者聯(lián)系工作之后，再說服其加入小組

E.先給予單親母親一定的社會(huì)地位，然后再吸引其加入小組

第78題：多選題（本題2分）

與年老有關(guān)的感覺系統(tǒng)的變化，描述正確的是（）o

A.通常會(huì)有老花眼

B.聽覺的靈敏度可能會(huì)減少50%以上

C.嗅覺功能可能會(huì)嚴(yán)重受損

D.更可能發(fā)生低燒或高熱

E.味覺功能不受缺乏嗅覺的影響

第79題：多選題（本題2分）

小軍半年前進(jìn)入制鞋廠工作，車間的生產(chǎn)物料氣味重，時(shí)間久了小軍皮膚出現(xiàn)了紅腫。廠里的老職工告訴小軍，很多

老職工都患有皮膚病，很難治，廠里未采取任何措施。小軍向企業(yè)社會(huì)工作者反映了此問題，對(duì)此，企業(yè)社會(huì)工作者

適宜的做法應(yīng)包括（

A.最大限度維護(hù)企業(yè)利益

B.建議廠家建立職工定期體檢制度

C.推動(dòng)廠家履行社會(huì)責(zé)任

D.協(xié)助患病職工向廠家申請(qǐng)醫(yī)療補(bǔ)助

E.協(xié)助患病職工到醫(yī)院就診

第80題：多選題（本題2分）

青少年社會(huì)工作一般可分為微觀、中觀、宏觀三個(gè)層面，中觀層面指（）。

A.社區(qū)

B.個(gè)人

C.家庭

D.組織

E.小組

參考答案

1、【正磔答案】:D

【試題解析】：

社會(huì)工作者小張首先應(yīng)詢問老大爺發(fā)病時(shí)的詳細(xì)情況

2、【正瓏答案工C

【試題解析】：

“行為契約法”是行為主義心理學(xué)常用的一種行為治療技術(shù)，它的主要原理是通過行為契約的商定、執(zhí)行過程中的“強(qiáng)

化”訓(xùn)練而改善行為?；竟ぷ鞒绦虬ǎ?.確定目標(biāo)行為；2.商定獎(jiǎng)懲清單；3.書寫行為契約：4.簽字承諾；5.填寫“執(zhí)

行記錄表”。所以首先應(yīng)該商定目標(biāo)行為，答案為C。

3、【正確答案1C

【試題解析】：

急診室開展社會(huì)工作服務(wù)的必要性包括三個(gè)方面：①患者及其家屬的心理危機(jī)干預(yù)的需要；②醫(yī)療團(tuán)隊(duì)及其成員的需

求：③急診管理的需求。

4、【正確答案1A

【試題解析】：

本題考查接案一收集資料的方法和途徑。詢問是收集資料的方法之一，它是直接向服務(wù)對(duì)象詢問，通過面對(duì)面的會(huì)談

去收集資料，可以為決定介入與干預(yù)的方法提供依據(jù)。

5、【正確答案1C

【試題解析】：

幫助家庭成員增能原則要求社會(huì)工作者在幫助家庭成員解決問題過程中，鼓勵(lì)家庭成員積極參與問題的解決過程，增

強(qiáng)家庭成員自身的能力，提高他們的自信力和獨(dú)立能力。本案例中，社會(huì)工作者應(yīng)幫助小華培養(yǎng)獨(dú)立能力，改善其與

同學(xué)之間的關(guān)系。

6、【正確答案1C

【試題解析】：

醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的服務(wù)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變有著緊密聯(lián)系，在醫(yī)學(xué)模式由”以疾病為中心”轉(zhuǎn)向”以患者為中心”之后，它

與社會(huì)工作在此領(lǐng)域的服務(wù)理念相彌合。

7、【正碓答案IC

【試題解析】：

學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作與資源整合行動(dòng)，學(xué)校社會(huì)工作者需要鏈接學(xué)校資源、家庭資源及社區(qū)與社會(huì)組織資

