初中體育

水平四

足球一快樂運球教學設(shè)計

新津縣華潤初中

初中體育

足球一快樂運球教學設(shè)計

水平四

新津縣華潤初中王宇

一、指導思想

根據(jù)新的課程標準，結(jié)合新形式下的校園體育發(fā)展理念，以增進學生身心健康、促進學生健全

人格發(fā)展為指導思想，以培養(yǎng)學生的運動興趣、提高學生足球運動的技能、培養(yǎng)同學之間的團結(jié)協(xié)

作意識為目標，使學生養(yǎng)成積極思考和終身體育鍛煉的習慣。本課以教師為主導，營造寬松、愉快

的課堂氣氛，引導學生之間的互動、交流、探究、合作練習，通過誘導嘗試，主動評價與拓展，領(lǐng)

悟教材內(nèi)涵。在教學中循序漸進，由易到難，根據(jù)其個體的差異性采用小組探究式教學，來提高學

生學習的效果，達到完成教學目標的目的。

二、教材分析

足球運球是初中體育球類的重要內(nèi)容之一。該內(nèi)容不僅可以提高學生的控制球能力，發(fā)展學生

的奔跑素質(zhì)，同時對提高學生的協(xié)調(diào)、靈敏、力量等身體素質(zhì)也有促進作用，并且對培養(yǎng)學生終身

體育的意識有積極的影響。運球,是足球比賽中應(yīng)用比較廣泛的運球方式，是運球快速推進的基礎(chǔ)。

本課為新授課，在讓學生認識體驗足球的基礎(chǔ)上，運用了游戲、比賽等方式，大大增加了組織形式

的多樣性，提高學生興趣。

三、學情分析

本節(jié)課的授課對象是初?年級的學生，他們活潑、好動、模仿能力強，初中生雖然接觸過足球，

但基礎(chǔ)薄弱，本節(jié)課為新授課，主要是讓學生掌握簡單的慢速的運球技術(shù)動作，通過探究、口訣和

示范的形式，讓學生頭腦中形成直觀的運動表象，以游戲的形式增強學生的練習興趣，以比賽的形

式鞏固所學知識，提高學生的運球能力。

四、教法與學法

在教學過程中主要采用：自主體驗法、探究教學法、示范法和合作學習法，體現(xiàn)了主動參與、

樂于探究、團結(jié)協(xié)作等良好習慣的培養(yǎng)。

五、教學目標

1、認識目標：學習了解足球運球的基本知識，使90%以上的學生能初步掌握運球的基本動作

要領(lǐng)。

2、技能目標：發(fā)展學生下肢力量，使85—92%的學生初步學會運球的技術(shù)動作，同時發(fā)展學

生的辦調(diào)性，靈敏性，快速反應(yīng)能力。

3、情感目標：培養(yǎng)學生興趣，提高對足球運動的參與度，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力。在“玩”

中學，自主探究式教學。

六、教學重點、難點

通過以上的分析，為了完成本節(jié)課的目標，本節(jié)課的重難點為:

重點：腳背正面推撥球的部位，方向。

難點：腳背正面推撥球的力量與協(xié)調(diào)性

七、預計教學效果:

能夠有效的激發(fā)學生學習情緒

預計平均心率為：平均150次/分

運動密度約為50%

八、主題：體育課上學生安全意識的培養(yǎng)

在課堂上向?qū)W生灌輸安全知識，培養(yǎng)學生安全意識，講解安全的重要意義，避免在運動中發(fā)生

危險。學生在活動中互相關(guān)心，遠離安全事故。

足球-快樂運球

單元計劃（4課時）

1、認識目標：學習了解足球運球的基本知識，使90%以上的學生能

初步掌握運球的基本動作要領(lǐng)。

教學

2、技能目標：發(fā)展學生下肢力量，使85—95%的學生初步學會運

球的技術(shù)動作，同時發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性，靈敏性，快速反應(yīng)能力。

目標

3、情感目標：培養(yǎng)學生興趣，提高對足球運動的參與度，培養(yǎng)學

生團隊協(xié)作能力。在“玩”中學，自主探究式式教學。

學時學習內(nèi)容學習策略備注

1足球---運球自主探究與教師主導體

驗運球部位、動作

2足球一一運球運球-一直線、繞標志物

3足球---運球運球過人

4足球一一運球運球在足球比賽中的運

用

足球一快樂運球教學設(shè)計

水平四

新津縣華潤初中王宇

教學內(nèi)容：足球運球教案

教授年級：七年級（水平四）授課教師：王宇

教學目標:

1、認識目標：學習了解足球運球的基本知識，使90%以上的學生能初步掌握運

球的基本動作要領(lǐng)。

2、技能目標：發(fā)展學生下肢力量，使85—95%的學生初步學會運球的技術(shù)動作,

同時發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性，靈敏性，快速反應(yīng)能力。。

3、情感目標：培養(yǎng)學生興趣，提高對足球運動的參與度，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能

力。在“玩”中學，體驗式教學。

教學重難點：

重點：腳背正面推撥球的部位，方向。

難點：腳背正面推撥球的力量與協(xié)調(diào)性

場地器材：足球場標志物50個、標志桶10個、足球50個、足球架4個

課課的內(nèi)容教法與學法運動負荷

序

時強

間度

1、課堂常規(guī)一、組織隊形

開(1)集合整隊********

始

(2)師生問好，清點人數(shù)********

部

分(3)宣布本次課內(nèi)容********2小

(4)本次課安全及注意事項********

(5)安排見習生☆

二、要求

精神飽滿、聲音洪亮

2、熱身運動教師活動：

(1)跟隨教師圍繞圓圈慢跑口令指揮

熱身

動作示范清楚、準確到位

(2)行進間步伐變換

準學生活動：

備(3)足球操

1、學生跟隨教師一路縱隊沿圓

部

(4)游戲：“上天入地”圈進行慢跑熱身，根據(jù)教師的

分

口令變換步伐。

05中

在教師的帶領(lǐng)下進行游戲。

叩ij-1

傳球一上一下，從頭到尾傳遞，

3》

1其時間少著獲勝。

要求：

積極認真

注意力集中

組織：如圖

動作要領(lǐng)：跑動時，身

體自然放松，上體稍前傾，

兩臂自然擺動，步幅不宜過

月外土

大。運球腳提起時，膝關(guān)節(jié)個WaR

彎屈，腳跟提起，腳尖下指，。:

在邁步前伸腳著地前。用腳

背正面向前推撥球前進。

教法：

1、各小組組長領(lǐng)取運球秘籍，

讓各小組組長帶領(lǐng)組員自主探

究式學習

2、邀請各小組成員展示

3、教師點評，示范運球動作

4、分小組練習，教師巡回檢查

并糾錯

5、邀請好的同學做示范、教師

點評

6、組織運球接力比賽、鞏固練

習

學法：

1、認真聽教師的介紹，并積極

思考。

基22中

本2、通過觀察圖示進行探究式學

部習運球動作。

分

3、分組進行練習。

6、分組比賽

要求：

1、認真學習，積極參與。

2、互幫互助，共同提高。

分組比賽，鞏固提高C

組織：四組合為二組

教法：

教師講解游戲要求、練習方式，

男女各2組，1對1的做。

學法：

游戲：推雞公