源，以學(xué)生為核心，同時(shí)立足學(xué)校、家庭、社區(qū)服務(wù)平臺(tái)，并整合社會(huì)服務(wù)資源，為學(xué)生提供服務(wù)，只有C選項(xiàng)聯(lián)結(jié)

了學(xué)校與家庭，甚至是社區(qū)。

8、【正確答案工D

【試題解析】：

游戲分析。卡普曼戲劇三角論把人們?cè)跍贤ㄖ械慕巧譃槿悺浩日咧赣肋h(yuǎn)想居領(lǐng)導(dǎo)地位、一直想指揮別人，超

越別人者；拯救者指當(dāng)別人受到欺負(fù)，你會(huì)主動(dòng)要去幫助別人者；犧牲者指常覺得自己是一個(gè)被欺負(fù)的人，是個(gè)可憐

的無助者。這三種角色在口常生活中可以很巧妙、很快速地“轉(zhuǎn)換”，目的只是玩?些不真誠的心理策略游戲。

9、【正瓏答案】：A

【試題解析】：

社區(qū)社會(huì)工作的目標(biāo)。社會(huì)工作者在社區(qū)的重要工作是挖掘社區(qū)的人力、財(cái)力和物力資源，并通過資源的配置工作

來滿足社區(qū)居民的需求。在這個(gè)過程中，社會(huì)工作者通過發(fā)現(xiàn)、挖掘、整合資源和管理資源的工作，一方面讓社區(qū)中

有需要的居民盡快得到有效支持，提升專業(yè)服務(wù)的質(zhì)量；另一方面保證資源的有效運(yùn)用，避免重復(fù)和浪費(fèi)。

10、【正價(jià)答案1D

【試題解析】：

本題考查青少年社會(huì)工作的概念。青少年社會(huì)工作，是社會(huì)工作的重要實(shí)務(wù)領(lǐng)域，是把青少年作為工作和服務(wù)對(duì)象，

通過運(yùn)用關(guān)于青少年成長和發(fā)展的規(guī)律，以及社會(huì)工作專業(yè)的理念、理論、力法和技巧，米最大限度地挖掘青少年的

潛能，促進(jìn)其全面健康發(fā)展，使其更好地適應(yīng)社會(huì)生活的專業(yè)活動(dòng)。由此看來，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

11、【正確答案1B

【試題解析】：

學(xué)校社會(huì)工作者協(xié)助學(xué)生了解3種不同的性格特點(diǎn)：一是“好斗型”性格特征：眼神凌厲，說話大聲而耿直，容易責(zé)

怪別人，常常希望在辯論中獲勝，并且先顧及自己的需要。人際關(guān)系：由于較少顧及別人，因此這類性格的人與人相

處時(shí)會(huì)使別人感到不被尊重。二是“被動(dòng)型”性格特征：與別人很少有眼神接觸，說話聲量弱小，遲疑、自責(zé)、退縮,

期望別人明白自己在想什么。人際關(guān)系：雖然能保持良好的人際關(guān)系，但往往忽略自己真正的需要,三是“決斷關(guān)心

型”性格特征：真正知道自己的權(quán)利，同時(shí)也會(huì)尊重而不侵犯別人的權(quán)利。以溫和的聲音和眼神與人接觸，愿意聆聽

別人的意見，并能以尊重的態(tài)度表達(dá)自己的意見。人際關(guān)系：能與別人保持良好的關(guān)系，受到別人的愛戴，同時(shí)也能

照顧自己和別人的需要。故選B。

12、【正詢答案工B

【試題解析】：

服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)及需要。矯正社會(huì)工作的目標(biāo)是幫助服務(wù)對(duì)象能夠通過自身能力來維持其基本生存條件，因此，教

育、就業(yè)權(quán)益的保障顯得尤為重要，要通過幫助其接受較好的教育，以及實(shí)現(xiàn)有效就業(yè)，實(shí)現(xiàn)幫助其自新、自強(qiáng)、自

立的目標(biāo)。

13、【正確答案1B

【試題解析】：

社會(huì)工作評(píng)估時(shí)，需要對(duì)服務(wù)對(duì)象的影響進(jìn)行評(píng)估，包括服務(wù)對(duì)象滿意度測(cè)量和差別影響評(píng)分。其中，差別影響評(píng)分

是指服務(wù)對(duì)象對(duì)介入影響進(jìn)行自我陳述，報(bào)告自己有哪些變化，然后分析并區(qū)分出哪些是介入本身帶來的變化，哪些

是其他因素帶來的變化。所以，正確答案為選項(xiàng)B。

14、【正確答案1B

【試題解析】：

兒童發(fā)展面臨的問題：貧困的問題；家庭監(jiān)護(hù)的問題；受教育的問題,B選項(xiàng)屬于兒童生存的問題。

15、【正確答案】:D

【試題解析】：

青少年社會(huì)工作大致可分為如下3類：一是針對(duì)青少年的生理、心理和社會(huì)發(fā)展需要，提供社會(huì)資源，協(xié)助正常發(fā)展

而設(shè)計(jì)的發(fā)展性青少年社會(huì)工作服務(wù)；二是針對(duì)己經(jīng)發(fā)生問題之青少年的個(gè)人、家庭、社區(qū)環(huán)境的不良因素而提供的

矯正性青少年社會(huì)工作服務(wù)；.三是針對(duì)青少年個(gè)人及其家庭，學(xué)校，社區(qū)現(xiàn)狀而開展的預(yù)防性青少年社會(huì)工作服務(wù).

16、【正確答案1C

【試題解析】：

兒童身體的快速生長和發(fā)育的過程中，遵循從上到下、由近到遠(yuǎn)、從大到小、由低級(jí)向高級(jí)的順序性。如嬰幼兒先會(huì)

抬頭，后會(huì)抬胸，再會(huì)坐、立、行，這是從上到下的順序。

17、【正確答案1D

【試題解析】：

本題考杳老年社會(huì)工作的方法。老年小組工作的注意事項(xiàng)之一是干預(yù)小組動(dòng)力，保護(hù)小組成員免受傷害。針對(duì)本題，

社會(huì)工作者小張既要照顧周奶奶的情緒，也要尊重劉奶奶，所以，面對(duì)這種情況，他應(yīng)做的是引導(dǎo)劉奶奶討論居家安

全的話題，避免周奶奶受到更深的傷害。D項(xiàng)正確。

18、【正確答案1C

【試題解析】：

老年人處于人生的最后一個(gè)階段，老化是其顯著的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：①生理老化，如在視覺、聽覺、味覺、

嗅覺、觸覺等方面都會(huì)出現(xiàn)老化現(xiàn)象；②心理老化，包括知覺、智力、解決問題、理解過程、學(xué)習(xí)及再學(xué)習(xí)過程、內(nèi)

驅(qū)力以及情緒等方面能力的改變，并由此而產(chǎn)生的反應(yīng)遲緩現(xiàn)象；③社會(huì)角色變化，當(dāng)個(gè)體經(jīng)歷老化過程所帶來的變

化時(shí)，他們會(huì)喪失象征中年的社會(huì)角色和社會(huì)關(guān)系。由以上可知，在為社區(qū)老人設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí)，應(yīng)該選擇有益于老

人健康的簡單活動(dòng)。

19、【正確答案1A

【試題解析】：

本題考查評(píng)估的類型一一過程評(píng)估。過程評(píng)估是對(duì)整個(gè)介入過程的監(jiān)測(cè)評(píng)估，包括社會(huì)工作介入進(jìn)行中的評(píng)估。它對(duì)

工作過程的每一步驟、每一個(gè)階段分別作出評(píng)估，關(guān)心的重點(diǎn)是工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結(jié)果,

方法是了解和描述介入活動(dòng)的內(nèi)容，回答服務(wù)過程中發(fā)生了什么以及為什么發(fā)生。過程評(píng)估提供有關(guān)服務(wù)過程的各種

信息，包括工作目標(biāo)、介入過程、介入行動(dòng)和介入影響。在介入初期和中期，過程評(píng)估的重點(diǎn)是對(duì)服務(wù)對(duì)象的表現(xiàn)及

社會(huì)工作者的工作和技巧進(jìn)行評(píng)估，以此了解服務(wù)對(duì)象的改變進(jìn)展，適時(shí)修正介入方案，改善工作技巧。用于評(píng)估的

資料包括個(gè)案記錄、社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象的敘述資料等。在結(jié)束階段，重在評(píng)估是什么因素導(dǎo)致服務(wù)對(duì)象的改變。

可以通過詳細(xì)分析服務(wù)過程中有影響力的事件探索服務(wù)對(duì)象轉(zhuǎn)變的內(nèi)在動(dòng)力及其來源。

20、【正確答案1C

【試題解析】：

行為改變的認(rèn)同：患者需在行為改變后贊許自己，將行為的改變歸功于自己而非社會(huì)工作者。

21、【正僚答案工D

【試題解析】：

本題考查家庭社會(huì)工作的內(nèi)容。社會(huì)工作者在開展救助的時(shí)候，最主要和需優(yōu)先考慮的是要確保服務(wù)對(duì)象的安全，包

括降低服務(wù)對(duì)象自己以及對(duì)他人身體和心理可能存在的傷害。本題中，為了確保小剛的人身安全，社會(huì)工作者大羅應(yīng)

首先對(duì)小剛進(jìn)行心理輔導(dǎo)，然后將其送往當(dāng)?shù)貎和＠骸?/p>

22、【正確答案1A

【試題解析】：

表4-2尋窟對(duì)待老人向RKC：合描述

懸北時(shí)鑄史整易常財(cái)傳的行為表眼受身忠意冊(cè)傳的住狀高風(fēng)陂因累艮情境

費(fèi)體*停傷、抽打傷策、

擊打、體觀，韁撿,沖

免奇、貫傷.青折式其電老人的認(rèn)身體有時(shí)名.

■、“擊?柒黃

的由另祭一個(gè)人遭或的受恚人對(duì)受傷**■?!成聶

身體虐輸和犍樵，不竹當(dāng)?shù)赜悯拧?/p>

儕，受售廢產(chǎn)營日不定*,?,照晟卷相更讓其他人

雙創(chuàng)人身自由或強(qiáng)迫

不能歸站為由忤跤或需外見老人

速食

事線道成

來綬當(dāng)事人同需發(fā)生性認(rèn)知有何冊(cè)點(diǎn)具體行9不

胸薇成生殖M把圉區(qū)域4

電力.各加美發(fā)的性攻便的老年燈女受興校商政

■假、息無法解囚的

性虐代擊.包括曾暴、俗自星險(xiǎn)的人身.與認(rèn)定的虐待

檢傳播疾編或感或.491

地媒■耳體或者綸制色人關(guān)系的值不正＜**

耳山依門異畬出也等JK

姓才關(guān)

同譜言或?諦*的方式

讓老人才曼稽杓上的鎬

老人和晟及中布力社會(huì)府

普，包括用吉語攻擊、

老人一If事，受漱?；蛘腋?認(rèn)定的第?**，財(cái)

威脅、恐"成修優(yōu)老

情感或段里第，受虐待人會(huì)求現(xiàn)老人心氣凌人、散時(shí)，i

A.處包括把老人學(xué)充

心理上的虐玲出杳伯.4?,假當(dāng)點(diǎn)七話中可健遷*其他的■件

于H傳成者內(nèi)名廊也老

嚼愛人行為.加以亦度建行

人與他人的觸會(huì)慢第，an

為“處老年人

以此為手段能何式”制

老人

潺意對(duì)他類型惡意時(shí)他的行為表現(xiàn)受到愚怠對(duì)待的癥狀堯風(fēng)險(xiǎn)因素或情境

不愴當(dāng)?shù)厥褂美夏耆说耐荒芨淖冊(cè)谒修k事的方老人認(rèn)知有問摩。有大部

經(jīng)濟(jì)資源、個(gè)人附產(chǎn)或式，老人抱怨沒錢,老人分現(xiàn)金或值錢的東西放在

經(jīng)濟(jì)電待

其他有價(jià)物品，包括偽提身忘了竟春或中彩.臾家中,曾有過受愚弄或受

造支票或法律文件然改變遺崇我富津明的經(jīng)歷

盡管安持了原顧老人的相

主動(dòng)或被動(dòng)地未盡最滿老人認(rèn)知有問題或身體行

關(guān)朦務(wù)，但老人的個(gè)人衛(wèi)

足老人身心健柒的第動(dòng)不便，老人的生活條件

生是、讒瘡沒有得到護(hù)理

*.包括來佬充分滿足篁費(fèi)案中其他人的生活條

他人疏于瞿疑治療、水分?jǐn)z取不足、營

老人在飲食、住所、穿件卻看起來不錯(cuò)；照以者

養(yǎng)不曳,以及缺乏宣當(dāng)?shù)?/p>

衣、醫(yī)療廉顧和身體保酗酒、吸毒等損害了對(duì)老

看曾，老人的居住條件不

護(hù)等方面的需求人的照顧

安全或不衛(wèi)生

老人認(rèn)知名問題或身體行

老人沒能充分夙顧自己

老人營兼不貪或產(chǎn)宣脫水，動(dòng)不便，有明顯的精神疾

又沒有其他的烈映者。

有病卻沒冉求治、個(gè)人衛(wèi)病.在獨(dú)居或無家可日老

自我為祖由于缺乏自我照顧，自

生差.由于外表不法可能人中比較常見°公安局、

我忽視會(huì)危及老人的身

會(huì)被他人瓏遠(yuǎn)或神斥醫(yī)院或其他場(chǎng)合的庇護(hù)所

心健康

可能會(huì)接觸到這類老人

23、【正詢答案1A

【試題解析】：

職工福利服務(wù)：職工福利是指工資以外的各種福利，是職工基于企業(yè)組織一員的身份而得到的獎(jiǎng)勵(lì)，與職工個(gè)人的工

作績效并無直接關(guān)系。社會(huì)工作介入職工福利的目的是通過職工福利來彌補(bǔ)職工工資的不足，以達(dá)到對(duì)職工基本生活

的保障與改善，同時(shí)提升職工的心理滿足度，以激勵(lì)職工士氣，提升職工生產(chǎn)力，從而吸引人才，留住人才，增加企

業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

24、【正確答案1A

【試題解析】：

從醫(yī)患關(guān)系的角度看醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容，社會(huì)工作者以調(diào)解者的身份處理醫(yī)患關(guān)系。盡管醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者是醫(yī)療團(tuán)

隊(duì)的一員，但其專業(yè)價(jià)值的要求決定了醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者需要為患者服務(wù)，在醫(yī)患關(guān)系的處理上要充分考慮患者的需求

和利益。因此，由醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者扮演調(diào)解者的角色處理醫(yī)患關(guān)系，這樣的安排會(huì)更恰當(dāng)，更能保證患者利益。

25、【正確答案1A

【試題解析】：

優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作內(nèi)容之一是參與醫(yī)院內(nèi)有關(guān)活動(dòng)的策劃.這類活動(dòng)要符合服務(wù)對(duì)象的能力和特殊需要，例如，精神

病患者的訓(xùn)練活動(dòng)要簡單，既要滿足培養(yǎng)他們自立生活的要求，又要在他們的認(rèn)知能力范圍內(nèi)。

26、【正確答案1A

【試題解析】:

由于職工工作問題導(dǎo)致子女就學(xué)難，而員工子女入園就學(xué)屬于員工生活問題，解決這個(gè)問題也就是為了保障職工工作

與生活平衡。故選A。

27、【正冊(cè)答案】：A

【試題解析】：

我國的教育資助體系共分五個(gè)層次，即“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”。

28、【正選答案】：A

【試題解析工

本題考查企業(yè)社會(huì)工作者咨詢輔導(dǎo)者的角色。作為咨詢輔導(dǎo)者，企業(yè)社會(huì)工作者主要是為企業(yè)職工就職業(yè)和生活問題

提供咨詢輔導(dǎo)。如果職工不清楚不了解所在崗位是否會(huì)經(jīng)常接觸職業(yè)危害因素?，是否會(huì)患職業(yè)病，作業(yè)場(chǎng)所應(yīng)有哪些

安全防護(hù)措施，應(yīng)有什么操作程序規(guī)定，或受到職業(yè)傷害后如何應(yīng)對(duì)，如何保護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益等問題時(shí)，就可以向

社工咨詢相關(guān)信息。社工會(huì)幫助職工明確其所處的工作環(huán)境和條件，厘清其需求，弄清其所擔(dān)憂的問題，尋找各種解

決方法和途徑，發(fā)展職工自身應(yīng)對(duì)環(huán)境的能力。

29、【正f角答案】：B

【試題解析】：

A項(xiàng)，殘疾人教育康亞在國內(nèi)的定義中是指狹義上的殘疾人特殊教育，并非是國際上流行的殘疾人的“全納教育”。教育

康復(fù)是針對(duì)在社區(qū)或機(jī)構(gòu)中的嬰幼兒、學(xué)齡前兒和學(xué)齡期的青少年以及部分成年人，其重點(diǎn)是從出生到學(xué)齡前的殘疾

嬰幼兒和少年兒童的早期干預(yù)，以及義務(wù)教育階段后的與職業(yè)康復(fù)和就業(yè)安置等相關(guān)的教育工作。B項(xiàng)，職業(yè)康復(fù)是

指通過一系列措施，穩(wěn)定且合理地解決殘疾人的就業(yè)問題，主要是提洪職業(yè)服務(wù)，如職業(yè)咨詢、職業(yè)評(píng)估、職業(yè)指導(dǎo)、

職業(yè)訓(xùn)練和有選擇的安置工作。如果說教育康復(fù)重點(diǎn)是提升殘疾人融入社會(huì)的能力和素質(zhì)，那么職業(yè)康復(fù)重點(diǎn)就是實(shí)

現(xiàn)殘疾人助人自助和奉獻(xiàn)社會(huì)的價(jià)值。C項(xiàng)，社區(qū)康復(fù)就是依托于城鄉(xiāng)社區(qū)，充分利用各種社區(qū)資源（包括政府、企

業(yè)、社會(huì)組織、社會(huì)工作者、社區(qū)居民、殘疾人及其家庭等），在醫(yī)療、職業(yè)、教育和社會(huì)等康復(fù)領(lǐng)域?yàn)闅埣踩颂峁?/p>

方便、經(jīng)濟(jì)、有效和可行的“全面康復(fù)”服務(wù)，促進(jìn)殘疾人在社會(huì)生活和家庭生活中重塑自我，積極參與社區(qū)公共事務(wù),

并建立“親和性”高的殘疾人社區(qū)文化。D項(xiàng)，社會(huì)康復(fù)的理念是幫助殘疾人全面康復(fù)，實(shí)現(xiàn)回歸社會(huì)生活的主流。

30、【正施答案】：B

【試題解析】：

司法判決前社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象主要包括犯罪嫌疑人和犯罪嫌疑人的親友。因此，B選項(xiàng)不正確。本題正確答案為B。

31、【正確答案】:C

【試題解析】:

為受暴婦女提供各種形式的服務(wù)有多種。例如，開設(shè)婦女心理輔導(dǎo)、法律咨詢等熱線，對(duì)受到性騷擾、性暴力、性侵

害的婦女進(jìn)行心理上的幫助，并且提供個(gè)案輔導(dǎo)。C項(xiàng)屬于宏觀方面的干預(yù)策略。

32、【正確答案1C

【試題解析】：

社區(qū)需求分析主要有四種類型：一是感覺性的需求，指社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象感受到或意識(shí)到，并用言語表述出來的需

要：二是表達(dá)性需要，指社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象把自身的感覺通過行動(dòng)表達(dá)出來的需要：三是規(guī)范性需要，指由專家學(xué)

者、專業(yè)人士、政府行政官員評(píng)估而決定的需要；四是比較性的需要，指社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象將所得到的服務(wù)與其他

類似社區(qū)進(jìn)行比較而認(rèn)為有所差別的需求。

33、【正脩答案工A

【試題解析】：

虐待老人指的是惡意對(duì)待老人，在身體、情感、心理及經(jīng)濟(jì)方面對(duì)老年人采取非人道的做法。經(jīng)濟(jì)虐待包括不恰當(dāng)?shù)?/p>

使用老人的經(jīng)濟(jì)資源、個(gè)人財(cái)產(chǎn)或其他有價(jià)物品，包括偽造支票或法律文件。本案例中白奶奶的孫子周建的行為屬于

經(jīng)濟(jì)虐待老人。

34、【正價(jià)答案1B

【試題解析

矯正社會(huì)工作者要鼓勵(lì)和協(xié)助服務(wù)對(duì)象構(gòu)建和恢復(fù)正常的家庭生活。

35、【正癰答案】：D

【試題解析】:

ABC三項(xiàng)都不符合社工的工作內(nèi)容，只有D項(xiàng)符合題意。

36、【正確答案1B

【試題解析】：

本題考查婦女社會(huì)工作的方法?！百t內(nèi)助”、孝敬公婆的“好媳婦”、尊老敬老的“好孝子”都是根據(jù)傳統(tǒng)定型的性別觀

念確定的先進(jìn)典型。（考點(diǎn)：婦女社會(huì)工作）

37、【正確答案】：C

【試題解析工

結(jié)構(gòu)式家庭治療模式是由米紐秦（S.Minhin）提出的，它假設(shè)家庭的動(dòng)力和組織方式與家庭成員的問題密切相關(guān)。通過

家庭動(dòng)力和組織方式的改變來解決家庭成員的問題。其核心概念包括：家庭系統(tǒng)，即家庭是由家庭成員相互影響過程

中形成的組織化的系統(tǒng)：家庭結(jié)構(gòu)，即家庭系統(tǒng)中存在邊界、責(zé)任和權(quán)力結(jié)構(gòu)；病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)，即家庭系統(tǒng)的失衡就

會(huì)出現(xiàn)病態(tài)的家庭結(jié)構(gòu)；家庭生命周期，即家庭也有一個(gè)發(fā)展變化的生命周期。

38、【正價(jià)答案1C

【試題解析】：

歷奇輔導(dǎo)。有目的地把青少年帶離安適區(qū)，進(jìn)入低冒險(xiǎn)區(qū)，通過體驗(yàn)性活動(dòng)經(jīng)歷新奇，促進(jìn)青少年自我探索、自我覺

察與自我成長。主要適用于幫助青少年提高自信、提升自尊、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

39、【正確答案1A

【試題解析】：

電話跟進(jìn)。在結(jié)案后一段時(shí)間內(nèi)，社會(huì)工作者用電話與服務(wù)對(duì)象繼續(xù)我絡(luò)，了解結(jié)案后服務(wù)對(duì)象的情況。這種方式簡

便易行，雖不能親眼見到服務(wù)對(duì)象的情況，但也能讓他們感受到社會(huì)工作者的關(guān)心和支持。

40、【正f角答案】：B

【試題解析】：

企業(yè)職工組成的成長小組，目的是讓職工有了解或改變他們對(duì)自己及他人的思想、感覺、行為的機(jī)會(huì)，通過小組體驗(yàn),

充分發(fā)揮自己的潛能，洞察自己的問題，尋求解決問題并促進(jìn)職工個(gè)人健康的成長。成長小組的焦點(diǎn)在于個(gè)人的成長

和正向改變。每個(gè)人的人生都有一定的逆境，每個(gè)人都有其潛能，逆境是一種挑戰(zhàn)性機(jī)會(huì)，在逆境中發(fā)展自己的潛能

和提升自我的過程就是成長過程。例如，職業(yè)規(guī)劃小組、技術(shù)革新改造小組等。

41、【正僚答案工A

【試題解析】：

進(jìn)行接案會(huì)談后，社會(huì)工作者要將會(huì)談的內(nèi)容和結(jié)果記錄下來。接案會(huì)談?dòng)涗浻泻芏嗖煌男问?，其中記敘性記錄?/p>

較常用。

42、【正確答案1C

【試題解析】：

考點(diǎn)：個(gè)案管理的定義。個(gè)案管理強(qiáng)調(diào)多學(xué)科、多專業(yè)、多團(tuán)隊(duì)的人員共同為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)。

43、【正詢答案】：B

【試題解析r

家庭結(jié)構(gòu)圖的內(nèi)容。在家庭評(píng)估中，社會(huì)工作者經(jīng)常運(yùn)用家庭結(jié)構(gòu)圖作為評(píng)估的工具。家庭結(jié)構(gòu)圖是用圖形方式來表

示家庭的結(jié)構(gòu)、家庭成員之間的關(guān)系以及家庭的一些重要事件等，它幫助社會(huì)工作者迅速、形象地了解和掌握受助家

庭成員的結(jié)構(gòu)、家庭成員關(guān)系以及其他一些家庭情況。

44、【正確答案】：D

【試題解析】:

本題考查的是殘疾人的社會(huì)工作方法，而社會(huì)康復(fù)方法的措施中包括幫助殘疾人生存的權(quán)利，為殘疾人自身發(fā)展提供

幫助，倡導(dǎo)和實(shí)現(xiàn)人道主義精神，消除社會(huì)上對(duì)殘疾人的歧視和偏見等方面。在此案例中，小李運(yùn)作的幫助殘疾人的

措施屬于社會(huì)康復(fù)的范疇，因此選D。

45、【正選答案】：C

【試題解析】：

本題考的是家庭社會(huì)工作的基本原則，家庭成員增能的原則，看到每個(gè)家庭成員的能力和優(yōu)勢(shì)，提高自信心和獨(dú)立性。

D的提問方式是社工有了假設(shè)，預(yù)先認(rèn)定了孩子的成因是母親的行為導(dǎo)致的，然后引導(dǎo)家長反思自己的行為。

46、【正冊(cè)答案】：D

【試題解析】：

本題考查社會(huì)救助社會(huì)工作中危機(jī)干預(yù)的步驟。社會(huì)工作者在開展救助的時(shí)候，最主要和需優(yōu)先考慮的是要確保服務(wù)

對(duì)象的安全，包括降低服務(wù)對(duì)象自己以及對(duì)他人身體和心理可能存在的潛在傷害。本題中，社會(huì)工作者大羅發(fā)現(xiàn)小剛

身上有嚴(yán)重的瘀傷，為了確保小剛的人身安全，大羅應(yīng)首先對(duì)小剛進(jìn)行心理輔導(dǎo)，然后將其送往當(dāng)?shù)貎和＠骸?/p>

47、【正鬧答案】：A

【試題解析工

企業(yè)社會(huì)工作主要方法。社會(huì)工作者運(yùn)用個(gè)案社會(huì)工作的方法，對(duì)職工及其家庭進(jìn)行與工作、生活相關(guān)問題咨詢、協(xié)

助，對(duì)情緒進(jìn)行疏導(dǎo)，改善職工的社會(huì)支持與資源狀況，平衡家庭和社會(huì)關(guān)系、化解矛盾和沖突。

48、【正詢答案】：C

【試題解析】：

老年社區(qū)工作方案常常包括三類服務(wù)：①居家服務(wù)；②